第23课《马说》 统编版语文八年级下册

马说韩愈八年级下册第六单元一、情境导入二、文体简介“说”是古代的一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理，跟现代的“杂文”大体相似。托物言志

莲人表达了作者不与世俗同流合污的高贵品格4祗

骈

槽

枥

粟

奴隶

食马者执策

邪zhǐpiáncáolìsùlìsìcèyé三、初读课文1.检测预习自由朗读课文，读准字音，读出节奏。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。zhǐpiáncáolì整体感知chēnɡ马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！shísùsìsìshíxiànsìyéshí吃住赶马工具识马的人饲养马的人分类双马并驾粟槽枥策伯乐骈常马、名马（千里马）食马者2.疏通文意马儿档案8注释注解伯乐：春秋时期秦穆公时人，本名孙阳，擅长相马。现指能够发现人才的人。祗：只是。辱：这里指受屈辱而埋没的才能。奴隶人：古代也指仆役，这里指喂马的人。骈（pián）死：并列而死。骈：两马并驾。槽（cáo）枥（lì）：喂牲口用的食器。枥：马棚、马厩。不以千里称也：不以千里马被称道。以，按照，介词。称，称颂，称道。马之千里者：马（当中）能行千里的。之，助词。此句“马”和“千里者”是部分复指关系。一食（shí）：吃一次食物。或：有时。尽粟（sù）一石（dàn）：吃尽一石粟。尽，这里作动词用，是“吃尽”的意思。石，十斗为一石，一石约为120斤。食（sì）：通“饲”，喂养。以下除“食不饱”的“食”念shí，其余的“食”都念sì。其：指千里马，代词。能千里：能走千里。才美不外见（xiàn）：才能和长处不能表现在外。见，同“现”，表露。且欲与常马等不可得：且：犹，尚且。欲：想要，要。等：相当。不可得：不可能。得，能，表示客观条件允许。安：怎么，哪里，疑问代词。策之不以其道：策：鞭打。之，指千里马，代词。以其道：用（对待）它的办法。尽其材：发挥它的全部才能。材，同“才”，此指行千里的才能。鸣之：（马）嘶鸣。通其意：跟它的心意相通。执策：拿着马鞭。策，赶马的鞭子，名词。临之：临视着马。临，从高处往下看。邪（yé）：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。知：懂得。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

辱没著称

世上先有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，但是伯乐却不经常有。因此，即使有名贵的马，也只是在仆役的手里辱没，（和普通的马）一同死在槽枥之间，不能凭借日行千里而著称。但是，转折连词因此即使介词，在助词，的凭借

马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？能够这种，这样的能力才能，美好的素质等同怎么

日行千里的马，有时吃一顿能吃完一石小米，可是喂马的仆役不知道它能日行千里，（并按照千里马）来喂养。这样的马，即使有日行千里的才能，可是由于吃不饱，力气不足，能力和特长表现不出来，要求它和普通的马一样尚且做不到，怎能要求它能够日行千里呢？定语后置标志顺接连词，来代词，它即使想要…的人

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。按照他的，代词大概、恐怕难道，加强诘问语气

鞭策它不能按照（驱使千里马的）正确的方法，喂养它不能竭尽它的才能，听到它的鸣叫又不能通晓它的意思。拿着鞭子面对着它说：“天下没有好马呀！”唉，难道真的没有好马吗？大概真的是不能识别好马呀。结构助词，不译识别（1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（2）食马者不知其能千里而食也。（3）其真无马邪？其真不知马也。翻译：因此即（jí）使有名马，只能在奴仆的手里受到屈辱，在槽枥之间（和普通的马）一同死，不以千里马而著称。翻译：饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力（而像普通的马）来喂养它。其：难道，表反问语气。

其：大概，表推测语气。翻译：难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！131、文中的千里马有怎样的遭遇？四、研读课文（1）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(2)食不饱，力不足，才美不外见（xiàn）。形象生动叙“马”142、面对千里马的遭遇，作者的情感态度是怎样的？（结合文本回答）形象生动叙“马”痛惜、同情谴责、愤懑（mèn）不以千里称也。安求其能千里也？其真不知马也！无奈、嘲讽153、作者仅仅为被埋没的千里马感到同情、为愚昧无知的食马者感到愤怒吗?说说“伯乐”“千里马”“食马者”分别代表什么？怀才不遇托“马”16韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代文学家、思想家、教育家。有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。--《早春呈水部赠张丞相》2.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。--《左迁至蓝关示侄孙湘》3.师者，所以传道受业解惑也。--《师说》……你眼中的韩愈17科考遭遇19岁第一次科考

落榜21岁第一次科考

落榜23岁第一次科考

落榜25岁第四次科考通过仕考遭遇26岁，一考不中

27岁，二考不中28岁，三考不中拜谒遭遇三见丞相不得见

足三及门，而阍人（守门人）辞焉现实中的韩愈18

有种深刻的悲哀叫怀才不遇，

不平则鸣！！！19托物寓意伯乐赏识人才的人千里马人才食马者埋没人才的统治者20五、百家争鸣①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：大臣的名字。彝，读Yí。③举贤：推荐有才能的人。④诘：责问。⑤如器：好像使用器物。⑥致治者：把国家治理好的人。⑦于：在。⑧正患：只