义务教育劳动课程标准2022年版考试多选题题库及答案3

义务教育劳动课程标准2022年版考试多选题题库及答案3(1个题型共118题)一、多选题(共计118题，每题2分)1.学校与家庭、社区协同开展劳动教育建议中，社区应()。A.提供劳动实践场所(正确答案)。B.组织劳动实践活动(正确答案)。C.协助学校开展劳动教育(正确答案)。D.不参与劳动教育。2.教学研究与教师专业发展建议中，要()。A.关注学生需求(正确答案)。B.提升教育教学能力(正确答案)。C.创新劳动教育方法(正确答案)。D.沿用传统教学方法。3.课程资源的开发与利用建议中，要()。A.注重资源的整合与优化(正确答案)。B.充分利用现代信息技术(正确答案)。C.挖掘地方特色资源(正确答案)。B.高超的劳动技能(正确答案)。A.具有实践性(正确答案)。A.形式多样(正确答案)。D.形式单一。7.劳动过程指导建议中，在总结阶段应()。A.引导学生总结经验(正确答案)。B.帮助学生提升认识(正确答案)。C.鼓励学生自我评价(正确答案)。D.忽视总结。8.劳动素养要求中，第二学段(3-4年级)学生在新技术体验与应用方面应()。A.对新技术感兴趣(正确答案)。B.了解新技术的简单应用(正确答案)。C.尝试使用新技术工具(正确答案)。D.排斥新技术。9.学校与家庭、社区协同开展劳动教育建议中，家庭需要()。A.培养孩子劳动习惯(正确答案)。B.给予孩子劳动机会(正确答案)。C.树立正确劳动榜样(正确答案)。()等方面。A.制订项目目标(正确答案)。B.选择项目内容(正确答案)。C.确定劳动场域(正确答案)。教育的指导包括()。A.对社区各类劳动资源进行调查、分类、建档(正确答案)。B.邀请具备技能特长的人员到学校做劳动技能指导(正确答案)。C.为孤寡老人提供服务性劳动等(正确答案)。D.建立“家庭-学校-社区”三位一体的系统合作机制(正确答案)。体悟劳动中()的关系，强化社会责任感。B.具备一定的劳动知识(正确答案)。19.课程的分段目标中，第三学段(5-6年级)学生应()。A.掌握基本的家庭烹饪技能(正确答案)。B.参与校园公益劳动(正确答案)。A.劳动课程的育人性(正确答案)。B.劳动课程的实用性(正确答案)。B.发展初步的筹划思维，形成必备的劳动能力(正确答案)。C.养成良好的劳动习惯，塑造基本的劳动品质(正确答案)。D.培育积极的劳动精神，弘扬劳模精神和工匠精神(正确答案)。22.劳动过程指导建议中，在操作阶段应()。A.指导学生规范操作(正确答案)。C.保障学生操作安全(正确答案)。23.课程实施中，劳动项目的选择应()。A.基于学生的实际情况(正确答案)。B.考虑劳动的教育价值(正确答案)。C.具有一定的挑战性(正确答案)。24.劳动课程的理念主张()。A.强化劳动观念(正确答案)。B.突出劳动实践(正确答案)。C.忽视劳动创新。D.注重劳动安全(正确答案)。25.课程的分段目标中，第三学段(5-6年级)学生在新技术体验与应用方面应()。A.感受新技术的魅力(正确答案)。B.了解新技术的应用(正确答案)。C.尝试新技术的操作(正确答案)。D.对新技术毫无兴趣。26.劳动观念是指在劳动实践中逐渐形成的，对()等方面的认知和总体看法，以及在此基础上形成的基本态度和情感。A.劳动(正确答案)。B.劳动者(正确答案)。C.劳动成果(正确答案)。D.劳动过程。27.课程实施中，劳动项目安排应依据()。A.三大类劳动教育内容(正确答案)。31.课程分段目标中，第一学段(1-2年级)学生应()。C.参与简单的手工制作活动(正确答案)。A.纸质资源(正确答案)。B.数字资源(正确答案)。C.学校场地、设施及环境(正确答案)。D.社会劳动实践基地(正确答案)。34.课程的总目标包括()。B.树立正确的劳动观念(正确答案)。D.形成必备的劳动能力(正确答案)。E.养成良好的劳动习惯(正确答案)。F.塑造基本的劳动品质(正确答案)。G、培育积极的劳动精神(正确答案)35.劳动素养要求中，第三学段(5-6年级)学生应当()。A.具有一定的劳动创造力(正确答案)。C.学会劳动合作(正确答案)。36.我们要形成对劳动与()之间关系的正确认识。C.个人成长(正确答案)。A.培养学生的劳动习惯(正确答案)。A.结合学生实际(正确答案)。C.劳动课程注重实践(正确答案)。40.劳动项目开发建议中，要()。A.考虑项目的可行性(正确答案)。B.注重项目的创新性(正确答案)。C.结合学校实际情况(正确答案)。41.教学研究与教师专业发展建议中，教师需要()。A.不断更新教育理念(正确答案)。B.提升自身劳动技能(正确答案)。C.参与教学研究活动(正确答案)。42.课程实施中，劳动项目应()。A.贴近学生生活实际(正确答案)。B.具有一定的教育价值(正确答案)。C.符合学生年龄特点(正确答案)。A.丰富多样(正确答案)。B.合理有序(正确答案)。45.学生在劳动过程中教师要给与()指导。E.实施阶段(正确答案)。A.体现教育性(正确答案)。B.突出实践性(正确答案)。C.强调开放性(正确答案)。49.核心素养内涵包括()。A.树立正确的劳动价值观(正确答案)。A.三大类劳动教育内容及十个任务群(正确答案)。B.学生的兴趣和学校实际(正确答案)。C.学校的课程规划(正确答案)。B.统筹和利用好各类活动资源(正确答案)。D.多方优化和开发劳动教育资源(正确答案)。52.义务教育劳动课程的性质具有以下特点()。A.基础性(正确答案)。B.综合性(正确答案)。C.实践性(正确答案)。53.学校与家庭、社区协同开展劳动教育建议中，家庭应()。A.培养孩子劳动习惯(正确答案)。B.给予孩子劳动指导(正确答案)。C.创造劳动机会(正确答案)。54.劳动项目开发建议中，要()。A.关注项目的可行性(正确答案)。B.重视项目的教育意义(正确答案)。C.考虑项目的可持续性(正确答案)。55.课程实施中，劳动项目的实施要()。A.注重学生的参与度(正确答案)。56.劳动项目开发建议中，要()。A.基于课程标准(正确答案)。B.结合地方特色(正确答案)。57.学校与家庭、社区协同开展劳动教育建议中，家庭要()。A.营造劳动氛围(正确答案)。C.与学校保持沟通(正确答案)。A.注重价值引领(正确答案)。C.具有半开放性(正确答案)。E.注重传统技术和现代科技相结合(正确答案)。59.课程的分段目标中，第三学段(5-6年级)学生在农业生产劳动方面应()。B.参与农作物的种植与养护(正确答案)。C.体会农业劳动的艰辛(正确答案)。A.引导家长树立劳动教育的观念(正确答案)。B.指导家长把劳动教育有机融入家庭日常生活(正确答案)。61.劳动素养要求中，第三学段(5-6年级)学生应()。A.能发现生活中的劳动需求(正确答案)。B.主动参与劳动实践(正确答案)。C.具备一定的劳动安全意识(正确答案)。62.劳动课程的总目标是什么劳动核心素养的内涵()?A.形成基本的劳动意识，树立正确的劳动观念(正确答案)。B.发展初步的筹划思维，形成必备的劳动能力(正确答案)。C.养成良好的劳动习惯，塑造基本的劳动品质(正确答案)。D.培育积极的劳动精神，弘扬劳模精神和工匠精神(正确答案)。63.劳动课程的理念包括()。A.坚持育人导向(正确答案)。B.构建以实践为主线的课程结构(正确答案)。C.加强与学生生活和社会实际的联系(正确答案)。D.倡导丰富多样的实践方式(正确答案)。E.注重综合评价(正确答案)。F.强化课程实施的安全保障(正确答案)。64.教学建议中提出要()。A.丰富教学内容(正确答案)。B.创新教学方式(正确答案)。C.强化实践应用(正确答案)。65.第三学段(5-6年级)的劳动课程目标包括()。动最伟大、劳动最美丽的观念(正确答案)。择合适的材料和工具、技术与方法，安全、规范、有效地开展劳动，初步养成持之以恒的劳动品质(正确答案)。增强公共服务意识，初步形成社会责任感(正确答案)。66.劳动素养要求中，第二学段(3-4年级)学生在服务性劳动方面应()。A.理解服务性劳动的意义(正确答案)。B.掌握基本的服务技能(正确答案)。C.积极参与服务性劳动(正确答案)。67.课程的分段目标中，第四学段(7-9年级)学生在传统工艺制作方面应()。A.掌握传统工艺制作的基本技能(正确答案)。B.传承传统工艺文化(正确答案)。C.能对传统工艺进行创新(正确答案)。68.劳动周设置建议中，在主题选择上应()。A.结合学校文化(正确答案)。C.符合学生需求(正确答案)。69.教学研究与教师专业发展建议中，教师要()。A.不断学习(正确答案)。B.积极反思(正确答案)。C.勇于创新(正确答案)。学生成为()的时代新人。C.懂劳动(正确答案)。D.会劳动(正确答案)。E.爱劳动(正确答案)。71.教学研究与教师专业发展建议中，教师需()。C.做好安全保障(正确答案)。75.劳动课程的目标包括()。A.培养劳动习惯(正确答案)。B.提高劳动技能(正确答案)。C.增强劳动意识(正确答案)。76.课程资源的开发与利用建议中，学校应充分利用()等场所，为A.教室、食堂、图书馆(正确答案)。B.绿地、空隙地带、阳台或楼顶平台等安全空间(正确答案)。C.学校进行基建、装修、维护等时机(正确答案)。教育需要()。A.对社区各类劳动资源进行调查、分类、建档(正确答案)。A.聚焦关键问题(正确答案)。B.创新教研方式(正确答案)。C.提高教师素养(正确答案)。B.劳动教育的阶段性(正确答案)。A.动手实践、手脑并用(正确答案)。B.知行合一、学创融通(正确答案)。A.具体明确(正确答案)。C.全面系统(正确答案)。82.劳动素养要求中，第二学段(3-4年级)学生在服务性劳动方面应()。B.鼓励学生参与家务劳动(正确答案)。C.树立正确的劳动榜样(正确答案)。84.劳动课程教师专业发展及培训要求教括()。训和劳动实践体验，做到理论和实践有机统一(正确答案)。及关键所在，合理规划和设计项目、选择恰当的方式开展教学(正确答案)。设计劳动项目、组织与指导劳动实践过程、制订课程评价方案等(正确答案)。85.劳动课程的性质强调其具有()。C.显著的实践性(正确答案)。A.关注学生的劳动态度(正确答案)。B.重视学生的劳动成果(正确答案)。C.考查学生的劳动技能(正确答案)。教育需要()。C.开展有针对性的劳动教育(正确答案)。A.创新教研方式(正确答案)。B.提升教研员教学研究与专业引领能力(正确答案)。C.发挥教师的教研主体作用(正确答案)。89.课程分段目标中，第一学段(1-2年级)学生在新技术体验与应用方面应()。A.思想性(正确答案)。B.实践性(正确答案)。C.综合性(正确答案)。D.开放性(正确答案)。92.劳动课程的目标包括()。93.劳动项目开发建议中，项目设计应()。化(正确答案)。(正确答案)。容(正确答案)。D.从学学生个人的学习用品整理摆放逐步过渡到对家庭较大空间的整理与美化(正确答案)。94.学校与家庭、社区协同开展劳动教育建议中，家庭要()。A.营造劳动氛围(正确答案)。C.给予劳动支持(正确答案)。A.关注学生的安全(正确答案)。C.鼓励学生的创新(正确答案)。A.劳动思维(正确答案)。B.劳动品质(正确答案)。C.劳动习惯(正确答案)。A.努力提升自身劳动素养(正确答案)。99.课程分段目标中，第一学段(1-2年级)学生应()。E.参与班级集体劳动(正确答案)。100.劳动素养要求中，第三学段(5-6年级)学生应当()。B.课程的综合性(正确答案)。103.劳动素养要求中，第三学段(5-6年级)学生应()。念(正确答案)。C.初步形成家庭责任感(正确答案)。B.劳动清单(正确答案)。105.我们要树立()的观念。C.劳动最美丽(正确答案)。D.劳动最崇高(正确答案)。A.结合学校特色(正确答案)。B.关注学生兴趣(正确答案)。107.以下属于课程分段目标中第一学段(1-2年级)的是()。A.懂得人人都要劳动(正确答案)。B.学会日常生活自理(正确答案)。110.劳动习惯主要表现为学生具有()等习惯。A.安全劳动(正确答案)。B.规范劳动(正确答案)。C.有始有终(正确答案)。111.学校与家庭、社区协同开展劳动教育建议中，学校应()。A.引导家长树立劳动教育观念(正确答案)。B.指导家长把劳动教育有机融入家庭日常生活(正确答案)。C.指导家长做好榜样示范(正确答案)。112.课程的分段目标中，第四学段(7-9年级)学生在传统工艺制作方面应()。A.选择1-2项传统工艺制作项目，了解其基本特点(正确答案)。B.熟悉制作的基本技能与方法(正确答案)。C.根据劳动需要，综合运用工艺知识进行设计(正确答案)。D.通过绘制规范的示意图表达设计方案，并合理选择相应的技能进行制作(正确答案)。113.学生在农业生产劳动中，可以学习到()。A