抵制校园欺凌观后感

第第页抵制学校欺凌观后感《抵制学校欺凌》观后感今日，我观看了一部特别有教育意义的影片《学校暴力》，它告知我们在现实生活中该如何保护好自身，免受他人的侵害。《学校暴力》叙述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看到他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶快把他送到医院，医生说：“翔翔是由于暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈始终追问下，清醒后的祥祥只好向家人说出了自身遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高班级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后，回回回到家中中就猛吃东西，不敢告知父母和老师，才造成今日的后果。学校，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的学校环境中愉快地学习，健康的成长。然而，学校里也时常有不和谐的音符。或许由于一个误会，有人恶语相加；或许由于一次无意犯错，有人挥起了拳头一些同学在遭逢学校暴力、生命安全受到威逼时却全然不知，以为学校暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹学校暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制学校暴力，首先要具备对学校暴力的识别本领。学校暴力包含行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在学校暴力现象中最为普遍。行为暴力紧要指包含干架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神实现某种严重程度的侵害行为。频频发生的学校暴力打破了学校里原来属于我们的安静与和谐，为了不让学校这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向学校暴力说“不”!在最终，我告知同学们的是要阔别暴力，平安上学来，平安回家去，遇到暴力问题时不要回避自身的心理问题，不要胆小怕事，要勇敢面对学校的不良风气，由于孱弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的态度，努力降低自身受到人身攻击的概率。15计网2班杨凯钧20**年12月5日篇2:学院学校欺凌事件应急处理工作预案；？>学院学校欺凌事件应急处理工作预案为进一步加强我校高校生群体的安全稳定，保障我校高校生的身心健康，防范学校欺凌事件的发生，切实有效降低和掌控学校欺凌事件的危害，依照《河南省教育厅关于印发〈全省教育系统安全稳定工作督导检查实施方案〉的通知》（教办〔20**〕332号）和《学院安全稳定工作督导检查实施方案》（院政字〔20**〕47号）文件要求，特订立本应急处理预案。第一章总则第一条以****为引导，全面落实《国务院督导委员会办公室关于开展学校欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔20**〕22号）文件精神要求，切实开展学校欺凌专项整治，进一步加强广阔师生人身安全防范意识和自我保护本领，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底除掉各类诱发学校欺凌事件的安全隐患，使学校安全工作渐渐走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全和谐学校，切实保障我校高校生的身心健康。第二章组织机构第二条为了切实做好我校学校欺凌事件的应急处理工作，保障我校高校生的身心健康，维护学校安全稳定，成立防备和处理学校欺凌事件工作现场指挥部，负责人由主管学生工作的副书记和副校长担负，突发事件发生后，由党委办公室、党委宣传部、团委、校长办公室、教务处、学生处、后勤管理处、保卫处、网络管理中心、高校生心理健康引导中心及各学院共同协调处理，指挥部设在学生处。第三章行为界定第三条学校欺凌（学校暴力）是指同学间或社会人员针对学生进行的欺压弱小、言语羞辱、精神欺辱及敲诈勒索甚至使用暴力殴打的行为等，学校欺凌分为单人实施的暴力，少数人实施暴力，和多人实施暴力，实施环境地区多为学校周边或人少幽静处，具有连续性和反复性的特点。第四章工作原则与紧要目标第四条发生学校欺凌突发事件时，能快速有效地组织应对工作，最大限度地减少被侵害人的身心损害，防止突发事件扩大，突发事件应急工作应坚持以下原则：（1）依法依规。严格执行有关法律法规，依照法定程序，正确履行工作职责；（2）统一指挥。各相关部门要从讲政治、顾大局的高度，认真落实上级领导单位关于突发事件应急部署和要求，统一行动，做到令行禁止；（3）协作搭配，快速反应。各相关部门要细化分工，明确责任，紧密搭配，加强部门之间协作，形成合力；同时应急处理要快速、有效，要保持上下信息畅通，沟通及时，统一调度，决断应对，快速阻拦事态恶化。第五条学校欺凌专项应急处理预案紧要目标是：（1）防范学校欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善；（2）全面普及防范学校欺凌安全知识教育，广阔师生的安全意识和自我保护本领明显提高；（3）防范学校欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率实现100%；（4）杜绝发生任何一起学校欺凌事件。第六条贯彻落实党中央、国务院关于学校欺凌事件工作的方针、政策，研究我校应对学校欺凌事件重点决策和引导看法；协调各相关单位共同参加学校欺凌事件的应对工作等，做好事件防备预警、应急处理、调查评估及善后工作；组织对全校学校欺凌事件应急准备工作落实情况进行检查；组织开展应急宣传、教育、培训及应急业务沟通工作等。第五章监测预警机制第七条学校欺凌专项应急处理预案监测预警机制：（1）加强行政值班和学校巡查工作。全天24小时做好全校及学校周边的巡逻和监控，并做好相关记录；（2）畅通反映渠道，设立举报救助电话，鼓舞针对学校欺凌事件各种线索的举报；（3）连续部署高清监控摄像头，从技术上提高防范、发现、制止学校欺凌事件的本领；（4）各学院要加强监督和巡察，对发现的苗头性问题及时上报领导小组；（5）各学院要高度重视学生内部因各种原因而可能产生的矛盾，特别是学生之间的矛盾冲突，辅导员要耐性细致地做好学生之间矛盾的化解工作，躲避矛盾激化，并做好登记工作，及时报领导小组备案；（6）各学院要利用党政联席会、主题班会等加强反学校欺凌的宣传教育；（7）充分利认真理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现学校欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化；（8）完善门卫登记管理制度，严格掌控外来人员进入学校，严禁外来人员进入教学区域；（9）对学校内有精神病史的人员和困难家庭学生，进行适当的监控并予以关怀；当发现相关人员有异常言行，及时劝其在家修养，并在各方面予以照料帮忙。第六章处理程序第八条当学校欺凌事件发生后，各相关单位要依据实际情况采措施：（1）组织营救和救治受害人员，疏散、撤离并妥当布置受到威逼的人员；（2）快速掌控施暴人员，封锁现场，保管证据，实行部分学校管制，维护好学校治安；（3）视情况恳求公安局、医院予以帮助或帮忙救援；（4）加强舆情监管，第一时间上报领导小组，由领导小组授权党委宣传部统一发布舆情通报，充分敬重公众知情权，安排涉事人员及围观学生情绪，并要依法依规打击编造、传播不实信息的行为；（5）依照《学院学生管理规定（修订）》《学院学生违纪处分管理规定（修订）》《学院学生损害事故处理方法》针对涉事学生进行严格、严格处理，涉及违法犯罪的移交公安机关，并将处理结果由领导小组授权第一时间发布，对在学校欺凌事件中及时制止防止欺凌事件扩大和及时举报的单位和个人进行称赞；（6）突发事件处理工作基本完成，经有领导小组评估，次生、衍生和事件危害被掌控或除掉，应急处理工作即告结束；（7）宣布应急结束后，在领导小组的统一领导下，各有关部门负责及时启动善后处理并第一时间组织实施；（8）相关学院要做好涉事学生的布置和救助工作，切实维护受害者的各项利益，并做好涉事学生家长的解释、安排、接待等相关工作；（9）保卫处负责学校欺凌事件现场和学生生活场合治安防范工作，保证学校秩序的稳定；（10）学校欺凌事件应急处理工作实行行政领导负责制和责任追究制，建立完善突发事件应急管理工作考评机制，在校级量化考核中实行一票否定制；（11）对在应急管理工作中成绩突出的单位和个人，依照有关规定依法予以称赞和嘉奖；对在工作中违反应急管理相关规定、造成严重后果的单位和个人，依据有关法律、法规予以惩罚。第七章附则第九条本预案自印发之日起施行。第十条本预案由学生处负责解释。篇3:抵制学校欺凌观后感《抵制学校欺凌》观后感今日，我观看了一部特别有教育意义的影片《学校暴力》，它告知我们在现实生活中该如何保护好自身，免受他人的侵害。《学校暴力》叙述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看到他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶快把他送到医院，医生说：“翔翔是由于暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈始终追问下，清醒后的祥祥只好向家人说出了自身遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高班级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后，回回回到家中中就猛吃东西，不敢告知父母和老师，才造成今日的后果。学校，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的学校环境中愉快地学习，健康的成长。然而，学校里也时常有不和谐的音符。或许由于一个误会，有人恶语相加；或许由于一次无意犯错，有人挥起了拳头一些同学在遭逢学校暴力、生命安全受到威逼时却全然不知，以为学校暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹学校暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制学校暴力，首先要具备对学校暴力的识别本领。学校暴力包含行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在学校暴力现象中最为普遍。行为暴力紧要指包含干架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神实现某种严重程度的侵害行为。频频发生的学校暴力打破了学校