幼儿亲子活动方案

第第页幼儿亲子活动方案幼儿亲子活动方案（通用30篇）幼儿亲子活动方案篇1活动名称：《westernmedley》、活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。2、体验音乐游戏的欢乐。活动准备：音乐磁带活动过程：1、音乐响起，提示幼儿及幼儿家长整理玩具，并加入律动活动中来。2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。问好时间活动名称：《介绍自我》活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。②能依据老师提问做出正确的回答。活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是每天，我是男孩子，我想和你们做好伙伴！”引起幼儿的兴趣，鼓舞幼儿做自我介绍，说自我的名字，自我是男孩子还是女孩子。聪慧时间活动名称：《怪爷爷的胡子》活动目标：练习有掌控的画短线。使用彩笔画画，引导幼儿喜爱美术活动。培养小肌肉群的力气。活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。1、导入：老师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每一天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”老师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的四周，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。2、资料：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告知幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的`后面。告知家长在引导幼儿绘画的时候要鼓舞幼儿尽量画短线。3、：对幼儿作品予以鼓舞，请小伙伴一齐欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母必必需让幼儿独立完成，用语言进行引导，并对幼儿的每一步进行认真的确定和鼓舞。勇气加油站活动名称：《头顶沙包走》活动目标：1、培养宝宝平衡潜力。2、鼓舞宝宝勇敢地参加群众游戏。活动准备：沙包每人一个。活动过程：1、导入：老师头顶沙包做各种搞笑的动作引起幼儿的兴趣。2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从老师的一锻走向另一端。3、鼓舞幼儿勇敢地进行游戏，引导家长对幼儿认真的确定。幼儿亲子活动方案篇2目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调本领，有利于促进大脑功能的发展。准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）方法：老师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必需的帮忙。注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。幼儿亲子活动方案篇3一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》二、活动目的1、通过亲子游戏增长幼儿与家长之间的情感沟通。2、懂得团结合作，感受成功的喜悦。3、让幼儿能大胆地在集体面前表现本身，乐观自动地参加集体活动。4、体验集体过节的愉快心情。三、活动准备1、场合准备：教室2、料子准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的`道具、活动奖品。3、老师准备：老师必需向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。4、家长准备：家长妥当布置好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00按时到园参加活动。四、人员布置：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李老师负责帮助王老师，放音乐及活动物品的准备。卞老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。五，当天活动流程：上午活动：活动一认得圣诞节活动二装饰圣诞树下午活动：制作圣诞祝福卡晚上活动：圣诞狂欢夜六、活动流程:1、家长入场：家长在本班老师的率领下跟着音乐有秩序地入场。2、幼儿入场：老师率领幼儿跟随音乐入场。3、集体游戏：《找伙伴》游戏：《传球》4、亲子游戏：《秀一秀》5、游戏（幸福转转转）6、送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》7、歌表演：《新年好》8、活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。家长疑问解答安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照料到孩子的心情。处理原则：游戏过程中注意幼儿的调配，防止拥挤，显现磕碰现象赶忙请校医处理幼儿亲子活动方案篇4目的：培养孩子动作的敏捷性、细心和自信心。料子：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“准备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，细心机灵地从蛋中心撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的`人为优胜。幼儿亲子活动方案篇5活动目标：1、使用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。2、进一步加强孩子的环保意识。活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥活动过程：1、鸭蛋中的.蛋清和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干。2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。3、用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小陈设。幼儿亲子活动方案篇6活动目的及做法：点名时间：宝宝能克服陌生感并愉快地参加活动。老师点宝宝的名字时，请家长举起宝宝的手吾示意，发给每个宝宝一个胸卡。不哭的宝宝老师予以鼓舞。唱唱跳跳：激发宝宝对音乐的兴趣，能在音乐声中愉快地活动。播放节奏强的音乐，家长引导宝宝一起模仿老师的动作。拾球活动：练习向指定方向爬去，如海洋球和小筐等，发展四肢协调性。家长和宝宝一起向海洋球的方向爬去，捡一个球，然后爬回来放在小筐里，比一比看谁捡的多。抓豆活动：能用手捉住豆子放进小盆里，发展小肌肉动作。请家长做抓豆子的示范动作，让宝宝进行模仿。提示家长要防止宝宝把豆子放进嘴里。回家后可多进行仿佛的活动。高兴时刻：激发宝宝与家长参加游戏的兴趣。老师吹泡泡时，请家长和宝宝一起抓泡泡，激发宝宝的愉快情绪。可在适当分散游戏后，自然离开活动室。案例评析刚刚参加亲子班的宝宝，对新的班级和新的环境会产生陌生感，宝宝会有情绪紧张，让宝宝拥有安全感特别紧要。在本活动设计中，老师能够考虑到宝宝的心理特点，力求让宝宝有安全感。例如：在点名的时间里，老师没有要求宝宝独自回答本身的名字，而是让家长帮助宝宝举起手臂进行示意答“到”，这样做，既使宝宝感到安全，又能顺利地完成点名活动。音乐能够使人产生乐观愉快的情绪体验，老师在点名后布置了唱唱跳跳的音乐活动，使宝宝能够在音乐的跟随下，以轻松、愉快的心情参加活动。活动布置能够以宝宝健康发展为目的。在活动中，老师给宝宝布置了大、小肌肉的活动，如：练习向指定方向爬去，发展大肌肉运动本领，同时，又布置宝宝抓豆子放人小盒中，发展小肌肉精细动作练习。在这个年龄段，加强大肌肉和小肌肉的运动，对于宝宝的健康成长起到十分紧要的作用。宝宝由于年龄小，生活经验少，不能估量不安全的存在，需要成人有很强的安全意识。本活动的老师有很强的安全意识。如：在“抓豆活动”中，老师布置宝宝把豆子抓放到盆里时，特意提示家长：注意宝宝不要把豆子放进嘴里。老师的安全意识，值得提倡。grace编辑幼儿园亲子活动方案――可爱的小花猫重要目标：①练习爬行动作，同时学习简单的儿歌。②学习往小瓶中塞东西，发展小肌肉的协调本领。活动料子：绒毛玩具小花猫、小老鼠若干。小口玻璃瓶装饰成小花猫，人手一个。各种软制品。如：纸、海绵、布、塑料包装袋等做成大小不一的小鱼。引导要点：①老师怀抱“小花猫”，神秘地说：“我的小花猫要知道你们的名字，听听他叫谁？”老师依次叫每个宝宝的名字，鼓舞宝宝过来摸一摸小花猫。②跟小花猫做游戏。老师边说边做动作：“小花猫，喵喵喵。”跪在地上双手做小花猫的动作。“小花猫，爬爬爬”。跪在地上爬行。宝宝、家长和老师一起做游戏。③小花猫抓老鼠。老师说：“小花猫是抓老鼠的能手，这里有好多老鼠，我们去抓吧。”老师引导家长各拉着一只老鼠，不断地爬，吸引宝宝的注意力，引导宝宝爬着去抓老鼠。家长可以跟别的宝宝玩，培养本身宝宝独立的本领和跟陌生人交往的本领。④喂喂小花猫。老师事先将各种小鱼放到布置好的小河里。老师说：“小花猫抓老鼠都累了，我们喂喂它吧。”让宝宝随便去抓小鱼，并将小鱼往小瓶子里装，回来喂小花猫。⑤送小花猫回家，游戏结束。幼儿亲子活动方案篇7一、活动主题：变废为宝二、作品要求：1.幼儿园料子供应：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透亮胶、剪刀、胶水。2.家长自备服装作品所需其它料子。3.作品以家庭亲子合作的形式制作。三、活动时间：20__年6月1日四、活动地方：幼儿园操场五、参加人员：每班8对家庭六、活动形式：每班派出8对家庭，在规定时间内制作创意环保服装并参加亲子秀。活动结束后，全部的作品将在幼儿园展出。幼儿亲子活动方案篇8活动一——蹦蹦跳跳摘糖果目标：1、喜爱和老师，同伴一起做游戏2、学习跳起摘糖果3、激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：1、老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。2、请幼儿看看、说说本身摘到什么“糖果”。3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。活动二——采蘑菇目标：练习双脚向前跳动，发展协调本领。准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇玩法：1、老师扮兔姐姐，率领“小兔”一起去“采蘑菇”2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。活动三——推小车目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。准备：软垫数块玩法：1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人捉住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。幼儿亲子活动方案篇9一、活动主题：畅想二、作品要求：1.作品内容，要围绕畅想的主题，用绘画的方式大胆表现儿童的世界，绘画种类不限。2.幼儿园料子供应：画纸、记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。3.作品以家庭亲子合作的形式制作。三、活动时间：20__年6月1日四、活动地方：幼儿园操场五、参加人员：每班10对家庭六、活动形式：每班派出10对家庭，在规定时间内用绘画的形式表现畅想主题，绘画的种类不限。活动结束后，全部的作品将在幼儿园进行展出。幼儿亲子活动方案篇10活动一：亲子活动《感谢奶奶和外婆》一、活动目的：1、在父亲妈妈的帮助下知道关于奶奶和外婆的喜好，做一件力所能及的事情感谢他们。2、在父亲妈妈模范的感染下，知道感恩。二、家长搭配：依据要求完成老师的档案纸，跟孩子商讨做一件什么事情来感谢我们的奶奶和外婆。活动二：幼儿园集体活动《夸夸我们的奶奶或外婆》一、活动目的：了解奶奶或外婆的喜爱，并大胆地夸一夸本身的奶奶或外婆。二、家长搭配：周一前请家长发一张奶奶或外婆的照片（电子稿）给包老师，或发到邮箱里都可以，告知孩子我们怎样来夸夸本身的`奶奶和外婆。活动三：幼儿园集体活动《送给奶奶和外婆的郁金香》一、活动目的：1、通过制作郁金香的方式表达本身对奶奶和外婆的爱。2、能把本身的礼物亲手送给外婆和奶奶，并大胆说出我爱你奶奶和外婆。二、家长搭配：让宝贝把礼物亲手交给奶奶或外婆，没有这个条件的肯定要先藏着，以后有机会送上。幼儿亲子活动方案篇11一、时间：20xx年12月147日（周六）3:00――5:00（如天气不好或我们的准备没实现要求，就挪到12月14日）二、地方：前山河中庭三、领导小组：潘丽莲、幸华丽、杨二妹、黎金玲、曹桂兰四、舞台总监：曹桂兰五、后勤总监：杨二妹六、场合布置：曹桂兰、钟翠玲七、音乐播放：钟士伟（外租音响人员）八、摄影：外请摄影师九：迎宾、签到：杨二妹、黎金玲。入口：由实习老师引领家长到指定地方候场。十、主持人：杨霞、亚太体能老师（小猴子）园长致辞：潘丽莲幼儿代表致辞：十一、班级人员调配：蒙小小：王娟、马瑞、陈慧珊小小：曹桂兰、苗如梦、王乐君小班：吴翠翠、郭先梅、白群青蒙小班：钟秋媚、杨霞、蔡士芝中班：唐亚琼、司徒玉平、谢丽慈蒙中班：梁秋明、余绍、曾华大班：赖玫吉、张玲、杨燕颜蒙大班：钟翠玲、梁柳明、廖远芳、十二、安全保卫：孙师傅、蓝姨十三、午、晚餐工作：游卫东、蓝春娟十四、活动流程及要求1、主持人开场2、运动员入场a、旗手―国旗、园旗―彩旗b、中班级组c、小班级组―d、托班组―e、（大班部分孩子）天线宝宝―f家长表演队―g、火炬手（火炬手（钟师傅及各班派出一个孩子），手持火炬出场，跑到舞台上点燃火炬、要求：（1）各级组注意入场及就位的秩序，注意候场的时间，保持行进的速度。（2）各级组行进中的口令、口号、动作、道具统一，以及保持好行进中的队形（小班可利用道具保持队形）。（3）各级组的整体精神面貌肯定要健康、乐观、向上。（4）彩旗手出来后围绕四周站好3、运动员代表讲话：关怀的叮嘱：潘园长讲话鸣炮4、老师表演：鼓舞5、幼儿团体操表演：（1）、托小班组亲子表演（2）大班组旗舞+武术+呼啦圈、跳绳、跳竹竿表演（3）中班级组椅子操表演+篮球、跨爬钻平衡表演（5）大班组彩虹伞表演备注：（1）把握好进退场的音乐时间，注意进退场的秩序。（2）老师的动作整齐、到位、有力度，师幼的精神面貌佳。（3）表演道具使用合理、美观。（4）全园师幼搭配默契，实现团体操的分合有序，团体表现力强。6、亲子互动游戏：亚太体能老师（准备：每人一根空气棒、一条长毛巾）7、各班组织班级家长幼儿集中休息（合影留念、写留言卡）结束活动。8、大手拉小手回家去。（活动结束，全体工作人员清场）十五、物品打包12月6日晚上6:00准备搬上车的东西：1、各班老师负责：各班全部用道具（彩虹伞、班牌、表演道具、进场道具、留言卡、笔）2、活动准备：音响设备、扩音器、充气拱门、场合（外租、幸负责）、舞台、留言板、红布、气球、笔、签到桌、签到表、宣传单、礼炮、舞台布、横幅、包装绳子、国旗、园旗、班级家长后场指示牌、礼品、剪刀、透亮胶、钉书机、药箱、饮用水（杨、玲负责）、活动音乐（表演操节音乐）（曹桂兰负责）十六、活动当天（12月7日）注意事项：1、活动当天，全部老师、幼儿统一穿园服和舒适的鞋子。（小托班亲子装、大班组武术服）2、活动当天，家长2:30（9:00）把幼儿送到幼儿园交由班级老师后到前山河后场准备。3、活动当天，全部老师9：40集中幼儿园，10：00启程，集体布置场合。4、活动结束后，全体人员清场。幼儿亲子活动方案篇12叠叠乐每组6个家庭，游戏进行2次易拉罐18个（3个×6组）6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处布置6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）幼儿亲子活动方案篇13：贪吃蛇：1、幼儿排成一队一个跟着一个走2、在行走的过程中不遇到障碍物，磨练幼儿身体的灵敏度：在广阔的场合随便摆放障碍物（譬如用废弃的礼品盒），请参加游戏的小伙伴分散站参加合中，幼儿分成两组游戏。请两名名小伙伴当蛇头围着障碍走，遇参加合中的小伙伴轻轻摸下头，被摸头的`小伙伴随即跟到蛇头后面，连续绕障碍物走，直至将全部的小伙伴邀请到队伍中来走出场合一队为胜。：1、幼儿要一个跟着一个走（或是捉住前面幼儿的衣裳下摆）不能掉队2、行走过程中不能遇到障碍物，蛇头不能遇到蛇身、蛇尾，遇到者将退出队伍回参加合，等待再次蛇头邀请3、每组的蛇头要将本身组的小伙伴都邀请进队伍才略出场合（注意：老师可依据幼儿年龄特点设置场合和障碍物）幼儿亲子活动方案篇14亲子活动目的：1、增长与家长之间的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能自动搭配，做回到家中园互动。2、增长亲子间的情感，激发幼儿和家长乐观参加亲子游戏的热诚和兴趣。3、培养幼儿在成人面前大胆表现本身。亲子活动流程：老师发言:各位家长伙伴，大家好：首先我代表小（1）班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示由衷地感谢与热烈的欢迎。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道本身的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今日这个亲子活动，重要目的也是：希望你们家上进一步搭配老师，加强我们之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的情况，并能够乐观参加到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本启程点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。复习活动：1、手指游戏“十个手指真有趣味”“手指谣”“数数歌”“小不点”2、儿歌“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”二、亲子活动活动一：儿歌“狗尾巴草”活动目标：1、喜爱这首有趣味的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。2、依据小草与小狗尾巴相像的关系，理解儿歌。3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，乐意在成人面前表现本身。活动准备：ppt演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗与狗尾巴草）、实；狗尾巴草一把；儿歌录音活动过程：一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动1、小花狗吃完了肉骨头想出去散漫步，它走呀走呀,走到了哪里呀？2、小狗想；这草像什么呢？它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来？小伙伴认得这样的草吗？是什么草呀？3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀？4、呀！你察看得真认真。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣味的名字叫狗——（幼儿接着说尾巴草）二、学习儿歌“狗尾巴草”1、小狗可愉快了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀？2、我们认真听听儿歌里讲了些什么？（1）儿歌的名字叫什么？（2）你在儿歌里听到了什么？（3）小伙伴听得真认真，我们再来听听。3、分析儿歌（1）谁最喜爱摇尾巴？小狗是怎样摇尾巴的？我们一起学学。（2）小伙伴学得真有趣味，我们边念儿歌边表演。（3）谁来学小狗了怎么学的？（4）小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的？（5）小狗的尾巴还喜爱怎样？我们一起学学。（6）谁也来学啦？（7）我们边念儿歌边表演。（8）小狗可愉快了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样？（9）最终，变成了一棵什么？（10）小伙伴表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。4、分角色表演儿歌（1）我想扮演小狗，小草谁来当呢？是谁先摇尾巴的？再是谁摇尾巴的？（提示：小狗讲得时候，小草要认真看，呆会认真学。）（2）师幼交换角色表演儿歌。（3）请个别幼儿在集体面前表演。三、幼儿操作指偶表演儿歌1、小狗和小草看我们的小手这么灵活，想到你们的手指上来玩游戏，你们乐意吗？那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶（老师示范）在另一只手的食指上带小草的指偶。（1）幼儿自主游戏。最终一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。（2）小伙伴表演的真好，我们再来一次好吗？四、小伙伴精彩的表演，父亲妈妈都看呆了，赶快去教教父亲妈妈，大家一起来表演。五、小狗今日真愉快，还想和我们做游戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。请小伙伴先送小狗和小草回家吧！我们也休息一会儿，呆会儿再玩。活动二：亲子音乐游戏“碰一碰”活动目标：1、激发幼儿喜爱参加音乐游戏的兴趣，并体验与父亲妈妈合作游戏的欢乐情绪。2、培养幼儿的音乐节奏感和合作本领。3、能够听指令做出相应的动作，随音乐有节奏地进行游戏。活动准备：“碰一碰”音乐磁带幼儿已初步学会做这一游戏活动过程：一、激发幼儿玩游戏的兴趣1、小狗和小草玩得可愉快了，它们你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戏。我们也找好伙伴一起碰一碰吧！2、分析歌曲（1）这首歌曲分成几句？第一句怎么表演？第二句怎么表演？问句时怎样表演？碰的时候要怎样？（2）我们按着刚才的要求再表演一次。（3）我们除了鼻子碰鼻子以外，还可以哪里碰哪里？（4）听我的指令听音乐表演。碰得时候要轻轻的不能把好伙伴碰疼哦！（5）小伙伴玩得真好！我们再找个伙伴碰一碰。3、你们还想和谁碰一碰呢？不知道父亲妈妈学会了没有？谁乐意去邀请妈妈碰一碰？4、看来父亲妈妈也很想和小伙伴一起玩呢！让我们听着音乐去邀请吧！5、带着父亲妈妈边唱边走边拍手，记着唱到第二个“碰一碰”时要和父亲妈妈面对面站好，然后小伙伴问“碰哪里？”听我的指令开始游戏。6、今日我们玩得真高兴，现在还要和父亲妈妈做一个安静的游戏，我们先带父亲妈妈到旁边休息一下。活动三：亲子美工制作：“种子粘贴画”活动目标：1、在说说做做中共享亲子制作的乐趣。2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。3、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。活动准备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5—6卷、图画纸若干、范画两幅活动过程：一、教幼儿认得各种种子秋天是个丰收的季节，很多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟识，父亲妈妈不妨让孩子说说它们的名字。二、介绍种子粘贴画的制作方法1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今日我们就要和孩子一起来试验一下。2、先请父亲妈妈和孩子一起选一幅喜爱的图画。3、请父亲妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。4、与孩子商讨选择喜爱的种子，一起均匀地粘贴好，（要沿着画好的轮廓线粘贴）装饰成一幅美丽的画。（粘贴的任务最好让孩子完成。）三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。今日的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的看法，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力！感谢大家的参加！幼儿亲子活动方案篇15设计意图自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德.近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮忙，连一声“感谢”也不说，于是我们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我，真情成长”的亲子活动。将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和帮忙本身的人！用一颗感恩的心面对将来的生活！活动名称:感恩你我，真情成长活动目标1、初步了解感恩节的由来。2、培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。活动过程一、前期准备:（11月11日——11月23日）:注:报名时间:11月14日——11月21日1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包含时间、地方、内容等。2、级组各成员选好主持人。3、主持人准备好主持稿。4、准备好签到表，规划好场合。二、活动过程:（水果拼盘）1、主持人介绍感恩节的由来。2、家长与孩子一起水果拼盘。三、颁奖活动.幼儿亲子活动方案篇16活动1：瓷砖画（给爱我和我爱的人）活动目标：1、利用废旧的瓷砖作画，增长幼儿与母亲之间的情感沟通。2、培养幼儿的表达与表现美的本领。活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等活动过程：1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。活动2：变废为宝活动目标：1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。2、培养幼儿的动手本领。活动准备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等活动过程：一、在成人的引导下幼儿利用回收物完成一项作品。二、纸袋机器人活动准备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动过程：1、准备各种包装袋一个（可以是纸袋、纸盒等）2、用纸条制作机器人的手。3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。活动3：种子小镜框（父亲的礼物）活动目标：1、感谢父亲的抚养教育之恩。增长父子、父女之间的情感。2、动手为父亲做礼物，培养幼儿的动手本领。活动准备：各种.种子（小米、赤豆、黄豆、绿豆等），双面胶、孩子与父亲的照片。活动过程：1、收集照片2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的四周贴上各种.种子。3、把父亲的照片贴在爱心的中心，并送给父亲。活动4：小小蛋壳画活动目标：1、使用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。2、进一步加强孩子的环保意识。活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥活动过程：1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干。2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。3、用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小陈设。幼儿亲子活动方案篇17我园通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感沟通，加添老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。一、活动准备1、通知父母来园参加亲子活动。2、准备游戏需要的料子。3、布置活动场合。4、奖品。二、具体活动方案（一）活动流程：1、早操表演2、老师讲注意事项（二）亲子游戏：1、开火车游戏规定：（7人一组）本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行竞赛，速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前，两人身上套上一个呼拉圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一户家庭，游戏连续进行。幼儿须捉住家长的衣裳，呼拉圈不能从身上落下来。2、过小河游戏规定：（7人一组）本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行竞赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道（小河）、小垫子（石头）6块（供3个班级同时进行竞赛）。幼儿头顶沙包踩在石头上（小方垫），家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小垫子。当竞赛开始后，家长将手中的小垫子放在孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面，以此类推，先过河者为胜。孩子必需踩在小垫子上行进，不得落到地上，家长不许触遇到孩子。3、小袋鼠摘果游戏规定：（7人为一组）每户家庭的家长眼睛用布蒙住，抱着本身的孩子（孩子手里拿一只小球）在起点排好队。游戏开始，家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边，将球投入筐中。在规定时间内将筐中的`球投投得最多一组为胜。4、小脚踩大脚游戏规定：（7人为一组）每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。5、拔河游戏规定：（13—14人为一组，）每班分成2大组，三个班错开竞赛。竞赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子上的标志拉过中心的界线即获胜。6、抢地盘游戏规定：（21人为一组）每轮竞赛各班出7组家长和幼儿，站在操场大圆圈上，大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈，竞赛时老师在圈外敲鼓，家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动，鼓声停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。四大组竞赛完之后，请每组的冠军再比一次，最终抢到呼啦圈的获胜。幼儿亲子活动方案篇18准备活动：①全体宝宝听陕乐的儿童歌曲，在活动室做各种运动。②点名游戏：被点到名的宝宝坐在小滑轮车上，让妈妈推到前面，大家拍手欢迎。认知活动：“认得小动物”游戏。重要目标：认得小动物，模仿各种动物叫的声音。料子准备：录音磁带、小动物玩具或图片。游戏玩法：老师、宝宝及家长分别学着叫出不同动物的声音，然后相互猜测是什么动物在叫。身体律动：①复习“上次活动一个内容”。②学习“扩指游戏”。视听训练：全体宝宝一起看生动有趣味且带有小动物画面的录像，培养孩子的关注力，促进孩子听觉、视觉的发展。模仿游戏：“敲小鼓”游戏。重要目标：培养孩子节奏感。料子准备：铃鼓若干。游戏玩法：在妈妈的帮忙下，宝宝模仿老师的样子敲小鼓。结束：发给每个宝宝一个小贴画，夸夸每个宝宝。自由玩耍活动：随便玩耍本身喜爱的大中型玩具。案例评析宝宝有一个好心情是参加各种活动的基础。老师美妙地布置了以让宝宝拥有一个好心情作为开端。如：老师在进行点名游戏之前，先布置宝宝“听健康歌曲的`活动，并与宝宝一起随着音乐的节奏欢快地做运动，让宝宝在家长的陪伴下放松心情，感受和体验参加亲子活动的欢乐。这种布置，为宝宝愉快地参加亲子班的各种活动打下良好的基础。年龄越小的宝宝，其注意力、坚持性都相对越差，且易疲乏。因此，给宝宝所布置每项活动的时间不宜过长，而且需要不绝改换方式。老师恰恰考虑了宝宝的这些年龄特点，进行多种活动的相互转换。使宝宝在活动中能做到：动与静相结合、集中与分散相结合，特别符合宝宝年龄特点。宝宝的成长离不开鼓舞。老师能以嘉奖的方式来吸引宝宝参加活动。如：在活动结束时，老师发给每个宝宝一个小贴画，为孩子下一次参加活动埋下伏笔。幼儿亲子活动方案篇19（一）活动名称：走一走（二）适用年龄：15个月（三）活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的紧要意义（四）活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和顺（五）活动要求：选择的料子颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔嫩的，家长应及时引导。（六）活动过程：1、规定：a.问候时间：（1）老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好b.运动时间（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。c.温馨时间（1）.老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在颜色相同的纸板下面。（2）.老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。（3）.幼儿练习。d.欢乐时间老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》幼儿亲子活动方案篇20一、活动准备：1、各班老师带给亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。2、幼儿园诚邀全园家长参加此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重点好处，寻求搭配，共同为幼儿的发展努力。3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、布置。4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。二、活动地方：1、亲子游戏活动地方设在本园户外活动场合。2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场合。3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。三、活动目的：我园透过本次亲子游戏认真引导家长与幼儿亲密接触，构成相互关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。四、活动类型及规定；1、小班组游戏：游戏1：《戴帽子》游戏料子：大帽子若干游戏玩法：孩子骑在父亲的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一齐回到。游戏规定：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上连续回到。游戏2：《兜兜水果》游戏料子：小床单水果模型水果筐游戏玩法：父亲妈妈捉住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中心一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超出平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。游戏规定：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不行跨越平行线。游戏3：《跳圈》游戏料子：小呼啦圈游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，父亲（妈妈）立刻将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。游戏规定：孩子务必从圈内跳到终点。游戏4：《小蚂蚁》游戏料子：地毯游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈捉住孩子的两脚，父亲捉住妈妈的两脚，一齐爬行，快者为胜。游戏规定：双手不得松开，若松开抓上连续爬。2、中班组游戏：游戏1：《抬花轿》游戏料子：无游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自我原路跑回。游戏规定：父母务必把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自我原路跑回。游戏2：《投篮》游戏料子：沙包若干小桶人手一个游戏玩法：父亲（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，父亲（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。游戏规定：双方不行跨越指定的位子游戏3：《运气球》游戏料子：气球若干小盆人手一个纸箱若干游戏玩法：父亲在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。游戏规定：气球吹得务必和指定的（吹好的）一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里连续运，在规定的时间内多者为胜。游戏4：《小蚂蚁》游戏料子：地毯游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈捉住孩子的两脚，父亲捉住妈妈的两脚，一齐爬行，快者为胜。游戏规定：双手不得松开，若松开抓上连续爬。3、大班、学前班组游戏：游戏1：《投沙包》游戏料子：沙包若干小桶人手一个游戏玩法：父亲（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，父亲（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。游戏规定：双方不行跨越指定的位子游戏2：《踩气球》游戏料子：气球若干游戏玩法：父亲（妈妈）和孩子应对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。游戏规定：双方务必抱紧不能分开。游戏3：《推小车》游戏料子：无游戏玩法：父亲（妈妈）双手捉住幼儿的双脚举起，幼儿双手着地，父亲（妈妈）往前走，幼儿双手往前走，到达终点者为胜。游戏规定：幼儿双脚不许着地。游戏4：《小蚂蚁》游戏料子：地毯游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈捉住孩子的两脚，父亲捉住妈妈的两脚，一齐爬行，快者为胜。游戏规定：双手不得松开，若松开抓上连续爬。4、托班组游戏：（不参加竞赛）游戏一：愚公移山游戏料子：小竹棒（两把）游戏玩法：将小竹棒散开，宝宝和父亲（妈妈）将散开的小竹棒一根一根拿起来，注意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，规定的时间内谁的小竹棒多就为胜利者。游戏规定：在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，不能连续参加游戏。游戏二：蚂蚁运粮游戏料子：小碗2个勺子1个筷子1双小碟1个小块积木若干游戏玩法：1、将空小碗放在幼儿的面前2、将盛满积木块的碗放在父亲（妈妈）面前3、幼儿和家长中心放个小碟4、游戏开始，由父亲（妈妈）夹起积木放入碟中，幼儿用小勺盛入自我碗中，规定时间内积木多者为胜。游戏规定：幼儿务必自我用小勺把积木盛入自我碗中幼儿亲子活动方案篇21区域活动活动目标：培养幼儿手眼协调、手指的敏捷性和协调性。1、水果宝宝料子投放：人手一份纸印苹果，红、黄长条纸。引导重点：幼儿——引导孩子用拇指和食指试验撕纸，并进行粘贴。家长——引导孩子正确撕纸、团纸。2、玩橡皮泥料子投放：红、黄、蓝三色泥，动物模子若干引导重点：幼儿——1、察看孩子能用力压泥及压动物模子。2、察看孩子喜爱玩什么颜色的泥。家长——1、可以问问孩子是什么小动物？2、鼓舞用不同模子来压动物。3、穿珠子料子投放：大小不同的珠子、鞋带、修长棒的绳子引导重点：幼儿——1、看谁的项链长？2、心情愉悦穿。家长——1、让孩子选择喜爱的颜色。2、引导幼儿按成人的指令串珠子。3、问问孩子穿了什么颜色？什么形状？送给谁？4、玩积木料子投放：大小不同颜色鲜艳的积木。引导重点：鼓舞幼儿用图形搭出一样东西。幼儿搭出后家长了解孩子搭了什么，是些什么图形？5、匹配料子投放：大小不同颜色鲜艳的小动物。引导重点：幼儿——请孩子把动物送回家。家长——鼓舞孩子试验说说送什么动物回家。集体活动：七星瓢虫目标：培养幼儿手眼协调本领，能敏捷地把东西送给瓢虫。料子：七星瓢虫、勺子、十颗豆豆、一个小筐（人手一份）引导重点：1、认得七星瓢虫。2、数一数它身上有几个洞洞？老师给你们几个豆豆？3、请孩子用勺子把豆豆送给瓢虫。察看孩子怎样用勺子舀豆豆？怎样调配十颗豆豆？为什么？幼儿园亲子活动方案三则（13月龄）活动目标：1、培养幼儿模仿本领。2、让幼儿乐于模仿成人动作。活动一：学做解放军活动准备：小解放军的服装帽子活动过程：1、吸引宝宝学习解放军，家长一起为宝宝装扮。2、听口令模仿老师或父母的动作蹲下、起立、向后转、立正向前走。活动二：走形状活动准备：若干贴好线的形状，圆形，正方形；直线、弯线动物头饰活动方法：1、游戏可在幼儿园操场进行。2、父母搀着宝宝的手，鼓舞宝宝独立行走。3、可以选择动物头饰模仿动物走，让宝宝踮着脚走或蹲爬。对父母的引导要点：注意安全，尽量让孩子按形状走，家长掌握方向，不时地说：“我走圆，我走圆。”说出形状的名称。活动三：推小车活动准备：塑料小推车活动过程：1、将小车排放在同一平行线上，有几条直线分成几行，每行间距约为90厘米。2、父母将小车拉好位置，宝宝小手握好车把，往前推。3、父母可以不时将方向调整正确。对父母的引导要点：家长先与宝宝一起推，等宝宝平衡小车后，渐渐放手，并及时用语言予以鼓舞，如“真能干”等。幼儿亲子活动方案篇22活动目标：1、通过活动让幼儿了解元月一日是元旦节，知道它是新一年的开始，学说祝福的话。2、在活动中感受新年的欢乐和喜悦，同时加强幼儿的交往本领和自信心。3、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。4、培养幼儿的自我表现本领，加强亲子感情。活动准备：1、布置场合2、联欢会食品3、音响、U盘4、气球、彩带5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物。活动过程：1、主持人发言，介绍元旦。2、老师致新年贺词。亲爱的各位家长伙伴：你们好!新的一年向我们走来,缘分让我们相聚在弼时幼儿园,相聚在弼时幼儿园的小班,在这个欢快的日子里,我代表幼儿园的领导和老师们、小伙伴对你们的到来,表示热列的欢迎,同时以最真挚的心意、用最吉利的语言祝福你们,感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮忙。在我们共同度过的这些日子里,我们一同体验的秋的丰硕、河冬的美丽,验证着孩子们一点一滴的进步,茁壮的成长。今日我们满怀喜悦的迎来了充分希望的20xx年,新年的阳光将洒在你们的我们的身上,新年的春风将吹在我们的脸上,在这里我先给大家拜个从前,并致以真挚的祝福:祝大家新年欢乐!身体健康!全家幸福!祝福我们可爱的孩子们健康欢乐的成长!3、家长代表发言。4、庆元旦、迎新年才艺表演。①、舞蹈表演:《宝贝宝贝》②、舞蹈:《虫儿飞》③、亲子舞蹈:《妈妈宝贝》④、体操表演:《动物模仿操》⑤、独舞:《金孔雀》⑥、器械操表演:《Supperstar》5、亲子游戏。①、我为爸妈剥桔子:每名幼儿到篮子里拿一个桔子，本身动手剥橘子给父亲妈妈吃。②、运皮球：家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中心运到终点的大筐里。③、赶小猪：宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）。④、蒙眼摸:宝贝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸本身的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看本身摸到的是不是本身的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。5、幼儿邀请家长表演唱《新年好》，并送上新年祝福。6、老师活动小结，赠送新年礼物。7、活动延长:请家长带小伙伴们收看央视庆元旦晚会，感受过新年的气氛。活动反思：为了让孩子们度过一个有心义而又难忘的新年，增长幼儿与家长之间的亲情，20xx年1月1日上午，我园精心组织了以“庆元旦迎新年”小班亲子活动。此次亲子活动分为四个流程：一是老师、家长代表发言；二是庆元旦文艺汇演；三是亲子活动；四是送新年祝福。在此次亲子活动中，小班家长和小伙伴们乐观参加、搭配默契，精彩的互动节目和欢快的亲子游戏，不但拉近了家长和宝贝之间的亲子感情，还让家长们认得了幼儿的发展过程，加强了家长与幼儿园之间的沟通沟通，为更好地开展家园合作奠定了基础。这也是给家长和孩子们一份最好的新年礼物。家长们对幼儿园组织的这次活动予以高度的评价。大家都认为:这样的活动，让孩子们享受节日的欢乐、合作的幸福和成功的喜悦。家长们与孩子一起游戏，增长亲子沟通、拉近亲子距离，关系更平等、更亲密。家长们也希望幼儿园多多举办形式多样的亲子活动。这次亲子活动也有一些不足之处：一是部分幼儿的本领还比较弱，有待进一步加强。二是亲子活动的形式还可以更丰富！今后，幼儿园将多举办一些仿佛的亲子活动，希望通过亲子活动大大增长家长与孩子、家长与家长、家长与老师、孩子与孩子之间的沟通；增长了家庭与幼儿园的紧密合作，让家长不但体会到了亲子活动带给家庭的好处，更是对班级工作的热诚大大提高，搭配更乐观、紧密。幼儿亲子活动方案篇23活动时间:20xx年12月26日上午9点移动的目标:20xx年小班迎新年亲子活动方案1,通过亲子生产活动提高他们的实践本领,提高父子感情。2、亲子共同体验欢乐,新年的气氛。准备:1、面具模型。2、家长自备南瓜各种装饰料子,如光学玻璃、纸张、彩色的羽毛,花边,等等。类准备:剪刀、胶、双面胶、橡皮筋。3、舞蹈音乐“欢乐拍手歌”“找伙伴”“新年欢乐”过程:1,父母和孩子到类教室。2,主机致开幕词。3、亲子生产“美丽的面具”（1）主机教授的生产方法。（2）家庭免费的生产,鼓舞家长和孩子在一起的设计,生产过程开始参加的孩子。4,制作完成后,与家庭为单位,模仿时尚秀的形式,呈现面具。5,装扮“新年欢乐”幼儿亲子活动方案篇24活动目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲乏。连续跳是练习弹跳力的方法之一、活动准备：呼啦圈，事先画好起点和终点活动玩法：1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的.家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。予以贴纸嘉奖。幼儿亲子活动方案篇25一、活动名称：踩气球二、利用资源：水池三、参加对象：10个大班家庭四、目标：磨练幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作本领。五、准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。六、活动过程：（一）活动身体：重点脚及小腿推拿。（二）吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）（三）水中踩气球：1、把气球仍进水池里：母（父）子竞赛，看谁仍得远。2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？（四）放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子相互沟通。建议为幼儿准备好更换的裤子。幼儿亲子活动方案篇26活动目标：1、创设环境，通过幼儿对社会生活的模仿，学会与他人协商，使他们的合作交往本领得到充分发展。2、家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增长亲情。活动准备：1、主题确实定。老师与幼儿共同协商讨论，最终确定了“宝宝火锅”“曲水茶人”“贝贝蛋糕房”“乐乐时装表演”“胖胖餐点”“小作坊”等六种角色游戏。2、丰富生活经验。a、利用漫步、晨间谈话等时间、空间与幼儿相互沟通：“你礼拜天去哪里？”“你最喜爱做什么？”等。b、通过带孩子秋游，参观家乡新貌等活动组织幼儿有目的地察看。c、请家长向幼儿介绍美丽的家乡——曲塘。3、丰富游戏料子。a、家长和幼儿共同收集废旧料子，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。b、通过手工、家园牵手等活动共同制作“宝宝火锅城”里应当丰富的料子。3、购置部分丝棉、皱纹纸、颜料、海绵等。游戏过程：一、幼儿自主选择游戏。师：“今日真热闹，宝宝火锅在中（3）班开张了，你们想去吃火锅吗？我听闻宝宝火锅城里在招聘服务员，有谁乐意去的你知道服务员应当干些什么呢？老师还告知你们一个好消息，中（1）班曲水茶人里有很多美味的茶，欢迎你们去品尝，中（2）班里是小作坊，那里可以制作水饺、粉丝、春卷、花布等，而在大厅里还有幼儿时装表演呢。现在你想参加哪个游戏呢？为什么？二、幼儿自选角色。师：“现在请你想一想，你想做什么？然后再问一问其他小伙伴是不是同意。”例话：“我想当火锅城里的服务员，你们同意吗？”假设有几个幼儿争着当某个角色时，此时老师可引导幼儿试验运用语言相互协调，找到解决问题的方法。例话：几个幼儿都想当收银员，可以这样解决：“你先当收银员，一会儿你下班回家吃饭时，我再去当好不好？”三、幼儿游戏。1、幼儿依据本身的意愿开始游戏。在游戏中依据角色的身份，学习体验生活，学习与人合作交往。2、老师从角色身份参加游戏，进行隐性引导。例如：做“宝宝火锅”游戏。老师看到东张西望的“顾客”，老师可以服务员的身份迎上去。师：您好！欢迎您光临宝宝火锅，您请就座。请问您喜爱吃火锅吗？幼：喜爱。师：我们宝宝火锅里的菜可多了：有鱼、有虾、有水饺、牛肉……请问你想吃什么？幼：我想吃鱼、青菜……师：菜都放在那儿，请你本身去选择好吗？幼：好3、家长参加游戏，丰富游戏情节。例如：做“乐乐时装表演”游戏。家长：您好！我也想来参加时装表演，可以吗？幼儿：可以。欢迎您来参加乐乐时装表演。家长：请你帮我挑一件美丽的衣裳，行吗？幼儿帮家长挑了几件，总是嫌小。家长：哎呀，这些衣裳我都不好穿，有没有大点儿的？幼儿：请别焦急，您先坐在这儿看会儿表演，我们请设计师帮您设计一件美丽的衣裳好吗？四、游戏评价。引导幼儿自我评价、相互评价。（1）今日你们高兴吗？谁来告知大家，你做的是谁？干了些什么？有没有遇到困难？怎么解决的？