社区学校活动总结5篇

第第页社区学校活动总结5篇社区学校活动总结篇1近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的实在引导下，我校十分重视学校育人环境的建设和开展环境教育活动，思想认得到位，保障资金到位，负责落实到人，通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。现将学校本年度的工作总结如下：一、领导重视，成立机构，落实责任在深化新一轮课程改革的工作中，我们认得到，培养的学生确定要有浓厚的环保意识，才略适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个紧要措施，是学校两个文明建设，素养教育深化的紧要标志，学校成立了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、老师、学生共同参加管理的全方位创建管理网络，而且还订立了“绿色学校”工作计划并纳入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作坚固结实有序地开展。二、广泛宣传，全员参加，强化绿色意识环境教育是学校教育的一个紧要构成部分。我校把环境宣传作为环境教育的切入点，不绝为环境教育营造浓厚的氛围。为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过观看环保录像，布置环保宣传橱窗和环保宣传标语牌，出环保专题黑板报，组织老师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，举办环保讲座，利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行“植树护绿”“保护地球母亲”“珍爱生命之水”等教育，利用“6·5”世界环境日等环保纪念日进行环保宣传，加强了师生的环保意识。三、立足学科渗透，深化环境教育学科教学是对学生进行环境教育的紧要载体。我校十分重视环境教育课程的开设。在综合实践活动课中，每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的学校”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动。环境教育课的老师都能认真备课、认真上课，讲课时能联系实际，而且与实践活动相结合，让学生动手操作，调查研究，撰写环保论文，利用社会实践课程组织参观师专生态园，体验莳植、采摘，将学校教育向社区家庭延长，提高环保的责任意识，学生参加环保教育活动的普及率实现100%。除此之外，我们还加强了科学、社会、语文、品德与生活等学科的环保渗透教育工作，各学科依据各自的特点乐观开展各种形式的教育活动。我们还充分利用校本课程，对学生进行环保教育，激发学生为家乡建设出力，争做环保小卫士的热诚。各学科形成合力，加强了环境教育的效果，学生不但掌握了知识，而且能自发地运用知识去关怀自然，保护环境。四、坚固结实开展环保活动，养成良好的环保行为在做好环保宣传教育的基础上，我们还通过丰富多彩的环保活动对学生进行环保教育，做到寓教于乐。我校以加强学生环保意识，养成良好环保行为为主题，组织开展了一系列活动。“3月12”植树节我们发出倡议号召学生参加“植树：爱绿、护绿”活动；“3月22日”世界水日对学生进行“节省用水从小事做起”主题活动；“4月7日”世界卫生日，组织学生卫生大扫除，教育学生养成良好的卫生习惯；“4月22日”世界地球日，对学生进行保护地球母亲，美化学校环境的教育，向学生宣传保护益鸟；“5月31日”世界无烟日，进行吸烟有害健康的宣传；“6月5日”世界环境日，利用国旗下讲话向学生宣传环保的紧要性……我们还利用班队活动这一主阵地，让学生围绕这些重点节日开展各种各样的环保主题班队会，通过各种形式环保征文竞赛，环保板报评比，美术环保作品赛，设立红领巾文明监督岗、实行卫生包干责任制等，进一步加强了全体学生的环保意识及自发性，使他们养成良好的环保行为。我校杨明灯老师辅导的学生关于环保的发明设计获得省青少年科技创新大赛一等奖。五、加强学校建设，美化学校环境我校学校内绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅。学校的育人环境已经实现了美化绿化，乾净有序的要求，学校各处的花坛一年四季有鲜花装扮，学校内常年摆放盆景绿化，不但起到了美化学校的目的，还陶冶了师生的心灵，培养了师生的审美情趣和环保意识。在绿化、美化学校的同时，我们还订立了一整套卫生管理制度来加强管理，实行卫生包干责任制，包干到班、责任到人，定期清扫保洁，定期检查考核。我们还在全校开展美化学校的活动，要求地上无垃圾，墙上无污染，课桌无刻痕，公物不损坏，水电不挥霍等。通过美化学校活动，强化了师生珍惜环境珍惜资源的意识。今后，我们将一如既往地开展环境教育工作，将环境教育渗透在学校工作的各个环节中，使之成为学校教育理念的一个紧要构成部分，在实践中探究，在探究中前进，在坚持现有的制度化、系列化的前提下，加强目标层次管理，把环境教育渐渐升华到环境美育的境界，并将以此为动力，推动我校各项工作的全面发展。社区学校活动总结篇2在学校社区共建工作工作领导小组乐观努力下，我校的学校社区共建工作取得了显著的成绩，以家校共建为主体的学校社区共建工程工作进展顺利，为了今后更好的落实学校社区共建工程工作目标，努力打造平安和谐学校，为庆安地方经济的发展和社会的和谐稳定发挥应有的作用，特作总结如下：一、村校共建工作取得突破1、村校双方领导高度重视，村校共建达成共识。我校始终把创建文明学校、打造和谐学校与贯彻教育方针、提高办学效益、培养优秀人才结合起来，连续两年“六、一”、老师节社区内各单位都来我校和师生一起联欢。镇派出所在学校周边环境的综合整治，防备青少年违法犯罪、保护青少年健康成长等方面做了大量的工作，为学校创造了一个良好的教学环境。我们邀请派出所的引导员到学校为师生作“关爱教育”报告，与师生座谈工作、学习情况，宣传法律法规知识，开展了各种形式的普法教育活动。二、家校共建工作深得民心家校共建是学校社区共建的紧要构成部分，是紧密学校与家长关系、形结婚校育人的紧要途径。首先，我们努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络。让家长及时了解学校的办学理念、办学思路和教学教育情况，虚心听取家长们的看法和建议，赢得家长的理解与支持，最大限度的发挥家长在教育子女中的紧要作用。学校乐观与家长取得联系，及时向他们汇报学校教育教学情况，通过举办家长座谈会、发放《致家长的一封信》等多种形式，近距离的与他们沟通家庭教育的话题，帮忙并引导他们对子女进行科学的家。庭教育。家校共建工作开展的坚固结实有效，家长和社会对这项工作予以了特别高的评价。其次，乐观组织家长会，提升了家庭教育本领。家庭教育是学校教育的延长，学生有了良好的家庭教育，我校针对很多家长出外打工或忙于自身的工作，无暇顾及对子女的教育近况，各班主任精心准备讲话资料，紧密联系学生实际，真心实意地坐下来与家长一起探讨家庭教育中存在的问题，帮忙他们分析当前学生的生理和心理特点，为他们供应教育子女的正确方法。解开了部分家长在家庭教育中的死结，让他们明确了家庭教育的紧要意义，重新认得了自身在子女教育中所起到的作用，为日后家长对子女进行教育，促进学生的身心健康发展都产生了深远的影响。学校社区共建工程是一项长期而艰难的任务，虽然我们在过去取得了一点成绩，但还存在着一些问题和不足，有些工作落实还不到位，这都需要我们在以后的工作中更加努力，并充分发挥社区共建工作领导小组的职能作用，开展更加坚固结实有效的工作，取得更加理想的成绩。社区学校活动总结篇311月7日上午8时，尽管天气有些清冷，来自_医学院13级临五二班的志愿服务队员仍然定时在食堂门口集合，怀着激动的心情准备奔赴火车站开展志愿服务，旨在帮忙火车站的旅客们解决问题，顺利的踏上旅途。在青志协两名工作人员的`率领下，队员们坐车前往x火车站进行志愿服务。8时30分，顺利到达火车站并与工作人员进行了沟通。他们对志愿者们的到来表示了欢迎并供应了x火车站志愿者服装。接着，队长对全部人进行分工，4人前往月台帮忙有困难的旅客搬运行李，3人在候车区指引旅客找到对应的检票点，其余前往自助售票区帮忙不熟识自助售票机的旅客购买相应的车票。分完工后，志愿者们便分拨前往各自的岗位。在自助售票区，志愿者们看到有不会操作的旅客时就自动上前供应帮忙，有一位外国旅客由于买票时自助售票机感应区无法识别护照而很苦恼。这时志愿者上前向他说明白机器只能够感应到身份证而不能识别护照，他需要去人工售票去买票，并率领他前往人工售票区。在出站口处，尽管温度很低，但还是能看到志愿者们繁忙的身影，有的旅客行李很重，搬运不方便。志愿者们就会上前伸出援手供应帮忙，尽管有时也会遭到一些旅客的不信任，但志愿者仍然热诚不减，为需要帮忙的人搬运行李，指明出站的方向，获得车站工作人员的广泛好评。志愿者在不绝的繁忙中，时间过得飞速。转瞬已是上午12时，志愿者们顺利的结束了一上午的志愿服务工作，并一起合影留念。社区学校活动总结篇4一年来，我社区完成市民学校建设全掩盖的工作，以不绝适应现代化城市建设的需要和不绝满足群众的文化需求为切入点，把提高市民文明素养和辖区整体文明程度作为办学宗旨，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，取得了好的成效。一、紧紧围绕全区中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成事事为主题，各处是活动。社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动认作开展工作的前提，从而正确地引导他们更好地工作。二、乐观培育市民文明学校教育队伍，渐渐完善社区的工作体系，为居民供应更多参加社区活动的机会社区市民文明学校体系渐渐健全，辖区多个企业单位乐观参加社区组织的各项活动并帮忙市民学校解决实际困难。市民文明学校依据自身情况成立了社区志愿者队、书画协会，这些队伍是社区开展文化活动的"基础，我们多次邀请该组织成员来为我们做专题培训和讲座。三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动半年来，市民学校向居民开放场合，共同开展文体活动，开展了健康讲座、各种宣传活动等，参加人员实现几百余人次。讲座的知识面包含：各学科的健康保健日常生活安全常识、计划生育、消防知识讲座等。一年来,我社区市民文明学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了紧要作用，使每个社区成员人人、时时、各处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最紧要的标志是看群众参加的.程度、深度和自发性不绝提高。近年来，我市社区市民文明学校开展教育活动的特色是：人人是学者，各处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是依据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可连续发展，共同促进我社区居民素养的提高。社区学校活动总结篇5一、活动目标此次探访活动是在多方筹备后真正意义上开展服务，此前，小组了解了社区的需求、确定服务对象、与服务对象建立关系、了解服务对象需求、接受与老人接触的技巧培训，在经过了这一系列的准备工作之后，此次再次探访老人，是小组真正意义上第一次开展服务。二、活动内容和过程在探访老人之前，工作员帮忙组员回顾了第二阶段各次活动，从开始确定**社区作为服务社区，到全面的社区调查，依据社区情况确定服务对象，了解服务对象的需求，到接受老人相关培训，直至当日的探访老人。组员们讨论回顾了曾经做过的活动、曾经学到的知识，以及那时候当日的一些感受。通过这个过程，组员们清楚了整个从调查到服务的思路，掌握了活动策划的知识和技巧。义工小组走访了之前的两户老人，对老人近期的生活情形作了了解。从探访的过程来看，组员与老人接触的技巧有明显的提高，都能够找寻老人爱好谈论的话题，乐观地与老人攀谈。但是仍有一些需要改善的地方，组员有时对老人的生活方式不大接受，言语态度上表现出不理解；另外有的组员开的玩笑不合时宜，不能够被老人所接受。探访后，小组组员对刚才的活动进行了小结。组员共享了个人觉得自身以及他人做的好的地方，和需要改善的地方，上面的几点也有所提及。在下次的`培训中需要涉及多一些接纳方面的培训，磨练组员接纳老人不同的生活方式。此次活动后，工作员交待了