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文档简介

大学生生态道德教育研究的任务书任务书一、研究背景随着社会的发展和科技的进步，人们生活水平不断提高，但环境问题、道德问题却不断加剧，尤其在大学生阶段，需要承担社会责任和历史责任。生态道德教育可以帮助大学生树立正确环保意识和良好的道德品质，提高社会责任感和环保行动力。因此，对大学生生态道德教育的研究具有十分重要的意义。二、研究目的本次研究旨在深入了解大学生生态道德教育的现状，分析现有教育模式存在的问题，探讨生态道德教育的改进方案，以期提高大学生环保意识和道德品质，促进大学生地球公民意识的培养。三、研究内容（一）探讨大学生生态道德教育的重要性和现状。（二）分析现有的生态道德教育模式的优缺点。（三）研究大学生生态道德教育的改进方案，提出具体措施。（四）调查大学生环保意识和道德品质的现状和影响因素。（五）探讨大学生生态道德教育在地球公民意识培养中的作用。四、研究方法本次研究采用问卷调查、文献资料法、访谈等方法。（一）问卷调查法：对大学生进行问卷调查，了解其环保意识和道德品质的现状及影响因素。（二）文献资料法：收集相关生态道德教育相关的文献、论文、案例等，分析现有生态道德教育模式的优缺点，探讨生态道德教育改进方案。（三）访谈法：对大学生及教育者进行访谈，了解他们对生态道德教育的看法和建议。五、预期成果通过本次研究，预期获得以下成果：（一）深入了解大学生生态道德教育的现状。（二）分析现有教育模式存在的问题。（三）提出可行的改进方案，促进大学生环保意识和道德品质的提高。（四）为大学生的地球公民意识培养提供一定的理论依据。六、研究计划（一）前期准备（30天）1.确定研究方向和内容；2.收集和整理相关文献资料；3.编制问卷调查问卷。（二）实地调查（30天）1.对大学生进行问卷调查；2.开展访谈。（三）数据分析与整理（30天）1.整理收集到的数据；2.对数据进行分析。（四）编写报告（30天）1.总结研究成果；2.撰写研究报告。七、参考文献1.刘洁.大学生生态道德教育探析[J].消费指南,2012(3):97-98.2.田建成.大学生环境教育体系构建的研究[C].《教育改革与实践》,2011.3.范晓华.大学生生态道德教育的启示[J].中国应急管理,2012(3):219-220.4

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