专题02 综合性学习（教师版） 备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（山东专用）

专题02综合性学习1．（23-24九年级上·山东威海·期中）九年级开展以“天地有节，风雅中华”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料，完成任务。【材料一】杭州第19届亚运会开幕正值中国二十四节气的秋分，在这个丹桂飘香，喜迎丰收的时节，杭州亚运会开幕式以中国人独有的浪漫元素喜迎四方宾朋。在开幕式运动员入场环节，“桂花鼓”激昂奏响欢迎仪式，“三秋桂子”作为秋日“百花之首”，迎接着各参赛国家及地区运动员来到杭州。【材料二】二十四节气，融汇着中国古人关于天文、历法、音律、养生的智慧，亦蕴含着丰富而深刻的哲学、美学精神，在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”，被列入世界非物质文化遗产目录。中国节气文化的种子最应当柔软植入青少年的心灵。（1）阅读材料一，分析亚运会遇上“秋分”及在开幕式上展示“桂花”“桂子”等寄寓了怎样的美好愿望？（2）结合两则材料并联系实际思考，将节气文化的种子植入心灵，青少年能做些什么？【答案】（1）参考示例：秋分，是“中国农民丰收节”，祝福所有的运动员在亚运赛场上能披荆斩棘，大获丰收；取“折桂”之寓意，祝愿着所有的运动员赛场“折桂”，勇夺“桂冠”；秋天孕育着万物生长和成熟的活力与动力，希望运动员们尽情展示运动之美、活力之美、生命之美。（2）参考示例：青少年要深入学习二十四节气中蕴含的天文、历法、音律、养生的智慧；青少年要传承发展二十四节气文化；树立自己正确的世界观、人生观、价值观。【解析】（1）本题考查内容理解。结合材料一“喜迎丰收的时节”可知，秋分象征着丰收，预示着运动健儿也将收获成功。结合材料一“丹桂飘香”、“桂花鼓”可知，取“折桂”之寓意，祝愿着所有的运动员赛场“折桂”，勇夺“桂冠”。结合材料一“‘三秋桂子’作为秋日‘百花之首’，迎接着各参赛国家及地区运动员来到杭州”可知，秋天孕育着万物生长和成熟的活力与动力，希望运动员们尽情展示运动之美、活力之美、生命之美。（2）本题考查启示。本题答案不唯一，结合材料，联系实际谈做法即可。根据【材料一】“在这个丹桂飘香，喜迎丰收的时节，杭州亚运会开幕式以中国人独有的浪漫元素喜迎四方宾朋”，可知青少年要传承发展二十四节气文化，赋予其以新的内涵。根据【材料二】“二十四节气，融汇着中国古人关于天文、历法、音律、养生的智慧，亦蕴含着丰富而深刻的哲学、美学精神”可知，青少年要深入学习二十四节气中蕴含的天文、历法、音律、养生的智慧；树立自己正确的世界观、人生观、价值观。根据【材料二】“在国际气象界被誉为‘中国的第五大发明’，被列入世界非物质文化遗产目录。中国节气文化的种子最应当柔软植入青少年的心灵”可知，青少年要传承发展二十四节气文化。示例：青少年要传承中国传统文化，了解“二十四节气”文化，了解“二十四节气”蕴含的天文、历法、音律、养生等古代智慧，树立正确的人生观、世界观。2．（23-24九年级上·山东临沂·期中）综合性学习。手机在中国的普及率快速提高，它强大的使用功能在给生活带来便利并增添趣味的同时，也带来了许多弊端。为此，光明中学就学生使用手机问题展开调查，请你根据这次调查活动的相关资料，完成以下任务。（1）下面是调查组同学提供的表格，请根据表格内容写出你的结论。中学生使用手机频率调查表使用年级使用时间初一初二初三每天使用两小时以上27%29%11%每天使用一小时左右35%38%30%每天使用半小时以内38%33%46%除周末平时从不使用0013%（2）以下是调查组同学从网上搜集到的三则材料，请你针对每则材料提出相应建议，以减少中学生使用手机带来的负面影响。【材料一】有研究显示每天使用手机等会发光的电子产品超过1小时，就会阻碍人体生成褪黑素，生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。【材料二】有媒体报道了这样一条新闻：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。对此，有网友开玩笑说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”【材料三】有些家长为了接送孩子方便或在孩子上下学的路上及时与孩子保持联系，于是让孩子带手机到学校。结果，有些孩子自控力差，在课堂上偷偷玩手机，影响了听讲，以致学习成绩下降。建议一：建议二：建议三：（3）据统计，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况，请结合实际，发表你的看法。（50字以内）【答案】（1）结论：手机已经成为中学生的生活中必不可少的工具。（2）严格控制手机使用时间。与亲朋相聚时尽量不玩手机。在校期间关闭手机。（3）【示例一】赞同的：我赞同老师和家长的意见，学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神，会给学习带来不利的影响。【示例二】我不赞同老师和家长的意见，学生带手机进入校园可以在课余时间听听歌，放松一下紧张的学习生活。【解析】（1）本题考查图文转换。从图表中可以看出，初一和初二的学生使用手机的时间相对较多，其中每天使用两小时以上的比例相对较高，分别为27%和29%。同时，我们也可以观察到，初一和初二学生中，每天使用一小时左右手机的学生比例较高，分别为35%和38%。这表明对于大部分学生来说，他们能够在一定程度上控制手机使用的时间。而在每天使用半小时以内的选项中，初三年级的学生比例最高，达到46%，值得注意的是，初三年级出现了除周末外平时从不使用手机的学生，比例为13%，而初一初二的比例均为0，由此可见中学生使用手机频率很高，初三学生使用手机的频率略低于初一、初二（学生），据此可以得出结论：手机已经成为中学生的生活中必不可少的工具。（2）本题考查材料内容概括。第①空：根据材料一“有研究显示每天使用手机等会发光的电子产品超过1小时，就会阻碍人体生成褪黑素，生理周期受到影响，睡眠处于浅状态”可知，使用电子产品超过1小时就会对人体产生一些负面影响，据此可提建议为：严格控制手机使用时间。第②空：根据材料二“一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席”可知，在聚会时如果玩手机，会让人觉得对自己不尊重，感觉还没有手机亲近，据此可提建议为：与亲朋相聚时尽量不玩手机。第③空：根据材料三“结果，有些孩子自控力差，在课堂上偷偷玩手机，影响了听讲，以致学习成绩下降”可知，自制力差的同学可能会在课堂上玩手机，进而影响自己的学习成绩，由此可提建议为：在校期间关闭手机。（3）本题考查观点态度。围绕“学生应不应该带手机进校园”这一情况，发表自己的看法即可。如果赞同老师和家长的观点，就从手机会影响学生学习方面进行分析，如果不赞同老师和家长的观点，则可从手机能够方便联系，便于课间放松等方面进行分析。示例：我赞同老师和家长的意见。手机入校园易分散学习注意力，影响课堂秩序。建议中学生不带手机，专注学业，同时学校也应加强管理和引导。3．（23-24九年级上·山东济南·期中）阅读材料，回答问题。9月6日晚，以“爱与水的天堂”为主题的第十一届济南国际泉水节开幕式在泉城广场举行，“国潮+科技”上演了一场传统与现代融合的“泉水奇妙夜”。开幕式上，第十一届济南国际泉水节形象推广曲《有心长作济南人》向全球发布。这首歌曲与本届泉水节主题“爱与水的天堂”一样，都是对济南这座城市精准且深情的概括。开幕式会场西侧，“泉都嗨起来”泉水文创主题趴暨泉城夜宴新青年市集也同步精彩展出，游览的市民、游客络绎不绝。（1）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过15字）（2）看到这则新闻，小明立刻就被“‘泉都嗨起来’泉水文创主题趴”这个标题吸引了，请你分析一下这个标题吸引人的原因。【答案】（1）第十一届济南国际泉水节开幕（2）示例一：泉都嗨起来，泉，既突出了济南的特色，又与“全”谐音，意思是所有的人都非常兴奋激动，快乐起来。示例二：泉都嗨起来，嗨，巧妙运用网络词语，指情绪高涨、非常兴奋激动，用语简洁明了，表意形象传神，能吸引年轻观众。【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题时，可按照“人物+事件”的格式，且新闻的主要内容往往在导语部分。由导语部分“9月6日晚，以“爱与水的天堂”为主题的第十一届济南国际泉水节开幕式在泉城广场举行”可知，新闻主体：第十一届济南国际泉水节，新闻事件：国际泉水节开幕。故拟写标题为：第十一届济南国际泉水节开幕。（2）本题考查赏析标题。作答时，可从词语含义解读，分别理解“泉都”“嗨起来”这两个部分的字面意思，以及探究“泉”字与济南“泉城”特色的关联，以及“嗨起来”所表达的兴奋激动的情绪状态。又可以考虑谐音与双关，如考虑“泉”与“全”的谐音关系。还要注重网络用语的运用，如研究“嗨”这个网络词语在当下的流行程度和所代表的情感色彩。示例一：“泉都嗨起来”中的“泉”突出了济南作为“泉城”的特色，让人一看就知道与济南的泉水相关。同时，“泉”与“全”谐音，“全都嗨起来”意味着所有人都兴奋激动、快乐起来，这种双重含义既点明了活动举办的地点特色，又传达出了热闹欢快、全民参与的氛围。示例二：“嗨”这个词是当下流行的网络用语，它代表着情绪高涨、极度兴奋激动的状态。在标题中巧妙运用这个词，简洁明了，直接传达出活动热烈、充满活力的特点。对于追求时尚、熟悉网络语言的年轻观众来说，这样的表述非常具有吸引力，能够迅速引起他们的兴趣和关注，让人迫不及待想要了解活动的具体内容。4．（23-24九年级上·山东滨州·期中）你所在的班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，按要求完成下面问题。（1）班主任计划召开青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：（2）自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小李很热爱篮球运动，但是他几次报名学校篮球队都因身材过于瘦小被拒绝。小李很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动以后，还是最喜爱篮球。他的同学们分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再加入校篮球队；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。请围绕这个话题，写出你的观点、理由及结论。【答案】（1）活动三：唱“奉献的青春”歌曲（或：写“奉献的青春”篇章；画“奉献的青春”蓝图……等）（2）我认为小李应该坚持自己的爱好。乒坛“国手”邓亚萍小时候因身材矮小被球队拒绝过，但是她却能自强不息，刻苦训冻，最后享名国内外。所以小李应该坚持爱好，努力练习。【解析】（1）本题考查活动设计。围绕“励志”“拼搏”“奉献”设计活动，紧扣青春励志会这一主题即可。示例：绘“拼搏的青春”姿态，唱“奉献的青春”赞歌。（2）本题考查语言表达。可围绕“劝他改学其他运动”或“鼓励他坚持自己的爱好”这两个观点中的一个来劝说即可。注意要说出自己的观点、理由及结论。示例：我认为小李可改学其他运动。每个人都有自己的特点和优点，应围绕自己的长处选择适合自己的项目，这样载才能获得好的成绩。众所周知，篮球这一项目对身高有着很高要求，瘦小的个子肯定不适合练习篮球，不如改学更适合自己的长跑、足球等项目，以后长高了再加入校篮球队。（23-24九年级上·山东德州·期中）某中学将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，请你完成下面的任务。5．【我策划】策划组在制作海报时，有三幅备用图片，你会选择哪一幅作为海报的配图？请说明理由。我选择：

理由：6．【我主持】假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。演讲顺序演讲题目演讲者1《志当存高远》901班小语2《勇做弄潮儿》902班小文7．【我宣传】活动结束，宣传组要在公众号发一篇新闻报道，请为其拟写新闻标题。【答案】5.示例：图一示例：画面描绘的是“周恩来少年求学”的场景，画面上有“为中华之崛起而读书”的字样，这是周恩来同志少年时期就立下的志向，表现了周总理为国家和民族而奋斗终身的责任感和使命感。我们要学习周恩来同志自强不息的精神。6．示例：感谢901班小语同学的精彩演讲，作为青少年就应有远大志向，志当存高远，那么我们需要怎样去做，才能将实现我们的志向呢？让我们一起聆听902班小文的演讲《勇做弄潮儿》。7．示例：运河中学开展以“自强不息”为主题的演讲活动。【解析】5．本题考查图文转换。先选择图片，表述图片的内容，再阐述理由。示例：选择图片二，画面描绘的是周恩来同志的头像和他的诗《大江歌罢掉头东》。图片充分表现了作者青年时代力图“破壁而飞”的凌云壮志和献身救国事业的革命精神，更能激发当代青少年自强不息的拼搏精神。示例：选择图片三，画面描绘的是周恩来童年读书处“一品梅”和一院盛开的梅花。看到图片我们能够想到周恩来童年自强不息、努力学习的情景，那一树在春寒料峭时盛开的梅花更能激发当代青少年不惧困难、自强不息的信念。6．本题考查串场词。解答此题应结合活动主题将上一个节目与下一个节目更好的串联起来。本题上一个节目是《志存高远》，下一个节目是《勇做弄潮儿》；上一个节目是立志，下一个节目是做法。据此可做答。示例：901班小淮同学的精彩演讲告诉我们作为青少年就应有远大志向，志当存高远，让我们一起跟随902班小安一起去看看我们该如何去做，请听902班小安的演讲《勇做弄潮儿》。7．本题考查拟新闻标题。拟写新闻标题，要交代清楚主要要素，可以概括为“谁+做什么”的形式。根据题干可知此次活动是运河中学开展的以“自强不息”为主题的演讲活动，因此可概括：运河中学开展以“自强不息”为主题的演讲活动。示例：“自强不息”演讲活动在运河中学开展。（23-24九年级上·山东济宁·期中）阅读下面材料，完成下列问题。制作“茶文化宣传册”为传播中国茶文化，学生会准备制作一本“茶文化宣传册”，同学们初步设计了目录和版面。请你参与完成具体内容的编写。茶香诗韵

品茶之乐

烹茶之道

人在草木间8．任务一：宣传册的第二页选用四幅手绘图画介绍古人烹茶时的讲究。请根据以下材料，参照第一幅图的示例，在另外三幅图下的横线上填入恰当的文字，以表现古人烹茶时的讲究。中国人将烹茶当成一门艺术，有很多讲究。唐代茶圣陆羽在《茶经》中写道：“山水为上，江水为中，井水为下。”中国茶品类繁多，茶色浓淡各异。茶具的选择，往往也因人而异。瓷器的莹洁，陶器的朴素，玻璃茶具的玲珑剔透，木质茶具的自然，无不带给人独特的饮茶感受。而火候的讲究，更是为了生发茶香，使茶的滋味回味悠长，绿茶求其鲜，红茶求其浓，茶色或鲜嫩，或凝重，无不给人以遐想。9．任务二：宣传册第三页的主要内容是下面的文段搭配丰子恺的画作，意在借居山间小屋的隐士展现品茶之乐。有同学认为画作的主画面是山景，不能突出品的情形。你如何向他解释？品茶之前，先以鼻闻茶香。探鼻杯前，深嗅茶香，茶未饮，心先醉。喝茶之时，试以口舌受茶香。浅咂一口，茶香满口。以心品味，清气入于心，令人陶醉。茶味清苦，苦茶中蕴含着人生滋味，静静品味，令人沉入宁静的思绪。观形更是大有诗意。绿茶嫩芽，在茶盏中朵朵直立，芽尖慢慢散开，渐渐舒展，徐徐下沉，静观其变，幻象无穷。饮茶人在欣赏茶在水中的美妙变幻时，心境也变得悠然。【答案】8．烹制茶水

准备茶具

掌握火候9．丰子恺的画作非常生动地表现了品茶的乐趣和居山间的隐士生活。虽然画作的主画面是山景，但这并不是重点，而是通过山景来衬托出隐士所处的环境。山间的清幽和宁静，与品茶时的清静心境相互呼应，表现出品茶之乐与自然环境的融合。【解析】8．本题考查材料内容概括。第一空，结合图片中各种水与“唐代茶圣陆羽在《茶经》中写道：‘山水为上，江水为中，井水为下’”，可概括为：烹制茶水；第二空，结合图片中的茶碗与“茶具的选择，往往也因人而异”，可概括为：准备茶具；第三空，结合图片中的火炉与“火候的讲究，更是为了生发茶香”，可概括为：掌握火候。9．本题考查语言的运用。结合画作内容以及意境进行赏析即可。画作中的山景并不仅仅是为了突出品茶的情形，而是为了展现品茶的乐趣与隐士生活的和谐，与材料中“茶味清苦，苦茶中蕴含着人生滋味，静静品味，令人沉入宁静的思绪”一致。通过这样的描绘，“饮茶人在欣赏茶在水中的美妙变幻时，心境也变得悠然”，画中山间的清幽和宁静，与品茶时的清静心境相互呼应，表现出品茶之乐与自然环境的融合。丰子恺的画作成功化品茶无形的乐趣为有形，让读者感受到品茶的诗意和乐趣。10．（23-24九年级上·山东青岛·期中）完成下列小题。（1）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是（只填序号）。①高山流水

②孙康映雪

③车胤囊萤④宋濂抄书

⑤岳母刺字

⑥苏秦刺股（2）阅读下面材料，按要求答题。班级正在开展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务：【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集“大国担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高风林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。（80字以内）【答案】（1）①⑤（2）担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。作为炎黄子孙，都应该勇于担当，忠诚奉献，做一个有担当的人，为民谋福，为国出利。【解析】（1）本题考查对故事内容的理解。①高山流水：传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟然能领会这是描绘的“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉。子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。“高山流水”体现的主题是“友谊”，不符合“只有自强才能成功”主题。②孙康映雪：讲述的是孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事，后形容刻苦攻读。与“只有自强才能成功”的主题相符。③车胤囊萤：车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增成为知名学者。与“只有自强才能成功”的主题相符。④宋濂抄书：宋濂出生在一个清贫的农户家里，而他却有着一颗读书的热心，家里那几本藏书都被他翻烂了，就连角落里的碎纸片，他也会捡起来读个饱。为了读到更多的书，宋濂不辞辛苦，到处找人借书，他每借到一本新书，他就逐字逐句地抄到自己的本子上，再翻来覆去地阅读，直到记住里面的每一句话。这个故事体现了宋濂勤奋苦读，与“只有自强才能成功”的主题相符。⑤岳母刺字：讲述的是岳飞的母亲在他背后写下“精忠报国”四个大字，告诉岳飞要热爱自己的国家，保卫自己的祖国。这与“只有自强才能成功”的主题不相符。⑥苏秦刺股：讲述的是苏秦足不出户，不分昼夜，发奋读书。夜晚犯困的时候，为了使自己的头脑清醒，用锥子刺入自己的大腿，血流到脚面上。剧痛让他睡意全消，又可以全神贯注地读书了。他结合自己周游六国所得到的信息知识，仔细揣摩，不过一年，天下形势了如指掌。这与“只有自强才能成功”的主题相符。故选①⑤。（2）本题考查自由表达观点。根据材料所给内容，“焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师码宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟”这些人都有为了事业奉献自己的精神品质，所以在围绕“如何看待责任担当”时，要肯定他们为了国家奉献小我的积极方面。示例：责任，就是牢记使命；担当，就是立足本职，尽职尽责。担当需要能力，更需要奉献精神。大禹“过家门而不入”是担当。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”是担当。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是担当。作为新时代的青年，我们应该明确自身的责任与担当，无私奉献，为国出力。11．（23-24九年级上·山东济南·期中）重阳节前夕，某公司设计了“全国敬老月”活动标志，请观察图标，完成任务。（1）请说出图案除汉字及英文单词外的图形寓意，语言简明，句子通顺。（2）为营造“传承中华孝道，弘扬敬老文化”主题氛围，请为此次活动拟一则写宣传标语。示例一：九九重阳节，浓浓尊老情。标语二：。【答案】（1）爱心将老人包围，寓意关爱老年人，体现“敬老月”的活动内容，张开的双手寓意大家共同参与到活动中来，突出“关爱老人，构建和谐”的主题。（2）敬天下老人，扬中华美德。【解析】（1）本题考查图文转换。抓住构图元素，体会图标寓意。仔细观察图片可知，该活动标志由拐杖、老人、爱心、张开的双手组成，爱心将老人紧紧包围，张开的双手在下方托举着爱心。结合“敬老”的主题可知，该标志意在号召人人参与，奉献爱心，共同关爱老人。据此作答即可。示例：图标中最上面的文字是“全国敬老月”，图中拄拐杖的老人被爱心包围，被爱的手掌托举着，表达出人人会献出爱心，关爱老年人的主题。（2）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“传承中华孝道，弘扬敬老文化”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。示例：弘扬尊老美德，构建和谐社会。12．（23-24九年级上·山东德州·期中）德州运河马拉松2023年11月5日激情开跑，近万名跑友齐聚德州，感受马拉松运动和城市风情、城市文化的完美融合，彰显特色体育名城的独特魅力。（1）【志愿者】陈辰为举办活动的停车场写了一块警示牌——“此处禁止停车”，大家觉得太生硬，你能帮她加上一句话吗？或幽默、或体贴、或温情。（10字以内）此处禁止停车，（2）【倡议书】此次比赛参赛人数多，为避免赛事给市民带来的影响，主办方提出以下倡议。请你填写相关内容。（每空限两字）让我们一起①观赛。从你我做起，讲礼仪、守秩序，自觉维护赛事区域内设备设施，不翻越护栏，不横穿赛道，以友爱、尊重、包容的文明风范观赛。让我们一起②观赛。做热情有度的文明观众，不擅自向运动员递送物品，不喝倒彩，以和谐友爱、热情淳朴的风貌为运动员加油鼓劲、热情助威。让我们一起③观赛。自觉维护赛道公共卫生，不践踏破坏花草树木，不损坏公物，不随地吐痰，不乱扔烟头、果皮等杂物，做到“人走场净”。让我们一起有序观赛。遵守赛区安保要求，积极配合工作人员的安全检查和指引；观赛结束后，听从指挥，有秩序离场，确保比赛顺利安全进行。（3）【设计师】下图是杭州2022年第19届亚运会会徽，图形中的扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育运动和竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。如果请你为本次德州运河马拉松比赛设计一个会徽，说说你想融入的元素并简要阐述。（写两个即可）元素一：阐述：元素二：阐述：【答案】（1）示例：长得漂亮也不行。（2）①文明

②热情 ③卫生（3）示例1：元素：菊花。阐述：德州的别称，代表坚韧的品格。示例2：元素：运河。阐述：体现德州的运河文化特色，凸显文化自信。【解析】（1）本题考查补写。根据“陈辰为举办活动的停车场写了一块警示牌——‘此处禁止停车’，大家觉得太生硬，你能帮她加上一句话吗？”可知，补写句子，需要委婉、生动形象地补充“此处禁止停车”这句话。根据“或幽默、或体贴、或温情”可知，补写句子的风格，可以幽默、体贴、温情。示例：爱车取回付巨额保管费。（2）本题考查内容概括提炼。第一空：根据“讲礼仪、守秩序，自觉维护赛事区域内设备设施，不翻越护栏，不横穿赛道，以友爱、尊重、包容的文明风范观赛”可知，主要强调文明观赛；故第一空填写：文明。第二空：根据“做热情有度的文明观众，不擅自向运动员递送物品，不喝倒彩，以和谐友爱、热情淳朴的风貌为运动员加油鼓劲、热情助威”可知，主要强调热情观赛；故第二空填写：热情。第三空：根据“自觉维护赛道公共卫生，不践踏破坏花草树木，不损坏公物，不随地吐痰，不乱扔烟头、果皮等杂物，做到‘人走场净'”可知，主要强调卫生观赛；故第三空填写：卫生。（3）本题考查图文转化和拓展延伸。根据“杭州2022年第19届亚运会会徽，图形中的扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育运动和竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质”可知，给德州运河马拉松比赛设计会徽，要契合德州的城市特色，反映当地的人文意蕴；可以以德州的标志性建筑、名胜古迹等元素作为形象核心，体现城市自然特质；可以用象征符号体现比赛的具体项目；可以采用一些元素体现德州人民的精神气质等。示例一：①元素一：太阳。②阐述：用太阳代表德州，体现德州蒸蒸日上的城市发展。③ 元素二：文昌阁。④阐述：体现德州有深厚的历史文化底蕴。13．（23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面材料，按要求完成题目。近日，日本政府将福岛第一核电站储存核废水排入太平洋。这一行为引发了全球关注和争议，尤其是日本的亚洲邻国，如中国、韩国、东南亚等国，民众对此表示强烈反对和担忧。九年级三班准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）假如你是一名外交部发言人，请你针对日本的这种行径，写一句话表达谴责之情。不超过20字。（2）请仿照画线句，完成续写，唤起各国保护地球生态环境的意识。生态文明建设关乎中华民族永续发展。在祖国北疆，我们构筑起万里绿色长城；；在祖国西部，我们欢唱着悠扬草原牧歌。“人不负青山，青山定不负人。”当生态文明理念日益深入人心，一个天蓝、地绿、水清的美丽中国，渐行渐近。【答案】（1）核废水排海，无异于自掘坟墓，世界人民都会反对。（2）在祖国东岸，我们建立起广博的海洋保护区。在祖国南端，我们启动了海洋保护机制。【解析】（1）本题考查语言表达。针对日本的这种行径，写一句话表达谴责之情。注意字数限制。示例：日方以排海方式处置核废水。这是一个负责任的国家会做的事吗？（2）本题考查仿写。根据横线处前后“在祖国北疆，我们构筑起万里绿色长城”“在祖国西部，我们欢唱着悠扬草原牧歌”可知，中间用“在祖国东部、南部，我们……”仿写，唤起各国保护地球生态环境的意识。示例：在祖国东岸，我们建立起保护海洋生态系统和维护生物多样性的保护区。在祖国南端，我们启动了海南省海洋环境保护标志。14．（23-24九年级上·山东东营·期中）近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中，不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。为此，某中学开展了“走近网瘾少年，携手奔向明天”的综合实践活动，邀你参加：材料一：中学生正处于心理快速发展且极不稳定的时期。然而沉迷于网络游戏使游戏中的“理想我”与现实中的“真实我”无法融合，无法客观地认识自我与他人。同时，由于长时间从事单一活动和被动式思考，严重影响中学生想象力、创造力、逻辑能力的发展，使心理受到创伤。材料二：初中生处于青春期，行为自控能力不强。由于很多网络游戏都涉及暴力、凶杀甚至色情内容，等于为中学生提供了一个极其负面的“榜样”，稚嫩的中学生极易在现实世界进行模仿，导致自己在行为方面很容易冲动、偏激。材料三：某校网络游戏成瘾现状调查统计表调查项目统计数据及情况网络游戏成瘾与学生年级情况学生所在年级初一初二初三网络游戏成瘾比例8.3%14.7%18.6%周末家庭父母亲子时间与学生网络游戏时间、学生成绩情况亲子时间6小时以上4—6小时2—4小时＜2小时极少陪伴游戏时间极少玩游戏＜2小时2—4小时4—6小时＞6小时班级名次上游中上游中游中下游下游所占比例12.7%44.2%27.3%9.6%6.2%（1）“网络”中的“网”甲骨文写作“”。《说文解字》：网，庖牺所结绳以渔。“有村氓数十家，俱网罟gǔ为业。”（《徐霞客游记•滇游日记》）中的“网”即用其本义：。“天之降网，维其优矣。”（《诗•大雅•瞻仰》）中“网”则是的意思。（2）研读三则材料，写出你的发现。（3）综合上面材料，为学校设计一条宣传标语（20字以内）。【答案】（1）渔猎用的网比喻法令、法律（2）示例：网络游戏会影响孩子的学习成绩，还会对青少年心理、行为带来不良影响，家长应该多陪伴孩子，提前预防。（3）示例：健康上网，快乐生活。【解析】（1）本题考查字义辨析。第一空：根据“网，庖牺所结绳以渔”“有村氓数十家，俱网罟gǔ为业”可知，“网”的本义是渔猎用的网。第二空：天之降网，维其优矣：上天降下惩治罪恶的网，多如牛毛密如雨。网，比喻法令、法律。（2）本题考查材料探究。根据材料一中的“无法客观地认识自我与他人。同时，由于长时间从事单一活动和被动式思考，严重影响中学生想象力、创造力、逻辑能力的发展，使心理受到创伤”，材料二中的“稚嫩的中学生极易在现实世界进行模仿，导致自己在行为方面很容易冲动、偏激”可得：网络游戏会影响孩子的学习成绩，还会对青少年心理、行为带来不良影响。根据材料三中的表格可知，家长亲子时间越长，也就是家长陪伴孩子的时间越长，孩子玩游戏的时间就越短，相应的成绩也就越好。由此可得：家长应该多陪伴孩子，提前预防。（3）本题考查拟写宣传标语。开放类试题，言之成理即可。示例：拒绝网游成瘾，争做阳光少年。15．（23-24九年级上·山东菏泽·期中）你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。学校将围绕“君子自强不息”的主题举行系列主题活动，已经准备好了两句宣传标语，请你为这个主题再拟一个宣传标语。（1）（宣传标语设计）例如：世上无难事，只要肯攀登宣传标语：（2）（偶像介绍）偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中“自强不息”的偶像，请选择其中的一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。司马迁

范仲淹

苏轼示例：司马迁——西汉文学家，虽遭遇屈辱但依然坚强不屈。（3）（故事集锦）中国古代有很多关于自强不息的故事，下列选项中不属于自强不息的两项是（

）A．祖逖闻鸡起舞 B．范仲淹断齑画粥 C．杨时程门立雪D．陈平忍辱苦读 E．王祥卧冰求鲤【答案】（1）示例：天行健，君子以自强不息（2）示例：范仲淹——宋代文学家，虽屡次被贬但依然心忧天下。（3）CE【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“君子自强不息”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）本题考查对历史名人的理解和掌握。作答时，可根据自己的日常积累，也可上网查询，语言简洁，条理井然，文从字顺。注意题干要求，要从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍“自强不息”的一面。示例：司马迁——西汉文学家虽遭遇屈辱但依然坚强不屈。（3）本题考查文学常识。C.“杨时程门立雪”：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。E.“王祥卧冰求鲤”：讲述晋人王祥冬天为继母在冰上捕鱼的事情，被后世奉为孝道经典故事。讲的是全心全意，尽自己的能力孝敬父母的道理。故选CE。16．（23-24九年级上·山东德州·期中）崇文中学九年级2班开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。任务一：【“自强”汉字，我设计】（1）宣传小组负责设计本次活动的宣传海报，黄英同学设计的“强”字徽标有创意，得到大家的一致好评。请你谈谈好在哪里。任务二：【“自强”文章，我撰写】以下是李明同学为这次活动撰写的演讲稿的一部分，其中有几处错误，请你帮他改正。“自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在，我们有了共同的愿景，A就是“志存高远”、“修身储能”、“自强不息”、“追求卓越”。这告诉我们，人首先要有志向，可是，我们一旦确定人生志向后，该怎么办呢？要排除一切障碍，毫不气馁、毫不退缩地为立下的志向而努力奋斗。B只有自强不息者，就能到达成功的顶峰。（2）A句的标点使用有误，请提出修改意见。（3）B句有语病，应改为：任务三：【“自强”精神，我颂扬】2023年10月28日上午，杭州第四届亚残运会圆满闭幕，人民网报道了此次盛会。报道中，残疾人运动员们用他们的拼搏与努力，热爱与坚持，带给我们一幕幕精彩，一次次感动，许多网友看了深受鼓舞，纷纷留言向他们致敬。请你也在评论区跟帖留言，50字左右。我会闪闪发光：致敬最不屈的灵魂，感谢你们的辛苦付出和努力。为爱坚守：生如蝼蚁当立鸿鹄之志，命如纸薄应有不屈之心。（4）我的留言：【答案】（1）示例：徽标中的主体图案使用了“龙”“五星红星”“锤头”等具有中国特色的的元素；汉字“中”也特别醒目，彰显了中华民族“自强不息”的精神品质；配有汉语拼音，突出了主题。（2）将此句中的三个“顿号”删去（3）只有自强不息者，才能到达成功的顶峰。（4）示例：追逐人生梦想，展现自强风采。你们是赛场上闪亮的明星，更是生活中不屈的强者，致敬每一位为梦想拼搏的运动员！【解析】（1）本题考查图文转换。由徽标可知，徽标的左半部分是“龙”的图腾，右上角是鲜艳的五星红旗，右边中间是汉字“中”，右下角是一把锤头的形状；这些元素都非常具有中国特色，汉字“中”更彰显了中华民族“自强不息”的精神品质；图表下方是大写拼音“ZHONGGUOQIANG”，更是和活动主题相照应。（2）本题考查标点符号。标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。故需要删除句中的三个顿号。（3）本题考查病句的修改与辨析。“只有自强不息者，就能到达成功的顶峰”关联词使用不当，可把“就”改为“才”。（4）本题考查语言表达。示例：相比成绩，他们自强不息、敢于突破、不向命运低头的精神更加令人感动和钦佩。能来到这个赛场上的运动员们，都有着超越常人的勇敢无畏、坚韧不拔，他们不仅是赛场上的强者，也是生活的强者。17．（23-24九年级上·山东滨州·期中）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。某中学初三六班开展了以“君子自强不息”为主题的活动，请你完成以下任务。（1）学校利用下午后两节活动课的时间在阶梯教室播放了今年的残奥会部分比赛，小林同学被残疾运动员张秋梦的精神震撼。下面是小林同学从央视网上搜到的与张秋梦有关的新闻，想将此段作为写作素材，目前素材缺少一个标题，下面有两个备选的标题，你认为哪一个更适合？请说明理由。在这次冬残奥会上，20岁的张梦秋是最受关注的运动员之一。她在参加的全部5个项目中都获得了奖牌。2枚金牌、3枚银牌，张梦秋也被媒体称为“奖牌大赢家”。追求梦想的道路无比艰难，但这个姑娘满怀乐观。本届冬残奥会，在她参加的五次颁奖仪式上，她用五种不同的发型，展示了新时代中国残疾人运动员对生活的热爱和自强不息、勇敢追梦的精神。勇敢面对，超越自我。对于有着8500万残疾人的中国来说，通过举办冬残奥会的契机，带动残疾人冰雪运动的整体发展，让更多的残疾人看到他们能和健全人一样去拼搏，这是比比赛成绩更加重要的事情。备选标题：A．残缺是另一种美

B．与其自怨自艾，不如书写传奇（2）小林同学想将上述材料撰写成一篇精彩的演讲稿，现确定了主题，需要再完成以下两个环节，请你帮她完成环节步骤精炼材料（50字以内）①写作思路②【答案】（1）示例：我选B：原因：“与其自怨自艾，不如书写传奇”，这个标题中关联词前后内容更能体现残疾人的励志精神，鼓舞更多的残疾人勇敢面对自己，奋勇拼搏。（2）①冬残奥会上，张梦秋用五种不同的发型展示了新时代中国残疾人运动员对生活的热爱和自强不息、勇敢追梦的精神。②开篇运用冬残奥会运动员张梦秋引出观点，再列举其他2个例子佐证观点，最后呼吁大家学习自强不息的精神。【解析】（1）本题考查选择标题。标题是文章内容的涵盖，所选标题要能充分表达文章的内容主旨。根据材料“本届冬残奥会，在她参加的五次颁奖仪式上，她用五种不同的发型，展示了新时代中国残疾人运动员对生活的热爱和自强不息、勇敢追梦的精神。勇敢面对，超越自我”可知，张梦秋虽然身有残疾，但是她努力奋斗，让生命绽放青春的光彩。故题目B“与其自怨自艾，不如书写传奇”能充分表达文章的主旨，赞美张梦秋的“勇敢面对，超越自我”的精神，也鼓励更多的残疾人能与命运抗争，活成精彩的自己。（2）本题考查补充演讲稿的写作环节步骤。①题需要把材料精炼，就是浓缩人物的主要事迹。②题是写出如何写作，如需要提论点，论证过程如何，用什么样的论证方法，得出怎样的结论。①示例：20岁的残疾运动员张梦秋在冬奥会上，获得了五块金牌，参加颁奖仪式时，她以五种不同的发型，展示了新时代残疾运动员对梦想的追求，对生活的热爱和自强不息的精神。并给残疾运动员树立了榜样，让更多的残疾人看到生活的价值，看到了希望的曙光。②首先提出“人应该奋斗，绽放青春的光彩”论点，再运用残疾人张梦秋的事例论证论点，还可以加入名人名言阐释论点。最后得出结论，不惧生活中的风雨，要绽放生命的光彩。18．（23-24九年级上·山东济宁·期中）为加强青少年思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，学校开展以“奋发向上，崇德向善”为主题的爱国主义读书教育活动。准备在九年级开展主题为“人生当自强不息”的读书活动。（1）为了使本次活动生动活泼、内容充实，你认为可以采取哪些活动形式？（至少写出两种）（2）如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生”为主题进行演讲，请拟出你的发言提纲。（答出三点即可）【答案】（1）形式：关于自强的知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、主题班会等。（2）①理想——自强的航标。首先要树立坚定的理想，并为人生的理想执着追求，矢志不渝地奋斗，直到成功。②战胜自我——自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点，不放任自我。③扬长避短——自强的捷径。要发扬自己的长处，避开自己的短处。（言之有理即可）【解析】（1）本题考查活动设计。设计活动时，一要围绕“奋发向上，崇德向善”这一爱国主义读书教育活动的主题展开；二要贴近同学们的生活实际，便于开展；三要为大家喜闻乐见，参与度高。据此，开展有效的活动即可。示例：开展“奋发向上，崇德向善”为主题的手抄报活动，开展“奋发向上，崇德向善”为主题的黑板报活动。（2）本题考查发言提纲拟写。可围绕着“青少年应怎样书写自强人生”这一主题展开说理即可，也就是把围绕“青少年应怎样书写自强人生”这一观点，你分列出几个方法即可。示例：①实践，自强的起点。自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸；②信念，自强的目标。青少年应该奋发图强，并且拥有一颗拼搏的心，这样的话，才能够在未来的生活中独占鳌头；③自信，自强的动力。要有自信心，认为自己干什么事情都能行，只有认识到通过自己的努力，自己一定能达到目标的。从心灵上确认自己能行，自己给自己鼓劲。只要有心理准备，你就不会为一点困难而退缩。相信，你就能充满信心完成任务。19．（23-24九年级上·山东菏泽·期中）为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你完成下列任务。（1）【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下面的调查数据图，请用两句话写出你的分析结论。（不超过30字）（2）【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。请根据材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。历史川流不息，精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言；。这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。【材料】丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。【答案】（1）示例：（1）绝大多数青少年是有榜样的；（2）大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。（2）“燃灯校长”张桂梅，主动申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩考上大学，擘画“我想改变一代人”的蓝图。【解析】（1）本题考查图文转换。根据图一“青少年拥有榜样的情况”可知，有榜样的青少年占比73.3%，没有榜样的青少年占比20.4%，以前有，现在没有榜样的青少年占比6.3%；根据图二“青少年关注榜样的信息”可知，其中关注榜样的梦想与追求信息占最多，其次是成就，次之是经历，再次之是作品或产品，最少的是生活。由此可得出的结论是：绝大多数青少年是有榜样的；大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。（2）本题考查句子仿写。根据题干要求，先分析“‘马班邮路坚守者’王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言”两个句式，确定要仿写的句式结构：修饰词+人物+事迹经历+加总结性成就，根据材料中的关键语句“克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中”，“帮助1600多名大山里的女孩考上大学”，“我想改变一代人”，“她身患十多种疾病，却甘愿做一名‘燃灯校长’”进行人物故事总结即可，书写时注意句式一致，语意连贯，内容完整。示例：“燃灯校长”张桂梅，主动请缨，燃烧自己，以疲惫之躯支撑山区教育，让无数女孩走出大山，点亮“我想改变一代人”的信念。20．（23-24九年级上·山东潍坊·期中）新华中学开展“魅力亚运，强国有我”综合性学习活动，请你积极参与。（1）请你对杭州亚运会会徽——“潮涌”的内容进行简要说明。（2）校团委拟采访亚运会女子十米跳台金牌得主全红婵，作为活动策划者，请简要设计两个采访问题。（3）吉林小伙陈佳鹏在4×100米接力赛最后一棒，以超越生理极限的速度逆袭日本选手，请联系现实生活谈谈你获得的启发。【答案】（1）内容：图案上方为象征亚奥理事会的太阳图形；中间部分是扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号图案；下方是主办城市名称与举办年份的印鉴。（2）示例：A.在训练过程中你们遇到过哪些困难？B.你们下一步的打算是什么？（3）示例一：绝境能够激发自己的潜能，在篮球赛的最后一攻中，我们队伍投中超远三分，获得比赛的胜利。示例二：坚持能够创造奇迹，在钢琴比赛中我坚持不懈的练习比赛曲目，最终获得大奖。（启示，联系现实生活）【解析】（1）本题考查图文转换的能力。解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，认真查看徽标图案，全面把握画面中的要素，不能漏掉信息。“潮涌”的主体图中扇面和太阳的要素很突出。扇面里有几条弧线；扇面上有一些形似波涛的图案；扇面和里面的弧线构成一个整体形似网络的信号；扇面上面是一个太阳的图案；徽标的下方是主办城市名称与举办年份“HangZhou2022”与“19thAsianGames”的字样。（2）本题考查采访词。采访对象是获得跳水女子10米跳台单人赛冠军的全红婵，采访问题可围绕夺得奥运金牌的动力和背后的付出展开。示例一：红婵姐姐你好，你夺得奥运金牌的动力是什么？示例二：红婵姐姐你好，备战奥运训练中你最难忘的一件事是什么？示例三：红婵姐姐你好，请问是什么力量支撑你一直努力练习，直到获得金牌呢？（3）本题考查语言表达能力。结合对“绝境可以激发潜能”的理解，联系现实生活谈谈自己的认识即可。答案不唯一。示例：人往往在绝境的时候，往往是可以发挥出不寻常的潜力的。在学校围棋比赛决赛中，我被对方屠了大龙，形式岌岌可危，但我没有放弃，置之死地而后生，稳扎稳打，最后获得比赛的胜利。21．（23-24九年级上·山东德州·期中）学生手机不能带入课堂是“双减”五项管理政策要求之一，据此，行知中学拟开展以“接触手机要适度”为主题的综合性学习活动。（1）为了让同学们更好地了解“不带手机进课堂”的可行性，校委会对初中三个年级学生的手机用途做了抽样调查，并根据调查结果绘制了统计图（下图），请用一句话概括你的探究结果。（2）初三（2）班就“初中生可否带手机上学”组织了辩论会。辩论会上，正反双方各抒己见，请你结合统计图代表反方发表观点。正方：我方认为初中生可以带手机上学。手机可以方便我们与家长、老师、同学的联系，而且手机带来的信息量丰富，是我们的学习小助手。反方：（3）为加深同学们对“不带手机进课堂”的了解，校委会将举办讲座，拟邀请专家陈主任做专题报告。下面是校委会拟定的一封邀请函，其中有四处错误，请你指出并修改。邀请函尊敬的陈主任：您好！一年好景君需记，最是橙黄橘绿时。为提高我校学生对“初中生不能带手机进课堂”要求的了解，校委会将10月30日，在学校广场举办专题讲座，特邀请您为本校全体同学做报告。期待您务必光临。此致敬礼！行知中学校委会2023年10月20日【答案】（1）示例：中学生使用手机用途较广，主要是为了娱乐、看新闻和联系亲友等。（2）示例：我方认为初中生不可以带手机上学。初中生好奇心强，自控能力差，使用手机多是为了玩游戏和听歌等娱乐活动，很少是为了学习，带到学校来甚至会影响我们的身心健康发展。（3）①诗句引用多余，删掉；②“提高”与“了解”不搭配，改为“加强”；③时间不具体，应该写清楚具体时间；④“务必”不得体，删掉。【解析】（1）本题考查图文转换。看图可知，手机用途有：学习，与家人、师友联系，看新闻，玩游戏、听歌，其他等。由此可知，中学生手机用途广泛。“玩游戏、听歌”所占比例最大，达到了百分之四十六。其次是看新闻，占到了百分之二十，再次是与家人和师友联系，占到了百分之十九。由此可知，中学生使用手机主要是为了娱乐，听新闻和联系亲友。综合表述即可。（2）本题考查表达观点。正方观点是“认为初中生可以带手机上学”，那么反方观点就是“认为初中生不可以带手机上学”，观点要明确，理由要充分，表述合理有序即可。示例：我方认为初中生不可以带手机上学。初中生还是未成年人，自制力较差。手机上信息繁多，良莠不齐，初中生一是难以分辨，二是不能合理的控制玩手机的时间。这样既可能对学生的思想健康造成危害，也容易让学生因为沉迷于手机而荒废时间。带手机上学，还可能引发学生的攀比心理，增加家长的经济负担。（3）本题考查修改邀请函。格式：邀请函应包含标题、称谓、正文、落款等基本组成部分。标题需要简洁明了地传达邀请的主题，称谓应清晰地列出被邀请人的信息，正文应详述活动详情和时间地点等信息，落款则应包含发函者的签名和日期。①邀请函的主要内容包括邀请的原因、活动的详细安排以及必要的个人信息。这里的诗句引用多余，应删掉；②“提高”与“了解”不搭配，改为“加强”；③末尾右下角时间不具体，应该写清楚具体时间，如下午3点；④“务必”意思是指一定，必须的意思，多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托的事情。这里使用不得体，应删掉。22．（23-24九年级上·山东济南·期中）下图是“春”字的不同字体的写法，请按照要求完成以下任务。

草书

行书

楷书

隶书（1）仿写句子。小齐：我喜欢草书，草书笔势连绵，写出了春之灵动飞扬。小鲁：（2）请把下面六个词语组成一副与“春”有关的对联。春风

旗开

处处歌

化雨

山山翠

得胜上联：下联：【答案】（1）示例：我喜欢行书，行书飘逸自如，写出了春之生机盎然。（2）旗开得胜山山翠，春风化雨处处歌【解析】（1）本题考查对书法作品的赏析。解答时结合行书、草书、楷书、隶书的特点来解答即可。草书特点：激情奔放、流畅自然、省略简化、独特风格；行书的特点：行云流水、舒展有型、活泼有神；楷书特点：字形方整、横平竖直、点画完整、字迹清晰、结构合理、重心平稳；隶书特点：字形扁方、左右舒展、蚕头燕尾、方中带圆、浑厚坚挺、姿态多变，左右参差，高低错落。示例一：我喜欢隶书，隶书字形扁方，写出了春之古朴厚重。示例二：我喜欢楷书，楷书端庄工整，写出了春之沉稳端庄。（2）本题考查对联。对联要求：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。“春风”与“化雨”组合成主谓短语，“旗开”与“得胜”组合成主谓短语。“山山翠”对应“处处歌”，自然之景“风、雨、山”组合，“翠”为仄声，是上联，“歌”为平声，是下联。所以对联组合为：春风化雨山山翠，旗开得胜处处歌。23．（23-24九年级上·山东临沂·期中）九年级（1）班准备举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。（1）语文老师计划围绕“君子自强不息”开展系列活动，老师已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。活动一：讲述“君子自强不息”的故事。活动二：举行“君子自强不息”诗朗诵活动。活动三：（2）班级开展“君子自强不息”演讲活动，小明写了一份演讲稿。其中有些问题，请你帮助他修改。①自强不息是一种战胜困难，破解难题的坚韧精神。②有了它，就能找到开启智慧的钥匙；有了它，就能找到克服惰性和挖掘潜力；有了它，就能破解前进道路中的各种难题。③当今世界，竞争日趋激烈，科技日新月异。④为了未来建设美好的祖国，我们要用这种精神顽强拼搏、努力学习，用优异的成绩打好扎实坚硬的人生根基！①第句标点有误，修改意见：②第句搭配不当，修改意见：（3）因“自强不息”而成功的名人事例不胜枚举，请你回顾你所知道的一个事例，简单介绍他（她）是如何自强不息，取得成就的。（80字以内）【答案】（1）示例：举行“青年当自强不息”的演讲活动。（2）①第①中的逗号改为顿号。②第②句在“就能找到克服惰性和挖掘潜力”后面加上“的良方”。（3）示例一：海伦凯勒的故事无论在何时何地都会给我们以振奋人心的力量。这样的人间苦难，她都能承受，并且还能乐观积极向上地完成这么多伟大的事情，这就是自强不息最生动的体现。示例二：华罗庚提出了哥德巴赫猜想。谁又能想到华罗庚当初是一个学费也交不起的人呢。我们更应该学习华罗庚这种自强不息的精神，去努力完成、认真对待我们的学业、事业。【解析】（1）本题考查的是设计活动。围绕“自强不息”开展系列活动，联系活动一“讲述‘君子自强不息’的故事”，活动二“举行‘君子自强不息’诗朗诵活动”可知，要整体为动宾短语，为“动词＋主题＋活动”的形式。示例：绘制“君子自强不息”黑板报。（2）①本题考查标点符号。①句中“战胜困难”“破解难题”为并列关系，中间应使用顿号；所以将第①中的逗号改为顿号。②本题考查病句修改。第②句缺少宾语，应在“就能找到克服惰性和挖掘潜力”后面加上“的良方”（3）本题考查论据补充。列举能够体现“自强不息”的事例即可，注意字数要求。示例：郭晶晶年仅5岁就开始练习跳水，艰苦训练了10年，15岁时她终于首次参加了奥运会，虽经历失利，但最终她战胜了无数困难，最终才取得辉煌成就。24．（23-24九年级上·山东临沂·期中）某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加活动并完成下面任务。（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。（2）赵亮亮同学在活动结束后，写了一段话，表达了他阅读小说的感言。请你按要求帮他修改。翻开语文书，走进小说天地，我见到一个个鲜明的形象：有沙地护瓜、聪明伶俐的小闰土，有视财如命、让人鄙视的菲利普夫妇，有侠肝义胆、除暴安良的梁山好汉，［A］有神通广大、意志坚定的孙悟空……等，［B］他们的音容笑貌在我脑海中久久回荡，让我深深陶醉。①［A］处画线句子标点符号有误，修改意见：。②［B］处画线句子搭配不当，修改意见：。（3）以下是对某校九年级学生小说阅读情况的调查表，请根据表格中的数据，概括出你的发现（3点）。九年级学生小说阅读情况调查表调查内容九年级阅读人数（人）2020年2021年2022年不喜欢阅读小说697499289喜欢阅读小说纸质阅读442523578电子阅读8039201075【答案】（1）示例：提起小说，你一定不陌生，那生动的故事、鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？（2）删去“……”或“等，”。将“久久回荡”改为“挥之不去”。（3）本校九年级学生不喜欢阅读小说的人数近三年来逐年递减（越来越少）：本校九年级学生近三年来喜欢阅读小说的人数远远多于不喜欢阅读小说的人数；③本校九年级近三年来喜欢阅读小说的学生中，进行电子阅读的人数大约是纸质阅读人数的两倍。【解析】（1）本题考查开场白的拟写。拟写时要注意措辞，同时要贴合主题，感情真挚。这道题要紧扣“走进小说天地”这一主题，可简介小说包含的内容与阅读的意义，或以一两个精彩的小说情节来引入。示例：各位同学，大家好。总有那么一本小说，牵动着你的情绪，引起你的思考，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象，它们让你的进入到另一个世界，感受不一样的人生。今天，就让我们携起手来，再度走进小说这片天地。（2）①本题考查标点符号。A句中的省略号和“等”作用是一样的，这两者同时使用则重复赘余，应删去省略号或“等，”。B句中的“久久回荡”与“音容笑貌”搭配不当，可将“久久回荡”改为“挥之不去”。（3）本题考查图文转换。题干给出的是九年级学生小说阅读情况调查表，反映了九年级学生课外阅读的读书情况。根据图表可知从2020年到2022年，不喜欢阅读小说的人数分别是：697人、499人、289人，由此可以看出本校九年级学生不喜欢阅读小说的人数近三年来逐年递减；根据图表可知近三年来喜欢纸质阅读的人数分别是：442人、523人、578人，喜欢电子阅读的人数分别是：803人、920人、1075人，由此可知本校九年级近三年来喜欢阅读小说的学生中，进行电子阅读的人数大约是纸质阅读人数的两倍；从总体来看，本校九年级学生近三年来喜欢阅读小说的人数远远多于不喜欢阅读小说的人数。（23-24九年级上·山东潍坊·期中）学校团委准备开展以“自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。25．【任务一·明自强精神】请你结合语境，补全下列空缺。自强不息精神，抒发在李清照的《绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄”的情感里，展现在屈原《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的壮志里，流淌在郑板桥《竹石》“，”的信念里。26．【任务二·知自强人物】小文同学搜集到一组“君子自强不息”的人物，下列与“自强不息”主题不符的一项是（

）A．祖逖，素有大志，为图强报国，闻鸡起舞。曾率部北伐，收复了中原大片国土。B．范仲淹，命运多舛，2岁丧父，成年后外出求学，睡觉不脱衣，断齑画粥，专心学习，成了宋代治世名臣。C．王祥，继母待他不好，但继母生病时他仍悉心侍奉。继母去世，他悲痛致病。王祥至孝，留下了“卧冰求鲤”的美谈。D．史铁生，21岁双腿瘫痪，47岁患尿毒症，仍笔耕不辍，创作了《我与地坛》《病隙碎笔》等二百万字的作品。【答案】25.千磨万击还坚劲任尔东西南北风26．C【解析】25．本题考查名篇背诵。注意：坚劲、任尔。26．本题考查活动设计。C．根据“但继母生病时他仍悉心侍奉”“王祥至孝”可知，这则材料体现了“孝顺”的主题，与“自强不息”无关。故选C。27．（23-24九年级上·山东东营·期中）在我国，“孝”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘孝’文化的魅力”综合性学习。阅读下面的材料，完成下面的问题。材料一：“孝”，小篆写作用小孩扶侍老人的形象来表达“孝”的原意。材料二：“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，而会延展至对族群、国家、社会作出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。（1）读根据材料一，我们可知“孝”会意字；从老，从子，像一个孩子扶持老人之状。其中，“孝，善事父母者。——《说文》”中的“孝”即用其本义：。“夫孝，德之本也，天之经也，民之行也”中的“孝”则引申为：。（2）研读材料二，写出你的发现。（3）尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。【答案】（1）尽心奉养和服从父母对父母的顺从、尊敬、关爱；守孝道（2）中国人通过传统节日推崇孝、实践孝。祭祖悼亡，基于血缘关系，又延展至对族群、国家、社会作出重要贡献的人文祖先和历代先贤。（3）我认为在互联网技术、交通方式发达的今天，尽孝道与距离远近无关。图1中，妈妈、孩子虽与家中老人共处一室，咫尺距离，但各自沉迷手机，让老人做家务，并没有尽孝道；图2中，一家三口通过视频与老人祝酒言欢，让老人得到幸福的陪伴，虽天各一方，但其孝心溢于言表。【解析】（1）本题考查对字词意思的理解。第一个空，通过字形来分析，上面是“老”字的部首，下面是一个“子”，可以理解为小孩搀扶着老人。所以孝的本义就是“孩子尽心奉养和服从父母”。第二个空，“夫孝，德之本也，天之经也，民之行也”的意思是“孝，是一切道德的根本，是天经地义的事，是人民本有的自然的行为。”据此可知，这里的孝，指的是关爱尊敬父母，服从父母，这就是尽孝道。（2）本题考查对材料的提取和概括。第一段主要写中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。第二段把“祭祖悼亡”的活动从血缘关系延展开来，扩大了它的范围，延展至对族群、国家、社会作出重要贡献的人文祖先和历代先贤。并且指出了祭祖的意义。（3）本题考查观点和看法。答案不唯一，根据两幅图片的内容分析，写出自己的观点和看法即可。示例：尽孝道与距离远近无关，结合图一的内容可知，妈妈和孩子都拿着手机，不理会正在做饭的老人，可以说这不是尽孝道，距离再近，没有孝心也是不孝。结合图二的内容分析，爸爸拿着手机妈妈和孩子在爸爸的后面，三人一起与爷爷奶奶进项视频聊天，电话两端的人都很高兴，他们虽然没有陪在老人身边，距离虽远，但是他们是在尽孝道。28．（23-24九年级上·山东临沂·期中）综合性学习（1）在下面句中的横线上，填上恰当的标点符号。青翠的山柔情的水和多彩的文化都是遵义市旅游发展的天赐优势。十五个县、区、市各具特色，地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱葱巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒冽的仁怀茅台，酱香四溢（2）把下面的长句变成短句，使其连贯通畅、明白易懂，不得改变原意。在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。（3）仿照例句，根据给定的事物，写一句诗。例：竹：每攀登一步，都作次小结。火山：过分的热情，反成了一种灾难。镜子：矿石