河北省承德市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

河北省承德市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

mǔ

tiáo

zhuì

qín

sàoyǎng

zhōng

mián

dǎo

jiāo

shēngchù

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.课内外，多积累。

（1）诗中有画。有“绿遍山原白满川，______”的春色之美；有“三万里河东入海，______”的山河之美；诗中有情，有“______，唯见长江天际流”的依依不舍之情；诗中有趣，有“______，忽作玻璃碎地声”的天真童趣。

（2）言中明理。《论语》中的“______，小人长戚戚”告诉我们要像君子那样心胸开阔，不要像小人那样斤斤计较；“可以托六尺之孤，______，______”告诉我们，一个人应该具备高度的责任感和坚定不移的道德操守；“学如不及，______”告诉我们要勤奋学习，对自己有更高的要求。

（3）文中见智。《自相矛盾》中，“夫不可______，______”告诉我们说话和做事不能前后抵触。《朱子语类》中所言“人有耻，______”告诉我们，要懂羞耻，知言行。2）.日积月累

（1）本学期，我们积累了不少古诗词。关于亲情的，如“谁言寸草心，______”；有写农事的，如“______，才了蚕桑又插田”；也有写童趣的，如“______”

（2）“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。”《论语》中的那句话“______，______”与这句话的意思相同。

（3）《田忌赛马》一文中，田忌听从______的建议合理安排______，最终三局______胜，取得了胜利。

（4）小慧今年十三岁，我们说她正值______，她哥哥已到弱冠之年，哥哥今年______岁。祝寿联“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。”中“花甲”是______岁。3）.请在括号里填上恰当的标点。

朋友送了我几册小书(

)封面上郑渊洁(

)莫言(

)叶圣陶(

)老舍(

)冰心等作家的名字最先映入眼帘(

)4）.根据平时的积累和课文内容完成填空。

（1）作者喜欢白鹭，源于它的精巧：色素的______，身段的______，一切都很______。

（2）《将相和》这篇课文中的廉颇给我们留下了______、______的印象，从中我们明白了在国家大局面前，要______，以______为重。

（3）我最喜欢《牛郎织女》中的______（填人物），因为____________。5）.将词语补充完整，再选词填空。

心(

)神(

)

不(

)计(

)

应(

)不(

)

(

)(

)相觑

无边(

)(

)

成(

)结(

)

（1）漫步西湖，四周如画一般的美景，让人_____________________。

（2）___________的大雁从天空飞过，它们是在说：“秋天来了。”

（3）那个地方很繁华，每天来来往往的行人和车辆，多得_________________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中书写正确的一项是（

）A．拇指

团洁B．期负

辽阔C．引荐

笼罩2）.小语在书籍上看到了一些甲骨文，并猜测出与其相对应的汉字。下列对应正确的一项是序号①②③④甲骨文

对应的汉字从车册鱼A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3）.下列选项中对加点字词的解释有误的一项是（）A．上面盖着官府的印信。（印信：印章。）B．其人弗能应也。（应：应答。）C．青春作伴好还乡。（青春：春天。）D．孔指以示儿曰：“此是君家果。”（指：手指头。）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改陈述句）

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.不试不知道，一试真奇妙！

著作、作者连一连。

《史记》班固

《国榷》

谈迁

《汉书》

司马迁

《资治通鉴》

刘向

《战国策》

司马光2）.将作者与其作品连起来。《红楼梦》

吴承恩

《家》

老舍《西游记》

罗贯中

《猫》

巴金《水浒传》

曹雪芹

《我的“长生果”》

林海音《三国演义》

施耐庵

《窃读记》

叶文玲评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。

()手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。

()讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。

()刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。

()讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他2）.把下面句子排列成一段通顺连贯的话。

(

)小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。

(

)田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

(

)溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。

(

)山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

(

)一条小溪从我们村子里流过。

(

)小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。判断下列各题说法的正误，正确的打“√”，错误的涂“×”。

(1)“你可知‘妈港’不是我的真名姓？”中的“妈港”是英国给澳门起的名字，它的真名其实是澳门。(

)

(2)《题临安邸》中的“暖风”指自然界的春风。正是这股“暖风”把人们的头脑吹得如醉如痴，目眩神迷。(

)

(3)“民不聊生”“哀鸿遍野”“路不拾遗”“生灵涂炭”都是形容国家动荡不安的词语。(

)

(4)“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”与“月是故乡明”如出一辙。(

)

(5)《太阳》一文先写的是太阳远、大、热的特点，然后写了太阳与人类生活的密切关联。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1．用自己的话说说“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗句的意思。

_________________________。

2．诗的前两句写了哪六种景象？“月落”、“_____”、“霜满天”、“_____”、“_____”及泊船上的一夜未眠的客人,后两句只写了姑苏城外寒山寺，孟薰的钟声传到船上的情景。前两句是诗人_____到的，后两句是诗人_____到的。

3．这首七言绝句中的“愁”字用的妙不可言，说一说这个“愁”字表现了什么，从中你又体会到了作者什么样的感情？

__________________________。

4．本诗作者凭借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁结愁思表达出来。我们学过的借景抒情的古诗还有很多，你能写出一句吗？

_________________________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

赛程结束后，你对故事产生了极大的兴趣，阅读下面的故事并将其缩写为一个简短的故事。

要求：缩写完成后，故事情节完整，语句通顺连贯，300字左右。巨人的花园（节选）每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。有一天，巨人回来了。之前，他离家去看朋友，在那里一住就是七年。现在他回到家，看见孩子们正在花园里玩。“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：禁止入内

违者重惩那些可怜的孩子们现在没有地方玩了，只能在高墙外面转来转去，谈论着墙内美丽的花园。“我们从前在那儿是多么快乐啊！”他们都这样说。春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”可是春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．短文选自课文《___________》，作者是___________。

2．第①段是_________（静态

动态）描写。这段中两个“到处”使我们体会到鸟的特点，从鸟的大小、_________和_________等方面突出了这一特点。

3．找出第②段中表现“应接不暇”的句子，写下来。

_______________

4．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”对这句话理解不正确的一项是（

）A．第一个“鸟的天堂”指的是大榕树。B．第二个“鸟的天堂”指的是在作者的心里，那颗大榕树确确实实是鸟儿生活的乐园。C．“的确”的意思是“确实”，用在文中没有实在意义，可以删去。D．这句话抒发了作者对“鸟的天堂”的留恋、赞美之情。5．在中华文化中有许多与鸟有关的诗句，请写出一句含有“鸟”的古诗句。

______________评卷人得分1