正确认识自我课件

第二课正确认识自我1.(教材P9)知人者智，自知者明。解读：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算明悟通达。指真正聪慧的人懂得反求己心，认清自己的不足，不断成长。关联考点：正确认识自己。2.役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃才矣。解读：发挥人的特长，那么做什么事情都不会失败；避开人的短处，那么世界上就没有被遗弃的贤才了。关联考点：善于利用自己的优点和长处。有的同学说：“走自己的路，让别人说去吧。”,此观点错误。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。1．正确认识自己有什么意义？有助于我们增强

，促进自我发展，促进与

的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部

。自信他人世界2．★认识自己的途径有哪些？(1)通过对自我的

来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等

来认识自己，从性格、气质、能力等

来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等

中来认识自己。(2)通过他人的评价来认识自己。

是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为

、完整、清晰的认识。全面分析生理状况心理特征社会关系他人的评价客观(3)在

中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的

和

，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。生活实践优势不足3．★怎样正确对待他人评价？(1)正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要

地对待他人的评价，既不

也不

。(2)方法：用心聆听；勇于面对；注意沟通；理性应对。客观冷静盲从轻视4．如何理解认识自己是一个过程？随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识

0

。在这个过程中，我们不断

、完善自己。5．为什么要接纳与欣赏自己？每个人在兴趣、

、性格、

等方面都有不同。逐步深入发展自己气质能力6．★怎样做更好的自己？(1)学会

自己。(2)学会

自己。(3)不断

自己。(4)不断发掘自己的

。(5)在为他人、为社会带来

的过程中实现。欣赏接纳完善潜能福祉7．怎样学会欣赏自己？欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的

和

。欣赏自己认真做事的

、善于合作的

、勤奋努力的

等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。长处优势态度品质精神8．怎样学会接纳自己？接纳自己需要接纳自己的

，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己

的部分也接纳自己不满意的部分。全部满意9．怎样才能不断完善自己？我们要善于发挥自己的

，并及时主动改正自己的

，弥补自己的不足。我们还要善于向

学习、向书本学习、向

学习，利用一切机会丰富和发展自己。优点和长处缺点他人社会10．★怎样不断发掘自己的潜能？(1)我们可以通过

，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。(2)通过

，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。(3)通过

，不断提升自己的能力。学习参与多方面的活动与他人合作1.七上P10探究与分享•素材改编在道德与法治课堂上，同学们通过情景剧的方式讲述了小明的一天。早上，我匆匆去上学，没有叠被子，妈妈说我是个懒孩子。上午数学课上，我积极回答问题，数学老师说我是个思维敏捷的学生。下午英语课上，我单词默写错了好几个，英语老师说我学习不太用功。放学后，我主动把教室角落的卫生打扫干净，班主任说我是个勤快的学生。小明：“到底哪个才是真正的我？”该情景剧所反映的主题是()A．关爱他人B．师长情谊C．与人为善D．认识自己D2.跨学科•语文下列名言警句与认识自己的途径相匹配的是()

A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④A

序号

名言警句

途径

①

吾日三省吾身

自我评价

②

人告之以有过，则喜

他人评价

③

当局者迷，旁观者清

他人评价

④

知人者智，自知者明

他人评价3．“你做事稳重，团结同学，具有较强的上进心。但胆量总是很小。希望你今后能够扬长避短，不断发展和完善自己，相信你未来一定会越来越优秀。”班主任老师对小王同学的评语使他正确认识了自己。这种帮助小王认识自己的方法是()A．通过做事稳重，团结同学来认识自己B．通过他人对自己的评价来认识自己C．通过生理方面来认识自己D．通过自我认识来认识自己B4．2023年10月23日下午，我国残疾人运动员季子贤夺得杭州亚残运会的首枚金牌。季子贤说：“我的个子比较矮，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。”季子贤认识自己的方式是()A．他人的评价B．心理特征C．生理状况D．在社会中的关系C5．“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”习近平主席引用的这句俗语告诉我们，正确认识和评价自己应该()A．对自我的全面分析B．相互比较C．科学鉴定D．咨询他人A6．从漫画中，我们可以汲取的人生智慧有()①勇于面对他人评价②他人评价置之不理③理性应对他人评价④学会接纳欣赏自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C7．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们应()A．挖掘自身潜能，超越自我B．放大自己的优势，相信自我C．保持自尊自信，激励自我D．坚持实事求是，悦纳自我D8．下列能正确表达漫画寓意的是()A．我们要学会接纳自己的优、缺点B．我们要看到自己的缺点，才能进步C．做更好的自己，需要主动改正缺点D．我们要接纳自己与他人的不同之处C9.七上P14•素材改编人的潜能好像一座巨大的金矿，发掘自己的潜能是取得成功的一个重要条件。在下列选项中，对发掘人的潜能不利的因素是()A．发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域B．了解国家和社会的需要C．通过与他人合作，不断提升自己的能力D．注意只做大事，发现他人和社会对自己的需要D10.七上P12生活观察•素材改编进入中学的小蓉每天都很烦恼，总觉得自己不够完美，长相平凡，还没有什么特长。你会对小蓉说()①我们可以通过完全模仿别人，来塑造自己心目中的完美形象②我们要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势③我们要学会接纳自己，既接纳自己的优点又接纳缺点④我们要学会欣赏自己，做到孤芳自赏、骄傲自大A．①②B．①④C．②③D．③④C11．实践与探究：本题10分。跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们走在认识自己、发现自己的路上。某实验学校七(1)班全体同学在道德与法治课程老师的带领下，开展了以“认识自己•发现自己”为主题的探究性学习活动。请你参与活动，并完成相关任务。【情景表演】首先，几个同学表演了课堂情景剧。剧情梗概：李老师在班会课上表扬辉辉扶起不慎跌倒的同学，而辉辉的同桌乐乐听后却对辉辉冷嘲热讽。事后乐乐被李老师批评了，乐乐在反思中认识到自己的错误，向辉辉诚恳道歉，并决心要改正错误。(1)乐乐是通过哪些途径来正确认识自己的？(2分)通过他人评价和对自我的全面分析来认识自己。(2分，言之有理即可)(2)简要谈谈乐乐这样做的意义。(4分)正确认识自己，有助于增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。(4分，言之有理即可)【故事讲述】