广西百色市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

广西百色市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

yǔnnuò

fèngmìng

xiányí

àimù

hòuhuǐ

zhìpǔ

mànyóu

qǐdí

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.爱国之情，古今皆有，陆游绝笔，悲愤万千。默写《示儿》，注意书写美观。________________________________________________2）.根据拼音书写规范的汉字。

lǔ(

)智深是《水浒传》中一个特shū(

)的人物。他相mào(

)凶悍，满脸络sāi(

)胡子；他力大无穷，可倒bá(

)垂杨柳；他爱zēng(

)分明，对qī(

)负百姓之人常以quán(

)脚相加……3）.精彩回眸（用积累的内容填空）

（1）《四时田园杂兴》一诗中表现农民繁忙景象的诗句是：“__________________，__________________”；《村晚》中体现牧童晚归的悠闲诗句是“牧童归去横牛背，______________________。”

（2）诗以寄情，读“羌笛何须怨杨柳，______________________。”我能体会到戍边将士浓浓的思乡之情；读“______________________，唯见长江天际流”我能体会到友人之间深厚的离情别意；读“遗民泪尽胡尘里，______________________。”我能体会到诗人渴望收复失地的情怀；读“______________________，不破楼兰终不还”我能感受到诗人爱国的铮铮誓言：读“苟利国家生死以，______________________。”感受到林则徐发出的呐喊。

（3）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说“君子坦荡荡，______________________。”人要树立底线意识，因为“人有耻，______________________”。我们要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“恻隐之心，______________________。”

（4）《自相矛盾》一文中点明中心的句子是：“______________________，______________________。”4）.把下面的词语补充完整。

国(

)民安

(

)通人和

生(

)涂(

)

内(

)外(

)

一知半(

)

金(

)辉煌

(

)(

)置信

(

)天(

)地5）.根据积累完成下面古诗文各题。

（1）本学期的第1课《古诗三首》中都描写了儿童的天真无邪，在范成大的笔下是“童孙____________，也傍桑阴学种瓜”；在雷震的笔下是“牧童____________，短笛无腔信口吹”；在杨万里的笔下是“稚子__________，彩丝穿取当银钲”。

（2）《_________》是杜甫的生平第一首快诗，其中“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”抒发了诗人___________的思想感情。

（3）唐代诗人王昌龄在“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”中描写了青海湖、_________、__________、__________、___________等景物；宋代诗人陆游在“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”描绘了_________和__________这两处景物。

（4）把诗句补充完整。

谁言寸草心，__________。

孟郊《游子吟》

人闲桂花落，___________。

王维《鸟鸣涧》

羌笛何须怨杨柳，____________。

王之涣《凉州词》

孤帆远影碧空尽，___________。

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.作者认为“乡居生活中的一种恩惠”指的是（

）A．晴天的清晨见白鹭站立于小树的绝顶。B．黄昏的空中偶见白鹭的低飞。C．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。D．白鹭站在清水田里像是一幅水墨画。2）.某网络平台携手校园开展“重庆风物展”活动，分为以下四大主题，主题名中有错别字的是（

）A．述说兴哀——听重庆历史B．舌尖韵味——品重庆美食C．漫游山河——赏重庆美景D．追逐时代——启重庆未来3）.下列说法错误的一项是（

）A．“明月松间照，清泉石上流。”一静一动的描写，幽静中不失灵动。B．“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。”这是静态描写。C．“畏首畏尾”和“前怕狼后怕虎”的意思相近，表达的效果却不一样。D．欧阳修是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改成陈述句）

________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将人物与朝代连线。

李世民

清

赵匡胤

唐

刘邦

宋

朱元璋

汉

皇太极

明2）.请将下列对联及其所赞美的地方正确连线。

到来尽是甜言客

水池中多健康人

酒楼

三尺地五湖四海

此去应无苦口人

澡堂

酿成春夏秋冬酒

一瞬间万古千秋

火锅店

围桌煮海翻江浪

醉倒东西南北人

戏院舞台

香汤里有沉浮客

举杯饮河卷白波

糖果评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序。

________中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

________前些天暖和得如同阳春三月。

________黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。

________昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。2）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

(

)她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

(

)旁的花，大抵是春暖才开花。

(

)几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。

(

)这梅花，是我们中国最有名的花。

(

)他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。

(

)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“话说天下大势，分久必合，合久必分……”出自《水浒传》。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.活动三：拓展阅读实践

结合注释，欣赏古诗并回答问题。

蝉

(唐)虞世南

垂緌①饮清露②，流响③出疏桐④。

居高⑤声自远，非是藉⑥秋风。

注释：

①垂緌(ruí)：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。清露：清纯的露水。③流响：指蝉长鸣不已，声音传得很远。流：发出。④疏桐：高大的梧桐。⑤居高：指栖息在高处，语意双关。⑥藉(jiè)：凭借、依赖。

1．写出第三、四两句的诗意。

________________________________________________

2．根据你对这首古诗的理解，说一说诗中的蝉有什么特点，诗人借蝉表达了怎样的感情。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.汉字是有趣而富有魅力的，家乡是温暖而质朴的，探险是惊险刺激的，身边的人是个性独特的，遗迹是厚重与深邃的……用心体验，一人一事，一景一物，都是那么独特，那么精彩。请以《我眼中的_____________________________》为题习作。

注意：题目补充完整；叙述清楚，能够写出自己的思考；内容具体，富有真情实感；不要出现真实的学校名、姓名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.文学类文本蒙蒙的小雨①蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。②忽然，迎面一辆“的士”飞驰而来。她猛地拐向路边，但车把挂在树干上，她摔倒了。“小妹妹，没事吧？”一个小伙子站在她身边问道。陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑：“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。③温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。④她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红见他如此积极乐观，还乐于助人，而自己却时常抱怨，陷入了沉思……⑤医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”⑥父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。（内容有删改）1．请用简洁的语言概括文章主要内容。

__________________________

2．联系上下文，理解下列词语的意思。

逞强：________________________________

风风火火：_______________________________

3．第②自然段划“

”句子运用________描写，这样写的表达效果是：_______________

4．第③自然段划“”句子运用_______的修辞手法，这样写的好处是：______________

5．第④自然段中，陈红“沉思”的原因是什么？

_________________________

6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据提示，判断下面句子中运用的人物描写方法，填写在括号里。

外貌

语言

动作

神态

心理

侧面

（1）有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”——这是对外祖父大发脾气的(

)描写。

（2）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。——这是对石猴寻找泉水源头的(