专题23 课内阅读综合训练（二）-2023年小升初语文真题汇编（全国版）

专题23课内阅读综合训练（二）篇目挨次阅读名称出处一表里的生物（节选）2022·新荣区二十六年前的回忆（节选）2022·舒兰市三真理诞生于一百个问号之后（节选）2022·巴东县四匆忙（节选）2022·辽阳县五月光曲（节选）2022·潢川县六鲁滨逊漂流记（节选）2022·涧西区七匆忙（节选）2022·满洲里市八北京的春节（节选）2022·安新县九表里的生物（节选）2022·渭南十那个星期天（节选）2022·驻马店十一十六年前的回忆（节选）2022·左云县十二北京的春节（节选）2022·黄山十三那个星期天（节选）2022·旌阳区十四北京的春节（节选）2022·阿荣旗十五为人民服务（节选）2022·新化县十六景阳冈（节选）2022·潜江十七跳水（节选）2022·醴陵市一、（2022·新荣区）阅读。表里的生物（节选）此后我就经常恳求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他兴奋不兴奋。有一回，父亲又把表打开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？““这就是叫你只许看，不许动。“父亲回答。“为什么呢？“我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。“我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个秀丽的世界里呢？但是我也感到开心，证明我的猜想没有错：表里边有一个活的生物，我连续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？“父亲没有回答。我只想，大半由于它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，或许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.“丑恶”中“恶”字的读音是＿＿＿＿＿＿＿。“恶”字在字典中的解释有：①很坏的行为；犯罪的事情（跟“善”相对）；②凶狠；凶狠；凶狠；③恶劣；坏。“丑恶”的“恶”应取第＿＿＿＿＿＿＿种解释。2.“我”问父亲怀表为什么要蒙着一层玻璃，父亲说“这摆来握去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。“他这样说的缘由是＿＿＿＿＿＿＿。3.选文中“我吓了一跳“是由于＿＿＿＿＿＿＿；“我也感到输快“是由于＿＿＿＿＿＿＿，从中可以看出我是个＿＿＿＿＿＿＿的孩子。4.读选文最终一自然段，回答问题。①“这样的话”后来“我”为什么不说了？②生活中你有过类似的经受吗？请举出一例。二、（2022·舒兰市）课内阅读。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲照旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的安静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情格外安定，格外镇静。他的心被一种宏大的力气占据着。这个力气就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信念。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机灵和英勇。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲马上就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.短文选自课文《＿＿＿＿＿＿》，文中的“父亲”指的是＿＿＿＿＿＿＿。2.给上述片段加上一个小标题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.写出下列词语的近义词。安静——＿＿＿＿＿＿会意——＿＿＿＿＿＿4.找出描写父亲外貌的句子抄下来，并完成下面的填空。父亲外貌描写的句子中“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等描写说明父亲被敌人施了重刑；“＿＿＿＿＿＿”一词说明父亲经受残酷的熬煎后照旧很坚强；“＿＿＿＿＿＿”一词充分体现了父亲对亲人的爱。5.“一种宏大的力气”在文中指什么？6.父亲脸上的表情为什么是“格外安定，格外镇静”的？三、（2022·巴东县）阅读下文，回答问题。《真理诞生于一百个问号之后》（节选）更好玩的是一位名叫阿瑟林斯基的依裔头美国睡眠争辩专家。一次，他发觉儿子在睡觉的时候，眼珠突然转动起来，他感到很惊异：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了试验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观看试验，最终得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最简洁做梦的阶段。阿瑟林斯基的争辩成果，成为心理学家争辩做梦的重要依据。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不奇特，真理并不遥远。只要你见微知著，擅长发问并不断探究，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发觉真理。当然，见微知著、擅长发问并不断探究的力量，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。假如说科学领域的发觉有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些擅长独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.短文中哪句话印证了“真理诞生于一百个问号之后“这个观点？2.短文通过具体事例来证明自己的见点，在表述时是依据怎样的挨次写的？①概括具体事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②这个具体事例先写＿＿＿＿＿＿＿，再写＿＿＿＿＿＿＿，最终写＿＿＿＿＿＿＿。3.“更好玩的是”在文章中的作用是＿＿＿＿＿＿＿。4.能抓住偶然的机遇，发觉真理的人必需具备哪些特征？。5.“在科学史上，这样的事例还有很多。”，你还知道哪些类似事例？再说说你从中受到什么启发。四、（2022·辽阳县）课内现代文阅读。匆忙（节选）①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆忙呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；悄悄时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过了。②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆忙罢了。在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转瞬间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1.在第①自然段中画横线的句子“太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了”中，作者把“太阳”当成什么来写？这样的表现手法有什么作用？2.在第①自然段画波浪线的句子中，作者通过描写生活中寻常之事来表达感受。请你联系生活实际仿写。1）＿＿＿＿＿＿＿时，日子2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.作者在第②自然段画横线的句子“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”中，把过去的日子比作＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，形象地写出了时间简洁消逝的特点。4.作者在第②自然段中用了一连串的问句，表达了怎样的内心感受？这样的表达有什么好处？1）感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、（2022·潢川县）阅读。月光曲（节选）一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着＿＿＿＿＿＿＿的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从＿＿＿＿＿＿＿的地方升起来。＿＿＿＿＿＿＿的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那＿＿＿＿＿＿＿的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照射下的＿＿＿＿＿＿＿的大海。1.按原文依次应填入的词是（）。A.舒适水天相接微波粼粼清幽波涛汹涌B.清幽水天相接波涛汹涌舒适微波粼粼C.清幽水天相接微波粼粼舒适波涛汹涌D.清幽微波粼粼水天相接舒适波涛汹涌2.下面不是比方句的一句是（）。①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3.在文中用“——”画出实在事物，用“～”画出联想的内容。4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没观察过的景象？6.借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而＿＿＿＿＿＿＿，时而＿＿＿＿＿＿＿，时而＿＿＿＿＿＿＿，时而＿＿＿＿＿＿＿。六、（2022·涧西区）阅读下文，回答问题。可当我进到独木舟里时，却不禁吃了一惊，船里还蜷缩着一个俘虏，手脚也像西班牙人那样被捆绑着，他也是等着被宰杀的。此时，由于不知道发生了什么事情，他已经被吓得半死。他从头到脚都被牢牢地捆绑着，连头也无法抬起来看看船外面的状况，又由于绑的时间太长，已是奄奄一息了。星期五到船上后，我叫他告知这个俘虏，他获救了。听说获救了，这个野人一下来了劲儿，在船里坐了起来。当星期五听到这生疏的话音，再看到他的脸时，马上对他又是吻，又是拥抱，又是哭，又是笑，又是喊又是跳，最终竟边舞边唱起来。临了，他又是嚎啕大哭，扭绞着双手，打自己的头和脸，过会儿又是跳又是唱，像是一个疯了的人。过了好一阵子后，我才能叫他跟我说话，叫他告知我这到底是怎么回事。——节选自《鲁滨逊漂流记》（英丹尼尔·笛福）1.文段中的“星期五”名字是谁起的？为什么叫他“星期五”呢？（）A.鲁滨逊，任凭起了这样一个名字。B.鲁滨逊，是为了纪念星期五获救的日子。C.船长，任凭起了这样一个名字。D.船长，是为了纪念星期五获救的日子。2.文段中“获救的俘虏”和星期五之间是什么关系？（）A.父子B.同伴C.兄弟3.试着推想一下，上面文段最有可能选自于书中的哪一章节？（）A.日记：食物和住宅B.野人归来C.最初的日子4.你最宠爱书中的哪个人物？并说一说理由。（至少两点）我最宠爱＿＿＿＿＿＿＿，由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。七、（2022·满洲里市）阅读《匆忙》片段，完成题。①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在悄悄里算着，八千多日子已经从我手中溜去；＿＿＿＿＿＿＿，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆忙呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；＿＿＿＿＿＿＿。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过了。④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆忙罢了；在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转瞬间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？⑤你聪慧的，告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？1.请把文章内容补充完整，写在下面的横线上。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的缘由是什么？3.结合语境，指出画线语句运用的修辞手法，并说明其作用。①太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了。②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。4.第④段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？5.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请写出一条珍惜时间的诗句或名言（警句）。八、（2022·安新县）材料阅读。北京的春节（节选）元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是吵闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是风光的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽（chi）而秀丽。出名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯：有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去顽皮，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必需吃元宵啊。这的确是奇特欢快的日子。1.选段的作者是＿＿＿＿＿＿＿。2.选文的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.画线句子运用了＿＿＿＿＿的修辞手法，其中“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“都是”“＿＿＿＿”这四个词的意思相近，写出了灯的种类多，突出了元宵节的吵闹。4.①选段介绍了元宵节人们＿＿＿＿＿＿＿、吃元宵等习俗。②元宵节吃元宵寓意是家人团团聚圆，和谐幸福。你还知道哪个节日的习俗及奇特寓意？请写一写。5.请你写出两句和春节有关的诗句。九、（2022·渭南）阅读理解。表里的生物（节选）越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很苦痛。这样过了很多天。父亲＿＿＿＿＿＿＿把表放在桌子上，我的眼睛＿＿＿＿＿＿＿再也离不开它。有一次，父亲或许看我的样子太可怜了，或许自己有什么兴奋的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有恳求，父亲就自动给我看，我兴奋极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前马上呈现出一个秀丽的世界；蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界＿＿＿＿＿＿＿被表盖爱护着，被一层玻璃蒙着。我看得入神，生怕父亲再把这秀丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。此后我就经常恳求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他兴奋不兴奋。有一回，父亲又把表打开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。2.“因此很苦痛”，“我”苦痛的缘由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有一次父亲打开表让“我”看的缘由可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.选文其次自然段中加点的“秀丽的世界”“看得入神”既表现了“我”对表的＿＿＿＿＿＿＿之情，又突出了“我”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心理。4.读文中画“＿＿＿”的句子，当“我”问父亲表为什么要蒙着一层玻璃时，父亲这样给我解释的目的是什么？十、（2022·驻马店）课内片段阅读《那个星期天》。下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我观察母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应当知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和开放的泡沫，我感觉到四周的光线渐渐暗下去，渐渐凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，突然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓衣服的声音，那声音永无休止就像时间的脚步。那个星期天，就在那天，母亲发觉男孩儿蹲在那儿一动不动，发觉他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒芜。1.认真读一读节选片段中画直线的句子，联系上下文我知道此时的“我”盼着＿＿＿＿＿＿＿，这里作者通过＿＿＿＿＿＿＿写出“盼”的心情。2.节选的片段中两处画波浪线的句子都是景物描写，从第一处我体会到＿＿＿＿＿＿＿，从其次处我又体会到＿＿＿＿＿＿＿。3.联系上下文，从“惊惶”一词中我体会到此时的母亲＿＿＿＿＿＿＿。4.通过第三单元的学习，我学会了“融情于景”的表达方法，我能选择一种心情通过景物描写来表达。兴奋忐忑担忧难过紧急焦急我选择的心情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿十一、（2022·左云县）阅读。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲照旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的安静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父未瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情格外安定，格外镇静。他的心被一种宏大的力气占据着，这个力气就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信念。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机灵和英勇。“不要多嘴”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲马上就会意了，接着说：“她是我最大的孩子，我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。——选自《十六年前的回忆》1.给上述片段加一个小标题＿＿＿＿＿＿＿2.父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的四字词语，请写出四个。3.用横线画出描写父亲外貌的句子，并完成填空。“”等描写说明敌人对李大钊施了重刑：“＿＿＿＿＿”一词说明李大钊经受酷刑后照旧坚强：“＿＿＿＿＿”一词充分体现了李大铜对家人的爱。4.”一种宏大的力气”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.今年是中国共产党建党100周年，在100年的奋斗征程中，涌现出了一批批可歌可这的英雄人物：大革命时期舍身取义的李大钊：长征途中为了照看三个生病的战士过草地而牺牲自己的＿＿＿＿＿＿＿；抗战时期为了掩护群众和连队主力英勇跳崖的＿＿＿＿＿＿＿；解放战斗时期，为了让查找突破口的部队有微弱的亮光，不惜划着火柴暴露自己的＿＿＿＿＿＿＿；和平常期，面对突如其来的洪水，把生的期望留给群众，把死的危急留给自己的＿＿＿＿＿＿＿……他们是最可爱的人，是真正的英雄。十二、（2022·黄山）阅读。北京的春节（节选）元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是吵闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是风光的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而秀丽。出名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的＿＿＿＿＿＿＿是玻璃的，有的＿＿＿＿＿＿＿是牛角的，有的＿＿＿＿＿＿＿是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。1.阅读短文内容，选择答案，把相应字母填入括号内。①片段着重描写的是老北京人过（）的情景。A.除夕B.大年初一C.春节D.元宵节②下列说法中的（），作为片段的主要内容最贴切。A.闹元宵B.火炽秀丽的元宵节C.卖杂拌儿③下列不属于中国古典四大名著的作品是（）。A.《红楼梦》B.《三国志》C.《西游记》D.《水浒传》2.关注表达，勤于积累，完成下面的练习。①选段中的三处横线上依次填写的词语是：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。这三个词语都表达了＿＿＿＿＿＿＿的意思。从中我发觉：相同意思可以有不同的表达形式。②依据具体语境，尝试用不同的词语表达与“人头攒动”相近的意思：节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城＿＿＿＿＿＿＿，南锣鼓巷＿＿＿＿＿＿＿，什刹海＿＿＿＿＿＿＿。③回忆生活中的情景写一段话，留意相同的意思用不同的词语表达（至少用上三个）。十三、（2022·旌阳区）阅读。那个星期天（节选）①……我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应当知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和开放的泡沫，我感觉到四周的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，突然有点儿明白了。②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时间的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发觉男孩儿蹲在那儿一动不动，发觉他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒芜。1.读上面第②自然段的内容，认真体会情感。边读边想像，头脑中会消灭三幅画面，用简洁的语言描述其中两幅画面。①＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿；③男孩儿依偎在母亲怀里。2.第②自然段划线句抓住了母亲的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿来描写，从中你感受到母亲此时的心情是＿＿＿＿＿＿＿。3.文中画“_____”的句子是“我”在心里悄悄对自己说的，这种表达情感的方法叫作＿＿＿＿＿＿＿；通过句中加点词语，可以感受到“我”此刻＿＿＿＿＿＿＿的心情。4.第②自然段结尾写男孩“闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒芜”。下面理解有误的一项是（）。A.男孩的期望彻底破灭，他感到无可挽回的委屈和绝望。B.作者融情于景，在描写景物时自然地表达出男孩此刻内心的懊丧和失落的情感。C.男孩幼小的心灵里，第一次有了人生无奈、不行能事事如愿的伤感。D.长时间看太阳太伤眼睛，他只好闭上眼睛，在心里悄悄地期盼时间能倒流，免得虚度了光阴。5.你是怎么理解文中的母亲失约一事的？请结合课文内容，说说你的看法。十四、（2022·阿荣旗）阅读《北京的春节（节选）》，完成下列各题。多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伴计们还可以轮番着去逛庙会、逛天桥和听戏。元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是吵闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是风光的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而秀丽。出名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。有的图案各式各样。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去顽皮，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必需吃元宵啊。这的确是奇特欢快的日子。一刺眼，到了残灯末庙，同学该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得格外吵闹。1.元宵节吃汤圆：寓意＿＿＿＿＿＿2.老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一项是（）。A.突出元宵节是春节的又一个高潮。B.烘托出元宵节的欢快气氛。C.突出元宵节的确是奇特欢快的日子。D.说明他小时候家庭条件优越。3.认真读文中画线的句子，留意加点的词语，说说你发觉了什么。4.认真阅读短文，依据要求完成下面表格。时间人们的活动详略支配表达作用正月初六＿＿＿＿＿＿＿＿略写这样写的好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿春节结束＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十五、（2022·新化县）阅读。为人民服务（节选）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥前大民和压迫大民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。＿＿＿＿我们是为人民服务的，＿＿＿＿，我们＿＿＿有缺点，＿＿＿＿不怕别人批判指出。＿＿＿＿是什么人，谁向我们指出＿＿＿＿行。＿＿＿＿你说得对，我们＿＿＿＿改正。你说的方法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就接受了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一：定会兴盛起来。1.在括号里填上恰当的关联词。2.选文第一段的中心句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.读选文中画横线的句子，给加点字选择正确的解释。（1）固：A.坚决，不变动。B.本，原来。C.牢固，牢靠。D.当然。（）（2）或：A.或许。B.间或，有时。C.表示选择。D.某人，有的人。（）4.阅读有关张思德的资料，谈谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。张思德，1933年12月参与红军，1937年10月，加入中国共产党。曾经担当过中心警备团警备班长和毛泽东的卫士。在一次反六路围攻的战斗中，他右腿先后两次负伤仍强忍剧痛，冲入敌阵，缴获了敌人两挺机枪。在长征途中，他曾两度经过人迹罕至的雪山、草地，历尽千辛万苦。1944年9月5日，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞中，牺牲时年仅29岁。5.仿照选文第一段的写法，依据提示，接受引用名言、古诗或列举人物事例等方法，对“有志者事竟成”这个话题发表自己的看法。十六、（2022·潜江）课内阅读。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。1.以上这段文字选自课文《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿＿。2.老虎拿人有三招，是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，武松应对的方法只一招，是＿＿＿＿＿＿。当老虎的气性没了一半时，武松＿＿＿＿＿＿，从中可以体会到武松＿＿＿＿＿＿。3.对于“武松没能用梢棒打死老虎，反而把梢棒打到枯树上折断了”这处描写，有以下几种说法，你认为正确的是（）。A.这处描写有损于武松的英雄形象，应当去掉。B.这处描写表现了武松的紧急，让人感到真实可信。C.这处描写为下文做了铺垫，当武松赤手打死老虎时，更让人感到他的威猛。D.这处描写使故事一波三折，扣人心弦。十七、（2022·醴陵市）课内阅读。跳水一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，仿照人的动作，惹得大家哈哈大笑。它明显知道大家拿它取乐，因而更加放纵起来。船长的儿子才十一二岁，他也笑得很快活。猴子突然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像有意逗他生气。孩子恐吓它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，刚要伸手去夺帽子，猴子比他更灵活，转身抓着桅杆又往上爬。你逃不了孩子一边追赶一边喊猴子还不时回过头来逗孩子生气爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇摆晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他原来是想打海鸥的，观察儿子在桅杆顶端的横木上，就马上瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇摆晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个英勇的水手已经跳进了大海：四十秒钟—大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮现来，水手们就马上抓住了他，把他救上了甲板。1.请给文中画横线的句子加上标点。2.孩子为什么会越来越生气，爬上桅杆去追猴子？（）A.孩子受到了水手们笑声的鼓舞，想要表现自己，于是爬上桅杆去追猴子。B.这时孩子的自尊心受到损害，很生气，于是爬上桅杆去追猴子，想制服它。C.孩子只是很宠爱自己的那顶帽子，想把帽子要回来。3.“四十秒钟――大家已经觉得时间太长了”一句中，短暂的“四十秒钟”和后面的“大家已经觉得时间太长了”这里相互冲突吗？为什么？4.有人不同意船长的做法，认为他让孩子马上跳水是鲁莽之举。你同意这种说法吗？请结合文中细节，也可以联系自身生活，说说你的理由。参考答案及解析一、1.è③【解析】本题考查同学对字音和字音的理解。丑恶”中“恶”字的读音是“è”。“丑恶”的意思是丑陋恶劣。故“恶”的意思是恶劣；坏。2.为了阻挡“我”任凭动他的怀表，同时也是由于他无法给“我”讲清楚表里的精密构造和原理。【解析】本题考查同学对句子的理解。阅读文段可知，“父亲说‘这摆来握去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你’”的缘由是为了阻挡“我”任凭动他的怀表，同时也是由于他无法给“我”讲清楚表里的精密构造和原理。3.父亲的表里有一个丑恶而恐怖的小蝎子一动它就要被蜇“我”不但得到了父亲确定的回答，而且证明白自己的推断是正确的天真、古怪   心很强；【解析】本题考查同学对文段内容的理解。阅读文段可知，选文中“我吓了一跳“是由于父亲的表里有一个丑恶而恐怖的小蝎子一动它就要被蜇；“我也感到输快“是由于“我”不但得到了父亲确定的回答，而且证明白自己的推断是正确的，从中可以看出我是个天真、古怪   心很强的孩子。4.①后来随着年龄的增长，“我”意识到了自己的稚嫩，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表为什么会发出声音，所以不再说了。②小时候，我总以为电视里面的坏人会跑出来，长大了才知道那都是提前录制好的。【解析】本题考查同学对文段内容的理解和语言组织力量。①“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”的缘由是随着年龄的增长，“我”意识到了自己的稚嫩，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表为什么会发出声音，所以不再说了。②同学结合生活实际回答即可。示例：小时候，我总以为电视里面的坏人会跑出来，长大了才知道那都是提前录制好的。二、1.十六年前的回忆李大钊【解析】本题考查同学的文学常识。短文选自课文《十六年前的回忆》，文中的“父亲”指的是李大钊。2.法庭相见【解析】本题考查同学给文段加标题的力量。阅读文段可知，语段主要记叙了父亲在法庭上的表现。故题目可为“法庭相见”。3.冷静会心【解析】本题考查同学写近义词的力量。安静：冷静。故近义词为“冷静”。会意：会心。故近义词为“会心”。4.父亲照旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的安静而慈祥的脸。没戴眼镜乱蓬蓬的长头发安静慈祥；【解析】本题考查同学对人物描写方法的理解。阅读句子“父亲照旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的安静而慈祥的脸”可知，这句话是描写父亲外貌的句子。父亲外貌描写的句子中“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”等描写说明父亲被敌人施了重刑；“安静”一词说明父亲经受残酷的熬煎后照旧很坚强；“慈祥”一词充分体现了父亲对亲人的爱。5.他对于革命事业的信念。【解析】本题考查同学对文段内容的理解。阅读文段可知，“一种宏大的力气”在文中指他对于革命事业的信念。6.由于他的心被一种宏大的力气占据着。这个力气就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信念。【解析】本题考查同学对文段内容的理解。阅读文段可知，父亲脸上的表情为之所以是“格外安定，格外镇静”的，是由于他的心被一种宏大的力气占据着。这个力气就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信念。三、1.只要你见微知著，擅长发问并不断探究，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发觉真理；【解析】本题考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“只要你见微知著，擅长发问并不断探究，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发觉真理”这句话印证了“真理诞生于一百个问号之后“这个观点。2.①阿瑟林斯基发觉脑电波的变化与做梦有关；②现象发觉问题相关的发觉或创造；【解析】本题考查说出文中的具体事例和表述的挨次。通读语段，①文中的具体事例是：阿瑟林斯基发觉脑电波的变化与做梦有关。②这个具体事例表述的挨次是：先写现象，再写发觉问题，最终写相关的发觉或创造。3.承上启下或过渡；【解析】本题考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“更好玩的是一位名叫阿瑟林斯基的依裔头美国睡眠争辩专家”这句话在文章中的作用是承上启下或过渡。4.有预备，擅长独立思考、具有锲而不舍的精神；【解析】本题考查对语段内容的理解，并回答问题。通读语段可知，能抓住偶然的机遇，发觉真理的人必需具备有预备，擅长独立思考、具有锲而不舍的精神这些特征。5.启发：科学并不奇特，真理也不遥远，只要认真观看，擅长发觉，擅长独立思考，具有锲而不舍精神，这样才能有所收获，才有可能发觉真理。【解析】本题考查对学问的拓展和受到的启发。在科学史上，这样的事例还有很多，如：牛顿被苹果砸到﹣﹣发觉了万有引力。鲁班上山手被植物划伤﹣﹣创造了锯。从这些事例，我受到的启发是：科学并不奇特，真理也不遥远，只要认真观看，擅长发觉，擅长独立思考，具有锲而不舍精神，这样才能有所收获，才有可能发觉真理。四、1.把“太阳”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，其作用：把时间的流淌表现的具体可感。说明太阳移动得快，表达了感慨之情。【解析】本题考查考查表现手法。①“太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了”句子把“太阳”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，其作用：把时间的流淌表现的具体可感。说明太阳移动得快，表达了感慨之情。2.1）谈天；2）从大家的谈笑声中过去；【解析】本题考查考查仿写句子。从文中画横线的句子可知，仿写的句式是排比句，形式是“……时，日子……”符合要求即可。如：谈天时，日子从大家的谈笑声中过去。3.轻烟薄雾；【解析】本题考查对句子的理解。作者把自己八千多个日子的消逝作了高度的概括，使时间匆忙而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比方独特，联想新颖。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时间的消逝。4.流露出了作者对自己错失时间的感慨。一连串的问句，层层推动，使文章到达高潮。【解析】本题考查考查对写作方法的赏析。第四自然段中，用“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆忙罢了”“在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？”一连串的问题，并还自问自答的方法，写出了自己对消逝的时间感到惋惜，流露出了作者对自己错失时间的感慨。五、1.C【解析】本题考查同学对文段内容的把握。同学依据课文内容填空即可。即：清幽、水天相接、微波粼粼、舒适、波涛汹涌。2.③【解析】本题考查同学对比方句的理解。阅读句子“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”可知，这句话没有本体和喻体，因此不是比方句。3.现实中的事物：一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒适的脸上，照着她睁得大大的眼睛。联想中的事物：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照射下的波涛汹涌的大海。【解析】本题考查同学对文段内容的理解。阅读句子“一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子”“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒适的脸上，照着她睁得大大的眼睛”可知，这是描写现实场景的内容。阅读句子“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来”“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照射下的波涛汹涌的大海”可知，这几句话是描写联想的内容。4.①月亮②海面③巨浪【解析】本题考查同学对文段内容的理解。阅读文段可知，选文中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们是：①月亮；②海面；③巨浪。5.由于兄妹俩从来没有听到过这么奇特的琴声，盲姑娘沉醉在琴声中，也有很多的联想和想象，所以“仿佛”也看到了她从没观察过的景象。【解析】本题考查同学对文段内容的理解。阅读文段可知，盲姑娘之所以“仿佛”也看到了她从没观察过的景象，是由于兄妹俩从来没有听到过这么奇特的琴声，盲姑娘沉醉在琴声中，也有很多的联想和想象，所以“仿佛”也看到了她从没观察过的景象。6.舒缓明快悠扬激扬【解析】本题考查同学的语言组织力量。同学结合对文段内容的理解填空即可。示例：借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激扬。六、1.B【解析】本题考查内容的理解。通过通读原文可知，鲁滨逊救了他“星期五”，是为了纪念星期五获教的日子。起名“星期五”。故选B。2.A【解析】本题考查内容的理解。通过通读原文可知，文段中“获救的俘虎”是星明五的父亲。故选A。3.B【解析】本题考查内容的猜想。由于“星期五”和他的父亲都是鲁滨逊救出来的野人，所以，文段最有可能选自野人归来。故选B。4.鲁滨逊他是一个英勇坚韧、擅长制造，生活乐观的人。【解析】本题考查人物形象的分析。写出最宠爱的人物并分析至少2点缘由为何宠爱他即可。我最宠爱鲁滨逊，由于鲁滨逊是一个英勇坚韧、擅长制造，生活乐观的人。七、1.（1）像针尖上一滴水滴在大海里；（2）悄悄时，便从凝然的双眼前过去。【解析】本题考查同学对文章内容的把握。同学依据课文内容填空即可。即：（1）像针尖上一滴水滴在大海里；（2）悄悄时，便从凝然的双眼前过去。2.时间在无声无息中消逝；而自己虚度时日，内心感到担忧。【解析】本题考查同学对文段内容的理解。阅读文段可知，“我不禁头涔涔而泪潜潜”的缘由是时间在无声无息中消逝；而自己虚度时日，内心感到担忧。3.①运用拟人手法，赐予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流淌表现的具体可感。②运用比方手法。把日子的逝去比作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，生动形象表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。【解析】本题考查同学对句子的理解。①阅读句子“太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了”可知，这句话把“太阳”当人写，运用了拟人的手法描写日子的消逝，表达作者对时间消逝的惋惜和无奈之情。②阅读句子“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，如初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢”可知，这句话把“日子”比作“轻烟’“薄雾”，形象地写出了时间消逝得无影无踪。4.①对时间消逝的感叹；②对没有作为的自责；③对自己要有所作为的渴求。【解析】本题考查作者情感的体会。解答此题要依据句子的具体内容来分析揣摩。①“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆忙罢了“，表现自己对时间消逝的无奈；②“在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？”，表现自己对没有作为的自责；③“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转瞬间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”则表现出作者对自己要有所作为的渴求。5.时间就象海绵里的水一样，只要你情愿挤，总还是有的。——鲁迅【解析】本题考查同学对课下积累。同学结合课下积累写出一条珍惜时间的诗句或名言即可。示例：少年易学老难成，一寸光阴不行轻。八、1.老舍【解析】本题考查选文作者。选文出自老舍的《北京的春节》。2.元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。【解析】本题考查选文中心句。通读选段，可知本段围绕“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”来写，故此句为该段的中心句。3.排比一律清一色通通【解析】本题考查修辞手法和对选文内容的理解。画线句子连用5个“有的”，构成一组排比句，其中“一律”“清一色”“都是”“通通”这四个词的意思相近，写出了灯的种类多，突出了元宵节的吵闹。4.①看花灯；②中秋节吃月饼，寓意团团聚圆。【解析】本题考查对选文内容的理解和学问积累。①第一段主要写了看花灯的习俗，其次段主要写吃元宵的习俗。②写出自己知道的节日习俗及奇特寓意即可。5.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。【解析】本题考查学问积累。写出自己知道的两句和春节有关的诗句即可。九、1.一就不但还【解析】本题考查同学对关联词的运用。“父亲把表放在桌子上”“我的眼睛再也离不开它”前后两个分句的关系是条件关系，故选择关联词“一...就..”。“这小世界被表盖爱护着”“被一层玻璃蒙着”前后两个分句的关系是条件关系，故选择关联词递进关系，因此选择关联词“不但..还..”。2.父亲越不许“我”动他的表，“我”就越想动，却又不敢看看“我”这么渴望看表的样子太可怜了或者自己有什么兴奋的事；【解析】本题考查同学对文段内容的理解。阅读文段可知，“我”苦痛的缘由是父亲越不许“我”动他的表，“我”就越想动，却又不敢看，有一次父亲打开表让“我”看的缘由可能是看“我”这么渴望看表的样子太可怜了或者自己有什么兴奋的事。3.宠爱对未知事物古怪   【解析】本题考查同学对文段内容的理解。阅读文段可知，“秀丽的世界”“看得入神”既表现了“我”对表的宠爱之情，又突出了“我”对未知事物古怪   的心理。4.一是为了阻挡“我”动他的表。二是“我”这样小的孩子无法讲清楚表这种精密东西的构造原理。【解析】本题考查同学对句子的理解。阅读句子“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你”可知，当“我”问父亲表为什么要蒙着一层玻璃时，父亲这样给“我”解释的目的是：一是为了阻挡“我”动他的表。二是“我”这样小的孩子无法讲清楚表这种精密东西的构造原理。十、1.妈妈快点儿把衣服洗完排比的修辞手法【解析】本题考查对重点句子的理解。文中的画直线句子“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁”，联系上下文我知道此时的“我”盼着“妈妈快点儿把衣服洗完”，这里作者通过排比的修辞手法写出“盼”的心情。2.“我”的期望越来越缥缈，渐渐离“我”而去“我”盼到了黄昏，妈妈的衣服照旧没洗完，“我”的期望彻底破灭了；【解析】本题考查对重点句子的理解。文中的两处画波浪线的句子都是景物描写，从第一处“看着盆里揉动的衣服和开放的泡沫，我感觉到四周的光线渐渐暗下去，渐渐凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，突然有点儿明白了”我体会到“我”的期望越来越缥缈，渐渐离“我”而去。从其次处“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓衣服的声音，那声音永无休止就像时间的脚步”我又体会到“我”盼到了黄昏，妈妈的衣服照旧没洗完，“我”的期望彻底破灭了。3.很慌张，举止失去常态【解析】本题考查对重点词语的理解。通读短文可知，从文中“惊惶”一词中我体会到此时的母亲很慌张，举止失去常态。可联系母亲的这句话“一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”来理解。4.我选择“兴奋”来写。今日是星期天，爸爸妈妈正好也休班，吃早饭时，爸爸妈妈商量 带我去沙滩捡贝壳，我听后欣喜若狂。我快速吃饱饭，整理好行装预备和爸妈出行。妈妈备好水和零食，爸爸驱车带我和妈妈向百里外的岔尖沙滩驶去，一路上从车窗向外望去，天空晴朗，万里无云，空中飞行着的小鸟叽叽喳喳欢叫着，大路两旁的高大白杨树讯速地向后退去，像是被我们检阅过的士兵，再加上爸爸车上放出的轻音乐，我的心情是那样的满足。大约过了几格外钟，我们来到了沙滩上，呵，沙滩上的人真不少，爸爸刚停好车，我急速下来，飞速地向沙滩跑去。【解析】本题考查对学问的拓展。通过第三单元的学习，我学会了“融情于景”的表达方法，结合题目中给出的表示心情的词语，任选一种通过景物描写表达出来。如：我选择“兴奋”来写。今日是星期天，爸爸妈妈正好也休班，吃早饭时，爸爸妈妈商量 带我去沙滩捡贝壳，我听后欣喜若狂。我快速吃饱饭，整理好行装预备和爸妈出行。妈妈备好水和零食，爸爸驱车带我和妈妈向百里外的岔尖沙滩驶去，一路上从车窗向外望去，天空晴朗，万里无云，空中飞行着的小鸟叽叽喳喳欢叫着，大路两旁的高大白杨树讯速地向后退去，像是被我们检阅过的士兵，再加上爸爸车上放出的轻音乐，我的心情是那样的满足。大约过了几格外钟，我们来到了沙滩上，呵，沙滩上的人真不少，爸爸刚停好车，我急速下来，飞速地向沙滩跑去。十一、1.法庭上【解析】本题考查给语段加一个小标题。通读语段可知，语段主要记叙了父亲在法庭上的表现。依据这个意思，语段题目就拟定为“法庭上”。2.不屈不挠大义凛然宁死不屈视死如归【解析】本题考查对学问的拓展。通过学习本文，我了解了“父亲在法庭上的表现”，使我想起了一些形容英雄人物品质的四字词语，如：不屈不挠、大义凛然、宁死不屈、视死如归等。3.父亲照旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长定下面的安静而慈祥的脸没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发安静慈祥；【解析】本题考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“父亲照旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长定下面的安静而慈祥的脸”这句话是描写父亲外貌的句子，依据这句话本题可填空为：“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”等描写说明敌人对李大钊施了重刑：“安静”一词说明李大钊经受酷刑后照旧坚强：“慈祥”一词充分体现了李大铜对家人的爱。4.对于革命事业的信念；【解析】本题考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“一种宏大的力气”在文中指对于革命事业的信念。5.炊事班长五位壮士郝副营长老党员村支书【解析】本题考查对所学英雄人物的理解。今年是中国共产党建党100周年，在100年的奋斗征程中，涌现出了一批批可歌可这的英雄人物：大革命时期舍身取义的李大钊：长征途中为了照看三个生病的战士过草地而牺牲自己的炊事班长；抗战时期为了掩护群众和连队主力英勇跳崖的五位壮士；解放战斗时期，为了让查找突破口的部队有微弱的亮光，不借划看火柴暴露自己的郝副营长；和平常期，面对突如其来的洪水，把生的期望留给群众，把死的危急留给自己的老党员村支书……他们是最可爱的人，是真正的英雄。十二、1.①D②B③B【解析】本题考查同学对文段内容的理解。①片段着重描写的是老北京人过元宵节的情景。②阅读文段可知，这段话主要描写了元宵节赏花灯、处处悬灯结彩的吵闹景象。因此“火炽秀丽的元宵节”作为片段的主要内容最贴切。③不属于中国古典四大名著的作品是《三国志》。2.①一律清一色都相同②人潮汹涌摩肩接踵熙熙攘攘③全校运动会上，大山在短跑竞赛中勇夺第一，志杰在跳高竞赛中喜获金牌，思雨在跳远竞赛中摘得桂冠。【解析】本题考查同学对词语的理解和运用。①选段中的三处横线上依次填写的词语是：一律、清一色、都。这三个词语都表达了相同的意思。从中我发觉：相同意思可以有不同的表达形式。②节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。③同学用上相同意思的词语写一段话即可。示例：三个全校运动会上，大山在短跑竞赛中勇夺第一，志杰在跳高竞赛中喜获金牌，思雨在跳远竞赛中摘得桂冠。十三、1.男孩儿在哭母亲劝慰男孩【解析】本题考查同学对对文段内容的概括和理解。阅读句子“母亲发觉男孩儿蹲在那儿一动不动，发觉他在哭，在不出声地流泪”可知，这段话可以概括为“男孩儿在哭”。阅读句子“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”可知，这段话可以概括为“母亲劝慰男孩儿”。2.动作语言愧疚、怜爱【解析】本题考查同学对描写手法的理解。阅读句子“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”可知，这句话抓住了母亲的动作和语言来描写，从中我感受到母亲此时的心情是：愧疚、怜爱。3.内心独白迫切【解析】本题考查同学对句子的理解。阅读句子“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁”可知，这个句子是“我”在心里悄悄对自己说的，这种表达情感的方法叫作内心独白；通过句中加点词语，可以感受到“我”此刻迫切的心情。4.D【解析】本题考查同学对句子的理解。阅读句子“闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒芜”可知，这句话写出了男孩的期望彻底破灭，他感到无可挽回的委屈和绝望，在他幼小的心灵里，第一次有了人生无奈、不行能事事如愿的伤感。这句话作者融情于景，在描写景物时自然地表达出男孩此刻内心的懊丧和失落的情感。故D表述错误。5.母亲答应了带孩子出去玩，但从“又大又重的洗衣盆”可以感受到母亲因生活艰辛而操劳，被生活琐事牵绊，没有兑现对孩子的承诺，疏忽了孩子的感受，实属无奈，令人心酸，可以理解。【解析】本题考查同学的语言组织力量。同学结合课文内容回答即可。示例：母亲答应了带孩子出去玩，但从“又大又重的洗衣盆”可以感受到母亲因生活艰辛而操劳，被生活琐事牵绊，没有兑现对孩子的承诺，疏忽了孩子的感受，实属无奈，令人心酸，可以理解。十四、1.寓意团