专题52 写人类写作综合训练-2023年小升初语文真题汇编（全国版）

专题52写人类写作综合训练一、（2022·乌鲁木齐）完成习作。生活中总会有很多误会，由于这些误会，我们经常错怪他人，给对方造成了心灵上的损害，而当我们发觉事情真相后，又会自责不已，懊悔不已，或许会做出补救，恳求对方的谅解，请以“我错怪了他（她）”为题，写一篇作文。二、（2022·满洲里市）写作。伴侣是夏天的树阴，为你送来一片凉爽；伴侣是人生中的风景，没有他旅途黯然失色。伴侣是你失意时无言地安抚你的人，伴侣是你兴奋时与你共享的人；伴侣是你傲慢时提示你的人，是你自卑时鼓舞你的人……请以“我的同学”为题完成一篇记叙文。要求：1、用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。2、文中不得消灭真实校名、人名，可用化名代替。3、文章要表达自己的真情实感，叙述描写要具体、生动、真实。4、作文书写工整，卷面洁净。5、字数500字左右。三、（2022·蓝田县）写作。时代铸就英雄，从抗疫英雄钟南山，到“杂交水稻之父”袁隆平，再到点亮贫困山区女孩幻想的“校长妈妈”张桂梅……都是我们学习的榜样。我们身边也很多平民英雄，他们没有惊天动地的丰功伟绩，他们可能是（邻居亲友，生疏的路人，外卖小哥），请你以“身边的榜样（英雄）”为题目，写一篇作文。要求：叙述清楚，条理清楚；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得消灭真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。四、（2022·丹阳市）习作。读完《青虫之爱》一文后，你肯定会想到自己的父母。请你通过一件具体的事情，抓住人物的语言、动作、神态等细节的描写，介绍一下你的母亲或父亲。要求：题目自拟；事情经过具体，细节刻画生动；字迹工整，行款整齐，标点使用规范，不写错别字，对不满足的地方用学过的修改符号进行修改；文中不得消灭真实校名和人名；400字以上。五、（2022·彭水县）写作。“明星”“英雄”都是人们崇拜的偶像。本卷的阅读文段，描述的都是二十几岁的有抱负的年轻人，但这二种人的价值观却有所不同：一种是为了个人能出名，不惜铺张社会资源；一种是当祖国需要的时候，用鲜血和生命捍卫民族的尊严，最终连名字都没有留下。在你的生活中，肯定有你佩服和崇敬的人，本次作文就是征集“我心中的偶像”。请你用具体的事例，向大家推举这个人不同寻常的地方，争取入选哟！留意：为确保评比的公正、公正，文中不消灭真实的人名、校名，可以自拟题目，字数在400字左右。六、（2022·西平县）写作。“达人”指的是在某方面格外精通的人，即某方面的高手。作文写得好是“作文达人“，玩耍玩得好是“玩耍达人”，书读得好是“阅读达人”……想一想，你自己或身边的同学是哪方面的高手，是什么“达人”呢？请动笔写一写吧。要求：①事例具体，突出‘达人”是某方面高手的特点；②语句通顺，书写完整；③题目自拟。七、（2022·牡丹区）习作。步入学校，走进新的校内，你会结识新的老师和同学，一个全新的环境等待着你的融入，为了让四周的人尽快生疏你，了解你，请你以“一个_______的我“为题，抓住自己的特点，结合具体事例，写出自己的共性，在同学和老师们面前来个精彩亮相吧。（留意不消灭真实姓名）八、（2022·吴堡县）写作。子曰：“三人行，必有我师焉。”在你的成长过程中，肯定遇到过让你格外佩服的人，他（她）就是你的榜样。这个人或许是你的父母、老师；或许是你的同学、伙伴；或许是一位生活中偶然遇到的值得学习的生疏人。请你以“我的榜样”为题目，写一篇作文，通过一两件事来写一写你的榜样。要求：叙述清楚，条理清楚；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭套作；文中不得消灭真实的人名、校名等相关信息；字数不少于450字。九、（2022·辛集市）题目：再识_________要求：学校阶段我们从课本中生疏了很多值得鄙视的人物：毛主席，鲁迅先生，邱少云，李白，杜甫请选择一位你最仰慕的人物，写一写你读过的关于他（她）的感人故事，让我们一起走近他（她），再次生疏他（她），感受其人格魅力。假如你就想写身边的人也可以，比如老师、妈妈、同桌、邻居那么肯定要把对他（她）的新的生疏写出来，先把题目补充完整再写作文。十、（2022·井冈山市）题目：《我不再_________》提示：（1）先想一个恰当的词语，把题目补充完整（如任性、拖延、莽撞、自卑、孤独、马虎、懒散等）。（2）围绕所选词语，回顾相关事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。（3）写的时候留意，把内容写具体，把情感真实自然地表达出来，把自己的情感变化写清楚，不少于500字。参考答案及解析一、【解析】这是一篇命题作文，要求以“我错怪了他（她）”为题，写一篇习作。写作时要留意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。留意把事例写具体、写生动，写作时要合理支配材料，详略得当，还要留意语句要通顺，用词恰当。写作过程中留意运用学到的写作方法，特殊是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要留意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。【范文】：我错怪了他我有一位要好的伴侣，从学校一班级起我们就是同班同学，他的名字叫张成，学校六年以来，我们俩都格外友好。但是，我和他也发生过误会，现在想来，我还感到格外惭愧。五班级的时候，一天我正预备用我的新钢笔写作业，可是怎么找也找不着，没方法，我只好取出一支旧钢笔来做。这时有一道题难住了我，我正预备向张成请教，却观察他正拿着和我那支一模一样的钢笔在写练习，“好啊！原来是你拿走了我的钢笔，”“不对，这是我自己的，”张成极力辩解，我一句也没听，“这不行能，这支笔是我叔叔从长沙特意给我带来的，目前我们这里还没有卖的”。我白了他一眼，怒气冲冲地走出了教室。一个星期过去了，有好几次我观察他，扭头就走，就像观察了死对头。一天，我正在整理书包，突然发觉自己的钢笔静静地躺在书包的最里层。这时，我愣住了。我不仅错怪了张成，还对他说了那么重的话，我感到无地自容，格外自责。当我再次遇到张成时，我不敢正眼看他。是向他赔礼，还是不了了之，我迟疑着。最终我还是下定决心，鼓起士气，向张成赔礼，我给他写了一张纸条“张成，对不起，上个星期我错怪了你，现在我向你赔礼，期望你能原谅我——你的伴侣王嘉俊。”我怀着忐忑担忧的心情等待着，张成看完纸条后，微笑着向我走来：“嗨，事情都过去了，何必还提它呢？我们还是好伴侣呀！”我们俩会心地笑了。【点评】这篇文章语言真挚，文章开头直抒胸臆，既点明白中心，又激发了读者的爱好，段与段之间连接紧密，层次井然有序。二、【解析】这是一篇全命题作文。审题可知，题目简洁易懂，没有审题障碍。这个题目要求同学以自己的同学为写作对象，通过记事，表现出同学的性格特点，对“我”产生的影响，“我”对他的某种感情。题目贴近同学生活，从生活中选取人物和大事，通过记事来刻画人物形象，表现人物性格特点，写出真情实感，以真情来打动读者。范文：我的同学从小到大，不管是在幼儿园，还是在学校里，我们都会交到很多好伴侣。有的渐渐忘却，有的却难以遗忘。在我印象里，就有一个好伴侣令我终生难忘！她叫彭XX，长着一双水灵灵的大眼睛，又淡又清秀的眉毛“挂”在额下，小小的鼻子下一张能说会道的樱桃小嘴，可爱极了。她最大的优点就是宽容大度。有一次，我们去公园玩，正闲逛在小径上，一个小男孩正在滑冰，被石头绊了一下，撞上了我们。我躲得快，可彭天蕾被撞了一下，撞到了树桩上。膝盖上马上裂开了一道口子，鲜血直流，她疼得“嗷嗷”叫。我见了，破口大骂道：“你这个小屁孩，眼睛瞎了吗？走路还不看路！”他爬起来，拍拍身上的灰尘，低着头说：“对不起，小姐姐，都是我做得不好，撞到了你们！”我听了，嚣张了起来：“对不起？谁都会说'对不起’！说‘对不起’有用吗？你看她，膝盖上都裂开了一道口子，你能负责吗？”那个小男孩头低得更深了。这时，彭XX却对我说：“别这么凶！小男孩也是无意的！别怪他了。”说完，她又对小男孩说：“小弟弟，你先走吧。刚才你也摔跤了。有没有受伤呀？下次记得要当心一点儿。”小男孩兴奋地说：“感谢小姐姐！！知道了，下次我肯定会当心的。”说完，小男孩就跑走了。瞧！这就是我的同学——彭XX，她就是这样宽宏大度，【点评】文章开篇点题，结尾是对全文的总结，首尾呼应突出中心，中间通过外貌描写突出了小伙伴很可爱，接下来围绕“她最大的优点就是宽容大度”来叙事，使人物形象更加突出，语言自然流畅。三、【解析】本次习作为命题的写人作文，要求以“身边的榜样（英雄）”为题写一写身边让你鄙视的人。回顾自己的学习与生活，想想谁让你鄙视，缘由是什么？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，肯定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。范文：身边的榜样在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最秀丽的花朵。沙滩上，总有个布满阳光的贝壳。在我成长的过程中，遇到过很多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：乌黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双光明的大眼睛里，闪动着热忱的光线，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是由于他的外表，而是他的为人。他学习不算好，但他乐于助人。假如你遗忘带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是由于那件事。那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，查找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去整理一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很冲突，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所。又坦然地回到自己地座位。他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。连忙，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！【点评】本文小作者选取典型的事例，描写一位热忱、乐于助人的同学，表达了对他的鄙视之情，能运用外貌、动作、心理活动等描写刻画人物，是一篇不错的习作。四、【解析】本次习作为自命题作文，要求通过一件具体的事情，抓住人物的语言、动作、神态等细节的描写，介绍一下你的母亲或父亲。回顾父亲或母亲的点点滴滴，感受父亲或母亲无私、宏大的爱。选取一两件你记忆深刻的事情，写下来。留意将事情经过写具体，细节刻画生动；字迹工整，行款整齐，标点使用规范，不写错别字。范文：我的母亲很多往事早以变成朵朵雪花“溶化”了。但有一朵雪花永久不会溶化在我的心房了。那就是﹣﹣妈妈给我的爱。在一个寒冷的夜晚了，北风呼呼地刮着。我发烧了，躺在床上额头滚烫滚烫的没，妈妈用暖和地手，扶摸着我的额头，亲切地说：“佳纯，稍等一会儿，奶奶去叫车了，等一会儿就载你到医院。”妈妈那暖和的话语，给了我爱的力气。5分钟过去了，奶奶还是没叫到车，妈妈看着我那难过的样子，于是，妈妈干脆背起我，焦急地向医院走去。在路上，妈妈努力地拖着沉重的步伐走着，那一滴一滴的汗珠在已浸湿了妈妈的衣服，嘴里还不停地叨念着：“佳纯，快到了，坚持一下。”我听了，泪水在眼眶了打转。妈妈为了我而不辞辛苦！到了医院，妈妈已经筋疲力尽了，但她脸上还是带着绚烂的微笑。医生给我开了药方，让我回家休息了。由于是在深夜，路上车辆稀有，所以我觉得我好像与妈妈走在森林里阴森森的。但妈妈那布满温馨的话语，使我不再感到可怕了。回到家后，妈妈连坐一下椅子都没有，只顾帮我弄药吃。晚上，我已进入了梦乡，可是，妈妈却守在我身旁，怕我踢被子又着凉了。妈妈日夜为我操忙，脸上的皱纹好像又增加了很多。妈妈的爱就像涓涓细流，流进我的心底。【点评】本文小作者最成功的地方就是在看似平常的小事中，表现出对妈妈深切的爱，表达真挚的母子之情。文章语言质朴，情感真实。“努力地拖着沉重的步伐走着”、“已经筋疲力尽了”这几处极为生动地刻画了妈妈爱孩子赛过爱自己的高尚情怀，让人深受感动。五、【解析】本次习作为自命题的写人作文，要求写我们的四周品质优秀的人。回顾自己的学习与生活，想想谁有谦逊、英勇、孝敬父母、关爱他人的好品质。以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，肯定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。范文：我佩服他在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最秀丽的花朵。沙滩上，总有个布满阳光的贝壳。在我成长的过程中，遇到过很多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：乌黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双光明的大眼睛里，闪动着热忱的光线，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是由于他的外表，而是他的为人。他学习不算好，但他乐于助人。假如你遗忘带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是由于那件事。那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，查找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去整理一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很冲突，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所。又坦然地回到自己地座位。他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。连忙，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！【点评】本文小作者选取典型的事例，描写一位热忱、乐于助人的同学，表达了对他的鄙视之情，能运用外貌、动作、心理活动等描写刻画人物，是一篇不错的习作。六、【解析】这是一篇自命题作文，要求你写一写身边的一些”达人“。“达人”指的是在某方面格外精通的人，即某方面的高手。作文写得好是“作文达人“，玩耍玩得好是“玩耍达人”，书读得好是“阅读达人”……想想你身边有哪些“小达人”，他们都有什么特点或优点，选一位你生疏的小达人写一写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，肯定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。范文：她是“钢琴”小达人要评“身边的小达人”，大多数同学可能会想到品学兼优的同学。我却认为这就狭隘了，在任何一方面，只要有一技之长的同学都可以称为小达人。伟人周恩来曾说过：宁精勿杂，宁专勿多。可见娴熟把握一项技能往往比什么都学一点更有必要。我的好伴侣李钰婷就是这样一个人，想知道她的独门绝技是什么吗？她是一个玩耍迷，最近，又下载了一个叫“钢琴块”的玩耍，才玩不久，她就能将一首曲子精确     无误地快速弹奏出来，熬炼了她的反应力量和音乐节奏感。世界名曲《天鹅》大家肯定听过吧，它的“难度系数”可是相当的高，瞧，李钰婷的手指在琴键上不停地点击划动着，行云流水，指走如飞，面对一个个突如其来、防不胜防的音符，她毫不畏惧，知难而上。乐曲节奏升腾跌宕，步步昂扬，旋律越来越快，布满了小黑块的“星空”一股脑向她袭来，她眼看着就快跟不上了，我暗暗为她捏把汗，但转瞬间，她的“魔掌”猛地出击，成功把一个个音符收入囊中，出人意料地成功弹完《天鹅》，获得一个闪亮的皇冠。玩耍不知不觉熬炼了她的反应力量和耐力，每一次写作，她都能很快产生灵感，文思如泉，妙笔生花；每一次课堂提问，她总是反应灵敏，对答如流，出口成章；运动赛场上，不管输赢，她总能坚持跑完全程。三百六十行，行行出状元。在不起眼的玩耍中，却能发掘收获一些简洁忽视的贵重东西。我想，这就是我推选李钰婷的首要依据吧！【点评】本文选材新颖，结构合理，语句通顺。通过人物的动作等描写，写出了人物的特点，是一篇不错的习作。七、【解析】本题为半命题作文，要求以“一个_______的我”为题写一篇习作。每个人最了解的是自己，想想自己有什么特点，与别人有什么不同。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现自己的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，肯定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。结构：1、首先简略介绍姓名、年龄、班级等基本状况。然后抓住特点介绍外貌特征。2、中间部分为主要部分，要具体去写。具体介绍大家为什么叫我“小胖子”，介绍我爱笑爱哭的性格特点。3、留意运用平常积累的好词佳句。4、结尾总结全文。范文：一个与众不同的我年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。听妈妈说，生我的时候没开刀，是活活地生出来的，所以本人来到世上那贵重的一瞬都与众不同。生龙活虎的我，风风火火地豪迈地走过了十一个春秋。对了，还没介绍自己姓什么呢！本人姓唐，名彦嘉。我还没诞生时，敬重的老爸就为这个名字想了大半个月，最终从《辞海》中挑出了这两个来之不易的字，表示让我人长得帅，各个方面都好，做一个与众不同的男子汉。虽然我没有岳飞那样驰骋在激烈战场之上的英勇身姿；也没有雷锋那样贵重的“钉子精神”；更没有毛主席那统一江山，创立新中国的惊人壮举，但我仍是与众不同的自己。俗话说得好：“萝卜白菜，各有所爱。”我高高的一米六七的大个子，宠爱打篮球。我宠爱手拍篮球，宠爱在篮下盖别人“火锅”（盖帽）。球场上霸气的我，在生活中也有着“老大风范”。有一次我指挥小组搞卫生：“你扫地！”“你拖地！”“你……看你个子矮给我擦讲台！”“那你呢？”同学们异口同声。“我是组长，我休息。”看，这就是令人哭笑不得的我。我比较宠爱闯荡“五湖四海”，今日去奶奶家，明天去外婆家。只要别人不叫，我可以去非洲大草原上住一年。我有时候宠爱在书房中“啃”书“啃”上一下午。爸爸也和我一样，有其父必有其子。老妈常叫我们“两只书猪”，别人是“书虫”，我们是“书猪”。这就与众不同了，我们一本书一天就可以看完，像猪一样“快”，食量和猪也一样多，一个月读五本，是名不虚传的。我也宠爱看电视，只要一开头就不会停。因此电视坏了好几次，妈妈下了禁令：只能看四格外钟。我是有苦说不出啊！此外，我还格外马虎，从小到大“己”“已”不分。还有一次，我做饭误把“糖”当“盐”放了，老妈吃着我亲自做的菜笑了：“甜到了心里！”令人哭笑不得。这就是我，一个与众不同的人，过着与众不同的生活，有着与众不同的人生！【点评】本文抓住自己的特点，写出了自己的与众不同，语句通顺，语言幽默，是一篇不错的习作。八、【解析】本次习作为命题的写人作文，要求以“我的榜样”为题，通过一两件事来写一写你的榜样。回顾自己的学习与生活，肯定遇到过让你格外佩服的人，想想谁给你的印象最深刻，为什么让你佩服。以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，肯定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。范文：我的榜样在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最秀丽的花朵。沙滩上，总有个布满阳光的贝壳。在我成长的过程中，遇到过很多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：乌黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双光明的大眼睛里，闪动着热忱的光线，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是由于他的外表，而是他的为人。他学习不算好，但他乐于助人。假如你遗忘带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是由于那件事。那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，查找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去整理一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很冲突，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所。又坦然地回到自己地座位。他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。连忙，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！【点评】本文小作者选取典型的事例，描写一位热忱、乐于助人的同学，表达了对他的鄙视之情，能运用外貌、动作、心理活动等描写刻画人物，是一篇不错的习作。九、【解析】本题为半命题作文，要求以“再识_________”为题，写一篇作文。学校阶段我们从课本中生疏了很多值得鄙视的人物：毛主席，鲁迅先生，邱少云，李白，杜甫请选择一位你最仰慕的人物，写一写你读过的关于他（她）的感人故事，让我们一起走近他（她），再次生疏他（她），感受其人格魅力。假如你就想写身边的人也可以，比如老师、妈妈、同桌、邻居那么肯定要把对他（她）的新的生疏写出来，先把题目补充完整再写作文。选择你最想介绍的去写。写时要留意要选取典型的事例来表现他（她、它）的特点或品质。留意用上学到的描写方法，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。范文：再识邱少云最近我读了《火烧邱少云》，再次生疏了邱少云。这篇故事，具体的内容是这样的：在解放前，有个小孩叫邱少云，他十三岁时就成了孤儿，一开头做长工，后来又抓做壮丁。1949年，四川解放了，邱少云参与了解放军。1952年10月，邱少云所在的部队接到了毁灭三九一高地敌人的任务，然而三九一高地易守难攻，上级打算让邱少云所在的部队潜伏在敌人阵地的前沿，打敌人一个措手不及，深夜战士们在长满蒿草地里潜伏下来。或许是敌人对蒿草地畏惧。一会儿，敌人便向志愿军投出了燃烧弹，其中一个燃烧弹落在了离邱少云很近的地方，火势越烧越大，不一会就点燃了邱少云脚上的蒿草。邱少云后面有一条水沟，他只要滚进水沟里身上的火就能灭。可有着坚强毅力的邱少云为了不暴露目标任凭大火在身上烧，最终邱少云在烈火中壮烈牺牲了。在黄昏开头攻击敌人了，志愿军带着仇恨的心情向敌人杀去，不一会三九一高地上就飘扬着成功的旗帜。是啊！邱少云为了不暴露目标，宁可大火在身上烧这是多么坚韧的意志啊！他为建立新中国献出了自己年轻而贵重的生命。感谢您，英雄，正是有了您们这样的英雄，祖国才能安定、生活才能幸福。我们以后要向您们学习拥有坚强意志，宠爱祖国，有集体荣誉感，情愿牺牲自己的精神。【点评】这是一篇关于《火烧邱少云》的读后感，先为我们简述概括了文章的主要内容，接着引用材料吗，观点明确，最终点题作者从中明白了“要学习邱少云的精神，在学