2023-2024学年人教版八年级物理下册复习:弹力和重力示意图(解析版)_第1页
2023-2024学年人教版八年级物理下册复习:弹力和重力示意图(解析版)_第2页
2023-2024学年人教版八年级物理下册复习:弹力和重力示意图(解析版)_第3页
2023-2024学年人教版八年级物理下册复习:弹力和重力示意图(解析版)_第4页
2023-2024学年人教版八年级物理下册复习:弹力和重力示意图(解析版)_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题训练(一)弹力和重力示意图

学习目标

1.学会如何使用示意图来表示力,包括力的方向、大小和作用点。

2.能够绘制弹力、重力的示意图,并理解它们在实际问题中的应用。

3.通过分析力的示意图,培养对物体运动状态和相互作用的深入理解。

4.学会如何根据实际问题,分析受力情况,并使用示意图来表示这些力。

5.提高在物理问题中绘制示意图的技能,以便更好地理解和解决问题。

6.通过分析和解释力的示意图,培养逻辑推理和问题解决的能力。

7.在学习的过程中,培养对物理现象的好奇心和探究精神,以及对科学的严谨态度。

专题解读

力的示意图是指用图形的方式表示力的大小、方向和作用点的图示。具体来说,人们常在受力物体上沿着力的

方向画一条带箭头的线段,并标出力的作用点,表示物体在这个方向上所受的力。力的示意图可以粗略表示力的三

要素,即力的大小、方向和作用点。通过力的示意图,可以直观地理解力的作用效果和物体运动状态的改变,并用

于分析力学问题。

在作力的示意图时,遵循以下步骤:

1.明确受力物体:首先要明确哪个物体受到了力,这通常是题目给出的信息。

2.确定力的作用点:作用点是力施加在物体上的点,这个点通常在物体的重心或者接触点上。力的作用点是画

示意图的重要步骤,因为它可以帮助确定力的方向和大小。

3.表示力的方向:从作用点开始,沿着力的方向画线段,并在线段的末端添加箭头来表示力的方向。箭头的长

度和方向应该与力的大小和方向一致。

4.标出力的符号和大小:在箭头的旁边标出力的符号(例如,G表示重力,F表示普通力),并写上力的大小。

如果不知道力的大小,只需要标出力的符号即可。

5.检查示意图的准确性:检查所画的示意图是否符合题目描述的实际情况,特别是当物体处于平衡状态或者受

到多个力作用时,需要特别注意。

6.注意细节:在画力的示意图时,需要注意细节,比如力的方向与坐标轴的关系、力的单位等。这些细节问题

可能会影响对问题的理解。

“三定”“三标”巧画力的示意图:

三定:定点、定向、定长度

三标:标箭头、标力的符号、标数值和单位

考向一:物体只受到弹力(拉力、支持力和压力)的示意图

1.(2024•全国•八年级校联考假期作业)如图所示,一个篮球静止在水平地面上,画出它所受支持力的示意图。

【答案]

【解析】这个篮球受到两个力的作用。一个是竖直向下的重力,另一个是地面对其向上的支持力,作用点在球

心上,作图如下:

2.(2024下•全国•八年级假期作业)如图所示,压缩弹簧,弹簧对拇指的弹力为15N。请作出拇指所受弹力的

本意图。

【答案】7名

【解析】略

3.(2022上•福建福州•八年级福建省福州教育学院附属中学校考期末)如图所示,把一杯水放在水平桌面上,

请画出桌面对水杯的支持力的示意图。

【解析】水杯静止在水平桌面上,受到桌面对水杯竖直向上的支持力,作用点在水杯底部,作图如下:

4.(2023•陕西・统考中考真题)如图,是一个静止在水平桌面上的物体。请画出桌面对该物体的支持力尸的示

意图(作用点在。点)。

77777777777r77^?7777z777777-

O

F

77777T7T7777v777777777777~

【答案】。

【解析】一个静止在水平桌面上的物体,该物体对桌面的压力和桌面对该物体的支持力是一对相互作用力,所

以,桌面对该物体的支持力F作用点在。点,方向竖直向上,如图所示:

F

7777777T7777v77777T777777~

O

5.(2022下•江苏淮安•八年级统考期末)如图所示,一小球静止在光滑的水平地面上,左边与竖直光滑墙壁接

触,请在图中画出小球受弹力尸的示意图。

【解析】小球放在光滑的水平地面上,小球与墙接触,但不挤压,小球在水平方向上不受力;小球在竖直方向

上受重力G、支持力F的作用,题目只要求画出小球受弹力F的示意图,支持力F属于弹力,作用点在重心,方向

竖直向上,如图所示:

6.(2023下•江苏盐城•八年级统考期末)在图中画出手指受到弹力的示意图。

F,、

[答案]II

【解析】由图知,手指对铅笔有压力,方向向下,则铅笔对手指有向上的弹力,作用点在手指上,由此画出弹

力示意图如图所示:

7.(2023•河南焦作•统考三模)如图为一同学在玩溜溜球时的场景,请画出此时绳子对手的拉力的示意图。

<

【答案】<

【解析】从人手与绳子接触的部位沿着竖直向下画有向线段,表示绳子对手的拉力F,如图所示:

<

8.(2023•陕西西安•校考模拟预测)如图所示,五一期间华山迎来大量游客,游客乘空中缆车随缆绳做匀速直

线运动,画出轿厢受拉力的示意图(不计空气阻力,。为作用点)。

【答案】

【解析】。为作用点,拉力方向沿绳子向上,如图所示:

9.如图所示,物体A静止在斜面M上,请画出M对A的弹力的示意图。

M

A

【解析】物体A所受的弹力是接触面对A产生的垂直于斜面向上的力,因此弹力的作用点在接触面上,即物体

与接触面的中点;然后根据弹力的方向垂直于受力面向上画出弹力的示意图,如图所示:

【解析】小球受到重力、垂直斜面的支持力、垂直挡面的支持力,其中两个支持力为弹力,过球心做垂直斜面

向上的有向线段标上力的符号r,过球心做垂直挡板的有向线段,标上力的符号F2,如图

11.(2022•河南郑州•统考二模)在北京冬奥会花样滑冰双人自由滑中,中国组合隋文静和韩聪表现完美,斩

获冠军,如图所示。请在图中画出隋文静所受支持力及其对韩聪拉力的示意图。

韩聪

隋文静

【解析】隋文静所受支持力的作用点在隋文静左脚尖上,方向竖直向上;对韩聪拉力的作用点在韩聪的左手上,

方向沿隋文静的左手向下,如图所示:

韩聪

考向二:物体只受到重力的示意图(静态)

12.(2022下•四川广安♦八年级统考期末)如图所示,樱桃A静立枝头,请画出樱桃A所受重力的示意图。(。

为重心)

【答案】

【解析】重力的方向是竖直向下的,从樱桃A的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,如图所

小:

13.(2023上•广西南宁•九年级南宁十四中校考开学考试)2023年是兔年,"卯兔"是中国十二生肖之一,兔温

顺乖巧,深受人们喜爱。如图是一只站在水平地面上的兔子,请你画出兔子所受重力的示意图。(。为重心)

【解析】兔子的重心在点0,从重心开始画一个竖直向下的带箭头的线段,并标出重力的符号G,如图所示:

14.(2022•陕西宝鸡•统考一模)如图所示,一只竹蜻蜓静止在手指上,请画出它所受到的重力。

【答案】

【解析】重力的方向是竖直向下的,从蜻蜓重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,如图所示:

15.(2023下•广东汕头•八年级统考期末)某创意磁悬浮台灯如图甲所示。灯泡模型如图乙所示,假设。点为

重心,请在乙图中画出灯泡受到的重力的示意图。

甲乙

【答案】G

【解析】重力的方向是竖直向下的,过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,如图所示

G

16.(2021下•陕西咸阳•八年级统考期末)如图所示是十四运吉祥物大熊猫"熊熊",请在图中画出“熊熊"所受

重力的示意图("O"为重心)。

【答案】

【解析】重力的方向是竖直向下的,从"熊熊"重心0点开始,画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,

如图所示:

17.(2022下•江苏盐城•八年级校考期中)图中,重力为20N,形状不规则的石块静止在水平桌面上,。为重

心,请画出它所受重力的示意图。(g=10N/kg)

【解析】重力的方向总是竖直向下的,从石块重心O沿竖直向下方向画一条有向线段,标上箭头并写上字母G,

大小为20N,如图

考向三:物体只受到重力的示意图(动态)

18.(2022上•福建厦门•八年级统考期末)战国时期,民间就己经流行蹴鞠运动。请在图中画出鞠球在空中运

动时的受力示意图,空气阻力忽略不计。

【答案】

【解析】不计空气阻力,空中运动的物体只受重力作用;重力的方向总是竖直向下的,并过重心表示出重力的

作用点和方向,如图所示:

19.(2023下•湖南张家界,八年级统考期中)如图所示为踢向空中的足球在上升过程中,画出此时球所受重力

的示意图。

【解析】重力的方向总是竖直向下的,由于足球是形状规则的物体,其重力在其几何中心(球心)上,故画重

力的示意图如图所示:

20.(2023下•河北石家庄•八年级统考期中)如图,画出物体在光滑斜面上下滑时所受重力的示意图。

【解析】沿重力的方向(竖直向下)画一条带箭头的线段,线段的起点(作用点)在木块的几何中心上,在箭

头附近标上重力符号G,如图所示:

21.(2022上•贵州遵义•八年级统考期末)如图所示为八年级小海同学在校运会上参加跳远比赛时的情景,请

在图中画出小海所受重力示意图。(图中。点为重力的作用点)

【解析】重力的方向是竖直向下的,过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,如图所示:

22.(2023•山东泰安•统考二模)如图,观光缆车沿轨道斜向上做匀速运动,请画出缆车中重物A的重力示意

图。

【解析】重力的方向是竖直向下的,过重物A的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,如图所

示:

23.(2022•山东临沂•统考三模)如图所示,一物块在力尸作用下匀速下滑,画出物块受到重力的示意图。

【解析】物块受重力,重力的方向始终竖直向下,作用点在重心,重心在其几何中心上,如图所示:

24.(2022■江苏盐城•校考三模)在图中画出小明在斜面上受到的重力的示意图;

【解析】找出重力作用点;在重力方向(竖直向下、与水平地面垂直)画一带箭头的线段;在箭头附近标上

符号G。如图所示:

25.(2022•河南南阳•统考二模)如图所示为小阳同学立定跳远的4个分解动作,请你画出小阳进行第二个动

作时的受力示意图。(不考虑空气阻力,图中黑点表示重心)

【解析】不计空气阻力,小阳进行第二个动作时,只受到重力的作用,作用点在重心,方向是竖直向下的,符

号为G;如图所示:

①②③④

26.(2022,云南昆明•云大附中校考三模)请画出图中重力为1N的气球的重力示意图。

【答案】G=1N

【解析】重力的方向是竖直向下的,从气球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,大小为

1N,如图所示:

G=1N

38.(2023上•黑龙江哈尔滨•九年级哈尔滨市第四十七中学校考开学考试)如图所示,是小球被弹簧弹起上升

的情景。画出此时小球受力的示意图。(不计空气阻力)

【答案】

【解析】小球被弹簧弹起上升的过程中,不计空气阻力,只受到重力作用,重力的作用点在球的球心上,方向

竖直向下,如图所示

28.(2023下•山东济南•八年级校联考期中)如图,重10N的铅球沿碗壁自由滚下,请在图中画出小球所受重

力的示意图。

【答案】G=10N

【解析】重力的方向是竖直向下的,作用点在球的重心(中心),已知铅球所受重力的大小为ION;从球心沿竖

直向下的方向画一条线段,在线段的末端标上箭头表示重力的方向,并标出重力的符号和大小,如图所示:

G=10N

29.(2021下•陕西铜川•八年级统考期末)如图是重力为490N的滑冰运动员在比赛中的场景,请画出滑冰运

动员受到重力的示意图。(。点为重心)

【答案】

【解析】重力的方向竖直向下,大小为490N,作用点在重心,由重心沿竖直方向向下画一条带箭头的线段表

示重力,标出重力大小G=490N,如下图所示:

30.(2022下•江苏连云港•八年级统考期中)如图所示,2022年2月15日,中国小将苏翊鸣在大跳台男子单

板滑雪项目的决赛中获得冠军,请画出苏翊鸣在空中所受重力的示意图。

【答案】

【解析】重力的方向是竖直向下的,从苏翊鸣的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,如图所

小:

考向四:物体同时受到多个力的示意图

31.(2023下•福建泉州•八年级统考期末)如图,物体A随传送带一起向上运动,请画出物体A受到的重力及

其对传送带的压力的示意图。

【解析】从图中可以看到,物体A受到的重力,作用点在A的重心,方向竖直向下,从物体的重心画一条带箭

头的竖直向下的有向线段,用G表示,A对传送带的压力,作用点在两者的接触面上,方向垂直传送带向下,从力

的作用点,沿力的方向作有向线段,用F表示,两力示意图如下所示:

“A

G

32.(2023•四川泸州・校考模拟预测)如图所示,物体沿斜面上滑,画出物体所受到的重力和物体对斜面的压

力的示意图;

【解析】物体A沿斜面向上滑动,A受到竖直向下的重力的作用,过物体重心画带箭头的线段,方向竖直向下,

符号G;物体对斜面压力的作用点在斜面上,在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点,过压力作用点画

垂直于斜面、带箭头的线段,符号为F压;如图所示:

33.(2023•山东荷泽•统考二模)如图所示,在挡板的作用下,斜面上放着物体A保持静止状态。请画出物体

受到的重力和A对挡板的压力的示意图。

【解析】物体的重心在几何中心处,过物体的重心沿竖直向下的方向画一带箭头的线段表示重力G,物体A对

挡板的压力的作用点在接触点上,方向垂直于挡板向右,如下图所示:

34.(2023•河南开封•统考三模)放学后,小明骑自行车回家,如图甲所示,图乙的方框代表小明和自行车,

请画出小明和自行车受到的重力和地面对其支持力的示意图o(均画在重心O上)

【解析】重力和支持力都要画到重心上,重力的方向竖直向下,支持力的方向竖直向上,分别过物体的重心做

竖直向下、竖直向上的带箭头的直线,分别表示重力、支持力,如图所示:

F

O

WG

35.(2023・河南周口,统考二模)少林武术历史悠久,影响深远。如图所示,请作出武术爱好者静立在水平地

面上练功时受力的示意图(O点为重心)。

【解析】武术爱好者静立在水平地面上练功时,处于平衡状态,受到的重力和地面对他的支持力作是一对平衡

力,二者大小相等,方向相反,作用点都画在人的重心上,从人的重心开始,分别沿竖直向下和竖直向上的方向画

一条有方向的线段,并分别在线段末尾标上相应的字母,即为其所受力的示意图,注意表示力的两条线段长度要相

等,如图所示:

36.(2023•河南商丘•商丘市第六中学校考模拟预测)皮球从高处自由下落到水平地面上的A处,请在图中画

出皮球在A位置落地减速过程中的受力示意图。

【解析】对小球受力分析,小球受到竖直向下的重力G,小球撞击地面,和地面接触后受到地面的支持力F,

竖直向上,撞击瞬间,支持力大于重力。小球所受力的作用点在小球的重心上,注意向上的线段长度要大于向下的

线段长度。如下图所示:

37.(2022•江苏宿迁•统考二模)质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落,压缩弹簧加速下降,请作出此时小

球所受重力G和弹力F的示意图。

殍G

【答案]w\\^\\\\\\

【解析】小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做加速运动,此时小球受到重力和弹力两个力的

作用,从小球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段,用G和F表示,且G大于F,,如图所示:

38.(2022下•江苏苏州•八年级统考期末)在图中画出细线悬挂的小球在该位置所受重力和拉力的大致示意图。

【解析】细线悬挂的小球在该位置受到两个力的作用,一个是自身的重力、一个是细线对它的拉力,小球所受

重力的方向是竖直向下的,拉力方向沿绳子斜向上,如图所示:

39.(2022•河南三门峡•统考二模)篮球是同学们喜爱的一项体育运动,某同学在投篮时,不小心将篮球卡在

了篮板与篮圈之间,如图所示。请你作出此时篮球在A点受到的弹力和篮球的重力示意图。

【解析】篮球在A点受到的弹力垂直与篮球A点的切线,过篮球的重心,斜向左,作用在篮球的A点;受到重

力方向竖直向下,作用在篮球的重心上,作力的示意图如下:

40.(2022•江苏•统考二模)请按题目要求作答。图中,在车厢顶部用细绳悬挂一只小球,小球随车一起向右

做匀速直线运动,请画出小球受力的示意图。

【解析】小球随车一起向右做匀速直线运动,在水平方向不受力,小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两

个力的作用,过球心分别沿竖直向下、竖直向上的方向画一条带箭头的线段,分别用符号G、F表示,如下图

首先对小球进行受力分析,小球随车一起向右做匀速直线运动,在水平方向不受力,小球在竖直方向上受到重

力和绳子的拉力两个力的作用,重力的方向竖直向下,拉力的方向竖直向上。

41.(2022・云南德宏•统考模拟预测)"冰墩墩"象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥

林匹克精神。如图所示,站在水平桌面上的"冰墩墩"。请画出"冰墩墩”所受重力及支持力的示意图("0"为重心)。

♦0

【解析】"冰墩墩"站在水平桌面上,受到重力G的方向是竖直向下的、支持力F的方向竖直向上,二力是一对

平衡力,大小相等,作用点都在重心,从"冰墩墩”的重心0分别沿竖直向下、竖直向上画一条带箭头的有向线段,

用G、F表示,如图所示

42.(2021下•河南南阳•八年级校考阶段练习)在易拉罐内装入适量的水,能使罐侧立而不倒下,如图甲所示。

请在图乙中画出装了适量水的易拉罐受到的重力与支持力的示意图。(此时易拉罐的重心为O)

【解析】由于易拉罐静止,所以其受到的重力和支持力是一对平衡力;两个力的作用点在其重心。上,过易拉

罐的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段,并分别用G和F表示,注意作图时,两条线段长度要

相等,如图所不:

F、

O

G

43.(2023・四川巴中•统考中考真题)如图所示,请在重心0点画出小球受到重力G和墙壁对小球支持力尸的

示意图。

【答案】G

【解析】重力的方向竖直向下,墙壁对小球支持力垂直于墙壁向外,作用点均在物体重心上,如图所示

G

44.(2022下•河南郑州•八年级统考期末)攀岩是年轻人非常喜欢的一种运动,图甲是一名攀岩运动员拉着绳

子停在峭壁上的情景,图乙是这一时刻的简化图。请在乙图中以运动员的重心。为作用点,画出运动员受到的重力

和支持力的示意图。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论