人教版八年级物理下学期期末考试卷二（原卷版）

八年级物理下学期期末复习必刷分类专项训练（人

教版》

（本卷共26小题，考试时间：90分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.本卷共26小题，共100分。

2.测试范围：人教版八年级下册。

一、选择题（每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）

1.下列有关运动和力的说法中，正确的是（）。

A.力是维持物体运动的原因；

B.物体受到平衡力作用，它一定是静止的；

C.力是改变物体运动状态的原因；

D.物体运动的速度越大，受到的力也越大

2.关于放在桌子上静止的花瓶，下列说法正确的是（）。

A.瓶受到的重力和花瓶对桌面的压力是相互作用力；

B.瓶受到的重力和桌面对花瓶的支持力是一对平衡力；

C.桌面对花瓶的支持力和花瓶对桌面的压力是一对平衡力；

D.桌面对花瓶的支持力和桌子对地面的压力是相互作用力

3.下列图中，描述正确的是（）。

木箱未被推动，推力小于摩擦力;

B.，是为增大摩擦;

4.如图所示，水平地面上叠放着A、B两个物体，在力尸,和尸？的作用下，以共同的速度「一起

水平向右匀速运动，已知F尸10N，62=6N,那么下列有关物体A、B和地面之间的摩擦力大小

和方向的说法中正确的是（）。

小JA^7^

-B

A.A对B的摩擦力为10N,水平向左B.B对A的摩擦力为4N,水平向左

C.地面对B的摩擦力为6N,水平向右D.B对地面的摩擦力为4N,水平向右

5.在图所示的实例中，工作原理与连通器无关的是（）。

M

高压喷水枪B.茶壶

.一—

6.如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯，杯中装满不同的液体，将两个完全相同的小球分

别放入溢水杯中，甲杯溢出0.8N的液体，乙杯溢出0.6N的液体，下列说法中正确的是（）

■二二二二二二_1三/三

-------------------——.■-K之一,―

甲乙

A.小球在甲杯中受浮力，在乙杯中不受浮力；

B.小球重0.8N,在乙杯中受到的浮力是0.6N；

C.甲杯对桌面的压强小于乙杯对桌面的压强；

D.液体对甲杯底的压强小于液体对乙杯底的压强

7.甲、乙两个完全相同的容器中装满两种不同的液体，现将A、B两个小球分别浸没在两杯液体中,

如图所示，排开液体的质量相等。若现在，将两个小球取出，则液体对容器底部的压强的变化量的、注

的大小关系正确的是（）。

A.8.一定小于B.一定大于:“工C.卬♦一定等于,D.可能小于“二

8.如图轻质杠杆两端悬挂着同种材料制成的两个大小相同的实心金属球，已知水的密度大于酒精的密

度，如果要使杠杆处于平衡状态，两球可能（）。

A.都浸没在酒精中；

B.左边浸没在酒精中，右边浸没在水中；

C.左边浸没在水中，右边浸没在酒精中；

D.都浸没在水中

9.如图所示，光滑的弧形轨道竖直固定于水平面上，一小球由A点以速度「沿轨道滚下，经另一侧

等高点B点后到达最高点C点（不计空气阻力）下列分析中不正确的是（）。

A.小球在A,B两点具有的动能相同;

B.小球在A.B、。三点的速度大小关系是vA>vB>vc；

C.从8点到C点减小的动能全部转化为小球的重力势能；

D.小球在A点具有的机械能等于它在C点具有的机械能

10.如图所示，用滑轮组提升重物时，5s将重90N的物体匀速提升了2限已知动滑轮重为10N（不

计绳重和摩擦），则提升重物的过程中正确的是（）。

A.绳子自由端拉力F的大小为90N；

B.提升物体的过程中，拉力户做的有用功为200J；

C.绳子自由端拉力F的功率为36W；

D.此滑轮组的机械效率为90%

二、填空题（每小题3分，共18分）

11.根据如图所示的公交车内的现象判断，公交车在运动过程中突然（“加速”或“减速”），

乘客由于而向前倾倒。

12.某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计.将橡皮

筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△X,根据多

组测量数据做出的图线如图乙所示。

)1520△x/cm

给乙用由

（1）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋

——制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或"B”）。

（2）将本实验中A、B两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤（图丙所示），能测量力的最大值为N.

13.学校的旗杆顶端都装有一个滑轮，升国旗时，升旗手向下缓缓拉动绳索，国旗就缓缓上升，这个滑

轮的作用是;某校旗杆高12m,国旗重约1kg,要在唱一遍国歌的时间（约40秒）恰好将国

旗从地面升到顶端，升旗手做有用功的功率约为W。

14.如图所示，轻质杠杆AB用细线悬挂于0点,4点挂边长为2dm、密度为2X10‘kg/m'的正方体C,

6点挂边长为1dm正方体D,AO：0B=2:5,杠杆在水平位置平衡时，D静止在空中，C对水平地面的压

强为lOOOPa,则D的密度为kg/m3；若将正方体D浸没在密度为2义lO'kg/n?的液体中（未接触到

容器底），保持杠杆在水平位置平衡，要使C对水平地面的压强增大为2000Pa,可将物体C沿竖直方向

切去的质量为kgo

15.如图所示，将面积为17。3/重为5N的实心物体A用细绳拴着浸没在水中，若将细绳剪断，待

物体静止后，物体A受到的浮力N,容器对水平地面的压强（变大/变小，‘不变）。

777777

16.在水平桌面上有一个盛有水的柱状容器，高10cm的长方体木块用细线系住没入水中，如图甲，细

线绷直，长4cli1,木块上表面在水下1cm,已知容器底面积是木块底面积的4倍，如图所示。将细线剪断,

木块最终浮在水面上，且有4cm高度高出水面。木块与水的密度比是,剪断细线前后，木块受到的

浮力之比是,水对容器底的压强比是。

三、作图题（每小题2分，共4分）

17.如图所示，物体静止在斜面上，请在图中画出物体对斜面的压力和物体受到的摩擦力。

18.拉杆式旅行箱可看成杠杆，如图所示。请画出使箱子在图示位置静止时，施加在箱杆顶端点力的最

小作用力厂的示意图。

四、实验题（共6小题，共34分）

19.（4分）如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个是充气的气球，一个是弹簧测力计

测重力，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片盖并倒置悬挂在玻璃罩内。在用抽气机不断抽去罩内空

气的过程中，猜想一下，观察到的现象是：

（1）充气的气球;

（2）弹簧测力计的示数（选填“明显变大”、“明显变小”或“几乎不变”）；

（3）玻璃杯中的水和塑料片，发生变化的原因是o

20.（5分）如图所示的装置可以用来研究液体压强与流速的关系。

AB

（1）当阀门K关闭时，A、B两竖直细玻璃管中的液面；A、B共同构成了；

（填名称）

（2）打开阀门K,待水流稳定后，B管下端的水流速度（选填“大于”“小于”或

“等于"）A管下端的水流速度，所以B管下端水压较（选填“大”或“小”），B

管中液面较（选填"高"或"低”）。

21.（3分）小明和小华在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时，一直用力，所以运动需要力来维

持。小华说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持，他俩设计了如下实验，用图

示装置来探究各自的猜想：

（1）在实验过程中，让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑;

（2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有；

（3）小车在光滑程度不同的水平面上滑行，最后静止的位置如图所示，从实验中可以得到：水平面

对小车的阻力越小，小车速度减小的越慢，小车前进的越远；进一步推理可得：如果水平面无阻力，小车

将做;结论：力是（选填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”）的原因。

22.（6分）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、祛码等探究影响压力作用效果的因素。

_____海绵

甲乙丙「戊

（1）本实验是通过观察来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有和转换法。

（2）通过比较图甲、乙，说明,压力的作用效果越明显。

（3）通过比较图________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（4）将该小桌和祛码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强

P'的大小关系为PP,（选填“〈”或“=”）。

（5）实验时，小明将小桌换成成块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它

们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程

中存在的问题是。

23.（7分）小明利用图所示实验探究“浮力大小和哪些因素有关”.他把同一金属块挂在弹簧测力计

上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置：

（1）上述四种情况，______________图（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）中金属块所受到的

浮力最小；

（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与是否有关；

（3）做和两次实验（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），是为了探究金属块浸没

在液体中时，受到的浮力与深度无关；

甲乙丙丁

（4）图中能正确反映弹簧测力计示数F和金属块下表面在水中的深度h关系的图像是（选

填“A”、"B”、"C"或"D”）。（金属块未接触容器底）

（5）小明想继续探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他又找来薄铁片进行实验，实验步骤如

下：

步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；

步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上.

①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力第二次铁片受到的浮力（均选填“大于”、“等

于”或“小于”）；

②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：

24.（9分）图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。

（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）

状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向（选填“左”或“右”）侧调

-4-F

下I。

（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），就会发现杠杆（选

填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”）。

（3）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是。

（4）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所

示的装置进行探究，在杠杆。点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位

置平衡，此时弹簧测力计示数为N。以弹簧测力计的拉力为动力F