高考语文一轮复习：语言文字运用之语言表达的连贯（语句补写）

【高考一轮复习考点专题精讲】

第一部分语言文字运用

07.2语言表达的连贯

——语句补写

教学目标

能够根据语境，补写出恰当的句子，保证语言的连贯。

教学重点难点

能够根据语境，补写出恰当的句子，保证语言的连贯。

教学过程

一历年考情微观

年份卷别设题形式命题特点

2021-2022全国均采用主观题形式，与其他(1)语段：①以说明性为主，兼顾议论性。

甲、乙和新高考考点如概括、句式变换等一②内部层次性、逻辑性强：上下句之间、首

I、II同考查尾句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。

③由4~5个句子组成。

(2)句子：①要补写的是三个句子；②类型

有领起句、展开句、过渡句、总结句，中间

句或展开句居多。

(3)答案：①简练，每句一般不超过15个字。

2019—2020全

采用主观题形式单独考查②答案中的关键词(包括内容与形式的)多

国I、II、III

在语段前后句中出现过。

(4)趋势：高考命题综合化的要求，会把它

与其他考点放在语段中一起考查,且语段由

原先一个大语段增至由2〜3段组成的更大

语段。

【知识图要】

内容,把握中心

涉及科教、文卫、生物制药等

1/一阅速/把握层次脉络

说明介绍，语体风格平实严谨

声达互〜黑sl'区、括句

由一段或两段文字组成，内部层次性、逻辑性强，结构1黑

子类型以结句〔仿写句

二掌握语句补写四步骤

解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段一一确定中心，理清脉络；第二步是推导句子一

一明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步细读材料看细节；第四步是斟

酌词语拟答案一一代入检验，以求连贯。其中第二步是最核心的工作。

第一步精读语段，明确话题抓中心

（2019・全国I）阅读下面的文字，完成后面题目。

研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，

所以①o但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上

夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节

律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平

②,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应

节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，

③非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。

（1）请概括段意，划分层次，并列出（或圈出）各层次的关键词语。（可以在语段中进行）

答:___________________________________________________________________________________

答案段意：上夜班的压力与肥胖相联系。

第一层：1〜2句。关键词语：压力、上夜班、肥胖。

第二层：3〜5句。关键词语：糖皮质激素、打破节律。

第三层：第6句。关键词语：压力、夜间。

（2）在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

12个字。

答案（示例）①压力与肥胖有联系②本来应该是低谷时③压力产生的时间

解析该文段细分有三层意思：首先是总说压力转化为肥胖的原理，然后根据研究成果解说夜间压力常与

肥胖相关，最后得出压力产生时间影响体重变化的结论。

先看①。①前面说的是人们所受压力最终会转化为脂肪细胞这一研究结论，主要的话题是压力与脂肪细胞

的转化关系，根据“所以”可知，它是补写内容的原因；后面说的是人们过去搞不清楚白天和上夜班与肥

胖有何关系，根据“但”可知，它与补写内容形成转折关系。可见，①要补写的内容，既是前文的结果，

又是后文的反意。据此可以补写出“压力与肥胖有联系”。

再看②。②要补写的是生活节律被打破后人体糖皮质激素水平的情况，后面与之相对应的一句说的是“如

果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，……”，根据上下文的互补性和句式一致性，应该补出

的是“本来应该是低谷时”。

最后看③。③前面的关联词语“可见”表示推论因果关系，所以补写内容应该是根据前文“打破节律”和

“顺应节律”两种情况而得出的推论；后面的一句话是“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”，据

此可知，“夜间长期经历持续性压力”即是“打破节律”的表现，所以“非常重要”的应该是压力与时间

节律的关系，据此可以补写出“压力产生的时间”。

口点拨关键■

补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络：

1.把握语段中心，尤其是核心词语。

一般而言，所给语段的句数并不多，借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段中心，尤其是核

心词语。

2.理清语段的层次脉络。

从语段内部层次思路来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始”部分一般为

提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语意，“过渡”部分为承上启下，“结束”部分为归纳全段、呼

应话题或中心，由此形成了内部结构的"总分"关系（"总分"结构又可细分为：总一分；分一,达；总一分

—总）。除较为常见的“总分”关系外，还有承接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的发展

过程或按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是并列的、无主次的。

当然，要了解内部层次关系，还要抓住层次标志词语，如关联词，甚至标点符号等。

第二、三步：精确推导，检查验证

第二步：推导句子——明位置，看联系，抓暗示

推导要补写的句子是做题的核心，它也分为三步：

（一）依据所填句子的位置及其他暗示，推导所补写句子的类型和特点。

（202。全国I）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过15个字。

研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻

炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改

善。有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究，②,这两组人都没有定期锻炼的习惯，

也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时

保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。

研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，③,而拉伸平衡组的成绩提高不明显。

答案（示例）①记忆力已经开始衰退②他们被随机分成两组③有氧运动组的成绩有显著提高

解析解答此类题目，要通读文段，把握主旨，明确层次关系；要“瞻前顾后”，前勾后连，灵活推断。

文段围绕“老年人有氧运动与记忆力之间的关系”展开。文段共6句话，分为三层。第1句是基础观点，

第2句是核心议题，3〜6句描述实验。第①处在第2句，主要承接第1句语意，可填写“记忆力已经开始

衰退”；第②处在第3句，主要呼应下文（尤其是第5句），可填写“他们被随机分成两组”；第③处主要与

第6句后半部分相对应，可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。

口点拨关键

首先，依据所补写句子在段中的位置推导它们的类型。

如果空缺在段首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用。

如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，所补写句子应

与上文或下文有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼。

如果空缺在语段末尾，说明它可能是总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。

其次，抓语言标志。如总结句前多有“因此”“所以”等提示语。

最后，根据标点符号的暗示，推导句子的类型。

（1）问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号，则所补写句子可

能是设问句或反问句。

（2）冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是总提句；如果空缺前带冒号，则所补写句子

可能是总括句。

（3）分号。如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后构成并列关系，可能句式上要与前或后保

持一致。

（4）逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是衔接句，语意是在前面基础上的延伸、承接、递进

等。分号与逗号暗示前面可能是展开句。

（二）依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补写句子的关键词，做到内容上扣得紧。

（2021•全国乙）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超

过12个字。

很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度

①,还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包

括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中②,蔗糖的甜

度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜

度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猾猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例

如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③O

答案（示例）①除了和含糖量高低有关②果糖的甜度最高③因为有机酸含量较多

□点拨关键■

要推导出所补写句子的关键词，还是要依据上下文。这个''上下文"，首先指所补写句子的上句或下

句，许多展开句的关键词主要是依据它的上句或下句推导出来的。对于总提句或总括句来说，它们固然要

依据上下句，但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧把握了“上下句”，才能确保补写出来的句子在内

容上扣得紧。

在考虑所补写句子的内容时，一般都会借助上下句中的关键词。关键词一般指补写处上下文的重要实

词，找准了关键词便可确定补写内容。寻找关键词的过程就可以确定所补写句子的陈述对象、陈述状态等。

当然，有时这个关键词需要自己通过综合、概括、转化得出。

（三）依据上下文的语言形式，推导所补写句子的关联词及关系式，做到形式上接得上。

（2019・全国II）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过12个字。

在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①,还有些花叶同时

生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或

者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与

②密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶茅所需温度较高，则先

花后叶；如果花芽③,则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的

植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。

答案（示例）①有些先长叶后开花②植物的芽生长所需温度③生长所需温度比叶芽高

解析这段文字说明了植物花叶生长的先后现象及其原因。第①处与前后语句共同构成三项并列，依语序，

可以拟写为“有些植物先长叶后开花”；后句的主语是“有些”，故可略为“有些先长叶后开花”。第②

处前语境说明了植物的三种芽，后语境说明了芽生长所需要的温度。两相结合，可拟写为“植物的芽生长

所需温度”。第③处语境是三项并列，且本句主语为“花芽”，故较容易拟写成“生长所需温度高于叶芽”；

但全段以口语为主，可以改为“生长所需温度比叶芽高”。

□点拨关键■

推知所补写句子的语言表达形式，主要依据的是上下文（主要指上下句）的语言形式。

“上下句的语言形式”具体指：①语序要一致；②关联词语要搭配；③问句与答句相照应；④指代词

要衔接；⑤句式前后要一致；⑥与前后句的词语要搭配。

这里特别要注意的是关联词。关联词指补写处附近的表复句关系的词语，甚至包含一些副词等。它是

补写句的一个不可或缺的组成部分。如前句使用了“即使”“不仅”“之所以”“不是……”，补写句也

要有“也”“而且”“是因为”“而是……”之类的关联词相呼应。

还要注意关系式。它是指根据前后句的句式特征明确补写句的句式特征及内容走向，或句式相近，或

内容相反、相近。

第四步：斟酌词语拟答案一一代入检验，以求连贯

情境补句题所填句子，无论是内容还是形式，都只能来自语段，绝对不能脱离语段。根据这个原则，

必须要对拟写好的句子作全面细致的检查验证，看是否自然巧妙、准确和谐；是否做到了内容贴切、语意

完整连贯、逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、文体色彩的一致性。如语段是议论性的，

就要表达得周密严谨；是说明性的，就要表达得简明清晰；是文艺性的，就要表达得典雅而富有诗意。总

之，必须要代入原文读一读，做到发现问题及时补救。

三课堂练习历年高考真题训练

1.（2022•新高考1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过10个字。

节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新

的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天

嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，

怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，®。体质指数是用体重千克

数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦，不

需要减肥，而高于23.9,就可以考虑减肥了。

提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多

人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，②,有人就因此得了严重的胃病。而且，

如果以后恢复吃晚饭，③,甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白

质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，

减肥一定要讲究科学。

【答案】①主更看体质指数②还会损害健康③体重不仅会反弹

【解折】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语

段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道根据文意填空的题目，既考

查句子的连贯性，又考查学生对文段的^括能力，及文段的推断能力。答题时注意前后文的照应，以及语

意的提示。整个语段的大致内容是人们怎样判断是否肥胖和减肥的一些误区。

①处，根据上下文进行分析，判断身体是否肥胖，下文接着提到体质指数，因此，该空应填写“主要看体

质指数”；

②处，上下文有表示递进的“不但”，那空处应填含有“还/而且”表示递进关系的词语，还会得胃病，胃

病比损害健康更严重一些，有递进效果；因此空缺处填“还会损害健康”合适；

③处，根据上下文分析，长期不吃晚饭易得胃病，“如果恢复吃晚饭，甚至会更胖”，可看出，体重不但没

降下去，还会反弹，下文有“甚至”表示递进，因此空处填“体重不仅会反弹”合适。

2.（2022•全国甲卷）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过10个字。

又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐

花①o常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药②;白色的刺槐花（也叫

洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，③O

也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。

而我国土生土长的树种，是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文

化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，

槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，

如槐岳（朝廷高官）、极替（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。

【答案】（1）可不是都能吃的；（2）但不可食用；（3）又不能入药。

【解释】第一处，前面是说儿时对槐花美食的记忆，“不过”表转折，结合后面三类槐花的特点来看，有

的可以食用，有的可以药用，而有的仅供观赏，所以此处填写“并非都能食用”这样的内容。

第二处，此处是说淡黄色国槐花的特点，”可以入药……”和后面洋槐花“可食用但不可入药”内容相对

应，所以此处填写“但不可食用”。

第三处，此处是说红色槐花的特点，前面国槐花和洋槐花的特点是“可以入药但不可食用”“可食用但不

可入药”，而此处的红色槐花“仅供观赏，既不能食用”，可见后面应是说“又不能入药”。

3.（2022•全国乙卷）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过10个字。

近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称

为"眼中风"。"中风"■词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，眼科医生

把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为"眼中风"。"眼中风”是眼科临床

急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。

①。第一种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，甚至永久失明。第二种是分支动脉阻塞，

视力下降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损。第三种是睫状动脉阻塞，②,经

过治疗可能得到一定程度恢复。视网膜动脉阻塞时，③,对视功能危害越大。缺血超过90

分钟，视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血超过4小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，

视力也很难恢复，因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时内接受治疗，并尽可能保住自己

的视力。

视网膜静脉阻塞主要表现为眼底出血，并由此导致视物模糊变形、视野缺损或注视点黑影等，不及时

治疗也会导致严重后果。

答案19.①视网膜动脉阻塞有3种；②视力下降程度相对较轻微；③视网膜缺血时间越久

第①空，前面介绍了"眼中风"分为缺血性和出血性眼中风，其中视网膜动脉阻塞属于缺血性眼病；联系后面

介绍的三种情况"第一种是中央动脉阻塞""第二种是分支动脉阻塞""第三种是睫状动脉阻塞”可知，这三种都

是"动脉堵塞"，属于缺血性眼中风，并且此句放在段首，应当是总领句。据此写“视网膜动脉阻塞有3种”；

第②空，由前面介绍两种动脉阻塞的顺序可知，此处句子应与"会造成患者视力丧失，甚至永久失明”"视力

下降程度不像第一种那么严重"照应，谈视力下降情况，且比前两种情况轻，据此可写"视力下降程度相对较

轻微”；

第③空，由前文"视网膜动脉阻塞时"可知后面要写危害；后文有“缺血超过90分钟〃"缺血超过4小时"可知，

缺血时间越长，对视功能危害越大。据此写"视网膜缺血时间越久"。

4.（2021•新高考H）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过15个字。

东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来说，东方艺术重主观，①o表现在绘画

上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境。

中国画通常②o这看起来是以题材为标准分类，其实是用艺术表现了一些独特

的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山

水画表现的是③,将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐

相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。

答案（示例）①西方艺术重客观②分为人物、山水、花鸟三大科③人与自然的关系

解析第①处，结合上文“东方艺术重主观”判断，所补句子应该表达为“西方艺术……”，再根据下文

“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境”确定，前者为客观写实，后者为主

观虚写，从而确定答案：西方艺术重客观。第②处，先根据段落特点确定所补句子属于观点句，总领下文，

于是根据下文信息“这看起来是以题材为标准分类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表

现的是……；山水画表现的是……；花鸟画则表现……”确定横线处应该填写：分为人物、山水、花鸟三

大科。第③处，根据该句分号确定分句间是并列关系，三个层次（人物、山水、花鸟）一一对应；参考人物画

的“人类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，确定“山水画”

处答案为：人与自然的关系。

5.（2021•全国甲）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过10个字。

新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，

拥有①,适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。

除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉

近年来，新疆棉品质不断提升，同时③但仍然供不应求。

答案（示例）①得天独厚的自然条件②品质优良的原因③产量也不断增加

6.（2021・新高考I）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过8个字。

近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂

的“西瓜雪”。有研究人员分析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果。雪衣藻十分耐寒，广泛分布

在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。①,它们处于冬眠静止状态，但是一旦

阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻②,成熟后会产生类胡萝卜素而变

为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。

研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会

降低雪反射的阳光量，从而③而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应

引起足够的重视。

答案（示例）①在寒冷的冬季②生长期呈绿色

③加快融雪速度

7.（2020・全国II）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过10个字。

无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑

与精神压力；暴露时间长，①甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。

然而，当噪声级达到一定高度时，②,均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角

度来说，即使是乐音，③,时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。

答案（示例）①则会造成听力损失②无论暴露时间长短③如果音量过大

解析所给文段说明了噪声（包括乐音）的危害。先总述噪声对人健康的威胁，接着分别从时间和音量两个方

面具体阐述其危害规律。第①处，是由两个并列分句组成的整句，仿照前一个分句同位短语的句式，再依

据后语境，此处可填写“则会造成听力损失”意思的句子。第②处，前语境说了听力损失与音量、时长的

关系，据此可知，此处要填入的因素是时长。后语境有一词“均会”，可知前面的时长应是长短两个方面，

可推断此处应填写“无论暴露时间长短”意思的句子。第③处，讨论听力损失与音量、时长的关系。后语

境中已经有了时间和听力损害两大方面，空缺处只能补写音量因素。此处全句是一个多重复句，第一重是

条件关系“即使……也会……”，第二重是假设关系“如果……也会……”。所以此处应填写“如果音量

过大”意思的句子。

8.（2020•全国III）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过8个字。

食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小