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大众传媒对思想政治课教学的影响及对策研究的任务书任务书一、任务背景思想政治课是我国中学教育体系中的重要课程之一，在中学阶段对学生的思想道德、社会观念、文化素质等方面都有着重大的影响。然而，在现代社会中，大众传媒作为影响着人们看待世界、认知事物和形成价值观的重要媒介，对思想政治课教学也有着重要的影响。因此，本文旨在针对大众传媒对思想政治课教学的影响及对策进行深入研究。二、研究目的1.研究大众传媒对思想政治课教学的影响2.分析大众传媒在思想政治课教学中的利与弊3.总结大众传媒的思想政治课教学对策三、研究内容1.大众传媒对思想政治课教学的正向影响(1)大众传媒推广思想政治课教育的价值(2)大众传媒介绍思想政治课教学的新观点及新成果(3)大众传媒丰富思想政治课教学的资源2.大众传媒对思想政治课教学的负向影响(1)大众传媒传播消极价值观(2)大众传媒影响学生的学习兴趣和学科理解(3)大众传媒对教师教学的困扰3.大众传媒在思想政治课教学中的对策(1)以多方面引导学生正确看待大众传媒所传达的信息(2)增强学生对道德价值观的认识(3)教师应增加对大众传媒的了解，提高授课水平并引导学生对其进行分析与判断四、研究方法本研究将采取文献资料法、问卷调查法、实地访谈法等多种研究方法进行探究。五、研究意义本研究将有助于深入了解大众传媒对思想政治课教育的影响及其利弊，分析7大传媒(报纸、杂志、电视、广播、电影、互联网、手机)对思想政治课教育引导的现状，并提出可行性对策，为学校的思想政治课教育提供一定的理论参考和实践指导，提高思想政治文化素质课教育的质量。六、进度安排任务时间：2019年9月至2020年1月(1)第一阶段：文献资料收集与整理(2019年9月)(2)第二阶段：问卷调查及实地访谈(2019年10月至11月)(3)第三阶段：数据整理及分析(2019年11月至12月)(4)第四阶段：论文草稿撰写与修改(2019年12月至2020年1月)七、预期成果完成本研究后，将撰写一篇论文并交予指导教师审核。同时，还将向校内外相关部门汇报研究成果，以供相关部门和学生利用。预期成果如下：(1)探索大众传媒对思想政治课教育的影响及其对策；(2)提出对大众传媒在思想政治课教育中引导学

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