安徽省安庆市2023-2024学年六年级上册语文期末测试试卷（含答案）

安徽省安庆市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识（43分）1．我是小小书法家。（1）认真抄写下面的句子。你知道它是谁说的吗？（2）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。2．填空。感谢kāngkǎi的大自然，给了我们yíwàngwújì的大草原，碧波dàngyàng的湖水，气势雄伟的pùbù，还有各种丰富的kuàngchǎnzīyuán……只要你用心观察体会，大自然的美丽会令你táozuì。3．下列加点字读音有误的一项是（）A．瓦片（wǎ）冰雹（báo）笨拙（zhuō）戛然而止（jiá）B．菜畦（qí）跺脚（duò）逃窜（cuàn）稳操胜券（juàn）C．搁置（gē）旗帜（zhì）蜷缩（quán）热血沸腾（fèi）D．曝晒（pù）瘦削（xuē）苔藓（xiǎn）参差不齐（cī）4．下列词语书写完全正确的一项是（）A．呻吟自做自受 B．供献心惊肉跳C．澎湃技高一筹 D．巍峨和霭可亲5．下面句子中加点字的解释，正确的一项是（）ㅤㅤ牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。A．落在后面。 B．回转。C．摆动，摇。 D．遗失，遗漏。6．下列句子中没有运用拟人手法的一项是（）A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。B．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。C．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。7．将词语补充完整，并选词填空。（1）补充词语。笔生花黄钟大惟妙惟字正圆（2）梅兰芳是杰出的京剧大师，他的演唱、念白可谓，表演，令人回味无穷。8．清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”句中用横线一词来表示“说”。在下列句子中，填一填其他表示“说”的词语。①马上要开展研学活动了，大家围在一起：“我们可以做哪些准备呢？”②“赶紧回家，快要下暴雨了!”老师我们。③林林遇到了麻烦，他：“这回，我真不知道该怎么处理了。”9．我会根据教材内容填空。（1）《草原》以“，”这两句诗总结全文、点明中心，赞美了蒙汉两族深厚的情谊。（2）课文《穷人》是俄国作家的作品，我还知道他的代表作有《》。（3）“国土是国月生的，五行缺土”，这里的“五行”指的；“他是个四体不勤、五谷不分的人”，句中的“五谷”指的是。（4）路是走出来的，这是鲁迅对人生及革命之路的看法，正如他所说的：“，走的人多了，。”（5）“国家兴亡，匹夫有责”，曹植这样表达自己的爱国之心：“捐躯赴国难，。”（6）品读古诗，我们能欣赏到不一样的美：“，江清月近人”是秋江暮色之美；“黑云翻墨未遮山，”是暴雨骤来之美；“，水村山郭酒旗风”是水乡声色之美；“，浪淘风簸自天涯”是磅礴气势之美。二、阅读理解（23分）实用性阅读与交流ㅤㅤ[材料一]2019新型冠状病毒（2019﹣nCoV），是以前从来在人体中发现的冠状病毒新毒株，其变异株目前已命名有11种，常见的有贝塔、德尔塔及奥密克戎等。ㅤㅤ[材料二]同为退烧药，布洛芬和对乙酰氮基酚有什么区别？①起效时间：布洛芬1小时左右起效，对乙酰氨基酚半小时至1小时内起效：②作用持续时间：布洛芬6～8小时，对乙酰氨基酚4～6小时；③适用年龄：布洛芬适用于6个月以上孩子和大人，对乙酰氨基酚一般用于2个月以上人群。ㅤㅤ[材料三]新冠阳性感染者可能会出现发热症状，也可能出现咳嗽、咳痰等呼吸道症状，部分人会出现腹泻、结膜炎和嗅觉减退等不典型表现，也有人会出现其他症状表现。10．根据阅读目的不同，仔细思考，选择不同的阅读材料。如果你想了解什么是新冠病毒，需要阅读材料。随着防疫政策的逐渐放开，身边开始有阳性感染者出现，这时，人们需要阅读材料了解具体的感染症状，若是遇到发烧等情况，需要阅读材料进行有选择地用药。11．下列关于倡议书的写作，排序正确的一项是（）①发出呼吁②标题要鲜明③署名与日期④顶格写称呼⑤申述倡议理由⑥提出具体建议A．②④①⑤⑥③ B．②④⑤⑥①③C．②④①⑥⑤③ D．②①④⑥⑤③12．写作倡议书不仅要格式正确，还要分点说明具体建议，要求条理清晰，有具体措施。请你针对个人防护写下三点建议：①②③文学阅读与创意表达从出生起，我们就踏上了成长之旅，许多世界名著也反映了“成长”这一主题。《爱的教育》是意大利作家13．的日记体小说，原名《14．》。15．的《童年》，讲述了16．（小说主人公）的童年生活经历，让他倍感温暖的是17．（精神品质）的外祖母经常安慰他、保护他。阅读只有一个地球（片段）①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它谁的恩赐，经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。____，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。ㅤㅤ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，____人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，____使它们不能再生，____造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。18．在横线中填入合适的关联词。19．文中画线句子采用的说明方法有（）。（多选）A．列数字 B．打比方 C．举例子 D．作比较20．第2自然段中列举的再生资源包括、、等。21．这些资源不能再生的原因是（）。（多选）A．不加节制地开采 B．随意毁坏C．滥用化学品 D．自然灾害22．只有一个地球，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。你会拟一则什么样的环保宣传标语呢？写下来吧：三、习作与表达（30分）23．习作。（1）学校运动会、“六一”儿童节演出、具有纪念意义的十岁成长礼、植树……写一写令你难忘的成长活动。建议用上“点面结合”的方法，关注整体场景，突出个人表现，把印象深刻的部分写清楚。（2）虚构的故事往往情节曲折，有鲜明的人物形象，读起来比较吸引人，请根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。ㅤㅤ环境：热闹非凡的操场ㅤㅤ人物：善良有爱心的女生叶千子ㅤㅤ淘气包男生乐小天ㅤㅤ被风刮落的小雏鸟ㅤㅤ要求：①以上两题任选一题，题目自拟。②主题突出，语句通顺，书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】（1）鲁迅（2）我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。【解析】【分析】（1）“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”这句话是鲁迅的爱国名言。

（2）本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。

故答案为：（1）鲁迅；（2）我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

【点评】本题考查了学生名家名言和对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】慷慨；一望无际；荡漾；瀑布；矿产资源；陶醉【解析】【分析】“慷慨”注意“慨”不要写成了“概”；“一望无际”注意不要写成“一望无极”；“荡漾”不要写成“当阳”；“矿产资源”注意“资”不要写成“姿”；“陶醉”注意“陶”和“淘”区分开来。故答案为：慷慨、一望无际、荡漾、瀑布、矿产资源、陶醉【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。3．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B．有误，券：[quàn］票据或作凭证的纸片。[xuàn］拱券，门、窗、桥梁等建筑成弧形的构件。故“稳操胜券”的”券”读音为”quàn”。故答案为：B【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．【答案】C【解析】【分析】A、有误，自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。故“做”改为”作”。

B、有误，贡献：把物资、力量、经验等献给国家或公众。故”供”改为”贡”。

C、正确。

D有误，和蔼可亲：和蔼：和善。态度温和，容易接近。故”霭”改为”蔼”。故答案为：C【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。5．【答案】C【解析】【分析】出自文言文《书戴嵩画牛》，”牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”意思是牛角斗时，力量集中在角上，尾巴抽缩在两腿间，现在却摇着尾巴而斗，错了。掉：摆动，摇故答案为：C【点评】考查了对文言文字词的解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。6．【答案】C【解析】【分析】A、赋予了“洪水”人的特点，用了拟人的手法。

B、赋予了”山”人的特点，用了拟人的手法。

C、把”山洪”比作”野马”，用了比喻的手法。故答案为：C【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。7．【答案】（1）妙；吕；肖；腔（2）字正腔圆；惟妙惟肖【解析】【分析】（1）根据题干中成语给出的字词可知这些成语分别是：妙笔生花、黄钟大吕、惟妙惟肖、字正腔圆。

（2）字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。

惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。

结合语境依次选择“字正腔圆““惟妙惟肖“。故答案为：（1）妙、吕、肖、腔；（2）字正腔圆、惟妙惟肖【点评】考查了补全词语和选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。8．【答案】讨论；命令；仰天长叹【解析】【分析】表示说的词语：谈论、讨论、声明、告诉、商量、辩论等。讨论：就某一问题交换意见或进行辩论。命令：上级对下级有所指示。仰天长叹：抬头对天长长的叹息，形容人不得志或对某事感到无奈、惋惜或悲愤。故答案为：讨论、命令、仰天长叹【点评】考查了补充句子。结合前后语境来选择表示“说”的不同词语。解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要注意平时积累。9．【答案】（1）蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳（2）列夫•托尔斯泰；复活（3）金木水火土；稻麦黍菽稷（4）其实地上本没有路；也便成了路（5）视死忽如归（6）野旷天低树；白雨跳珠乱入船；千里莺啼绿映红；九曲黄河万里沙【解析】【分析】（1）考查课文理解。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳：蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。

（2）考查作家及其作品。课文《穷人》是俄国作家列夫．托尔斯泰的作品，描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。我还知道他的代表作有《复活》《战争与和平》等。

（3）考查传统文化。"五行"指金、木、水、火、土，”五行”的”行”是运动的意思，我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源。"五行"在中国有着悠久的历史，是中华文明的重要组成部分。

"五谷"指的是五种谷物：”稻”指水稻，”麦”指小麦，”黍”指黄米，”菽”是豆类的总称，”稷”指谷子（有的认为指高粱或不黏的黍）。现在”五谷”泛指粮食作物，如五谷杂粮、五谷丰登。

（4）考查名言警句。”其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”出自鲁迅的《故乡》，意思是：希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。这句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅”韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。

（5）”捐躯赴国难，视死忽如归”是曹植的名句，意思是：抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。

（6）考查古诗文默写。”野旷天低树，江清月近人”出自孟浩然的《宿建德江》，意思是：旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。

”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

”千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自杜牧的《江南春》，意思是江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

”九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

故答案为：（1）蒙汉情深何忍别、天涯碧草话斜阳；（2）列夫.托尔斯泰、复活；（3）金木水火土、稻麦黍菽稷；（4）其实地上本没有路、也便成了路；（5）视死忽如归；（6）野旷天低树、白雨跳珠乱入船、千里莺啼绿映红、九曲黄河万里沙。

【点评】考查课文理解、作家及其作品、传统文化、古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。【答案】10．一；三；二11．B12．定期用含酒精成分的免洗洗手液洗手、或用肥皂水洗手；定期用消毒剂清洁物品表面，例如厨房桌椅和办公桌等；在发烧或咳嗽期间避免旅行【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。10．考查内容的理解与概括。通过阅读材料，可理解作答。如果你想了解什么是新冠病毒，需要阅读材料一。根据材料一的内容”2019新型冠状病毒（2019-nCoV)，是以前从来在人体中发现的冠状病毒新毒株，其变异株目前已命名有11种，常见的有贝塔、德尔塔及奥密克戎等”知对新冠病毒做了简单的介绍，便于我们更好的了解这种病毒。身边有阳性感染者出现时，我们可具体了解感染症状有哪些，以便应对。根据材料三中的内容”新冠阳性感染者可能会出现发热症状，也可能出现咳嗽、咳痰等呼吸道症状，部分人会出现腹泻、结膜炎和嗅觉减退等不典型表现，也有人会出现其他症状表现。”可了解的很明白。若是遇到发烧等情况，需要阅读材料二，此中写了有关退烧药布洛芬和对乙酰氮基酚有哪些区别，帮助我们有选择性的用药。

故答案为：一、三、二11．考查了倡议书的有关知识。倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。要熟悉倡议书的格式特点。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

故答案为：B​​​​​​​12．考查看法建议。针对新冠病毒，做好个人防护，我们可写下建议，倡议大家在病毒面前不恐慌、不害怕，即便是病毒来临也有对策去应对。

故答案为：定期用含酒精成分的免洗洗手液洗手、或用肥皂水洗手、定期用消毒剂清洁物品表面，例如厨房桌椅和办公桌等、在发烧或咳嗽期间避免旅行。【答案】13．艾得蒙多•德•亚米契斯；14．一名意大利小学生的日记；15．高尔基；16．阿廖沙；17．坚强、不屈服于困难【解析】【点评】考查了作家及其作品和经典名著。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答13．《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，原名《一名意大利小学生的日记》《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。故答案为：艾得蒙多•德•亚米契斯14．《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，原名《一名意大利小学生的日记》《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。

故答案为：一名意大利小学生的日记15．《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。让他倍感温暖的是坚强、不屈服于困难的外祖母经常安慰他、保护他。故答案为：高尔基16．《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。让他倍感温暖的是坚强、不屈服于困难的外祖母经常安慰他、保护他。

故答案为：阿廖沙17．《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。让他倍感温暖的是坚强、不屈服于困难的外祖母经常安慰他、保护他。

故答案为：坚强、不屈服于困难【答案】18．不是，而是；但是；因为；不但，还19．A；C；D20．水资源；土地资源；生物资源21．B；C22．大手拉小手保护地球家园。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。18．考查对关联词的理解与运用。结合句子语境，理解句子意思，正确填写关联词，结合句子”拿矿产资源来说，它……谁的恩赐，……经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”通过阅读可知此句前后两部分存在句意上的并列关系，可选择表示并列关系的关联词如：不是……而是……，将此关联词填入句中，符合句子语境，故可填入。句子”地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。””如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。”前后句子存在转折关系，故可使用”但是”连接。”使它们不能再生””造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”此两句话存在句意上的递进关系，故可选择表示递进关系的关联词如”不但……还……”，此关联词可填入句中，符合句子语境。”本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是””人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品”读句子，可知此前后两句前句为果，后句为因，故可使用”因为”连接，符合句子语境，可填入句中。

故答案为：不是，而是；但是；因为；不但，还19．考查说明方法。句子”拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。”通过”拿矿产资源来说”可知，此为举例子，是举例子的说明方法。通过”几百万、几亿”可知使用了列数字的说明方法。结合前句”地球所拥有的自然资源也是有限的”此句写到”矿产资源”是将两种资源作比较，故此为作比较的说明方法。故此句话使用了列数字、举例子、作比较的说明方法，故选ACD。

故答案为：ACD20．考查内容的理解与概括。根据文中句子”人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”知再生资源包括水资源、土地资源、生物资源等。据此可正确作答。

故答案为：水资源、土地资源、生物资源21．考查内容的理解与概括。根据文中句子”人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”可知不能再生的原因有：随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。据此可正确作答。

故答案为：BC22．考查宣传标语。只有一个地球，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。拟一则环保宣传标语，注意宣传语要简练，能表达正确的主题。如：大手拉小手保护地球家园。

故答案为：大手拉小手保护地球家园。23．【答案】（1）运动会“呯”这发令枪声如冲锋的号角，响亮而急促，自然是主菜，而光辉灿烂的主角便是我们这些运动健儿啦！首先进行的是50米迎面接力，我这个下酒小菜也混在其中，心里像揣了只兔子似的，“扑通扑通”地跳个不停，其它选手也流露出紧张的神情，有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的深吸一口气，努力地使自己那颗激动、振奋的心稳定下来；还有的做着充足的准备，全力以赴。“呯”老师的发令枪犹如轰天雷一般在我耳边炸开，我班同学好似一枚小导弹率先冲了出去，啦啦队传来一片呐喊声。近了，对面同学以迅雷不及掩耳之势，“唰”地接过棒，如离弦的箭冲了过去，领先了！不好，一个同学起步慢了一拍，和别人相差了一大截！我的头上渗出了一粒粒“细珠”。摆好姿势，接过棒，如一头渴望第一的小牛，风掠过我的面颊，呼呼作响，看着别人飞奔的身影，我也不觉加快了步伐。最后，我们以良好的成绩，夺下了第一的桂冠。呐喊声此起彼伏，叫好声一浪高过一浪。我班的啦啦队挥舞着那充满热情的牌子。因为，我下面要参加400米短跑。老朋友发令枪又来唱了一喉咙，对手像小鹿冲了出去，我也不甘示弱，奋起直追。可对手们个个人高马大，我也无能无力。跑了一段之后，别人气喘吁吁，脚步也渐渐失去了灵性，我乘机赶了上去。渐渐地，我的步伐也慢了下来，像拖了百斤重的铁，我心里只有一个念头：为班级争光！抱着这个念头，我获得了应有的喜悦。在这春暖花开，百花齐放的春天，我也收获了自己的甜果。（2）小雏鸟那是一个冬天的傍晚，天阴沉沉的，北风尖叫着，天空飘着漫天飞舞的雪花，每一个人都穿着厚厚的棉衣，生怕那寒冷刺骨的北风钻进衣服里。这时教学楼的下课铃响了！女孩儿叶千子正踩在厚厚的雪地里，深一脚、浅一脚地走在去操场的路上！操场上热闹非凡，同学们正在打雪仗、堆雪人，欢笑声、叫喊声震得树上的雪簌簌地往下