机场目视助航课程设计

机场目视助航课程设计一、课程目标

知识目标：

1.了解机场目视助航系统的基本构成、功能及运行原理；

2.掌握机场助航灯光、标志、标线的种类、作用及其使用规范；

3.熟悉机场跑道、滑行道、停机坪等区域的助航设施布局及安全规定。

技能目标：

1.能够分析机场目视助航设施在实际飞行中的应用，提高飞行安全意识；

2.学会使用机场助航设施进行飞行导航，提高飞行操作技能；

3.培养学生运用所学知识解决实际飞行问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对航空事业的热爱，树立正确的职业观念；

2.增强学生的团队协作意识，提高沟通协调能力；

3.培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的学习习惯。

本课程旨在帮助学生掌握机场目视助航知识，提高飞行安全意识和操作技能，同时培养对航空事业的热爱和正确的职业观念。课程针对学生的认知水平、兴趣和实际需求，结合学科特点，注重实践性、实用性和针对性，确保学生在课程结束后能够达到预期学习成果。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.机场目视助航系统概述：介绍机场目视助航系统的基本构成、功能及运行原理，对应教材第一章内容。

2.助航灯光设施：讲解机场助航灯光的种类、作用、使用规范及维护要求，对应教材第二章内容。

3.助航标志和标线：介绍机场助航标志、标线的种类、含义、应用及维护要求，对应教材第三章内容。

4.机场跑道、滑行道及停机坪助航设施：分析机场跑道、滑行道、停机坪等区域的助航设施布局、功能及安全规定，对应教材第四章内容。

5.助航设施在实际飞行中的应用：结合实际案例，讲解如何运用目视助航设施进行飞行导航，提高飞行安全，对应教材第五章内容。

6.教学实践：组织学生进行助航设施实地观察、模拟飞行操作等实践活动，巩固所学知识，对应教材第六章内容。

教学内容按照教学大纲安排，循序渐进，确保学生在掌握基本理论知识的基础上，能够将所学应用于实际飞行操作。教材章节内容紧密联系，形成科学、系统的知识体系，有利于培养学生的综合素养和实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：以教材为基础，对机场目视助航系统的基本知识、原理和规范进行系统讲解，确保学生掌握必要的理论框架。

-结合多媒体演示，通过图片、视频等形式，直观展示助航设施及其在实际中的应用。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，促进学生对知识的深入理解和思考。

-设计具有启发性的问题，引导学生主动探究，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：选取典型飞行事故案例，分析事故原因，探讨目视助航设施在飞行安全中的作用。

-通过案例学习，增强学生的安全意识，提高分析和解决实际问题的能力。

4.实验法：安排学生进行模拟飞行实验，亲身体验助航设施的使用，加深对理论知识的理解。

-结合飞行模拟器，让学生在模拟环境中进行操作，提高实际操作技能。

5.现场教学法：组织学生实地考察机场，观察助航设施的实际布局和应用，增强学习的现实感。

-通过实地教学，使学生更好地将理论知识与实际场景相结合，提高学习的针对性和实用性。

6.互动式教学：鼓励学生在课堂上提问、分享经验，教师及时给予反馈，形成良好的互动氛围。

-通过师生互动，了解学生的学习需求，调整教学节奏和内容，提高教学效果。

7.自主学习：鼓励学生在课后自主查阅资料，进行拓展学习，提高学生的自主学习能力和信息处理能力。

-制定自主学习任务，引导学生主动探索，拓宽知识视野。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，占总评成绩的30%。

-教师记录学生的课堂表现，评估其学习态度、团队合作和沟通能力。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括理论分析、案例分析等，占总评成绩的20%。

-作业旨在检验学生对课堂所学知识的掌握程度，以及运用知识解决实际问题的能力。

3.实验报告：要求学生完成模拟飞行实验后撰写实验报告，占总评成绩的20%。

-实验报告评估学生实验过程中的观察、分析和总结能力，以及实验操作的熟练程度。

4.考试：设置期中和期末两次考试，以闭卷形式进行，占总评成绩的30%。

-考试内容包括理论知识、案例分析等，全面检验学生的学习成果。

5.课堂小测验：不定期进行课堂小测验，以检验学生对近期学习内容的掌握情况。

-小测验成绩作为平时表现的参考依据，促进学生对课程内容的关注和复习。

6.自主学习报告：鼓励学生提交自主学习报告，分享学习心得和拓展成果。

-自主学习报告作为附加分，纳入总评成绩，激励学生主动拓展知识。

7.口头报告：组织学生进行口头报告，展示对课程内容的理解和应用。

-口头报告评估学生的表达能力、逻辑思维和知识运用能力。

教学评估注重过程与结果的结合，旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果。评估方式与课程内容紧密结合，确保学生在知识掌握、技能提升和情感态度价值观方面均取得良好表现。通过多元化评估，促进学生主动学习，提高教学效果。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本章节对教学进度、时间和地点进行如下安排：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时；

-第1-4周：机场目视助航系统概述、助航灯光设施；

-第5-8周：助航标志和标线、机场跑道、滑行道及停机坪助航设施；

-第9-12周：助航设施在实际飞行中的应用、教学实践；

-第13-16周：复习、考试及成果展示。

2.教学时间：

-课堂授课时间安排在学生精力充沛的上午或下午；

-实践教学环节安排在周末或节假日，以便学生有充足的时间进行实地观察和操作；

-课后自主学习时间，鼓励学生利用课余时间进行拓展学习。

3.教学地点：

-理论课程：在学校教室进行，配备多媒体设备，便于教师演示和讲解；

-实践教学：在飞行模拟实验室、机场实地进行，确保学生能够亲身体验和操作；

-口头报告和成果展示：在教室或报告厅进行，为学生提供展示