2022-2023学年部编版七年级历史上册同步练习：动荡的春秋时期（解析版）

第6课动荡的春秋时期

羔课后培优练

培优第一阶——基础过关练

i.下图属于春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（）

【答案】D

【详解】依据所学可知，春秋时期，铁制农具与牛耕的出现，极大地促进了社会生产力的发展，促进了农

业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，D项正确；打制石器的使用、骨相的使用是原始人

类使用的工具，排除AB项；原始社会晚期出现青铜器，夏、商、西周时期使用青铜工具，排除C项。故

选D项。

2.刘向《战国策・书录》中载“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯。力功

争强。胜者为右。”材料意在说明（）

A.分封制下等级森严B.世袭制度被彻底废除

C.“天下共主”局面丧失D.“尊王攘夷”被认同

【答案】C

【详解】根据材料“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯。力功争强。胜者

为右。”可知战国时期原有的社会等级秩序被打破，周王室权威被打破，“天下共主''局面丧失，C项正确；

ABD三项与题意无关，排除ABD三项。故选C项。

3.下列图示可以用来说明中国古代（）

A.耕作技术不断进步B.土地制度持续变革

C.铁器用途逐步拓展D.科学技术不断突破

【答案】A

【详解】从春秋战国时期铁耕犁的构建到汉代的犁耕法再到唐代的曲辕犁，反映耕作技术的不断进步，A

项正确；材料无关土地制度，排除B项；材料中的铁器均作农具，排除C项；材料无关科学技术的突破,

排除D项。故选A项。

4.下列图片内容共同反映了（）

A.南稻北粟、文明初现B.黄淮流域、农耕之源

C.天下粮仓、老家河南D,铁犁牛耕、社会变革

【答案】C

【详解】根据所学知识可得出裴李岗文化是分布于黄河中游的一种新石器时代文化，因最早在河南新郑的

裴李岗村发掘并认定而得名。在裴李岗遗址中，出现大量的经过磨制的石器，其中以磨盘、磨棒、石铲、

石镰最为典型，说明已经出现了原始农业。贾湖遗址位于河南省中部的舞阳县北舞渡镇贾湖村的遗址，贾

湖遗址是淮河流域迄今所知年代最早的新石器时代文化遗存，提供了结合黄河中游至淮河中下游之间新石

器文化关系的一个连接点。发现了野大豆等植物果核。河南辉县出土了战国时期的铁犁锌，铁犁锌的发明

是一个了不起的成就，它标志着人类社会发展的新时期，也标志着人类改造自然的斗争进入一个新的阶段。

裴李岗文化的石镰和石铲、贾湖“野大豆”遗址、辉县出土的战国铁犁说明了“天下粮仓、老家河南”，故题干

图片内容共同反映了“天下粮仓、老家河南”，C项正确；ABD项与题干不符，排除ABD项。故选C项。

5.《春牛图》反映了我国立春重要的民俗一“鞭打春牛”。春牛不是活的耕牛，而是泥捏纸粘的“土牛”。据

考证，约成书于战国的《周礼》有对这一习俗的最早记载。这一习俗反映了（）

A.铁农具使用推动生产发展B.牛耕在西周时期已得到推广

C.我国古代农耕经济的发达D.生产方式对生活习俗的影响

【答案】D

【详解】根据所学知识可知，春秋时期牛耕出现，“鞭打春牛”的习俗是对当时社会生产方式牛耕技术使用的

反映，体现生产方式对生活习俗的影响，D项正确；题干没有涉及铁农具使用推动生产发展，排除A项；

牛耕在战国时期推广，排除B项；材料没有体现我国古代农耕经济的发达，排除C项。故选D项。

6.“东周时期，王朗软弱无力，封建主混战不休，是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本

变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因

是（）

A.铁制农具和牛耕的使用并进一步推广B.都江堰的修建

C.各国统治者实行变法改革D.百家争鸣的出现

【答案】A

【详解】依据材料，结合所学可知，东周时期即春秋战国时期，其经济上的社会大变革是指铁犁牛耕的出

现和使用，铁犁牛耕的出现推动了农业生产力的进步，A项正确；都江堰的修建各国统治者实行变法改革

和百家争鸣的出现，在春秋战国时期，不属于原因，排除BCD项。故选A项。

7.有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历

史发展的重要演变和发展时期。对在这个历史时期的“变”的本质理解正确的是

A.我国封建经济出现一次飞跃

B.无正义战争，所有战争都是为了掠夺人口和土地

C.奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立

D.人民蒙受了深重的灾难，不断举行起义

【答案】C

【详解】春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对

在这个历史时期的“变”的本质理解正确的是奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立。春秋时期，铁制农具

和牛耕的出现使土地的利用率和农作物产量显著提高，促进了生产力的发展，奴隶社会走向瓦解。战国时

期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级

的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了。C项正确；此时属于封建社会形成时期，排除A项；春

秋战国无义战属于性质描述，不是本质概况，排除B项；此时主要是诸侯争霸战争，排除D项。故选C项。

8.《论语》：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映的历史是（）

A.田氏代齐B.春秋争霸C.三家分晋D.百家争鸣

【答案】B

【详解】根据所学，“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”都是春秋时期的事件，与春秋争霸有关，齐桓公任

用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊天子，攘四夷”为旗号，通

过葵丘会盟成为首霸。B项正确；AC项是战国时期的事件，与材料无关，排除AC项；百家争鸣与材料主

旨无关，排除D项。故选B项。

9.“司马耕，一名犁，字子牛，孔子七十二弟子之一，春秋时期宋国人。”以上人物介绍可以用来佐证（）

A.孔子只有七十二名弟子B.春秋时期已出现牛耕

C.宋国最早出现牛耕现象D.春秋时期开始饲养牛

【答案】B

【详解】根据材料“司马耕，一名犁，字子牛，孔子七十二弟子之一，春秋时期宋国人”可得出春秋时期已出

现牛耕技术，B项正确；孔子有弟子三千，其中贤人七十二，排除A项；宋国最早出现牛耕现象与题干不

符，排除C项；春秋时期开始饲养牛与题干不符，排除D项。故选B项。

10.春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。后来小白即位为君，史称

齐桓公。经鲍叔推荐，齐桓公不计前嫌重用管仲，终成一代霸业。这段佳话能够反映春秋时期（）

A.诸侯国间争霸战争频繁B.士阶层得以广泛兴起

C.优秀人才开始得到重视D.君主宽容仁厚的品质

【答案】D

【详解】齐桓公不计前嫌重用管仲，体现了春秋时期君主宽容仁厚的品质，D项正确；材料涉及的是争夺

君位，没有涉及诸侯国之间的战争，排除A项；材料不能反映士阶层兴起的广泛性，排除B项。材料无法

证明是齐桓公时期优秀人才才得到重视，排除C项。故选D项。

培优第二阶——拓展培优练

1.读图指要

春秋时期，周王室日趋衰微，诸侯国先后争霸，这种局面与铁器、牛耕的出现紧密相关。春秋时期的

铁器种类多样，武器、农具、礼器等均有发现，证实了文献中铁器在这一时期应用于军事、农业等方面的

记载。

春秋形势图

问题导引

春秋时期社会剧烈动荡，但推动经济发展的主要因素是什么？

【答案】春秋时期，铁制农具的使用和牛耕的出现，标志着社会生产力的显著提高。我国的封建经济得到

了进一步发展，井田制逐渐被封建土地私有制所取代，并最终通过各国变法确立了下来。因此，推动经济

发展的主要因素是铁制农具的使用和牛耕的出现。

【详解】从形势图和材料可知，春秋时期，铁制农具的使用和牛耕的出现，标志着社会生产力的显著提高,

促进了封建经济发展，并最终实现了从奴隶社会向封建社会的转型。经济发展的主要因素是铁制农具的使

用和牛耕的出现。

2.从西周到战国，我国的政治经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读下

列材料，回答问题.

材料一：

（1）图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产

生了什么历史影响？材料二

（2）依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象。这导致了社会上什么新兴阶

级的出现？

【答案】（1）制度：分封制。现象：诸侯争霸。影响：消极方面，给社会带来了种种灾难；积极方面，诸

侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一

（2）铁农具和牛耕的使用。地主和农民阶级。

【详解】（1）根据图一“封国”结合所学知识可知，图一主要体现了我国古代的分封制，为了稳定周初政治局

势，西周实行分封制。根据图二“春秋争霸形势图”结合所学知识可知，图二反映出当时社会出现了诸侯争霸

现象，诸侯争霸给社会带来了种种灾难，诸侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一。

（2）由图三中的铁制农具和图四中穿有鼻环的牛尊可知，这一时期在农业生产领域出现铁农具和牛耕的新

现象。伴随着铁农具的使用和牛耕的推广，私田开垦越来越多，而这一现象导致出现了封建制的生产关系，

产生了地主和农民阶级。

培优第三阶—中考沙场点兵

1.（2022.山东潍坊.中考真题）阅读历史短剧本。与短剧中的事件产生相同影响的是（）

场景

时间

夏日

一个

期某

秋时

地点=春

野

人物:田

）

国君

（郑国

庄公

祭足:郑

）

臣子

内容（郑国

.

麦子

子的

周天

抢夺

队，

国军

领郑

足率

:祭

置县郡

侯国设

B.诸

制

行分封

西周实

A.

义

民大起

秦末农

D.

都江堰

冰修建

C.李

】A

【答案

封制,

实行分

知西周

子”可

子的麦

夺周天

队，抢

郑国军

足率领

内容祭

……

夏日

一个

期某

秋时

料“春

】据材

【详解

力发展

诸侯势

落，

力衰

子势

周天

解，

向瓦

制走

分封

时期

春秋

后来

到了

权，

自主

大的

有较

方上

在地

诸侯

但是

确；

项正

，A

权威

子的

周天

挑战

一，

侯之

为诸

公作

郑庄

反映

正是

所述

题干

令，

的号

天子

从周

再听

，不

壮大

,

未建立

朝尚

，秦

时