2025届高考语文二轮复习语用组合强化练四十含解析

PAGE3-语用组合强化练(四十)阅读下面的文字,完成1～3题。国无德不兴,人无德不立。在传承千年的中华传统文化中,无论是“天下兴亡,匹夫有责”的家国大义,还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求,抑或是“己所不欲,勿施于人”的____,修身立德强调的从来不只是在私人领域做好小事、管好小节、做到“独善其身”,更要立志报效祖国、用实际行动服务人民、追求“宽仁大义”。可以说,广袤青年立什么样的德,(),确定了整个国家和民族选择怎样的道路、坚守怎样的价值、成就怎样的事业。

修身立德本质上是对精神世界的____。一个人失去正确价值观锚定的“德”,就会陷入精神的____:一个民族、一个国家没有共同的价值观念,______、行无依归,就不行能进步。广袤青年在精神层面坚决地锤炼品德修为,不断前行,才能获得更长久、更深厚的力气。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ()A.将心比心改造空虚莫衷一是B.推己及人 改造 虚无 众口一词C.推己及人 塑造 虚无 莫衷一是D.将心比心 塑造 空虚 众口一词【解析】选C。第一空:推己及人:用自己的心思来推想别人的心思;设身处地替别人着想。将心比心:拿自己的心去比照别人的心,指遇事设身处地替别人着想。“己所不欲,勿施于人”说的是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上,讲求从自身动身,此处用“推己及人”更符合语境。其次空:塑造:通过培育、改造使人或事物达到某种预定的目标。改造:就原有的事物加以修改或变更,使适合须要;从根本上变更旧的、建立新的,使适应新的形势和须要。“修身立德”是预定的目标,青年的精神世界在文中也不存在新旧的问题,此处用“塑造”更符合语境。第三空:虚无:有而若无,实而若虚,道家用来指“道”(真理)的本体无所不在,但无形象可见。空虚:里面没有什么实在的东西;不充溢。“空虚”多指百无聊赖、闲散孤独的消极心态,此处用“虚无”更符合语境。第四空:莫衷一是:不能得出一样的结论。众口一词:形容很多人说同样的话。“莫衷一是”与“众口一词”是一对反义词,联系上下文,此处用“莫衷一是”更符合语境。2.下列填入文中括号内的语句,连接最恰当的一项是 ()A.不是个人选择问题,而是一代人的胸怀与境界的彰显B.既是个人选择问题,更彰显着一代人的胸怀与境界C.既是个人选择问题,又是青年一代的集体选择D.我们青年一代要有个人的选择,更要有集体的选择【解析】选B。原文说立德,要做到“独善其身”,要追求“宽仁大义”,这就是由个体到整体的递进关系。A、C句为并列关系,故解除A、C项。D句,主语是“我们青年一代”,与整个复句的主语“广袤青年立什么样的德”冲突,故解除D项。3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ()A.广袤青年不断锤炼品德修为,才能在精神层面获得更长久、更深厚的力气,坚决地前行。B.广袤青年不断前行,坚决地锤炼品德修为,精神层面才能获得更长久、更深厚的力气。C.广袤青年坚决地锤炼品德修为,才能为精神层面的不断前行供应更长久、更深厚的力气。D.广袤青年想要在精神层面获得更长久、更深厚的力气,就须要不断锤炼品德修为,坚决地前行。【解析】选A。B项,搭配不当。“获得……力气”的应当是“广袤青年”,“精神层面”不能做主语,故解除。C项,搭配不当。“精神层面的不断前行”搭配不当,故解除。D项,因果倒置。“坚决地前行”不是“获得……力气”的条件,故解除。4.下列各句中,表达得体的一项是 ()A.本校现缺副校长一名,您是否情愿来敝校高就?我们将为您供应广袤的发展空间。B.先生不远万里驾临寒舍,足令蓬荜生辉,他日有幸到贵府探望,还望先生扫除而迎。C.请大家针对昨天发生的事务发表看法,千万不要客气,有什么想法姑妄言之即可。D.我们真诚邀请贵公司来参与我公司年会,如蒙应允,请发来与会人员名单。【解析】选D。A项,“我们将为您供应广袤的发展空间”显得不虚心;B项,“扫除而迎”一般用于自己迎接客人的用语,不能用于别人;C项,“姑妄言之”意思是姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。一般用于自己发表见解时的客气用语,不能用于别人。5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过40个字。中国音乐人谭盾携法国管弦乐团、国际合唱学院等近三百位音乐家同台演出《敦煌·慈善颂》,再现了敦煌遗音,用西方交响乐生动呈现了中国历史文化的厚重。谭盾借鉴了大量唐乐,呈现了一幅盛唐画卷,并且依照敦煌壁画复原了反弹琵琶、奚琴等古乐器,将中国传统乐器钵、木鱼、引磬等穿插其中,让听众随着音乐畅游“丝绸之路”,体会富有西域特色的盛唐鼎盛艺术。答:___________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】依据第一段提炼出来的关键信息有:中外音乐家演绎敦煌遗音。依据其次段中“谭盾借鉴了大量唐乐,呈现了一幅盛唐画卷”可概括为:谭盾借鉴唐乐呈现盛唐画卷。依据“并且依照敦煌壁画复原了反弹琵琶、奚琴等古乐器,将中国传统乐器钵、木鱼、引磬等穿插其中”可概括为:复原古乐器穿插传统乐器献奏。然后将这几处关键信息整合一起即可,留意不要超字数。答案:中外音乐家演绎敦煌遗音,借鉴唐乐呈现盛唐画卷,复原古乐器穿插传统乐器献奏。6.阅读下面的漫画,阐述漫画内容并说明其寓意,不超过85个字。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________