2024-2025学年统编版语文八年级上册期中测试卷

2024年八年级上册学科素养期中测试卷

语文

（时间：120分钟，满分：120分）

一、积累（21分）

（一）民族气节

千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。岳飞精忠报国；郑成功收复台湾；

林则徐虎门销烟；袁隆平研发杂交水稻；邓稼先领导设计“两弹”……多少人殍（）精竭虑，一往无

前，在华夏史上用奋斗judn（）刻自己的人生。95后人大代表邹彬，凭借灵巧的双手在世界技能大赛

中获胜，用奋斗诠释中国实力；章丘铁锅传人们，在一代代人的积累下，传承创新，追求卓越，用奋斗彰

显大国工匠精神：“灯塔老人”钟南山，耄耋之年仍带领医务工作者奋斗在“抗疫”一线，力挽狂澜，阻

止了病毒的肆意蔓延。他们都继承了中华民族“以天下为己任”的爱国主义优良传统，将振兴中华的责任

置于肩上。

孟子曰：“人有恒言，皆日'天下国家天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。

看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。作为青少年，

我们要关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描绘为之歌咏；热爱祖国的文化，为

之沉醉为之感动。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）

（1）juin刻（）（2）弹（）精竭虑

2.上文中有不少成语，请写出其中3个。（3分）

（二）民族品格

“自强不息”出自《周易》“天行健，君子以自强不息古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有

力，永不停息。何谓自强？自强是直面困苦的意志，在艰难面前，不懈怠颓唐，不妄自菲薄；自强是君子

气节，在危难面前，不委曲求全，不倒苜佟蜀；自强是名利之外的坦荡，不矫揉造作，不见风使舵。自强

不息的真谛就是：住才住，孥、脚踏实地地做好分内的每一件事。这种品格在亘古绵延的历史长河中熠熠生

辉，流淌出了民族的河清海晏，国富民强。

3.解释文段中的加点字。（2分）

（1）颔首低眉（2）任劳任怨

4.根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出一副符合主题的对联，按上下联顺序填写序号。

（2分）

①正本清源万木春②半载苦乐铸辉煌③励精图治千家富④退一步海阔天空

上联：下联：

（三）民族精魂

什么是爱国？读过历史，走过人生，我们有了些许感悟：岳飞的“精忠报国，还我河山”是爱国，钟

南山的“挂帅出征，医者仁心”是爱国，我们的“情系祖国，逐梦前行”也是爱国……爱国的方式虽然有

千种万种，但是爱国的真谛只有一个，那就是永远与祖国同呼吸、共命运。在实现中华民族伟大复兴的中

国梦的关键时刻，作为新时代的青少年，我们更应该自觉锻炼胸怀天下的家国精神，并用这种精神引领个

人发展。

5.下列从以上文段中选出来的句子，有语病的一项是（）（2分）

A.自强是名利之外的坦荡，不矫揉造作，不见风使舵。

B.古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息。

C.爱国的真谛只有一个，那就是永远与祖国同呼吸、共命运。

D.作为新时代的青少年，我们更应该自觉锻炼胸怀天下的家国精神。

6.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。（10分）

古人常将景物当作抒发情感的载体，寄托自己的情怀。“风声一何盛，①"，刘桢借赞美松

柏，勉励堂弟身处恶劣环境也要正气凛然；“②，浅草才能没马蹄”，白居易借早春之景，表达

对春天的喜爱之情；“③,猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，陶弘景在《答谢中书书》中借写

晨昏变化之美，表达沉醉山水的愉悦；“④,⑤”，李白在《渡荆门送别》中描摹江

上的美景，展现出喜悦开朗的心境；“庭下⑥,水中藻、若交横，⑦"，苏轼在《记

承天寺夜游》中描绘月光之美，传达自己复杂微妙的心情；“攀条折其荣，⑧"，《庭中有奇树》

中的女主人公以花寄情，表达对远行之人的思念；“⑨?⑩”，《黄鹤楼》中崔颍通

过江上朦胧的晚景，传达游子的无限愁思。

二、阅读（39分）

现代文阅读I（本题共3小题，8分）

母亲的味道

①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语

气总像跟人吵架。最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。

后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开

始远远地避开母亲。

②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一

年四季穿着高筒胶鞋在水里踵来蹬去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡

水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥

味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。

③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了

最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲

的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：

“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……”

④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来...

⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马

桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。

她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太

熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。

⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，

说自己很好……簿薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已

经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站,搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就

听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直

到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭

声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？"母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。

⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的

活人家不让做了：母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校

一定不能替我省钱，要吃好……

⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。

⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都是我，

不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座

空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。

⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、

香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味—那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。

⑪我闻到的，是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。

7.文章围绕母亲主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。（2分）

第一件：①__________________________________________________________________________________

第二件：失业后担心“我”的学业，半夜向父亲的照片诉说。

第三件：②__________________________________________________________________________________

第四件：卖烤红薯供“我”上大学。

8.请按要求完成下面两个小题。（4分）

（1）联系上下文，说说第⑥段中画线句子环境描写的作用。

地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。

（2）结合语境，从描写角度赏析第⑨段中画线句子。

母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。

9.文中的母亲是一个怎样的人？请概括作答。（2分）

（二）现代文阅读n（本题共4小题，13分）

阅读下面的文字，完成10~13题。

二十四番花信①

宗璞

今年春来早，繁忙的花事也提早开始，较常年约早一个节气。没有乍暖还寒，没有春寒料峭。一天，

在钟亭小山下散步，忽见，乾隆御碑旁边那树桃花已经盛开。我常说桃花冒着春寒开放很是勇敢，今年开

得轻易不需要很大勇气，只是衬着背后光秃的土山，还可以显出它是报春的先行者。迎春、连翘争先开

花，黄灿灿的一片。我很长时期弄不清这两种植物的区别，常常张冠李戴，未免有些烦恼，也曾在别的文

章里写过。最近终于弄清。迎春花像是一个害羞的小姑娘，六片花瓣彼此呼应着，说笑着，尽情展示着自

己的美，叶子形状为卵状椭圆形；而连翘花的花瓣只有四片，叶子形状为长椭圆形，有着自信的美丽。迎

春花和连翘花的枝干不同，迎春花的老枝呈灰褐色，枝条呈拱形，有角棱。颜色为绿色。连翘的枝条中

空，枝条形状为圆形，小枝颜色为浅褐色，枝条呈下垂状生长，我想可以通过枝干辨别它们。我家月洞门

的黄花原以为是迎春，其实是连翘，这有仲德①折来的中空的枝条为证。

报春少不了二月兰。今年二月兰又逢大年，二月兰非常坚强，对于寒冷的冬天毫不畏惧，成片种植在

室外或者宽盆栽中，让人感受到它的叶绿葱葱，一片碧绿，心生敬佩。二月兰的繁殖能力很强，播种一次

就可以自成群落。我比较喜欢它们遇到冬季风霜雨雪时的勇敢与坚毅，虽然它的叶片会受到不同程度的冻

害，但早春时它会克服一切困难萌发新叶，绽放花朵。我看到各家园子里都是一大片紫色的地毯，紫色的

小花随风摇动，令人心旷神怡，它们有一种淡淡的香气，显然是野花的香气。去冬，往病房送过一株风信

子，小花密密地簇拥在一起，快乐地生长着，有的向外侧下方反卷，好像迫不及待看看人间的风景，它也

同二月兰有一样的气味。

榆叶梅跟着开了，榆叶梅为什么又叫小桃红呢？因为它的叶片像榆树叶，花朵像梅花，不论怎样，都

是美不胜收，枝条随风而开展，多数短小紫褐色的枝也凑热闹，叶子椭圆形至倒卵形，有与众不同的美，

榆叶梅开花早，附近的几株都是我们的朋友，哪一株大，哪一株小，哪一株颜色深，哪一株颜色浅，我都

再熟悉不过。园边一排树中，有一株很高大，花的颜色也深，原来不求甚解地以为它是榆叶梅中的一种。

今年才知道，这是一棵朱砂碧桃。“天上碧桃和露种”，当然是名贵的，她若知我一直把它看作榆叶梅，可

能会大大地不高兴。

紧接着便是那若有若无的幽香，提醒着丁香上场了。丁香喜欢充足阳光，如同人喜欢走在阳光下一样

开朗乐观，它适应性较强，耐寒、耐旱、耐瘠薄，生命力非常强，令我佩服。窗下的一株已伴我四十余

年。以前伏案写作时只觉香气直透毫端，花墙边的一株是我手植，现在已高过花墙许多。几树丁香都不是

往年那种微雨中淡淡的情调，而是尽情地开放，满树雪白的花，简直是光华夺目。我已不再持毫，缠绕我

的是病痛和焦虑，幸有这光亮和香气，透过黑夜，沁进窗来，稍稍抚慰着我不安的梦。

我为病所拘，只能就近寻春。以为看不到玉兰和海棠了。不想，旧地质楼前忽见一株海棠正在怒放，

迎着我的漫步。燕园本来有好几株大海棠，不知它们犯了何罪，统被砍去，现在这一株大概是后来补种

的。海棠的花最当得起端庄厚重这几个字。东坡诗句“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，照的就是海

棠。海棠虽美，只是无香，古人认为这是一大憾事。若是无香要扣分，花的美貌也可以平均过来了。再想

想，世事怎能都那么圆满？

又一天，走到临湖轩，见那高松墙变成了短绿篱，门开着，便走进去，晴空中见一根光亮的蛛丝在袅

动，忽然想起《牡丹亭》中那句“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。”这句子可怎么翻译，我多管闲事地

发愁。上了台阶，本来是空空的庭院，现在觉得眼睛里很满，原来是两株高大的玉兰，不知何时种的。玉

兰正在开花，虽已过了最盛期，仍是满树雪白。那白花和丁香不同，显得花团锦簇得多。地下片片落花也

各有姿态，我看了树上的花，又把脚下的花看了片刻。

蔡元培像旁有一株树，叶子是红的，我叫它红叶李，红叶李是著名的色叶树种，孤植群植都相宜，如

果有人喜欢照相或美术写生，它应该是一个良好的背景，它的枝干显紫灰色，嫩芽淡红褐色，叶子光滑无

毛，小小的花，粉中透白，在紫红色的叶子衬托下，非常好看，我不禁驻足欣赏，舍不得离开。从临湖轩

出来走到这里，忽见它也是满树的花。又过了两天，再去寻问，已经一朵花也看不见了。真令人诧异不

止。

“我一生儿，爱好是天然。”花朵怎能老在枝头呢。万物消长是大自然的规律。柳絮开始乱扑人面。

我和仲德走在小路上，踏着春光，小心翼翼地，珍惜地。不知何时，那棵朱砂碧桃的满树繁花也已谢尽，

枝条空空的，连地上也不见花瓣。别的花也会跟着退场的。有上场，有退场，人，也是一样。

（选自《宗璞散文》，有删改）

【注】①二十四番花信：表示从小寒到谷雨变换的二十四种花期，经过二十四番花信之后，以“立

夏”为起点的夏季悄然来临。②仲德：指作者的丈夫蔡仲德。

10.（3分）文章以“我”的行程路线为线索，叙写与“花信”相关的事，请根据文章内容完成下面图表。

“我”的钟亭小山下散步4②_________一走到临湖轩—蔡元培像旁

行程路线J.

花信①______海棠正在怒放玉兰正在开花（2）

11.（3分）想象下面句子描绘的场景，赏析句子的表达效果。

去冬，往病房送过一株风信子，小花密密地簇拥在一起，快乐地生长着，有的向外侧下方反卷，好像迫不

及待看看人间的风景，它也同二月兰有一样的气味。

12.（3分）阅读文章，说说文章的感情基调是怎样的。请简要分析。

13.（4分）文章与课文《紫藤萝瀑布》一样运用了托物言志的表现手法，简要分析作者分别运用这一手法

表达了怎样的主旨。

（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，4分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

新笋

朱松

春风吹起舞龙①儿②，戢戢③满山人未知。

急唉苍头④斫⑤烟雨，明朝吹作碧参差。

【注】①薛（tud）龙：竹笋的别名。②儿（山）：语气助词。③戢戢（jij。：象声词。风吹竹笋声。④

苍头：仆人。⑤斫（zhu6）:砍。这里指砍取竹笋。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不亚琥的一项是（）（2分）

A.“起”字写出了竹笋生长迅速，“满”字表现了竹笋之多，长势喜人。

B.前两句点出时令，描绘了一幅在春风的吹拂下，竹笋争相生长的景象。

C.后两句中诗人急唤仆人的原因是怕人们知道竹笋长出后都来抢挖竹笋。

D.全诗是对“雨后春笋”形象的诠释，意境清丽，读来清新可喜，情趣盎然。

15.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）

（四）文言文阅读（本题共5小题，14分）

阅读下面的文言文，完成16-20题。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓

雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶

弘景《答谢中书书》）

【乙】仆①去月谢病，还觅薜萝②。梅溪③之西,有石门山者，森壁争霞，孤峰限日④；幽岫⑤含云，深

溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑥幽居，遂茸宇其上。丰富菊花，偏饶竹

实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（选自吴均《与顾章书》）

【注释】①仆：我，自己的简称。②还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：

若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。④限

日：遮挡阳光。⑤幽岫：幽深的山穴。⑥重：向往。

16.下列各组句子中加点词含义和用法相同的一项是（）（2分）

A.山川之美梅溪之西B.自康乐以来以钱覆其口

C.四号俱备元方町年七岁D.第是欲界之仙都偏饶竹买

17.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）（2分）

A.甲文结尾提及谢灵运并非闲笔，而是借与谢公比肩，表达自己的审美情趣。

B.甲文以“高峰入云，清流见底”寥寥八字描写山之高、水之净，分别从俯视和仰视两个角度勾勒出白

云、高山、流水三种大自然的美景。

C.乙文通过描写蝉、猿、鹤等动物在山间自由吟唱，增强了山水的活力和生命力。

D.乙文作者选择石门山为归隐之所的真正原因是：环境幽深，景色宜人，食源丰富

18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）山谷所资，于斯已办。

19.两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（3分）

20.画波浪线的句子表现出作者怎样的处世态度？你是怎样理解和评价的？（3分）

三、综合（10分）

21.中国共产党建党百年，革命文化、社会主义先进文化作为中华传统文化的一个有机组成部分，饱含丰富

的革命精神和厚重的历史文化内涵。它既是对民族历史和未来前途反思的自我革新，也是不断适应中国与

世界关系变化的真实产物。艺术家根据中国共产党发展历程创作出的作品，具有超越时空的生命力。在中

国共产党成立102周年暨红军长征胜利87周年之际，学校举行“读名著，学党史”活动。

（1）走近作品，补全读书卡片。（2分）

读书卡片

书名©《_____________________》

作者②_____________________

作品类型纪实作品

作品简介1936年，作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录了他的所见所闻，

向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本

____________著作”。

（2）在读书活动中，学习委员找来下面的两幅画，要求大家选择其中的一幅作为底本，为该书的阅读分

享会创作宣传海报。请你说出这两幅图的名称。（2分）

①图一：②图二:

（3）这部名著中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一

面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对

人物的简介，50字左右。（2分）

【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家：他生活简朴，对于吃的东

西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。

A.周恩来B.彭德怀

（4）在活动中，有同学对于“传承红色精神”这一话题，发表自己的观点看法（如下）。请你针对此人的

观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。（4分）

时代已经久远，红色精神已经过时，我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了，没有

传承的必要。

四、写作（50分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）

题目：与你同行，真好

要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地

名。

参考答案

一、积累（21分）

1.（2分）镌dan

2.（3分）精忠报国婵精竭虑耄耋之年一往无前力挽狂澜（答出3个即可）

3.（2分）（1）颔首低眉：低着头，形容谦卑恭顺的样子。

（2）任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

4.（2分）上联：③下联：①

5.（2分）D（［解析］D.搭配不当，“锻炼……精神”搭配不当，应将“锻炼”改为“培养”。）

6.（10分）①松枝一何劲②乱花渐欲迷人眼③晓雾将歇

④月下飞天镜⑤云生结海楼⑥如积水空明

⑦盖竹柏影也⑧将以遗所思⑨日暮乡关何处是⑩烟波江上使人愁

二、阅读（39分）

7.在菜市场卖鱼（1分）；到医院打扫卫生（1分）。（共2分，意思相近、言之成理即可）

8.（1）突出了天气的寒冷，侧面写出了母亲深夜还在卖烤红薯的辛劳。（2分）

（2）运用神态描写、动作描写，生动地写出了母亲因付出得到回报而欣慰，因“我”的懂事而感动。（2分）

9.粗俗、大大咧咧；吃苦耐劳；关爱孩子；坚忍；无私奉献等。（2分，答出两点即可）

10.（3分）①桃花、迎春、连翘、二月兰、榆叶梅、朱砂碧桃和丁香争相开放②旧地质楼前③红叶李

满树的花

11.（3分）运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出风信子小花密密开放的情景，表达了作者看到风信子

时愉快的心情，语言富有感染力。

12.（3分）沉痛、焦虑、忧伤中流露出淡淡的喜悦、平静。文中写作者被病痛和焦虑缠绕，流露出沉痛、

忧伤之情，同时作者在赏花中感受到花开的美丽及感悟到花朵的勇敢、坚强等品质，流露出淡淡的喜悦和

平静。

13.（4分）本文通过写花的盛开和凋落引出人的上场与退场，将花的命运和人的命运结合起来，用花信表

达了万物消长的自然规律以及对人生的感悟，告诉我们应该珍惜眼前的时光，珍惜当下的人；《紫藤萝瀑

布》中通过将眼前所见的紫藤萝繁花与记忆中的紫藤萝的稀落伶仃形成鲜明对比，写出花和人一样，在生

命中都会遭遇各种无奈和不幸，但不幸是暂时的，生命的长河是无止境的，因此我们应该像紫藤萝一样以

饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。

14.（每小题2分，共4分）（1）（2分）C【解析】根据“明朝吹作碧参差”可知，诗人急唤仆人挖笋的原

因是担心竹笋一夜之间长成茂密竹林，侧面表现了竹笋生长之快，C项“怕人们知道竹笋长出后都来抢