校园安全管理体制规定

第第页学校安全管理体制规定学校安全管理体制**学校在本学期末为确保无安全责任事故发生，特开展了“平安学校零事故”创建年活动，乐观推动平安学校建设工作，提高师生安全防范意识，实施“三包、六岗”制度。“三包”实现常规管理全掩盖校级领导承包班级。**学校实行学校领导承包制，期限为中学三年。承包班级的领导必需全程跟踪班级全面的教育教学与策。承当该班级的全部荣誉和不足，参加并引导班主任例会工作。引导班级主任抓好班级老师队伍建设。支持班级主任大胆开展工作，出了问题，承包领导要勇于担责。中层领导承包班级。中层领导包班级是满足中学确保特殊班级安全稳定的一项紧要举措。为确保承包班级的“511工作措施”，即：一周一次与任课老师和学生谈心；一周一次听课；一月召开一次老师会；一月组织一次班级活动。科任老师承包学生。以班主任为核心，任课老师对问题学生进行承包，全面了解学生各科学习、思想品德、心理行为等各方面的表现，关怀学生的身心健康发展常常与学生家长、其它科任老师联络，加强对学生的教育。引导学生合理布置课余生活，引导学生参加乐观向上的文化娱乐活动，减轻班主任工作负担，促进班级和谐稳定。“六岗”实现常规管理无缝隙夜间及假期领导带班、值班岗。为加强学校安全管理，保证学校资产和人身安全，学校订立了领导夜间及假期带班，值班制度，布置专人值班、领导带班，明确责任并签定责任状。校内外学生维权岗。在学生中秘密设立安全信息员，再教育处设立安全信息情报处，在学校内设立举报箱；在校外南外环和燕山路北口处设立上下学领导、老师值勤岗。及时排查、发现安全隐患或学生之间、学生与校外人员之间的矛盾，并及时化解、处理。课间文明值班岗。在各楼层的楼梯口、卫生间、活动区三个重点部位分别设立老师值班岗，每个课间值岗老师都提前到岗监管学生课间行为，严禁学生串班、串楼层，规范学生养成良好的文明习惯，确保课间楼内安靖有序。课堂教学巡察岗。分管教学领导及教学处干事在每节课前分布道各楼层检查有课老师是否提前三分钟进课堂、进班点名、检查学生学习用品、接打移动电话、坐着讲课、擅自离开课堂、空课、课堂秩序等老师教学行为和学生学习行为，并对课堂进行宏观评价；做好记录，通报全校，纳入考核。职工出勤、坐班检查岗。值周领导每天上、下午在开校门前手持点名册，站在校门口对教职工上班进行签到考勤，检查记录教职工办公室卫生、老师坐班、备课等工作情况进行检查。考勤及每次检查结果都要通报全校并月末汇总公示。上下学校门口监督岗。监控学生上下学时的行为，洞察学生思想动态，规范学生不良行为，规范学生仪表，检查学生携带物品，严禁学生将易燃、易爆、易碎和不安全品带入学校；负责接待接送学生上下学的家长；监控校门口交通秩序及学生所乘工具；负责静校。“三包、六岗”工作制度的实施，大大加强了**学校的安全管理工作，使学校常规管理更加严谨，实现了“一岗双责”体制下的全员管理，有效保障了学校教育教学工作的稳定、健康、连续发展，而且有效确保了“责任安全零事故”形成的可能性，使学校、家长、学生三方均受益。篇2:学校安全管理体制规定学校安全管理体制**学校在本学期末为确保无安全责任事故发生，特开展了“平安学校零事故”创建年活动，乐观推动平安学校建设工作，提高师生安全防范意识，实施“三包、六岗”制度。“三包”实现常规管理全掩盖校级领导承包班级。**学校实行学校领导承包制，期限为中学三年。承包班级的领导必需全程跟踪班级全面的教育教学与策。承当该班级的全部荣誉和不足，参加并引导班主任例会工作。引导班级主任抓好班级老师队伍建设。支持班级主任大胆开展工作，出了问题，承包领导要勇于担责。中层领导承包班级。中层领导包班级是满足中学确保特殊班级安全稳定的一项紧要举措。为确保承包班级的“511工作措施”，即：一周一次与任课老师和学生谈心；一周一次听课；一月召开一次老师会；一月组织一次班级活动。科任老师承包学生。以班主任为核心，任课老师对问题学生进行承包，全面了解学生各科学习、思想品德、心理行为等各方面的表现，关怀学生的身心健康发展常常与学生家长、其它科任老师联络，加强对学生的教育。引导学生合理布置课余生活，引导学生参加乐观向上的文化娱乐活动，减轻班主任工作负担，促进班级和谐稳定。“六岗”实现常规管理无缝隙夜间及假期领导带班、值班岗。为加强学校安全管理，保证学校资产和人身安全，学校订立了领导夜间及假期带班，值班制度，布置专人值班、领导带班，明确责任并签定责任状。校内外学生维权岗。在学生中秘密设立安全信息员，再教育处设立安全信息情报处，在学校内设立举报箱；在校外南外环和燕山路北口处设立上下学领导、老师值勤岗。及时排查、发现安全隐患或学生之间、学生与校外人员之间的矛盾，并及时化解、处理。课间文明值班岗。在各楼层的楼梯口、卫生间、活动区三个重点部位分别设立老师值班岗，每个课间值岗老师都提前到岗监管学生课间行为，严禁学生串班、串楼层，规范学生养成良好的文明习惯，确保课间楼内安靖有序。课堂教学巡察岗。分管教学领导及教学处干事在每节课前分布道各楼层检查有课老师是否提前三分钟进课堂、进班点名、检查学生学习用品、接打移动电话、坐着讲课、擅自离开课堂、空课、课堂秩序等老师教学行为和学生学习行为，并对课堂进行宏观评价；做好记录，通报全校，纳入考核。职工出勤、坐班检查岗。值周领导每天上、下午在开校门前手持点名册，站在校门口对教职工上班进行签到考勤，检查记录教职工办公室卫生、老师坐班、备课等工作情况进行检查。考勤及每次检查结果都要通报全校并月末汇总公示。上下学校门口监督岗。监控学生上下学时的行为，洞察学生思想动态，规范学生不良行为，规范学生仪表，检查学生携带物品，严禁学生将易燃、易爆、易碎和不安全品带入学校；负责接待接送学生上下学的家长；监控校门口交通秩序及学生所乘工具；负责静校。“三包、六岗”工作制度的实施，大大加强了**学校的安全管理工作，使学校常规管理更加严谨，实现了“一岗双责”体制下的全员管理，有效保障了学校教育教学工作的稳定、健康、连续发展，而且有效确保了“责任安全零事故”形成的可能性，使学校、家长、学生三方均受益。篇3:税务文书电子送达规定税务文书电子送达规定（试行）第一条为进一步便利纳税人办税，保护纳税人合法权益，提高税收征管效率，减轻征纳双方负担，依据《中华人民共和国税收征收管理法》及其实施细则、国家电子政务等有关制度规定，结合税务文书送达工作实际，订立本规定。第二条本规定所称电子送达，是指税务机关通过电子税务局等特定系统（以下简称“特定系统”）向纳税人、扣缴义务人（以下简称“受送达人”）送达电子版式税务文书。第三条经受送达人同意，税务机关可以采用电子送达方式送达税务文书。电子送达与其他送达方式具有同等法律效力。受送达人可以据此办理涉税事宜，行使权利、履行义务。第四条受送达人同意采用电子送达的，签订《税务文书电子送达确认书》。《税务文书电子送达确认书》包含电子送达的文书范围、效力、渠道和其他需要明确的事项。受送达人可以登录特定系统直接签订电子版《税务文书电子送达确认书》，也可以到税务机关办税服务厅签订纸质版《税务文书电子送达确认书》，由税务机关及时录入相关系统。第五条税务机关采用电子送达方式送达税务文书的，以电子版式税务文书到达特定系统受送达人端的日期为送达日期，特定系统自动记录送达情况。第六条税务机关向受送达人送达电子版式税务文书后，通过电话、短信等方式发送提示信息。提示服务不影响电子文书送达的效力。受送达人及时登录特定系统查阅电子