2024年小学生德育工作计划模版（二篇）

第5页共5页2024年小学生德育工作计划模版奖惩制度的实施旨在规范教师的师德行为，确保教育质量。以下是本学期德育工作的主要规划及实施细节：一、主要工作（一）师德建设的深化1.强化师德法规学习：我们将积极贯彻政治思想工作，树立“德育为首”、“德育即质量”的理念。通过系统培训和广泛宣传，确保每位教师都能熟练掌握教育相关法律法规，深刻认识到学校工作的每一环节都蕴含教育意义。2.弘扬师德优良风气：鼓励并开展多样化的群众性活动，以丰富教职工的精神生活，提升他们的职业素养，弘扬教师敬业爱生、勤勉教学、志存高远、治学严谨的良好风尚。3.关注教师心理健康：组织心理健康基础知识的普及活动，从关爱教师角度出发，帮助他们解决工作生活中的心理问题，确保他们以良好的心态投入到教学工作中。（二）德育队伍的优化1.班主任队伍建设：依据市教育局《____进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》文件精神，我们将通过专业培训、工作例会、主题班会等多种形式，全面提升班主任的工作能力和管理水平。2.学科德育渗透：在重视思想品德课、晨会、班会等主渠道的同时，鼓励各学科教师深入挖掘教材中的德育元素，积极配合班主任开展德育工作，形成全员育人的良好局面。3.德育课题研究：围绕学生个案和心理健康教育，深入开展德育课题研究，力求形成更多具有创新性和实效性的教育案例。（三）学生养成教育的加强1.常规评比与习惯养成：依据《中小学守则》和《小学生日常行为规范》，开展形式多样的常规评比活动，引导学生从小事做起，养成良好的学习和生活习惯。2.读书活动与文化氛围：协调各部门力量，开展丰富多彩的读书活动，营造书香校园氛围，让学生在阅读中快乐成长。3.主题教育活动与资源整合：通过班会、队会等形式开展主题教育活动，并积极拓展和优化德育教育资源，如办好家长学校、邀请校外辅导员来校讲座、开展专题讲座和兴趣小组等。（四）主题教育活动的丰富1.爱国主义教育：利用升旗仪式、国旗下讲话等常规活动激发学生的爱国情感；开展爱国读书征文和演讲比赛等活动培养学生的爱国主义情操。2.法制教育：构建学校、社会、家庭三位一体的法制教育网络，落实帮教制度；对学生进行法律法规教育提高他们的法律意识。3.安全教育：加强安全知识教育提高学生的安全意识；做好学生上下学途中的安全管理和教育工作；加强值日工作创建平安校园。（五）家校联系的加强1.家长委员会的成立与运作：成立新的家长委员会建立家校联系网络加强班主任与家长之间的沟通及时了解学生在校外的表现进行有针对性的教育。2.社会实践活动的组织：积极组织学生参加社会实践活动提高他们的综合素质和能力。二、活动安排（根据具体月份安排活动略）以上规划旨在通过一系列扎实有效的措施全面提升学校的德育工作水平促进学生全面发展。2024年小学生德育工作计划模版（二）加强管理和德育队伍的建设，旨在提升德育队伍的整体素质。同时，需完善德育评估体系，以充分调动全体教师在育人方面的积极性，持续努力，力争成为全市德育工作的先进典范。针对学生，我们将强化行为习惯的养成教育，为其未来成为新型合格人才奠定坚实基础。将继续凸显德育和少先队工作的特色，具体措施包括：1.在中心小学层面，着重突出科技特色，力争在全国青少年科技创新大赛等赛事中再创佳绩，并深入推动全国重点课题《少先队科技教育研究》的实施。同时，持续开展《做爸爸妈妈知心人》等特色活动，以密切家校之间的联系。2.各完小需至少形成一项具有自身特色的少先队工作，并继续深化已有的特色活动和课题研究，以形成更为专业化的特色。还需提炼出独特的工作经验，并严格按照《大队辅导员岗位目标责任书》的要求，高质量地完成相关工作任务。3.举办丰富多彩的德育实践活动，如《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放____周年》等，以强化主题教育，提升学生的综合素质，并进一步扩大学校德育工作的品牌影响力。4.组织深入学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，并结合本校实际，研究制定《少先队辅导员工作纲要》的实施细则，形成书面材料，并于____月份上报中心小学。5.扎实开展其他常规德育工作，确保各项德育工作的有效落实。主要工作及措施如下：一、强化德育工作领导小组的领导作用，完善学校、家庭、社会三位一体的共建共育网络。优化少先队辅导员的选拔与聘用机制，确保辅导员的各项待遇得到落实。加强辅导员的培训与指导，通过观摩、培训、研讨等方式提升其工作水平。同时，加强班主任队伍的建设与管理，完善选拔、聘任、考核与激励机制，定期召开班主任工作例会，分享经验、交流心得，促进班主任队伍的专业化发展。二、对班主任的日常工作进行量化评价，并适当提高其工作在考核中的权重，以激发其工作积极性。加强“五老”和校外辅导员队伍的建设与管理，定期开展教育活动，推动共建共育工作的深入开展。完善少先队小干部的选拔、任用与奖励机制，充分发挥学生的自我教育与管理功能，鼓励其参与学校的民主管理。三、实行德育队伍的“目标化管理”，通过层层签订岗位目标责任书的方式明确工作方向与目标任务。同时健全德育激励机制与考评制度以确保德育工作的有序开展与有效落实。四、各校需根据教育内容分类建立多样化的校内外德育基地如小广播、黑板报等，并确保基地活动的经常化、序列化与规范化。加强中心小学全国少先队科研实践基地的研究工作以推动全街道德育实践活动的深入发展。五、依据《莱州市学校德育工作常规》的要求抓好德育常规工作如召开学校德育工作大会等。同时注重学生行为习惯的养成教育通过多途径多方式引导学生形成良好的行为习惯。此外还需结合上级要求与本校实际积极组织开