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文档简介
考向04语言的赏析
|考点解读
考点剖析:
近年来,在各地的中考语文试卷中,用来考查现代文阅读理解能力的皆是名篇佳作,文质兼美。文中
的妙词佳句如点点繁星,始终闪烁在读者心头,让人回味无穷。理解赏析这些精妙语句,有助于把握作品
内容,形成情感体验,体会作品的语言特色,培养学生初步鉴赏文学作品的能力。《语文新课程标准》中
也明确要求学生:“欣赏文学作品,能品味作品中富于表现力的语言。”因此,语言品析能力成了考生最
基础的阅读能力之一,句子赏析题就成了现代文阅读题中的一种常见题型。
语句赏析的考点包括分析句子在文中的作用,赏析句子的表达效果,体会句子包含的情感等方面的内
容,当然,前提是理解句子的含意。考查形式灵活多样,或给出赏析的角度,或任选一句赏析,或以批注
的方式进行赏析。
应对策略
句子赏析就是从内容与形式两方面,品评、体味语言的精妙与情味,除了平时注重积累,吟哦讽诵,
多读多思之外,答题的时候,同学们可以从以下几个角度入手:
1.赏析优美精当的词语。
古人讲究推敲炼字,今人也注重词语运用。很多精妙的语句,往往是由于作者选用了一两个最有表现
力的动词和最能传情达意的形容词而神韵倍增。因此,抓住句中优美精当的关键词语,是赏析句子最常用
的一种方法。同学们可以通过替换法或删去某个词语的方法来比较辨析词语运用的精当之处,从而体会句
子的精妙所在。
2.赏析巧妙精彩的修辞。
巧妙精彩的修辞手法,使平凡的语句亮丽夺目。赏析修辞手法,首先要注意区别其不同的表达效果。
如比喻的生动形象;拟人把物人格化,富于情趣;排比能增强语言的气势,起突出强调的作用……不同的
修辞手法在不同的语境中所起到的作用各不相同,因此,同学们赏析修辞手法还要结合具体语境,联系阅
读材料分析其表达效果。
3.赏析灵活多变的句式。
句式的变化,会引起语句内容、语气、情感的细微改变,产生的表达效果也就会发生改变。因此,从
灵活多变的句式入手,也是语句赏析的有效途径。如倒装句、设问句、反问句(使用了反问或设问的修辞
手法)、双重否定句等。这些句式比起一般陈述句都有其独特的表达效果。倒装句强调的是前置或后置的
部分;设问句常能引起读者注意和思考;反问句常能给人语气强烈、掷地有声的感觉;双重否定句则肯定
的意味更加浓烈。此外,句式长短相接、骈散相容,也会收到别样的表达效果。
4.赏析深邃的哲理意蕴。
同学们读文章时,总会读到些发人深省的语句,它们如同一朵静美的睡莲,散发沁人的幽香,闪烁着
思辨的光辉。同学们也可以从感悟其中的哲理意蕴入手,赏析精妙语句。这样的赏析,一定注意不能停留
在表层意思,而要联系全文内容,贴近作者思想感情,深入体会其深层含义。
答题注意点:
1.理解分析时注意:
明确赏析的角度
抓住关键的词语
结合上下文语境
联系文章的中心
结合作者的情感
2.答题表述时注意:
结合具体语句表达
语言简明准确到位
(w)典例引领
L阅读下面文章,完成问题。
留守乡村的爷爷
①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门洪亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打
算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。
②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰,寄养在邻居家的
看门狗还是天天回来睡,水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了,母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼。在他
的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉。
③从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大
自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气号却进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。
④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹篱
笆;赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:“没啥,油菜今年长
得好,天干油分足。”如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。”某年洪水
来犯,他也如此淡定:“这土肥沃啊,明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不
迫。
⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯
荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风水先生,
选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥
的粮食,最后,存放自己。
⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱
葱,生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难
以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。
⑦有了小孙女,爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。"爷爷说不来动
听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所
在:一棵树,一棵和她一起成长的树。
⑧有一次,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女,骄傲地走在
自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的,小池塘是你
的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的"
⑨不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,
我由此豁然开朗,哀而不伤。
(摘自2016年5月《长春日报》)
(1)揣摩下列句子中加点的词语,说说它们在文中的含义。
①从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地
把尊严和自豪传给他,二十四节气窿刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。
②不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,我由
此豁然开朗,哀而不伤。
2.阅读下文,回答问题。
我长大了
①小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学,带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父
母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是,我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼,我对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘
了。"父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不能证明你长大。”
⑤渐渐地,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了一个路人,
我被重重地摔在地上。没等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么
事,心想:这样的事还是走了为好,但是,当我站起来准备迅速逃离时,却发现被撞的是一个瘦小的老太
太。
⑧许多人围了过来。我有些惭愧。于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然,在人群中我
竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
⑨我把老太太送回家后,才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂
寞。于是,我说,我会常常去看她。
⑩我并不想敷衍她,我决定这么做。
@遥而,我不知道如何面对父母。
⑫J、心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不
如想象的恶劣,而且桌上多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时
夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老太太的情况,嘱咐我一定要多陪陪老太太。
⑬依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。"我终于感觉到
父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,
意味着承担责任。
包附确,并不是所有长大的人都能够承担责任;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
(1)结尾说:"的确,并不是所有长大的人都能够承担责任;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。"
谈谈你对这句话的理解。
I考点过关
3.阅读下文,完成题目。
母亲的眼泪
①有生以来,我只看见母亲流过一次泪。
②那个时候,我常常为我的母亲感到自卑,她是个清洁工人,连自己的名字也不会写,每天沉浸在米
又涨了价、油也涨了价之类的琐事中,又】生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父
亲死得很早,留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底,我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几
张钱中拿出一半还给别人,然后一分一厘地算计着过日子。
③学校每次开家长会,我都不愿母亲出席,在街上和别的同学一起走时,看见她正在打扫街道,我也
装成一般熟人一样点点头就和她擦身而过,甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们
学校,为了不让别人知道这就是我的母亲,我总是远远望见便躲起来,一些不相识的"的同学反而争着主
动帮母亲推车。
④每当这时候,我就很痛苦。虽然我爱我的母亲,也知道她是为我做着这一切,但我怕别人因此而瞧
不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远,但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么,缝衣
服时针刺破了手也无知觉。
⑤那年春天,我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子,然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔
着泥飞进飞出,忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着,吵得我十分恼火,还不时从空中掉下粪便
来。我忍不住找根长杆子要去捅,母亲见了,,竟很生气,不顾一切地阻止我。她向来对我百依百顺,现
在却那么固执地要保护这个燕巢,我十分气愤,对它更加怀恨在心,那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨
厌。
⑥此时,母亲已接近退休的年龄了,然而她虽做了二十几年的清洁工,却一直没有转正,只是个临时
工,年龄一到,单位便会不再要她,并且没有半分退休金,而我正在读初中,如果想"出人头地",必定还
要上很多年学,这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此,我除了担忧外,也只有违心地劝慰母
亲,说没事的,我不上高中不考大学了,我去念中专,一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚,因为,
我在学校是尖子,常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务,什么活都不让我插手,其实她也知道我
有多想上大学。
⑦自从我主动提出上中专以后,母亲的心情渐渐好了起来,甚至有时还同我唠叨几句谁谁扫地时拾到
一个钱包,谁谁的女儿今天出嫁发现我并不在听时便戛然而止。眼睛移向别处,目光最后必然停在那
个燕巢上,看着老燕子为小燕子喂食。每当这时,她那凄凉的神情总会让我心颤,于是我又一次坚定了将
燕巢毁掉的想法。
⑧有一天放学很早,我估计母亲还要很长时间才回来,便拿根竹竿,三下两下将燕巢捅了下来。三只
羽毛尚未丰满的燕子摔在地上,哀叫着,扑腾着,我看着有些心悸,便将它们扔出了墙外。老燕子回来后
不见了巢与小燕子,急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着,由着急到失望,由失望到绝望,那叫声半是仇恨半是
悲伤,我不禁有些后悔自己的残忍。
⑨母亲回来后,一眼便看出发生了什么事,气得脸上青筋暴跳,剧烈地喘着气:“你疯了么?为什么
要将燕巢毁掉?”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气,吓得不敢吭声。母亲想补偿似
的找了些剩饭给那两只燕子吃,两只老燕子看也不看,倾诉着什么似地叫着,最后嗓子嘶哑着,无力地盘
旋了几圈后飞走了。
⑩[B]望着两只燕子远去的身影,母亲颓然坐下,眼里满是泪水。一瞬间,她苍老了许多。“你知
道吗?作为一个母亲,最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。"她一字一句地说着,泪水如断了线的珍珠
直往下掉。
⑪一年后母亲就去世了,到她临死前我才知道,早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症,但为了
供我上学,她一直坚持上班挣钱。母亲死后,我寄住在一个亲戚家里,饱尝了寄人篱下的滋味,生怕有一
天主人也会赶我走。夜深人静时,我时常想起那两只燕子,想起母亲的眼泪。
⑫我终于长大了,能够照顾自己了,我明白自己正是在看见母亲眼泪的一刹那长大的!
选文中【A][B]两处语言很耐人寻味,请任选一处自选角度进行赏析。
[A]生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。
[B]望着两只燕子远去的身影,母亲颓然坐下,眼里满是泪水。一瞬间,她苍老了许多。
4.阅读《我的遥远的清平湾》,完成各题。
我的遥远的清平湾
史铁生
①我插队的时候喂过两年牛,那是在陕北的一个小山村儿——清平湾。
②清明节的时候我病倒了,腰腿疼得厉害。队长端来了一碗白馍……
③陕北的风俗,清明节家家都蒸白馍,再穷也要蒸几个。吃一顿白馍,清平湾的老老少少都很高兴。
队长看着我吃,不言语。临走时,他吹吹烟锅儿,说:“唉!‘孩儿’家不容易,离家远。”
④队里再开会时,队长提议让我喂牛。社员们都赞成。“年轻后生,不敢让腰腿作下病!”老老小小
见了我都这么说。在那个地方,担粪、砍柴、挑水、清明磨豆腐、端午做凉粉、出麻油、打窑洞……全靠
自己动手。腰腿可是劳动的本钱;唯一能够代替人力的牛简直是宝贝。老乡把喂牛这样的机要工作交给
我,我心里很感动,嘴上却说不出什么。农民们不看嘴,看手。
⑤和我一起放牛的老汉姓白。陕北话里,“白”发“破”的音,我们都管他叫“破老汉”。或者还因
为别的:那几颗零零碎碎的牙,那几根稀稀拉拉的胡子。尤其是他的嗓子——他爱唱,可嗓子像破锣。
⑥夏天放牛可不轻闲,好草都长在田边,离庄稼很近。稍不留神,哪个狡猾的家伙就会偷吃了田苗。
我们得东奔西跑地吆喝着。有一头老黑牛,称得上是“老谋深算”。它能把野草和田苗分得一清二楚。它
假装吃着田边的草,慢慢接近田苗,低着头,眼睛却溜着我。我看着它的时候,田苗离它再近它也不吃,
一副廉洁奉公的样儿;我刚一回头,它就趁机啃倒一棵玉米或高粱,调头便走。我识破了它的诡计,它再
接近田苗时,假装不看它,等它确信无虞把舌头伸向禁区之际,我才大吼一声。老家伙翘翘起起地后退,
既惊慌又愧悔,那样子倒有点可怜。
⑦秋天,在山里放牛简直是一种享受。庄稼都收完了,山洼、沟掌里的荒草长得茂盛。把牛往沟里一
轰,可以躺在沟门上睡觉;或是把牛赶上山,在山下的路口上坐下,看书。秋山的色彩也不再那么单调:
半崖上小灌木的叶子红了,杜梨树的叶子黄了,酸枣棵子缀满了珊瑚珠似的小酸枣……尤其是山坡上绽开
了一丛丛野花,淡蓝色的,一丛挨着一丛,雾蒙蒙的。灰色的小田鼠从黄土坷垃后面探头探脑;野鸽子从
悬崖上的洞里钻出来,“扑楞楞”飞上天;野鸡“咕咕嘎嘎”地叫,时而出现在崖顶上,时而又钻进了草
丛……我很奇怪,生活那么苦,竟然没人逮食这些小动物。而且谁要是说那些小动物的肉也能吃,老乡们
就会露出惊讶的神色,瞪你一眼,仿佛那无异于亵渎了神灵。
⑧有一回,我在山洼洼里,睡着了,醒来太阳已经挨近了山顶。一阵山歌,破老汉担着两捆柴回来
To“饿了吧?”他问我。“我把你的干粮吃了。"我说。“吃得下那号干粮?”他带我到山背洼里的一
棵大杜梨树下。“咋吃!”他说着爬上树去。他那年已经五十六岁了,看上去还要老,可爬起树来却比我
强。他站在树上,把一杈杈结满了杜梨的树枝撅下来,扔给我。那果实是古铜色的,小指盖儿大小,上面
有黄色的碎斑点,酸极了。
⑨冬天,半夜从热被窝里爬出来的滋味可不是好受的。尤其五更天给牛拌料,牛埋下头吃得香,我坐
在牛槽边的青石板上能睡好几觉。“要不回窑睡去吧,二次料我给你拌上。”老汉说。每天晚上,我和破
老汉都要在饲养场上呆到十一、二点,一遍遍给牛添草。草添得要勤,每次不能太多。老汉的孙女留小儿
跟在他身边,寸步不离。她的小手绢里总包一把玉米粒。破老汉用牛吃剩下的草疙节打起一堆火,干的
“喈僻啪啪”响,湿的“磁磁”冒烟。留小儿把玉米埋在烧尽的草灰里,用树枝拨来拨去,“啪”地一
响,爆出了一个玉米花。那是山里娃最好的零嘴儿了。
⑩那年冬天我的腿忽然用不上劲儿了,回到北京医治。
⑪住在医院里的时候,一个从陕北回京探亲的同学来看我,带来了乡亲们捎给我的东西:小米、绿
豆、红枣儿、芝麻……我认出了一个小手绢包儿,我知道那里头准是玉米花。那个同学最后从兜里摸出一
张十斤的粮票,说是破老汉让他捎给我的。粮票很破,渍透了油污,中间用一条白纸相连。
⑫十年过去了。
⑬哦,我的白老汉,我的牛群,我的遥远的清平湾
(选自史铁生《我的遥远的清平湾》,有改动)
请任选一个角度,结合文章内容对画线语句进行赏析。
5.记叙文阅读分析
喜雨
季羡林
①我是农民的儿子。在过去,农民是靠天吃饭的,雨是绝对不能缺少的。因此,我从小就同雨结下了
剪不断理还乱的深厚情感。
②今年,北京缺雨,华北也普遍缺雨,我心急如焚。窗外自己种的那一棵玉兰树开花的时候,还有到
大觉寺去欣赏那几棵声名传遍京华的百年老玉兰树的时候,我的心情都曾有点矛盾。我实在喜欢眼前的繁
花。大觉寺我来过几次,但还从来没有见过玉兰花开得像今天这样。借用张锲同志一句话:“一看到这开
成一团的玉兰花,眼前立刻亮了起来。”好一个“亮”字!但是,我忽然想到,春天里的一些花最怕雨
打。我爱花,又盼雨,二者是鱼与熊掌的关系,不可得兼也,究竟何去何从?我之进退,实为狼狈。经过
艰苦的“思想斗争”,我毅然下了结论:宁肯要雨!
③多日没有下过一滴雨了,我今天早晨刚在搭着铁板的阳台中坐定,头顶上铁板忽然清脆地响了一
声:是雨滴的声音!我精神一瞬间抖擞起来,“漫卷诗书喜欲狂”,立即推开手边稿纸,静坐谛听。铁板
上,从一两声起,清脆的响声渐渐多了起来,后来混成一团,连“大珠小珠落玉盘”也无法描绘了。
④我抬头看窗外,首先看到的就是那一棵玉兰树,此时繁花久落,绿叶满枝。我仿佛听到在雨滴敲击
下,左右翻动的叶子正在那里悄声互相交谈:“伙计们!尽量张开嘴巴吮吸这贵如油的春雨吧!"我甚至
看到这些绿叶在雨中跳起了华尔兹,舞姿优美整齐。我头顶上铁板的敲击声仿佛为它们的舞步伴奏。可惜
我是一个舞盲,否则我也会破窗而出,同它们翩趾起舞。
⑤眼光再往前挪动一下,就看到了那一片荷塘。此时冰雪消融已久,垂柳鹅黄,碧水满塘,池中荷花
却未到“小荷才露尖尖角”之时。然而,我仿佛看到水面下淤泥中嫩莲已经长出了小芽。水面上雨滴一
敲,形成一个个小而圆的漩涡,它们立即感觉到了,马上也精神抖擞起来,互相鼓励督促道:“伙伴们!
拿出自己的劲头来,快快长呀!长呀!赶快长出水面,用我们自己的嘴吮吸雨滴吧!”“是啊,我们去年
开花一千多朵,引起了燕园内外一片热烈的赞扬声。今年我们开上它两三千朵,给他们一个更大的惊
喜!”和着头顶上的敲击声,小芽的声音仿佛清晰可闻,给我喜雨的心情增添了新鲜的活力。
⑥我浮想联翩,幻想一下飞出了燕园,飞到了我的故乡,我的故乡现在也是缺雨的地方。一年前,我
曾回过一次故乡,给母亲扫墓。我六岁离开母亲,一别就是八年。
⑦我离家时,家里已经穷得揭不开锅。但不知为什么,母亲偏有二三分田地。庄稼当然种不上,只能
种点绿豆之类的东西。我三四岁的时候曾跟母亲去摘过豆角。有了土地就同雨结了缘,每到天旱,我也学
大人的样子,盼望下雨,翘首望天空的云霓。去年和今年,偏又天旱。扫墓之后,在泪眼迷离中,抬头瞥
见坟头几棵干瘪枯黄的杂草在风中摆动,我蓦地想到躺在下面的母亲,她如有灵,难道不会为她生前的那
二三分地担忧吗?我痛哭欲绝,很想追母亲于地下。现在又凭空使我忧心忡忡了。我真想学习一下宋代大
诗人陆游:“绿章夜奏通明殿,乞借春阴护海棠。”我是乞借春雨护禾苗。
⑧我的幻想,从燕园飞到了故乡,又飞越千山万水,到达非洲。我曾到过非洲许多国家。我爱那里的
人民,爱那里的动物和植物。我从电视中看到,非洲的广大地区也在大旱,土地龟裂,寸草不生。在干旱
的大地上,动物们到处奔走,想寻找一点水喝,一丛草吃,但它们什么也找不到,有的就倒毙在了地上。
“绿章夜奏通明殿”,请天老爷把现在下着的春雨,分出一部分,到非洲去降,救活那里的人民,动物,
还有植物,使普天之下共此甘霖。
⑨我兀坐在阳台上,谛听着头顶上的铁板被春雨敲得叮当作响,宛如天上宫阙的乐声。
(有删改)
按要求赏析句子。
①我精神:哪回抖擞起来,"漫卷诗书喜欲狂",主即推开手边稿纸,静坐谛听。(赏析加点词)
②我甚至看到这些绿叶在雨中跳起了华尔兹,舞姿优美整齐。(赏析修辞手法)
阅读下文,完成小题。
“老家柿子的滋味谁挡得住?”
赵畅
①立秋过后,老家的柿子也开始由青转红。只是,真正红透需要一两个月时间的等待。时间就像一个
画家,它似乎每天都在为柿子上色,不见其红却日有所红。渐渐地,它终能将其摇曳成秋日里最绚丽的天
然jin绣。
②我从小寄养在小山村祖父母家,对于柿子有着比常人更深挚的感情。这不仅因为上个世纪六七十年
代,物质严重匮乏之时,柿子曾做过果腹的食物,更因为它几乎是老家唯一的水果。那些年里,尽管柿子
也可以上街去卖,但集市路远、价格又贱,所以村民们大多都是自我消费。
③平日里,柿子树是最不起眼的树种。到了春天,虽有芽绽出,有叶初展,肯定也难与开满花的桃
树、梨树媲美。但是,柿子树的静寂与低调都是积蓄和等待。当树叶长成长足时,尤其当青青的小柿子包
在密密的叶子底下的时候,这满树凝翠的柔波,便开始招引人了。
④当柿子还是青涩一片的时候,若哪天突然有红柿子横空出世悬挂枝头的话,小伙伴们惊喜的目光总
是会齐刷刷地聚焦其上。只怨树太高,大家不敢随便攀爬,只能望洋兴叹。玩耍时瞟下它,走路时盯着
它,心里默念它能早早地自己从树上掉下来。
⑤一天,我与伙伴们突然发现水井旁的柿子树顶上挂着一只熟透了的红柿子。禁不住伙伴们的百般怂
恿,我脱掉外衣,以最快的速度爬上树去摘,结果居然还被树上的一群大头蚂蚁咬了,不得不跳到树下的
水井里“救命”,祖父母见我一身湿漉漉的,问到了真相,既批评我不该偷摘隔壁大妈家的柿子,又责备
我不该不顾危险爬树、跳树。隔壁大妈闻讯赶来,不仅没有嗔怪,反而宽慰我:“你呀,如果喜欢我家柿
树上的红柿子,你尽管去摘,都说‘亲不亲,邻居情’,你大妈家的柿子树,就是你们家的柿子树。不
过,你不要随便去爬,很危险,得借专用工具。”大妈的这番热心话,反而说得我满脸像那红柿子了。
⑥当年柿子树都是分到各户的,柿子挂红的时候,村民们总会全家总动员采摘柿子。值得一提的是,
每一棵树上都会被刻意留下三五只柿子。村民们说:“马上就要进入冬季了,鸟雀们觅食困难。留下一点
柿子,也是为了帮助它们过冬。这可是咱祖上传下来的做法呵!”
⑦结束寄养生活以后,我回到了城里父母身边。每当柿子上市的季节,小叔先行送上的一大筐柿子,
总是让我们全家喜出望外。其实,我的父亲比我更喜爱老家的柿子。父亲因贪吃柿子患了柿石症,动了生
平第一次大手术。面对手术取出来的足有四公分直径的“柿石”,全家人便开始轮番“教训”:今后千万
别再贪吃柿子了。然而,父亲依然照吃不误,他给出的理由是:“老家柿子的滋味谁挡得住?”
⑧我已经好多年没回老家了。去年,正当柿子上市的季节,应小叔之邀,终于回来了。深秋时节,是
老家一年中最美的时候。从房前屋后到田园山麓,除了柿子,还多了游客——有的手拎一筐柿子返程,有
的一边吃柿子一边笑呵呵地交流着,有的在与家门口摆摊的老妇讨价还价,还有的爬上树去亲自体验采
摘...〕、叔说:“咱村里的柿子而今人见人爱,市场上特别走俏。为了满足外地客人的需求,村里好多人
家还搞起了电商……”村民们的小康生活如同当令的柿子一样红火起来。
⑨我看着当年爬过的邻家那棵柿子树,除了树身稍稍变粗,它还是那个模样,带着一抹秋日的暖色,
另有一番诗意...
(有删改)
6.根据第①段中的拼音正确书写汉字。
jTn()绣
7.阅读⑤⑥两段,完成下面的小题。
(1)概括⑤、⑥段围绕柿子写的两个材料:
①
②
(2)"我"为何要在文中回忆这两个材料呢?
8.有人认为文章标题是父亲说的一句话,体现父亲对故乡柿子的喜爱之情,似乎无法统领全文。你是否
认同?简述理由。
9.阅读全文,分析第⑨段画线部分的含义。
阅读下文,完成小题
厨师的书法
周华诚
①老余炖的汤瓶鸡,一绝。
②我千里迢迢从北京过来,一定要赶到小饭店去吃个汤瓶鸡。老余的小饭店在大山深处,国道边上,
一路七弯八绕,才能在小饭店里吃上一顿。放下筷子,却是深深的满足:“道道菜都好吃!”
③小饭店开了三十年,如今已成风景。饭店老板兼首席大厨老余,是风景中的风景。老余技艺满身,
会做菜还能聊天。老余聊天,并非瞎扯。他是海聊,神聊,就如说书一般,娓娓道来,使人如沐春风。老
余有如此功力,那是因为他有聊天的tianf。,
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