奋斗拼搏自强篇-2023年中考语文写作导写专练

备战2023年中考作文高分计划

第二部分：兴酣落笔摇五岳一一热点主题文导写

六.直挂云帆济沧海一一拼搏奋斗自强篇

【主题阐述】

何为奋斗。奋斗是指为达到一定目的而努力，为实现一个目标去战胜困难的过程。

提倡奋斗精神是中华民族的优秀传统。“天行健，君子以自强不息”，是先民发出的奋斗

宣言。“老骥伏杨，志在千里，烈士暮年，壮心不已”是英雄奋斗的写照。“苟利国家生死以，

岂因祸福避趋之”，是志士奋斗的心声。”与天斗，其乐无穷，与地斗，其乐无穷，与人斗，

其乐无穷”，是革命家奋斗壮语。

奋斗是艰辛的，在奋斗过程中，我们要踏遍坎坷，要历经风雨，要遭遇挫折，要承受失败，

但我们要有“不畏浮云遮望眼”的视野，要有“乱云飞渡仍从容”的气度，要有“千磨万击还

坚劲”的意志，做到迎难而上、奋勇向前。

奋斗是幸福的。奋斗可以激发我们的潜能，显现人性最美好的品格。所谓“实穷能乃现，

危难出英雄”，说的就是这个道理。当历经磨砺、脱胎换骨的那一刻，当经过无数付出获得成

功的那一刻，你会觉得你是世界上最幸福的人。

在走向成功的征途中，坚持的过程往往就是积累的过程，积累是小步子增加，而不是大步

子跨越，世界上很少有一步成功的奇迹，所以需要逐步积累，量变才能引起质变，而且一步步

的积累能使人不断获取成就感，不断得到鼓励与激励，不断获得与困难做斗争的动力，进而达

到成功的彼岸。

新时代的青年，生逢其时，也重任在肩。面对百年未有之大变局，面对未来竞争之大挑战，

当代青年更需要一种志向高远、脚踏实地的时代气质。先进理论要与实践结合，才能成就果实

累累；雄心壮志要落在具体实干，才会积度步而至千里。伟大之民族，因其有伟大之历史；伟

大之历史，因其有伟大之奋斗；而伟大之奋斗，就在于每一点、每一滴、每一天、每一步里,

都有坚韧不拔的努力和百折不回的进取。中华民族伟大复兴的梦想，两个一百年奋斗目标，就

在前方。这前行的路上，就是青春绽放的地方。而每一个小小目标的实现，都有青春无悔的欢

畅。一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。跑好这一代

人的接力赛，当代青年责无旁贷，大有可为。

【素材积累】

1、奋斗之心人皆有之。■李叔同

2、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息。一一孙中山

3、奋斗以求改善生活，是可敬行为。一一茅盾

4、奋斗是万物之父。一一陶行知

5、凡事皆有极困难之时，打得通，便是好汉。一一曾国藩

6、凡人要自立，要自强，要求己莫求人。一一胡文忠

7、对真理和知识追求并为之奋斗一一爱因斯坦

8、对于学者获得成就，是恭维还是挑战？我需要是后者，因为前者只能使人陶醉、而后者却

是鞭策。一一巴斯德

9、聪明资质、内在干劲、勤奋工作态度和坚韧不拔精神，这些都是科学研究成功所需要条件。

——贝弗里奇

10、聪明出于勤奋，天才在于积累。一一华罗庚

11、必须在奋斗中求生存，求发展。一一茅盾

12、办事贵有定见，不贵有成见，定见者，在我之知识学问，不与世为推移者也。一一袁枚

13、“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向目标。

——鲁迅

13、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。一一唐代，苏轼

14、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，

所以动心忍性，增益其所不能。一一孟轲

15、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。一一达•芬奇（意大利）

16、骐骥一跃，不能十步；鸳马十驾，功在不舍；锲而舍之。朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

---荀况

18、拼着一切代价，奔你前程。一一巴尔扎克

19、你应将心思精心专注于你事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。一

一毛姆

20、你想成为幸福人吗？但愿你首先学会吃得起苦。一一屠格涅夫

【思路导引】

奋斗的近义词是什么，对，可以是“努力”“拼搏”“不服输”“潜心钻研”“埋头

苦读”“持之以恒”……

试着造句子。写不懈奋斗的人或事；写努力向上的人或事；写顽强拼搏的人

或事……于是从写奋斗的历程，延伸到写努力，写拼搏的历程。

那同学们想，这个过程它期间融入了太多的环节，你比如汗水，眼泪，执着，

顽强，坚定……那么写的过程要融入进去。同学们，任何奋斗都不是轻而易举的，既然它

是一个过程，就不会是一蹴而就的。你要有你细腻的笔触，把期间的挣扎，心里的矛盾，

扭转乾坤的执着……统统融进去，这样，奋斗才是一个链条，才是一个过程。你可以这样，

让别人见证你的汗水，这叫侧面描写。奋斗受阻，流下委屈的泪水，这时候可以设计与人

对话，这是语言描写。也可以自己给自己疗伤，自愈性型的，这叫心理描写。你的顽强和

执着，完全可以用一连串的动词搞定，那叫动作描写。从自己大脑里搜索相关的人或事，

伟人的或者普通人的，或者自己的典型事例，分阶段介绍穿插，让奋斗的过程一波三折，

摇曳多姿。

【链接中考】

【2022★辽宁营口】（60分，原题）：

按要求作文

青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，

展现出中华民族的希望！

我们的祖国正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，作为新时代的中国青年，

我们正处于大有可为之时。无奋斗，不青春。在祖国这片充满希望的田野上，每一个青年人都

应以奋斗的姿态去开创美好的未来！

请结合自己的经历或见闻，以“奋斗”为话题，写一篇作文。

写作要求：

♦立意自定，文体不限（诗歌除外）；

♦不少于600字，也不要超出所给的字格；♦字迹工整，书写规范，卷面整洁；

♦文中不要出现真实的姓名、校名；

♦文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。

思路导引

这是一道命题作文。

一、审题立意。题目是单个的词语，首先要明确其含义，然后结合题干中的材料立意。“奋斗”

指为达到一定目的而努力干。奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、

痛苦、挫折，但是历经困苦之后会有意想不到的收获，由此可知，“奋斗”的过程就是战胜困

难和挫折的过程。“奋斗”旨在引领学生回眸峥蝶岁月，抒写感人故事，致敬奋斗精神，在具

体的写作过程中实现价值引领，培育高尚情操，在积极的语言实践与真实的语言运用情境中体

现语文学科的育人价值。写作时要紧扣“奋斗”的主题，表达出对奋斗的敬意。

二、选材构思。写作时，可以写成记叙文，写自己学习生活中的奋斗历程，可以描述自己是如

何战胜困难和挫折的，在这个过程中自己的内心是怎样的，经过自己的奋斗有何感触；有可以

写自己熟悉的人的奋斗历程，亦或者名人的奋斗历程等，注意在写记叙文时描述清楚事件的起

因、经过和结果，注意细节描写的运用。还可以写成议论文，可以用一些名人事例作为论据，

增强文章的议论效果。如这是一个奋斗的时代，只有奋斗才能成就美好的明天，只有奋斗才能

实现更好的自己。每一个人都是自己成长路上的奋斗者，没有艰辛，就不是真正的奋斗。我们

要肩负新使命，踏上新征程，用奋斗创造幸福。

范文展示

奋斗

奋斗是黑夜中的启明星，照亮我们光明的前途;奋斗是荆棘路上的鲜花，扑朔的是我们芬

芳的未来;奋斗是大海上翻咏的浪花，闪耀着梦想和希冀。人生路上困难重重，唯有坚强的人

才能胜利，唯有勤奋的人才能成功，也唯有奋斗的人才能收获幸福的果实。

远大理想为奋斗指引方向。袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。他一

生有两个梦想：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。50多年来，始终在农业科研第

一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他的

卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会

进步树立了丰碑。理想让我们认识生命，把握人生。有了理想，就有了前进的动力，就有了奋

斗的目标，我们的生活才会充满希望。

脚踏实地为奋斗打下坚实基础。共和国勋章获得者屠呦呦曾说：“没有行不行，只有肯不

肯坚持。”当她课题屡屡受挫，课团面临困境时，她也怀疑过自己，但她永不放弃，重新埋头

看医术，继续研究。经过繁复而冗长的实验过程190次失败后，抗疟药的研发终于获得成功。

“天下大事，必作于细”，想要成功，必须本着认真负责的态度和实事求是的精神，真正沉下

心来，从小事做起，从基础做起，尽心尽力做好本职工作，用埋头苦干的行动创造实实在在的

业绩。

有梦想，就有希望；坚持努力，梦想就会照进现实。我们正当青春年少，应该依照古人的

雄心壮志努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花，用拼搏的双手去开拓祖

国美好的未来！

【极品作文】

第一篇

我向往，奔流一样的人生

我向往，一切奔流；我向往，奔流一样的人生。

不管是浩荡的大江大河，还是潺潺溪水、涓涓泉流，它们的生命从未停息过，它们日

夜兼程，一刻也不停歇地向着一个目标奔去。那个目标就是海洋，海洋是一切奔流的家。我向

往奔流，向往它们为理想一往无前的气概；我向往奔流，向往它们总是奔向家的方向。

我向往一切奔流，向往它们不计洪流细流，发一声号令，纷纷报道集合，最终汇成

更大的不可阻遏的奔流。不择细流而成其大。我向往奔流，向往它们博大的胸怀，哪个成就一

番大事业的人，不是虚怀若谷，襟怀坦荡磊落！

我向往一切奔流，向往它们浇灌了两岸的繁花，向往它们滋润了两岸望不到边的玉米、

水稻、大豆、白菜、辣椒，向往在它们的怀抱里，有那么多鱼、蟹、虾快乐地成长……我向往

奔流，向往一切有用的人生，一切奉献的人生。

我向往奔流，向往它们毫不畏惧，勇往直前的气魄。在前进的路上，不知道有多少

崎岖、坎坷和挫折，但它没有迟疑，没有犹豫，而是义无反顾地选择前行。“既然选择了远方，

便只顾风雨兼程”是它毫不畏惧的真实写照；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是它勇

往直前的不朽身姿。我向往奔流，向往一切执着前行品质的人生。

我向往奔流，向往它们豪放不羁、自由自在的个性。它们的喜怒哀乐，全由自己掌控。欢

乐时，它们唱出最动听的歌谣；发怒时，它们卷起万丈狂澜；温柔时，似婴儿酣睡，露出最甜

美的笑容；平静时，如娴静的处子，若娇羞的月亮。我向往奔流，向往一切追求自由个性的人

生。

我向往大地上的一切奔流，向往奔流似的抱负、奔流似的胸怀、奔流似的事业、奔流似的

前进气魄、奔流似的风流人物。芸芸众生中，那些有着远大理想并为之奋斗的人是奔流，那些

有着博大胸怀的人是奔流。他们是将军，是政治家，是科学家，他们也是工人，是农民，是教

师，是记者……他们也许平凡，名不见经传，他们也许干着惊天动地的事业，隐姓埋名，默默

无闻，但他们都有着一颗为理想奔腾不息的澎湃的心，有着一颗奉献的心，有着一颗自我成

长的心。

我向往一切奔流，向往一切有追求、有襟怀、有情感、有个性的人生！

【名师点评】

一、先感受本文的行文思路之缜密。

全文采用“总一分一总”结构布局，问题是，如何写好“总”，恰当地领起下文、收束上

文；如何写好“分”，与总写部分呼应、挂钩，很值得我们品味。

开头第一段“我向往，一切奔流；我向往，奔流一样的人生”，语言超短，看似平常，其

实有深意：两个分句，一个说的是“向往奔流”，一个说的是“向往奔流一样的人生”。前

者说的是“物”，后者说的是“人生”。

第二段是破题，承接上文中的关键词“奔流”，对奔流的特点进行概述：奔流包括大江

大河、潺潺溪水、涓涓泉流，它们的特点就是生命不息、日夜兼程、一往无前，向着目标奔去。

——这一段，侧重回应“向往奔流”。

第三至六段，分别陈述了奔流的特点、精神，具体阐释“向往奔流”的原因。

很多同学写到这里，随后就会直奔最后一段一一回扣一下文章标题，文章就此结束。

且慢，从“奔流”到“奔流一样的人生”，中间缺少一座桥梁：前面侧重写“奔流”，

那到底哪些人像奔流？他们具有什么精神品质？这些关键问题，必须说清楚、说明白。架设好

从“物”过渡到“人生”的桥梁，才能平稳地落脚到题目：“我向往奔流一样的人生”。

所以，学习本文的“总一分一总”结构之妙，重在品味第二段破题及时，第七段的搭桥

精妙。

二、品味本文中表达出来的积极进取精神。

本文运用象征手法，托物言志，用奔流象征有追求、有襟怀、有情感、有个性的人生，

让读者感受到积极向上的人生追求，激情澎湃的人生态度。对于青少年来说，从中感受到满满

的正能量。

读美文，品佳句。本文不少句子蕴含哲理，耐人寻味。比如，“在前进的路上，不知道有

多少崎岖、坎坷和挫折，但它没有迟疑，没有犹豫，而是义无反顾地选择前行”一句，告诉读

者如何面对人生路上的困难和挫折；“它们的喜怒哀乐，全由自己掌控”一句虽然短小，则启

示我们：必须要有控制力，必须能够控制自己的情绪。

第二篇

你劳动的样子，真美丽

傍晚，天空被刷上了一层厚厚的黑漆，白炽灯泡顶着喧嚣的机器声，在深夜里打起了十二

分精神，将眼睛瞪得老大。一个十几平方米的地方，很随意地排着三四张单人床，房间内阴暗

潮湿，晚上便是蚊子的天堂。它们不厌其烦地哼着调子，得意地飞舞着，我浑身不自在地躺在

床上驱赶着蚊子。今晚，妈妈上夜班去了。

凌晨，机器运转的轰鸣声将我从不安的梦中惊醒，我慢慢地睁开眼，窗外，昏黄的灯无精

打采地挨着墙壁，似乎要睡着了。妈妈还没有回来，于是，我沿着那截泥泞的路，摸索着来到

砖厂。这儿的灯宛如正午的太阳般耀眼，远处则是霓虹灯映照出的建筑物，高高挺立。虽是七

月，但九把大落地伞撑在四周，使人感觉格外凉爽，只是空气中弥漫着异常刺鼻的硫磺味儿,

地上那层散漫的黄色沙砾呼啸着袭击我的双眼。

砖厂像一个充满硝烟的战场，工人们在沙尘弥漫中忙得热火朝天，与黑夜争斗，与艰苦奋

战。在运送砖坯的人群中，我看见了妈妈那不足一米六的背影。那一车沉沉的黑乎乎的砖坯足

足有二三百斤。妈妈俯着身体，双膝弯曲着一步步蹬地，衣衫被汗水浸湿成了一团，紧紧贴在

背上。我赶紧走了上去，想帮妈妈使把力，没想到前面有个坎儿，一不小心就推翻了一车的砖

坯。妈妈发现我后，弓下身子说：“没事，摔坏了不要紧，再加工一次，便又是新的了。”其

他工人也赶紧帮着捡拾砖坏。装好后，我便同妈妈一起将砖坏拉入砖窑，送到制砖人手中，重

新加工。

“摔坏了不要紧，再加工一次，便又是新的了。”在这个七月的夜晚，妈妈的一句话，让

我有一种别样的激动。生活中、学习中，我们常常会遇到许多困难，甚至挫折和失败。如果我

们退却了、害怕了，那就永远不会锻造成坚实耐用的砖。只有坚定信心，再来一次，才会获得

成功的体验。

从生活中，我读懂了：劳动者是最美丽的。劳动创造财富，人活着就应当有一股韧劲，吃

苦耐劳，脚踏实地。

妈妈劳动的样子，最美！

【点评】

文章首先从夜晚起笔，再到凌晨，然后去母亲工作的砖厂，情节发展逐渐推进。作者略写

了去砖厂的过程，而详写了砖厂的工作环境和帮助母亲推车一事的过程，这为后文得出“人活

着就应当有一股韧劲，吃苦耐劳，脚踏实地，失败了再站立起来，直到成功”这个结论奠定了

基础。

第三篇

奋斗的印记

不管你正处于哪个位置，只要你奋发努力，似一只黑马不断奔跑，终会成功。

----题记

望着书柜里那张“第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在

那比赛前的“魔鬼训练"。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚

持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功。是多么地艰辛啊！

我那时还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了

那么艰苦的训练。

天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见

了那个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪

嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿

出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚

才站了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想甩也甩

不开，我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可

就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定地注视着我：“坚持住，一定

要坚持住啊，有我在呢！"我从她那坚定的眼神中得到了勇气，从她那充满汗水的手中得到了

力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子举到了胸前，和大

家一起唱了起来。

很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情

压在我的心头，我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，

坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，

今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一

定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信那个梦想终会实现。

伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的,

让我非常难受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我

依然坚持着，因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流狭背，即使全身酸痛，即使

筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持着！

当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力追逐到

了这个梦想。

如今的我已经是个即将初中毕业的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。

这张纸虽然薄，但载满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同

学情。

那段奋斗的经历，那段追逐梦想的口子，让人一生难忘！

【点评】

文章开门见山点出了一张奖状的来之不易，然后用“魔鬼训练”一词引出对下文的回忆，

回忆这张奖状的获得多么来之不易，点明中心。文中主体部分详细记叙了为了获得合唱比赛的

成功，“我们”所进行的艰苦异常的“魔鬼训练”，此部分的关于人物内心活动的细节描写很

真实，让读者能够身临其境地感受到“我们”追梦路上的不易与坚持。文末再次点题，照应开

头，总结全文。

第四篇

心灵的守望

一支箫，一场雪。

北海的羊群如雪，峰峰地叫唤着。天地寂寥，而我的手中，只有一根汉节，也褪尽了它的

穗须。

我听见大漠里的箫声，箫洞中如同飞出片片白雪，如同飞出我一瓣一瓣的心。寒冷的雁飞

过，孤单落满我的肩头。

单于来了又如何？卫律劝降又如何？李陵也无法使我回转心意。我在守望我的大汉，我的

长安。

我咽下羊毛和血，甚至草根。我的头发白了，我的身子老了，然而我始终

握紧汉节。大汉的气节，是我守望时的支撑。我永不向过眼烟云的富贵下跪。

汉家天子已经换了。十年，十五年，我没等到消息，单于开始惧怕，怎么还有这么固执的

人？

直到十九年后，我的守望终于完结。我持节归汉，我开始有爵，有位。但我走时赠与诗的

妻已经改嫁，故经死死散散。我的头比雪还白，我的心比北海还要荒凉。我知道自己已老，将

孤独地走向死亡的花蕊。

然而我无悔，我守望的是我的祖国，我的社稷。我的气节，扛起的是中华民族永世的骄傲。

在半生的守望里，我不过是与永恒在拔河。

今天，已没有扣留使节十九年的事了。但我们，还应该学会守望，守望那

一座山，那一江水，守望自己的心灵世界。人只有守望一种崇高，才能顶天

立地站立。

就像我，守望文学。

文学是不能当饭吃的，也不能当衣穿的，但我依然守望着，守望着它的美。《论语》的教

诲，唐诗的吟唱，元明清小说的熏陶，甚至是生涩难懂的经文，都在我的世界里萦绕，都使我

的灵魂饱满有力。

希望所有的人都能守望自己的精神世界，那样，才会在物欲横流时，漫看云卷云舒，闲赏

花开花落。

只有心灵的守望，才能书写一个灵魂的永恒。

【名师点评】

取材精当，体现历史之厚重。面对“守望”这个作文话题，从文章选材组材上看，作者是

睿智的，他能从古代历史中选出能够表现主题的材料，说明他有一定的知识积累，特别是对于

“苏武牧羊”这一故事全面详细的叙述和新奇又贴切的表现形式，更是让这本无新意的故事焕

发出顽强的生命力，让读者在阅读中真切感受到了历史性素材的厚重之美。

浓重渲染，彰显情感之沧桑。文章对于“苏武牧羊”故事的渲染极具特色，让故事所蕴含

的历史沧桑得到了恰到好处的传达。如文章开头“一支箫，一场雪”的情境，不仅交代了人物

的出场环境，还很好的渲染了人物的内心和形象，将历史的沧桑与“苏武”内心的沧桑自然融

合，达到了意境与内涵的统一。再如‘'箫声"、“寒雁”两个意象，将“苏武”内心对故国的

思念与内心的孤独写得如诉如泣，声泪俱下，具有极强的艺术感染力。

古今对照，实现主题之升华。“苏武牧羊”这个故事，确实凄美动人，但如果单单写此,

文章定显单调，小作者突发奇想，将笔触从两千多年前的故事中延展到当下，通过介绍自己对

文学的守望，与苏武对气节的守望呼应起来，共同表达''心灵的守望”这一中心，拓宽了文章

的广度，拓深了文章的厚度，升华了文章的主题。

第五篇

桃树下的风景

家门口有一棵桃树，春来桃花盛开，秋来硕果飘香。寒暑易节，四季更替，桃树陪我一路

走过，也见证了我的喜怒哀乐……

眉头紧蹙-叹落红

阶段性检测的成绩已经下来了，我本以为会考得不错，谁知“天不作美”，考得竟然一塌

糊涂！回到家，站在门口的桃树下，忽然一阵风吹来，簌簌有声，凋谢的桃花随风陨落。“花

谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”我伸手接起片片落红，无限伤感涌上心头，“这次第，怎

一个愁字了得！”

眉头渐舒«悟珍惜

几天来，考试失利的阴影始终笼罩着我，情绪一直比较低落。一天傍晚，我与妈妈坐在门前

的石凳上，我们的谈话由这眼前的桃树展开一一

“您看，这桃花前几天还开得那么鲜艳，可转眼就都落了一一”我满腹惆怅地说。“孩子,

世上哪有长开不败的花？不过，既然她们在春光中绽放了自己，落了，也就不会有什么遗憾

了。”妈妈说。“这话怎么讲？“我抬起头。

妈妈用慈祥的目光望着我：“'花无百日红，人无千日好'，桃花抓住了大好春光，该开的

时候就开了，她承受了阳光、雨露，向世人展示了自己，也就完成了自己的使命。人也一样,

趁着年轻，只有努力追求，才能走好自己将来的人生之路。”

听了妈妈的这番话，我不由心头一震。是啊，前段时间的我满足于原先的成绩，骄傲自满，

不思进取，不是看电视，就是玩游戏，哪有一点认真学习的心思呢？那些宝贵的日子我都虚掷

轻抛了，又何谈收获呢？

我终于明白了妈妈的用意。是的，时间易逝，如不好好珍惜定会一事无成。我眉头一舒,

心头的阴霾顿时一扫而空，站起身来，大步向屋子走去……

眉开眼展-望丰收

自从那次与妈妈的谈话后，我才真正领悟了“少壮不努力，老大徒伤悲”的真正含义。虽

然经过了一连几个星期聚精会神的学习，我仍然感到浑身有使不完的劲。

“孩子，快来看！”循着妈妈的喊声，我三步并作两步向门口跑去。在我的面前出现了这

样一幅图景：经过一场春雨的洗礼，那枝繁叶茂的桃树上忽然间多出了一簇簇毛绒绒的小桃

子，她们在微风中时隐时现，好像在调皮地与春风捉迷藏。

望着眼前这生动的