高考英语读后续写专项复习：高分开头技巧（解析版）

专题40读后续写11高分开头技15（解析版）

一个好的故事开头就好比是一个带着香味十足的诱饵，诱使读者上钩并且饶有趣

味地看完。而一个拙劣的故事开头，定会让读者大倒胃口，恢恢欲睡。俗话说：“well

begunishalfdone!”（好的开头就成功了一半）。可见，写好一个好故事的好开头是

多么的重要。那么到底在时间紧迫的考场上如何写出靓丽的开头呢？

我们先来看两个例句：

Carefully,hesteppedoverallthebrokenglass.他小心翼翼地踩过了所有的碎玻璃。

Joyfully,heskippedupthestreet.他很高兴地跳过了街道。

这里的carefully和joyfully把后面的两个动作“step踩"和"skip跳”描写的更加细致和生动。

我们来看2016年高考真题。故事大致是这样的：夫妻旅游途中吵架，妻子独自离开,

迷路在树林里，直升飞机来了几次救援但没有看见她，她感到很失望。

第一段开头的提示句是：Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.意思是：

没有直升机来了，天又黑了。同学们，可以想一想，我们该怎么接下来写开头呢？（停顿

3秒钟）我们来看看下面的写法:

Immediately,anabsolutedarknessruledtheforest.立亥!）,——片黑暗笼罩着森林。

这里就用了：时间副词immediately衔接+环境描写，烘托了森林里迷路的紧张气氛。

［第二招：形容词短语开头

我们先看两个例包一

Curioustoknowwhatwasinside,hetiptoedintothedarkcave.他好奇地想知道里面是什

么，踮着脚尖走进了黑暗的洞穴。

这里的“Curioustoknowwhatwasinside,很想知道里面有什么东西”就是形容词短语，表明

他进洞穴的原因。相当于：He.wascurioustoknowwhatwasinside,andhetiptoedinto

thedarkcave.

Unabletosayaword,hewasrootedtothespot.一句话也说不出来，他就楞在了原地。

这里的“unabletosayaword”也是一个形容词短语，表现了"楞在原地”这个动作伴随动作：

说不出一个字。

我们来看2018年高考真题，讲的是爸爸带儿子去朋友家农场游玩而迷路的故事。第一段

开头给的提示句是：Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.突然，一只小兔

子跳到了我的马前。

怎么接下来写开头呢？（停顿3秒钟）我们可以这么写：

AfraidthatImighthurtthelovelysmallcreature,Iautomaticallyletoutacrytostop

myhorse.意思是：我害怕我会伤害这个可爱的小生物，我自动发出一声喊叫来阻止我的

马。这里用情绪形容词+从句的形式,很好体现了后一个动作“喊叫cry”的原因。

我们来看这篇文章的第二段开头:

文章给的提示句是：Wehadnoideawherewewereanditgotdark.我们不知道自己在哪里，

天变黑了。

怎么接下来写开头呢？（停顿3秒钟）我们可以这么写：

Exhaustedandhungry,Iwonderedifwecouldfindourwayback.我又累又饿，想知道我

们能不能找到回去的路。

这里用情绪形容词+从句的形式,很好体现了后一个动作伴随的情况：又累又饿！

［第三招：非谓语开头

先看这个例句：

Lookingaroundhimcautiously,heslippedintotheroomandsoftlyclosedthedoor.他小心翼

翼地环顾四周，溜进了房间，轻轻地关上门。

这里的“Lookingaroundhimcautiously”意思是：小心翼翼地环顾四周，是一个非谓语动词

短语。

我们来看2016年高考真题第一段开头，刚才提到过，讲了妻子在森林里迷路的故事。

文章给的提示句是：Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.但是没有直升

机来了，天又黑了。刚才我们用副词开头写了一个句子。现在我们用非谓语开头，怎

么写呢？（停顿3秒钟）我们可以这么写：

Feelingdisappointed,Janehadtostayaloneforanothernight.简感到失望，不得不再呆一

夜。本句中的开头，用了doing的形式,即feelingdisappointed感至|失望。

我们再来看2016年10月高考真题第二段开头：

文章给的提示句是：ItwasdaybreakwhenJanewokeup.简醒来的时候天已经亮了。

怎么接下来写开头呢？（停顿3秒钟）我们可以这么写:

Feelingrefreshed,shecontinuedtowalkalongthestreamtofindthewayout.她感至U神清气

爽，继续沿着小溪散步，寻找出去的路。

这里用feelingrefreshed的形式，很好体现了后一个动作"walk”的伴随状态。

［第四招：对话或独白开头

先看一个例句："Let'sseewhocetstherefirst!”Rachelshouted,asshepedaledfast

andzoomedpastJenny.“让我们看看谁先到那里去！“瑞秋一边叫着，一边飞快地蹬着

车从珍妮身边冲过去。

类似的写法，我们来看2017年高考真题，文章主要讲的是作者和朋友一起骑车游玩，

途中遇狼的故事。第一段开头文章给的提示句是：Thecarabruptlystoppedinfrontof

him.汽车突然停在他面前。

怎么接下来写开头呢？（停顿3秒钟）我们可以这么写："Getintothecar.”Paulshouted

atMac.“上车！”保罗对麦克喊道。

［第五招：背景描写

我们来看2017年高考真题」考讲了作者与健忘的妈妈游的故事。

第二段开头的提示语是这样的：Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofgreat

sightsalongtheway《我们开车穿过了几个州，沿途看到了很多好风景。）

怎么接下来写开头呢？（停顿3秒钟）我们可以这么写：

Ilookedoutofthecarwindow,windingrivers,loftymountains,sunnybeachesand

deepvalleys,holdingmeentirelyintheirfascination.

我望着车窗外，蜿蜒的河流，高耸的山脉，阳光明媚的海滩和深邃的山谷，完全吸引

了我的注意力。

这里用“视觉+环境描写+拟人”的写作手法，也成功地抓住了读者的注意力！

［第六招：行为描写

Furrystartedwagqiiiehistailandrunningaroundincircleswhenhesawhismaster

takingaleashoutfromthedrawer.Furrywasallreadyforhiseveningwalk.

当他看到他的主人从抽屉里拿出一条皮带时，Furry开始摇，绕着圈跑。Furry准备

好了晚上的散步。一连串有关Furry的动作链，像放电影一样，印刻在读者的大脑中。

为后面情节发展做好了铺垫。

我们来看2017年高考真，仍然是作者与健忘妈妈一块去旅游的故事。

文章的第一段的提示句是：Thenextdaywerememberedthebrand-newtentwehad

broughtwithns.（第二天,我们想起了我们带来的那个全新的帐篷。）怎么接下来写

开头呢？（停顿3秒钟）我们可以这么写：

Dadexchangedaglancewithme.WhynotcamptosatisfyMom?爸爸和我相互看

了一眼。为什么不露营来满足妈妈？

这里就用到了动作描写+问句衔接。很好勾起了读者的兴趣。

［模拟演练

读后续写模拟专练01

读后续写阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

OnJuly8,2017,eightmembersofafamilyintotal,wereenjoyinganeveningtogether

atthebeachinPanhandle,Florida.Asthesunsankloweronthehorizon,thetwoboys

Noah,11zandStephen,8——swamintothewaveswithoutthegrown-upsnoticing.Soon

theyrealizedthattheoceanhadpulledthemintothesea.Aftertryingandfailingtoswim

back,theystartedwavingandscreamingforhelp.Butthelifeguardshadbeenoffdutyfor

theevening.

TheboyshadbeenstrugglingforseveralminuteswhenJackyandTabatha,acouplefrom

Georgia,heardthem.Theydivedintothewaterandsoonreachedthetwobrothers.But

afterafewminutes,theywerealltrappedinaripcurrent（离岸流）一apowerfulonethat

couldsweepeventhestrongestswimmerouttosea!Bythen,someteenagershadheardthe

cry.Oneoftheteensrushedintothewater,grabbedJacky,andpulledhimbackto

shore.Meanwhile,Tabathacouldfeelherselfbeingpulledfartherout.Shewas

alreadyexhaustedandbeginningtofeeldesperateasshewastryingtosavebothboys

alone.

Onshore,Jackywasterrified.Amanstopped."What'swrong?”askedShaun,whowas

headingbacktohiscar."Mywifeisdrowning!?,Brittanysaid.Shaunimmediately

strode（大步跨）intothewater.Butseveralminuteslater,agaping15feetstilllaybetween

himandTabathaandtheboys.Heknewthatifhecontinued,he'dbecomeanother

victim.Heturnedaroundtoseekhelp.

ItwasaboutthattimethatRoberta,theboys'mother,returnedfromthebathroom

andlookedaroundforherchildren.Shewasshockedtospotthemfloatingmuchfarther

outthantheywereallowedtogo.Shefoughtthewavestogettoherscreamingsonsand

thestrangerwhowastryingtosavethem,butshequicklydiscovereditwasnearly

impossibletomakeheadwayinanydirection.Lookingaround,Robertasighedwithrelief

toseesomemorepeoplecomingtohelp.

注意：

1•所续写短文的词数应为150左右；

2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；

3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；

4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

Paragraph1

WhentheytriedinvaintorescuethebrothersandTabatha,ariskyideacametothem.

Paragraph2

Bythen,moreswimmershadalsonoticedthegroupintroubleandrushedtojointhe

humanchain.

翻译小练习：

1.为了不让自己在激流中失去立足点，他们开始互相抓住，形成一条从海滩一直延伸

到挣扎的人和塔巴塔的人类链。

2.他们紧紧地联系在一起，把脚牢牢地插在沙子里，以确保他们的安全。

3.然而，这需要更多的链接，可能有几十个。

4.肖恩在海滩上发现了其他的游泳者，喊道：“别光站在那儿！来帮忙吧。”

5.一个接一个，一个接一个，完全陌生的人走进海浪里，紧紧抓住对方的手腕，决心

不让任何人死在海滩上。

6.最后，他们成功了，Tabatha和两个兄弟得救了！“海滩上的那些人是地球上的天使；

罗伯塔说。

7.“不管是第一个人还是最后一个人，他们都是我们的英雄，帮助我们的家庭摆脱了

困境。

参考答案：

1.为了不让自己在激流中失去立足点，他们开始互相抓住，形成一条从海滩一直延伸

到挣扎的人和塔巴塔的人类链。

Tokeepthemselvesfromlosingtheirfootingintheripcurrent,theybeganholdingonto

oneanothertoformahumanchainextendingfromthebeachallthewayoutto

thestrugglingandTabatha.

2.他们紧紧地联系在一起，把脚牢牢地插在沙子里，以确保他们的安全。

Theystayedlinkedtightlyandmanagedtoensuretheyweresafebymakingtheirfeet

firmlyplantedinthesand.

3.然而，这需要更多的链接，可能有几十个。

However,thatrequiredmorelinks-probablydozensofthem.

4.肖恩在海滩上发现了其他的游泳者，喊道：“别光站在那儿！来帮忙吧。”

Shaunspottedotherswimmersonthebeachandshouted,66Don,tjuststandthere!Come

andhelp.^^

5.一个接一个，一个接一个，完全陌生的人走进海浪里，紧紧抓住对方的手腕，决心

不让任何人死在海滩上。

OnebyoneJinkbylink,totalstrangerswalkedintothewavesandgraspedoneanotherby

thewrists,determinedthatnoonewoulddieonthatbeach.

6.最后，他们成功了，Tabatha和两个兄弟得救了！“海滩上的那些人是地球上的天使，”

罗伯塔说。

Atlast,theymadeitandTabathaandthetwobrothersweresaved!”Thosepeopleonthe

beachareangelsonearth,“saidRoberta.

7.“不管是第一个人还是最后一个人，他们都是我们的英雄，帮助我们的家庭摆脱了

困境。

“Whetheritisthefirstpersonorthelastpersoninthechain,theyareallourheroes,who

helpedgetourfamilyoutoftrouble.”

参考范文：

Paragraph1

WhentheytriedinvaintorescuethebrothersandTabatha,ariskyideacametothem.To

keepthemselvesfromlosingtheirfootingintheripcurrent,theybeganholdingontoone

anothertoformahumanchainextendingfromthebeachallthewayoutto

thestrugglingandTabatha.Theystayedlinkedtightlyandmanagedtoensuretheywere

safebymakingtheirfeetfirmlyplantedinthesand.However,thatrequiredmore

links-probablydozensofthem.Shaunspottedotherswimmersonthebeachandshouted,

“Don'tjuststandthere!Comeandhelp.^^

Paragraph2

Bythen,moreswimmershadalsonoticedthegroupintroubleandrushedtojointhe

humanchain.Onebyone,linkbylink,totalstrangerswalkedintothewavesandgrasped

oneanotherbythewrists,determinedthatnoonewoulddieonthatbeach.Atlast,they

madeitandTabathaandthetwobrothersweresaved!”Thosepeopleonthebeachare

angelsonearth,“saidRoberta."Whetheritisthefirstpersonorthelastpersoninthe

chain,theyareallourheroes,whohelpedgetourfamilyoutoftrouble.”

读后续写模拟专练02

读后续写阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

In1945,a12-year-oldboysawabeautifulbrooch（胸针）inashopwindowthat

sethisheartracing.Buttheprice-fivedollars-wastoohighforReubenEarle.

Fivedollarswouldbuyalmostaweek'sfoodforhisfamily.

Reubencouldn*taskhisfatherforthemoney.Everythinghisfathermade

throughfishingwenttohismother,Dora.Slimandbeautiful,shewasthecenterof

thehome,thegluethatheldittogether.Thehouseworkwasnever-ending,andshe

struggledtosupporttheirfivechildrenbutshewashappyasherfamilyandtheir

well-beingwereallshecaredabout.

Nevertheless,heopenedtheshop'sweathered（风化的）doorandwentinside,

Standingproudandstraightinhisflour-sack（面粉袋改做的）shirtandwashed-

outtrousers,hetoldtheshopkeeperwhathewanted,adding,"ButIdon*thavethe

moneyrightnow.Canyoupleaseholditforsometime?

Hriltry,"theshopkeepersmiled."Peoplearoundheredon'tusuallyhavethat

kindofmoneytospendonthings.Itshouldkeepforawhile."

Reubenrespectfullytouchedhisworncapandwalkedout.

Hewouldraisethemoneyandnottellanybody,forhethoughtMumwouldget

surprisedwhenshesawthatbrooch.Onhearingthesoundofhammeringfromaside

street,Reubensuddenlyhadanideathathecouldraisemoneybysellingthe

usednailbags（装钉子的麻袋）.PeoplebuilttheirownbuildingsinBayRoberts,

usingnailsboughtinbagsfromalocalfactory.Sometimestheusednailbagswere

thrownawayattheconstructionsite,andReubenknewhecouldsellthembackto

thefactoryforfivecentsapiece.

Thatdayhesoldtwonailbagsandhidthemoneyinarustysodatin.

注意：

1.所续写短文的词数应为150左右；

2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；

3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；

4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

Paragraph1:Everydayafterschool,Reubenstartedhisplan.

Paragraph2:Finally,thetimecame!

翻译小练习：

1.鲁本又冷又饿，在街上徘徊，小心翼翼地寻找指甲袋。

2.为了省更多的钱，他甚至决定一大早送报纸。

3.尽管他感到筋疲力尽，但他仍然坚持这个计划。

4.商店橱窗里的胸针提醒他，他所做的是值得的。

5.经过长时间的努力，他终于成功了。

6.他拿出汽水罐，把硬币倒出来，开始数。

7.五美元！他的努力得到了回报！

8.鲁本拿着汽水罐，冲到商店去买胸针。

9.当他拿到漂亮的胸针时，他冲进前门，把它放在朵拉和阿普斯的手里。

10.多拉从来没有收到过这样的礼物。

11.她说不出话来，高兴极了，把儿子紧紧地抱在怀里，眼里噫满了泪水。

参考答案：

1.鲁本又冷又饿，在街上徘徊，小心翼翼地寻找指甲袋。

Coldandhungry,Reubenwanderedthestreets,searchingforthenailbagscarefully.

2.为了省更多的钱，他甚至决定一大早送报纸。

Tosavemoremoney,heevendecidedtodeliverpapersintheearlymorning.

3.尽管他感到筋疲力尽，但他仍然坚持这个计划。

Exhaustedandtiredashefelt,hestillstucktotheplan.

4.商店橱窗里的胸针提醒他，他所做的是值得的。

Itwasthebroochintheshopwindowthatremindedhimthatwhathedidwasworthwhile.

5.经过长时间的努力，他终于成功了。

Afteralongtimeofhardwork,hemadeiteventually.

6.他拿出汽水罐，把硬币倒出来，开始数。

Hetookoutthesodatin,p