2023年河南物流职业学院招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年河南物流职业学院招聘教师考试真题一、单选题1.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.行政权力B.自治权力C.市场权力D.立法权力【答案】：C2.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.政府的行政性评价B.来自政府和和社会的外部评价C.社会的第三方评价D.高校的自我评价【答案】：D3.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.一般基础课程B.专业课程C.技术基础课程D.公共基础课程【答案】：D4.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.典范性B.针对性C.双重性D.全面性【答案】：C5.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.水平评估B.等级评估C.专业评估D.层次评估【答案】：A6.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.公共事务B.社会价值观C.科学精神D.行为规范【答案】：B7.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体行为社会化B.促进个体思想意识和价值观念社会化C.培养个体参与社会公共事务能力D.促进个体角色社会化【答案】：A8.高校教师专业发展的关键期是（）。A.非关注阶段B.任务关注阶段C.生存关注阶段D.自我更新关注阶段【答案】：C9.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.社会服务能力C.科学研究能力D.课堂教学能力【答案】：D10.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.矫正不良认知B.运动调节C.写日记D.倾诉【答案】：A11.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.拘役B.罚款C.撤销教师资格D.警告【答案】：A12.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.留校察看C.退学D.记过【答案】：C13.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.人本主义B.行为主义C.认知主义D.存在主义【答案】：D14.在高校战略评估中,主要采用（）A.自我评估B.社会评估C.市场评估D.政府评估【答案】：A15.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.高校自主办学落实的关键在于高校自身B.高校自主办学需要向政府积极争取C.政府转变职能是高校自主办学的前提保障D.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障【答案】：A16.师生关系最大的功能是（）。A.凝固功能B.约束功能C.调节功能D.教育功能【答案】：D17.教育的根本任务是A.传授知识B.照顾学生C.培养技能D.立德树人【答案】：D18.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.接近目标B.掌握目标C.回避目标D.表现目标【答案】：D19.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.惩罚和服从取向阶段B.良心或原则取向阶段C.“好孩子”取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段【答案】：A20.教育法律关系是由主体、客体与（）三要素构成的。A.内容B.受教育者C.学校D.教育者【答案】：A21.人格的特征不包括（）。A.稳定性B.独特性C.功能性D.多变性【答案】：D22.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.胆汁质B.抑郁质C.粘液质D.多血质【答案】：A23.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.符号学习B.下位学习C.上位学习D.并列结合学习【答案】：B24.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.认同调节B.外在调节C.整合调节D.涉入调节【答案】：D25.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。A.高级专门人才B.高级技术型人才C.研究型人才D.学者【答案】：A26.高等教育促进个体社会化的功能属于（）A.负向功能、显性功能B.负向功能、隐性功能C.正向功能、隐性功能D.正向功能、显性功能【答案】：D27.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系【答案】：C28.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.计划策略B.精细加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：D29.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。A.学院式组织结构B.直线式组织结构C.矩阵式组织结构D.职能式组织结构【答案】：C30.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.认知心理学B.管理心理学C.工程心理学D.实验心理学【答案】：C31.人际关系的核心成分是（）。A.认知成分B.意志成分C.行为成分D.情感成分【答案】：D32.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讲授法B.讨论法C.自学辅导法D.案例教学法【答案】：B33.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有的能力观是（）。A.表现观B.增长观C.掌握观D.实体观【答案】：B34.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.气质B.能力C.人格D.性格【答案】：D35.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）A.课程编制层面B.课程评价层面C.课程管理层面D.课程更新层面【答案】：C二、多选题36.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不贪学生及家长的钱物C.不能抱怨自己的薪酬D.不贪占公共和他人的钱物【答案】：ABD37.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.教学与科研相统一B.学术中立C.大学自治D.学术自由【答案】：ABD38.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性B.逻辑推理C.抽象思维D.思维可逆性【答案】：AD39.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.巧沟通B.常宣传C.细管理D.勤警示E.多落实【答案】：ABCE40.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一B.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征C.职业道德与特定职业活动的特点相适应D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现【答案】：ABCD41.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABC42.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.符合专业培养目标B.统一性和灵活性相结合C.以高难度内容为主D.保证教育内容的系统性【答案】：ABD43.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准向学生和家长索要或变相索要财物。B.不准打麻将C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。【答案】：ABCD44.大学教师的教育能力包括（）。A.教育科研能力B.班级管理能力C.教育机智D.教学能力【答案】：ACD45.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.教师职业道德由他律走向自律的需要B.教师道德人格完善的需要C.教师引领学生成长的需要D.实现教师现代化的需要【答案】：ABCD46.教师专业的基本特点是（）。A.工作神圣性B.发展渐进性C.劳动创造性D.角色多样性E.成效滞后性【答案】：ACDE47.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.人生态度B.学校教育C.人际关系D.恋爱关系【答案】：BC48.坚持办事公道，必须做到（）。A.光明磊落B.自我牺牲C.舍己为人D.坚持真理【答案】：AD49.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的下属B.管住自己的嘴C.管住自己的权D.管住自己的脚【答案】：BCD50.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.亲密B.激情C.承诺D.信任【答案】：ABC51.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.人生价值追求B.同伴关系C.自我意识提高D.个体身心特征【答案】：ACD52.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.情感因素B.激励因素C.认知因素D.保健因素【答案】：BD53.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生发展积极健康的自我体验C.引导大学生参加实践活动D.引导大学生学会正确认识和评价自我【答案】：ABCD54.下列哪些属于违法、犯法的行为（