【鲁教】期中模拟卷【1-4单元】

2023-2024学年九年级上学期期中测试卷（鲁教版1-4单元）第Ⅰ卷（选择题共40分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16P-31S-32一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个正确答案)1．下列成语涉及的变化主要为化学变化的是（）A．滴水成冰 B．星火燎原 C．积土成山 D．沙里淘金2．第19届亚运会于2023年9月23日在杭州举行，为提高公众环保意识，下列做法不值得提倡的是（）A．垃圾分类处理 B．污水处理排放C．开发利用清洁能源 D．随意焚烧塑料3．规范的实验操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（） A．点燃酒精灯 B．取用液体药品 C．量取液体 D．闻气体气味4．下列物质中加入适量水后能形成溶液的是（）A．食盐 B．植物油 C．泥沙 D．碘5．下列说法错误的是（）A．空气中氧气的体积分数约为21% B．化学变化中，分子可以再分，原子不能再分C．固体难压缩，说明固体分子间无间隔 D．稀有气体可以作焊接保护气6．下列图示的实验操作正确的是（） A．点燃酒精灯 B．加热液体 C．连接仪器 D．倾倒液体7．分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。下列物质由分子构成的是（）A．氯化钠 B．金刚石 C．干冰 D．黄金8．王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验:她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水充分混合、静置，发现油水不分层。下列说法不正确的是（）A．在地面油水混合物会产生分层现象B．太空中水的化学性质与地面不同C．在不同环境中同一实验可能现象不同D．在地面向油水混合物中加入洗涤剂会产生乳化现象9．模型认知是化学核心素养之一，下列化学模型正确的是（）ABCD物质的性质和用途化学变化类型空气成分质量分数四个氮原子模型10．下列物质含有氢分子的是（）A．氯化氢 B．液态氢 C．过氧化氢 D．水11．荷叶中含有的荷叶碱(化学式为C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有关荷叶碱的说法，正确的是（）A．相对分子质量为294 B．由43个原子构成C．其中氢元素的质量分数最大 D．由四种非金属元素组成12．如图所示装置探究分子的性质，下列有关现象和结论的说法错误的是（）A．①和④中无明显现象 B．若将装置④中的热水换为冰水，③中酚酞不再变红C．③中酚酞溶液比②中先变红 D．相同条件下温度越高，分子运动速率越快13．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（）A．纯净物：洁净的空气、高锰酸钾分解后剩余物、冰水混合物B．污染空气气体有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶D．物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性14．关于分子、原子的说法中不正确的是（）A．分子、原子都可以直接构成物质 B．分子、原子在化学变化中都可分C．分子、原子之间都存在间隔 D．分子、原子都在不断运动15．．规范的操作是实验成功的前提，实验操作正确的是（）A．蒸发操作时，蒸发皿必须放在陶土网上，用酒精灯外焰加热B．用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，以防受热不均和液体冲出C．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶D．取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液16．水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识正确的是（）A．生活中加热煮沸降低水的硬度 B．工业上使用明矾对自来水消毒C．农业上提倡大田漫灌浇灌作物 D．家庭中大力推广使用含磷洗涤剂17．根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是（）

A．锶原子的中子数为38 B．锶原子在化学反应中易失去2个电子，形成锶离子Sr2-C．①和②两元素的化学性质相似 D．③所示的元素位于第三周期18．下列有关说法正确的是（）A．同种元素组成的物质是单质 B．化合价与原子的最外层电子数无关C．在NH4NO3中氮元素的化合价不相同 D．质子数相同的同一类粒子属于同种元素19．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生大量白烟，放出热量B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出微弱的红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体20．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A．阴离子带负电荷，所以带负电荷的粒子就是阴离子B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C．硫元素和硅元素处于同一周期，所以它们原子的电子层数相同D．稀有气体的化学性质不活泼，所以它们原子的最外层电子数均为8第Ⅱ卷(非选择题共60分)二、填空题(共4个小题，共24分)21．（5分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。(1)请用化学符号填空：①序号为10的元素；②在地壳里含量居第一位的金属元素；③n个氯离子；④保持氯化钠化学性质的最小微粒。(2)说出下列符号中“2”的意义①Ca2+；②2O。22．（5分）宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，将宏微结合有助于化学的学习。(1)由图可知，X、Y分别是、。(2)在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的是，汞是由构成的。(3)从微观角度看，化学反应的实质是。23．（6分）净水剂和净水方法多种多样。(1)二氧化氯是自来水厂净水的安全、无毒的绿色消毒剂之一，二氧化氯中氯元素的化合价为。(2)离子交换树脂也是净水的一种试剂，其中一种净水剂净水原理如图，净化前后的“水”都是电中性的，一个Ca2+可以交换出个Na+。阳离子交换柱长时间使用后，Na+变少，失去硬水软化功能而失效。利用生活中常见物质可检验阳离子交换柱是否失效。24．（5分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请分析下图中的信息并回答下列问题。

(1)原子序数为3的元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，位于第3周期第ⅥA族的元素是（填元素符号）。(2)氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的相同。(3)在化学反应中，原子序数为17的元素的原子容易（填“得到”或“失去”）电子。(4)由原子序数为8、12两种元素组成的物质的化学式是。三、流程图题25．（6分）煤的主要成分是碳。工厂锅炉采用富氧燃烧技术能起到节能减排的作用，该技术的主要流程如图所示。(1)膜分离器是在一定压力下让空气通过一种致密的透氧膜，在膜的另一侧得到较纯的氧气将空气分离，其他气体的主要成分是。(2)工厂锅炉中发生的主要反应的文字表达式为，加入的煤要先进行粉碎的目的是（选填“加快”或“减慢”）反应速率。(3)二氧化碳压缩储存过程中，二氧化碳分子间的间隙。(4)关于富氧燃烧技术，下列说法合理的是。A．煤粉燃烧过程中可能会产生有害气体二氧化硫B．富氧空气中氧气的体积分数为21%C．煤粉普通燃烧时比富氧燃烧更剧烈D．该项技术有利于CO2的回收再利用四、推断题26．（6分）小刚同学在实验室中用一种暗紫色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如下，请你帮其解决下列问题：(1)反应①的符号表达式为：。(2)反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是（填编号）：，理由是：。(3)反应③的主要实验现象是：，反应符号表达式：，反应基本类型为：。五、科学探究题27．（11分）请结合下图回答问题：(1)标号①②的仪器名称：①，②。(2)用一定质量氯酸钾和二氧化锰混合加热并收集一瓶较纯净的O2，应选用图中的装置(填字母)，该反应的化学方程式为。(3)检查装置B的气密性方法如下：将导气管的一端插入水中，缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到，则说明装置B不漏气。(4)写出实验室用装置B制氧气的化学方程式。实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应采用的分离方法是。(5)已知氨气是一种密度比空气小的无色气体，极易溶于水，其溶于水后的溶液称为氨水：实验室常用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物的方法制取氨气。下列关于实验室制取氨气的说法正确的是(填字母)。A．可选用装置A为发生装置B．可选用装置E为收集装置C．若用如图装置收集氨气，进气口应为n端D．若用如图装置收集氨气，检验氨气已收集满的方法是将沾有酚酞溶液的试纸放在m管口，若试纸变红则已收集满28．（9分）化学兴趣小组设计氧气相关的实验，回答问题：实验一：小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL(左边为0刻度)且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置(导管的容积忽略不计)。请回答：

(1)实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至0mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置气密性(填“良好”或“不好”)。(2)若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷致其燃烧，对应的文字表达式为；燃烧结束后，等待试管冷却后再松开弹簧夹，可以观察到注射器活塞前沿从20mL刻度处推至刻度处(填具体数字，下同)；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到注射器活塞前沿从20mL刻度处推至刻度处。(3)分析该实验设计的优点(写一条)。实验二：探究制取氧气的适宜催化剂，方案如下：Ⅰ、用二氧化锰、氧化铜、氧化铁三种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。Ⅱ、取30粒含二氧化锰的海藻酸钠微球，采用图1装置进行实验。改用其他两种微球，分别重复上述实验，得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

(4)①每次实验时海藻酸钠微球数应相同的原因是。②写出用氧化铜能分解过氧化氢的文字表达式。③用含二氧化锰的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是。④从实验曲线看，催化效果较好、速率适中、反应温和的催化剂是。六、计算题29．（6分）制造口罩时，常用环氧乙烷(CxH4O)灭菌，常温下，将环氧乙烷和乙烯(C2H4)按一定质量比混合后碳元素的质量分数是72%。请完成以下计算。(1)已知环氧乙烷的相对分子质量与二氧化碳的相同，则CxH4O中x=。(2)混合物中碳、氧元素的质量比为。(3)混合物中环氧乙烷与乙烯的质量比为。2023-2024学年九年级上学期期中测试卷（鲁教版1-4单元）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16P-31S-32一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个正确答案)1．下列成语涉及的变化主要为化学变化的是（）A．滴水成冰 B．星火燎原 C．积土成山 D．沙里淘金【答案】B【解析】A、滴水成冰是物质状态改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、星火燎原发生了燃烧，过程中有物质发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；C、积土成山，是物质形状改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、沙里淘金，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；故选B。2．第19届亚运会于2023年9月23日在杭州举行，为提高公众环保意识，下列做法不值得提倡的是（）A．垃圾分类处理 B．污水处理排放C．开发利用清洁能源 D．随意焚烧塑料【答案】D【解析】A、垃圾分类处理，可以减少资源浪费，能提高公众环保意识，不符合题意；B、污水处理排放，有利于防止水体污染，能提高公众环保意识，不符合题意；C、开发利用清洁能源，能减少污染，能提高公众环保意识，不符合题意；D、随意焚烧塑料，会造成空气污染，不能提高公众环保意识，符合题意。故选D。3．规范的实验操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（） A．点燃酒精灯 B．取用液体药品 C．量取液体 D．闻气体气味【答案】D【解析】A、不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，错误；B、取用液体药品时，试剂瓶瓶塞要倒放，错误；C、量取液体，视线应与凹液面最低处保持平行，错误；D、闻气体气味应该使用扇闻法，正确。故选D。4．下列物质中加入适量水后能形成溶液的是（）A．食盐 B．植物油 C．泥沙 D．碘【答案】A【解析】A、食盐能溶于水形成均一、稳定的溶液，符合题意；B、植物油难溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，不符合题意；C、泥沙难溶于水，不能形成溶液，不符合题意；D、碘难溶于水，不能形成溶液，不符合题意。故选A。5．下列说法错误的是（）A．空气中氧气的体积分数约为21% B．化学变化中，分子可以再分，原子不能再分C．固体难压缩，说明固体分子间无间隔 D．稀有气体可以作焊接保护气【答案】C【解析】A、空气中氧气的体积分数约为21%，故A正确；B、化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，故B正确；C、分子之间存在间隔，固体难压缩，是因为固体分子间的间隔小，故C错误；D、稀有气体的化学性质比较稳定，所以稀有气体可以作焊接保护气，故D正确。故选：C。6．下列图示的实验操作正确的是（） A．点燃酒精灯 B．加热液体 C．连接仪器 D．倾倒液体【答案】C【解析】A、严禁用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，以免引起火灾，选项错误；B、给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，如图所示液体超过了三分之一，选项错误；C、连接橡胶管和玻璃管时用水将玻璃管口润湿便于连接，选项正确；D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，如图所示，瓶塞未倒放，选项错误；故选：C。7．分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。下列物质由分子构成的是（）A．氯化钠 B．金刚石 C．干冰 D．黄金【答案】C【解析】A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。C、干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成，故选项正确。D、黄金属于金属是由原子直接构成的，故选项错误。故选C。8．王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验:她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水充分混合、静置，发现油水不分层。下列说法不正确的是（）A．在地面油水混合物会产生分层现象B．太空中水的化学性质与地面不同C．在不同环境中同一实验可能现象不同D．在地面向油水混合物中加入洗涤剂会产生乳化现象【答案】B【解析】A、油不溶于水，在地面上物体受到重力，由于水的密度大于油，所以当把两种液体混合之后，油会浮在水的上面，形成稳定的分层现象，说法正确；B、水是水分子构成，分子是保持物质化学性质的最小微粒，太空中水分子与地面相同，化学性质相同，说法错误；C、在太空中油水混合、静置后不分层，在地面上油水混合、静置后分层，说明在不同环境中同一实验可能现象不同，此选项说法正确；D、在地面向油水混合物中加入洗涤剂，洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小液滴而不聚成大的油滴，形成相对较为稳定的乳浊液，这种现象叫乳化现象，此选项说法正确。故选B。9．模型认知是化学核心素养之一，下列化学模型正确的是（）ABCD物质的性质和用途化学变化类型空气成分质量分数四个氮原子模型【答案】A【解析】A、物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质，正确；B、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，有的化合反应属于氧化反应，有的化合反应不属于氧化反应，镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，既属于化合反应，又属于氧化反应，错误；C、空气中的成分按体积计算，氮气占78%，氧气占21%，其它气体占1%，不是质量分数，错误；D、1个氮分子是由两个氮原子构成，图中是2个氮分子模型，错误。故选A。10．下列物质含有氢分子的是（）A．氯化氢 B．液态氢 C．过氧化氢 D．水【答案】B【解析】A、氯化氢中只含有氯化氢分子，不含氢分子，故A不符合题意；B、液态氢是由氢分子构成的，含有氢分子，故B符合题意；C、过氧化氢中只含有过氧化氢分子，不含氢分子，故C不符合题意；D、水中只含水分子，不含氢分子，故D不符合题意；故选：B。11．荷叶中含有的荷叶碱(化学式为C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有关荷叶碱的说法，正确的是（）A．相对分子质量为294 B．由43个原子构成C．其中氢元素的质量分数最大 D．由四种非金属元素组成【答案】D【解析】A、相对分子质量为12×19+21+14+16×2=295，选项错误；B、一个荷叶碱分子中含有19+21+1+2=43个原子，选项错误；C、荷叶碱中碳元素、氢元素、氮元素、氧元素的质量比是：12×19:21:14:16×2=228:21:14:32，由此可知碳元素质量分数最大，选项错误；D、荷叶碱(化学式为C19H12．如图所示装置探究分子的性质，下列有关现象和结论的说法错误的是（）A．①和④中无明显现象 B．若将装置④中的热水换为冰水，③中酚酞不再变红C．③中酚酞溶液比②中先变红 D．相同条件下温度越高，分子运动速率越快【答案】B【解析】A、浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红，所以一段时间后，观察到的现象是无色酚酞溶液变红，浓氨水颜色不变，所以①和④中无明显现象，故A说法正确；B、温度越低，分子运动速率越慢，若将装置④中的热水换为冰水，③中酚酞溶液变红的速率减慢，而不是③中酚酞不再变红，故B说法错误；C、温度越高，分子运动速率越快，所以③中无色酚酞溶液比②中先变红，故C说法正确；D、实验③中的无色酚酞试液先变成红色，②中的无色酚酞试液后变红色，此现象说明相同条件下，温度越高，分子运动速率越快，故D说法正确。故选：B。13．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（）A．纯净物：洁净的空气、高锰酸钾分解后剩余物、冰水混合物B．污染空气气体有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶D．物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性【答案】B【解析】A、空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则分解后的剩余物属于混合物，冰水混合物中只有水，属于纯净物，该选项分类不正确；B、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮均为空气污染物，该选项分类正确；C、试管、烧杯可加热，但集气瓶不能加热，该选项分类不正确；D、溶解性、挥发性均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，但可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项分类不正确。故选B。14．关于分子、原子的说法中不正确的是（）A．分子、原子都可以直接构成物质 B．分子、原子在化学变化中都可分C．分子、原子之间都存在间隔 D．分子、原子都在不断运动【答案】B【解析】A、分子、原子都可以直接构成物质，该选项说法正确；B、化学变化中，分子可分，原子不可分，该选项说法不正确；C、分子、原子之间都存在间隔，该选项说法正确；D、分子、原子都在不断运动，该选项说法正确。故选：B。15．．规范的操作是实验成功的前提，实验操作正确的是（）A．蒸发操作时，蒸发皿必须放在陶土网上，用酒精灯外焰加热B．用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，以防受热不均和液体冲出C．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶D．取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液【答案】B【解析】A、蒸发皿可直接加热，无需放在陶土网上，用酒精灯外焰加热，不符合题意；B、用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，使其受热均匀，防止液体受热不均冲出，符合题意；C、剩余的试剂应放入指定容器中，不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，不符合题意；D、用胶头滴管吸取液体时，应先在瓶外将胶头中的空气排空，然后伸入试剂瓶中吸取液体，防止空气中的物质和试剂发生反应，不符合题意。故选B。16．水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识正确的是（）A．生活中加热煮沸降低水的硬度 B．工业上使用明矾对自来水消毒C．农业上提倡大田漫灌浇灌作物 D．家庭中大力推广使用含磷洗涤剂【答案】A【解析】A、硬水中的可溶性钙、镁化合物煮沸时会转化为沉淀，从而降低了水的硬度，因此生活中加热煮沸降低水的硬度，说法正确；B、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能对自来水消毒，说法错误；C、漫灌会造成水的浪费。农业上提倡大田喷灌或滴灌浇灌作物，说法错误；D、使用含磷洗涤剂会造成水体污染，说法错误。故选：A。17．根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是（）

A．锶原子的中子数为38 B．锶原子在化学反应中易失去2个电子，形成锶离子Sr2-C．①和②两元素的化学性质相似 D．③所示的元素位于第三周期【答案】D【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为38；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为38；相对原子质量为87.62，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于38，故选项说法错误；B、锶原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子，形成带2个单位正电荷的锶离子，其离子符号为Sr2+，故选项说法错误；C、①和②分别是锶原子、氦原子，氦原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；锶原子的最外层电子数为2，化学反应中易失去两个电子而形成阳离子，尽管最外层电子数相同，但两元素的化学性质不相似，故选项说法错误；D、周期数=原子核外电子层数，③是原子失去3个电子得到的，其原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，③所示的元素位于第三周期，故选项说法正确。故选：D。18．下列有关说法正确的是（）A．同种元素组成的物质是单质B．化合价与原子的最外层电子数无关C．在NH4NO3中氮元素的化合价不相同D．质子数相同的同一类粒子属于同种元素【答案】C【解析】A、同种元素组成的纯净物才是单质，错误；B、化合价与原子的最外层电子数有密切关系，最外层电子数小于4，容易失去电子显正价，最外层电子数大于4，容易得到电子，显负价，错误；C、硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子构成的；铵根的化合价为正一价，其中氢元素化合价为正一价，设铵根中氮元素化合价为x，则x+（+1）×4=+1，x=-3；硝酸根的化合价为负一价，其中氧元素的化合价为负二价，设硝酸根中氮元素化合价为y，则y+（-2）×3=-1，y=+5；故硝酸铵中氮元素的化合价不相同，正确；D、质子数相同的同一类原子属于同种元素，错误；故选C。19．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生大量白烟，放出热量B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出微弱的红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体【答案】A【解析】A.镁条在空气中燃烧，冒出大量的白烟，放出热量，生成白色粉末，故选项说法正确，符合题意；B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误，不符合题意；C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误，不符合题意；D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，故选项说法错误，不符合题意，故选：A。20．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A．阴离子带负电荷，所以带负电荷的粒子就是阴离子B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C．硫元素和硅元素处于同一周期，所以它们原子的电子层数相同D．稀有气体的化学性质不活泼，所以它们原子的最外层电子数均为8【答案】C【解析】A、阴离子带负电荷，但带负电荷的粒子不一定就是阴离子，也可能是电子等，故选项推理错误。B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，但由不同种元素组成的物质不一定是化合物，也可能是混合物，如过氧化氢与水的混合物，故选项推理错误。C、周期数=原子核外电子层数，硫元素和硅元素处于同一周期，所以它们原子的电子层数相同，故选项推理正确。D、稀有气体的化学性质不活泼，它们原子的最外层电子数不是均为8，如氦原子的最外层电子数为2，故选项推理错误。故选：C。第Ⅱ卷(非选择题共60分)二、填空题(共4个小题，共24分)21．（5分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。(1)请用化学符号填空：①序号为10的元素；②在地壳里含量居第一位的金属元素；③n个氯离子；④保持氯化钠化学性质的最小微粒。(2)说出下列符号中“2”的意义①Ca2+；②2O。【答案】(1)Ne；Al；nCl-；Na+、Cl-；(2)一个钙离子带有2个单位的正电荷；2个氧原子【解析】（1）①序号为10的元素是氖元素，表示为Ne；②地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，在地壳里含量居第一位的金属元素是铝元素，表示为Al；③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，n个氯离子表示为nCl-；④氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，保持氯化钠化学性质的最小微粒是Na+、Cl-；（2）①标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Ca2+表示为一个钙离子带有2个单位的正电荷；②标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O表示为2个氧原子。22．（5分）宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，将宏微结合有助于化学的学习。(1)由图可知，X、Y分别是、。(2)在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的是，汞是由构成的。(3)从微观角度看，化学反应的实质是。【答案】原子；元素；氯化钠；汞原子；分子分成原子、原子重新组合成新物质的分子【解析】（1）根据图示可知分子是由原子构成，物质是由元素组成的，所以由图可知，X、Y分别是原子、元素；故填：原子；元素。（2）水是由水分子构成的，汞属于金属，是由汞原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成；故填：氯化钠；汞原子。（3）从微观角度看，化学反应的实质就是分子分成原子、原子重新组合成新物质的分子的过程，故填：分子分成原子、原子重新组合成新物质的分子。23．（6分）净水剂和净水方法多种多样。(1)二氧化氯是自来水厂净水的安全、无毒的绿色消毒剂之一，二氧化氯中氯元素的化合价为。(2)离子交换树脂也是净水的一种试剂，其中一种净水剂净水原理如图，净化前后的“水”都是电中性的，一个Ca2+可以交换出个Na+。阳离子交换柱长时间使用后，Na+变少，失去硬水软化功能而失效。利用生活中常见物质可检验阳离子交换柱是否失效。【答案】(1)+4；(2)2；取交换后的水，加入肥皂水，泡沫较少，浮渣多，说明阳离子交换柱已失效【解析】（1）化合物中各元素正负化合价的代数和为0；二氧化氯中氧元素的化合价为-2价，故氯元素的化合价为+4价；（2）因为1个Ca2+带两个单位正电荷，一个Na+带1个单位正电荷，交换前后离子电荷数是守恒的，所以一个Ca2+可以交换出2个Na+；生活中软硬水的检验方法是加入肥皂水，若泡沫丰富的是软水，泡沫较少，或起浮渣的是硬水；所以检验阳离子交换柱已失效的方法是：取交换后的水，加入肥皂水，泡沫较少，浮渣多，说明阳离子交换柱已失效。24．（5分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请分析下图中的信息并回答下列问题。

(1)原子序数为3的元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，位于第3周期第ⅥA族的元素是（填元素符号）。(2)氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的相同。(3)在化学反应中，原子序数为17的元素的原子容易（填“得到”或“失去”）电子。(4)由原子序数为8、12两种元素组成的物质的化学式是。【答案】(1)金属；S；(2)最外层电子数；(3)得到；(4)MgO【解析】（1）由图可知，原子序数是3的元素是锂元素，为“金”字旁，锂元素属于金属元素；位于第3周期第ⅥA族的元素是硫元素，元素符号为S，故填：①金属②S；（2）元素的化学性质由最外层电子数决定，化学性质相似，则两种原子的最外层电子数应相同，故填：最外层电子数；（3）17号元素是氯元素，最外层电子数是7，大于4，在化学反应中，容易得到电子，故填：得到；（4）由图可知，12号元素是镁元素，通常显+2价，8号元素是氧元素，通常显-2价，故它们组成物质的化学式为：MgO，故填：MgO。三、流程图题25．（6分）煤的主要成分是碳。工厂锅炉采用富氧燃烧技术能起到节能减排的作用，该技术的主要流程如图所示。(1)膜分离器是在一定压力下让空气通过一种致密的透氧膜，在膜的另一侧得到较纯的氧气将空气分离，其他气体的主要成分是。(2)工厂锅炉中发生的主要反应的文字表达式为，加入的煤要先进行粉碎的目的是（选填“加快”或“减慢”）反应速率。(3)二氧化碳压缩储存过程中，二氧化碳分子间的间隙。(4)关于富氧燃烧技术，下列说法合理的是。A．煤粉燃烧过程中可能会产生有害气体二氧化硫B．富氧空气中氧气的体积分数为21%C．煤粉普通燃烧时比富氧燃烧更剧烈D．该项技术有利于CO2的回收再利用【答案】(1)氮气/N2；(2)碳+氧气点燃二氧化碳；加快；(3)变小；(4)AD【解析】（1）由于空气主要成分是氮气和氧气，在一定压力下让空气通过一种致密的透氧膜，在膜的另一侧得到较纯的氧气，从而将空气分离，则其他气体的主要成分是氮气（N2）。（2）工厂锅炉中发生的主要反应是碳燃烧生成二氧化碳，反应的文字达式为：碳+氧气点燃二氧化碳；将煤粉碎后增大了煤与氧气的接触面积，能够促进煤的燃烧，加入的煤要先进行粉碎的目的是加快反应速率；（3）二氧化碳压缩储存过程中，二氧化碳分子间的间隙变小；（4）A、煤粉中含有硫，燃烧过程中可能会产生有害气体二氧化硫，正确；B、富氧空气中氧气的含量多于空气中氧气的含量，所以富氧空气中氧气的体积分数大于21%，错误；C、富氧空气中氧气的含量多于空气中氧气的含量，即富氧空气中氧气浓度高，则煤粉富氧燃烧时比普通燃烧更剧烈，错误；D、煤中的碳与富氧空气发生燃烧后减少了一氧化碳的生成量，增加二氧化碳的量，有利于CO2的回收再利用，正确。故选AD。四、推断题26．（6分）小刚同学在实验室中用一种暗紫色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如下，请你帮其解决下列问题：(1)反应①的符号表达式为：。(2)反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是（填编号）：，理由是：。(3)反应③的主要实验现象是：，反应符号表达式：，反应基本类型为：。【答案】(1)KMnO4→�K2MnO4【解析】A为暗紫色固体，可推出A为高锰酸钾，A受热分解生成固体和无色气体B，可推出B为氧气，固体加足量水溶解、过滤，可得固体C和液体D，可推出C为二氧化锰，D为锰酸钾，向固体C中滴加无色液体F，得到无色气体B，可推出F为过氧化氢，铁在无色气体B中燃烧生成固体E，可推出E为四氧化三铁，代入验证，符合题意。（1）反应①为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：KMnO4→�K2MnO4+MnO2+O2；（2）反应①为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，较好的方法是五、科学探究题27．（11分）请结合下图回答问题：(1)标号①②的仪器名称：①，②。(2)用一定质量氯酸钾和二氧化锰混合加热并收集一瓶较纯净的O2，应选用图中的装置(填字母)，该反应的化学方程式为。(3)检查装置B的气密性方法如下：将导气管的一端插入水中，缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到，则说明装置B不漏气。(4)写出实验室用装置B制氧气的化学方程式。实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应采用的分离方法是。(5)已知氨气是一种密度比空气小的无色气体，极易溶于水，其溶于水后的溶液称为氨水：实验室常用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物的方法制取氨气。下列关于实验室制取氨气的说法正确的是(填字母)。A．可选用装置A为发生装置B．可选用装置E为收集装置C．若用如图装置收集氨气，进气口应为n端D．若用如图装置收集氨气，检验氨气已收集满的方法是将沾有酚酞溶液的试纸放在m管口，若试纸变红则已收集满【答案】(1)铁架台；集气瓶；(2)AE；2KClO3MnO2Δ2KCl+3O2【解析】（1）①为铁架台，②为集气瓶；（2）用一定质量氯酸钾和二氧化锰混合加热并收集一瓶较纯净的氧气，该反应为固固加热型，发生装置可选择A，由于氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，可选择向上排空气法或排水法收集，而排水法收集的气体较纯净，故收集装置可选择E，故应该选择的装置为AE；氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，该反应方程式为：2KClO3MnO2Δ2KCl+3O2↑；（3）检查装置B的气密性方法如下：将导气管的一端插入水中，缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到水进入导管，则说明装置B不漏气；（4）装置B为固液常温型，即为过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，该反应的方程式为：2H2O2MnO22H2O+O2↑；因为二氧化锰不溶于水，实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应采用的分离方法是过滤；（5）A、实验室常用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物的方法制取氨气，该反应为固固加热型，所以可选用装置A为发生装置，故A正确；B、已知氨气极易溶于水，所以不可选用装置E28．（9分）化学兴趣小组设计氧气相关的实验，回答问题：实验一：小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL(左边为0刻度)且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置(