2024-2025学年八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元测试题（含答案）

第二单元遵守社会规则单元测试题

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题4分，

共48分）

1.2024年4月20日，高铁G2781次列车停靠在南昌西站，旅客朱某从站台步行去餐车

就餐。当朱某尚未行至餐车时，车门开始缓缓关闭，朱某用手阻碍车门关闭，导致列

车晚点五分钟。最终，深圳站派出所根据法律规定，给予朱某行政拘留五日的处罚。

由此可见（）

①规则既划定自由边界又保障着自由②违反规则扰乱秩序的行为应受到相应处罚

③社会运行需秩序，秩序维护靠规则④自由高于规则，要勇于突破规则的束缚

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

2.对如图漫画解读正确的是（）

动车上吸舟祓对两次

不能再购买动车票

A.违反规则要受到舆论谴责不能再购买动车票乐.6

B.违反规则要追究刑事责任

C.社会规则保障社会秩序的实现会淅

D.社会秩序明确社会规则的内容蛋营干休

3.学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所

应具备的优秀品质。下列做法没有体现尊重他人的是（）

A.不轻视、不歧视他人B.不打听、不外传别人的隐私

C.忽略无视他人的感受D.不嘲笑、讽刺和挖苦他人

4.如图漫画《谦让》启示我们（）

①行使权利不得损害其他人合法权益②尊重他人，才能赢得他人的尊重3换

位思考，设身处地为他人着想④孝老爱亲，是人人都可以做到的

A.①②B.②③C.②④D.③④

5."敬人者，人恒敬之""己所不欲，勿施于人”"言必信，行必果”……这些经典的话语，告

诉我们为人处世的道理有（）

①尊重他人，平等待人②换位思考，与人为善③诚信做人，言而有信④自尊自信，

敢于竞争

A.①②③B.①②C.①③④D.②③④

6.《礼记》中说："鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言,

不亦禽兽之心乎!”这告诉我们（）

A.鹦鹉和猩猩都有它们的语言B.每一种生命都有自身独特性

C.文明有礼是人立身处世的前提D."礼〃的主要表现是语言文明

7.小珍非常讲礼貌，见了老师、同学总是先微笑、打招呼。她平时乐于谦让、分享，待

人宽容大度，热心帮助有困难的同学，大家都非常喜欢和她交朋友。这说明（）

①文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾②文明有礼是一个人立身处世的前提

③文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可④文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.如图漫画《搬起石头砸自己的……》的寓意是（）

①诚信是人们融入社会的通行证”②要学会用善意的谎言保护自己③诚信是一个人安

身立命的根本④正确处理诚信与保护隐私关系

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.某市利用大数据技术手段搭建“诚信天下"云平台，对恪守诚信者予以激励褒奖，对信

用欠缺者予以惩戒警醒。这种做法（）

①能增强居民的诚信意识，构建和谐社会②使失信者因失信无法在社会生活中生存

③有利于营造诚信光荣、失信可耻的社会氛围④能促使人们自觉守信，杜绝失信行

A.①③B.①③C.②③D.②④

10.2024年"3-15"晚会主题是"共筑诚信共享安全〃，晚会曝光"梅菜扣肉"预制菜的原料

竟是劣质槽头肉。国务院食安办回应将会同公安部、市场监管总局等部门，在全国范

围内部署开展‘严厉打击肉类产品违法犯罪专项整治行动”。对下列网友的评论，你不赞

成（）

A.网友甲：相关部门应严格执法，保障人民群众食品安全

B.网友乙：食品安全关系国计民生，应该从重从严处罚

C.网友丙：法不可违，涉事企业应承担相应的法律责任

D.网友丁：营造诚信光荣的社会风尚，可杜绝此类行为

11.下列是八年级学生小炜对所收集的案例进行的判断，其中正确的是（）

案例判断

①蓝某故意伤害他人，致人死亡，被判处无期徒刑，剥夺政治权刑事违法行为

利终身

②王某心存侥幸，醉酒驾驶机动车上路，被人民法院判处拘役三民事违法行为

个月

③宠物狗管理人王某因为遛狗不牵绳导致宠物狗咬伤刘某，赔偿行政违法行为

刘某40余万元

④刘某与他人签订销售合同，没有按照约定日期交货民事违法行为

A.①②B.③④C.②③D.①④

12."警察叔叔，帮帮忙，我妈被骗了还不听劝!〃一名12岁的少年来到派出所报案，称

自己的母亲正在遭遇电信诈骗。民警及时出警、耐心劝阻，帮这个家庭挽回了经济损

失。少年的做法告诉我们（〉

A.认清危害远离犯罪，依法自律自觉守法

B.遇到侵害依法求助，机智灵活善于斗争

C.未成年人力量有限，相信妈妈能自己处理

D.家丑不可外扬，尊重妈妈不应该报警解决

二、非选择题（共计52分，13题13分，14题13分，15题12分，16题14分）

13.规则涵养文明

情境一某小区召开业主大会，商讨并制订《文明停车公约》，要求大家自觉遵守。但小

明爸爸说：“停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。

（1）你赞成小明爸爸的说法吗?谈谈你的观点。

情境二下大雨了，小亮乘坐爸爸的车去上学。路上遇到水洼，爸爸总要刹车减速，小

亮不解地问："爸，今天这速度怎么跟您的急脾气不匹配啊？

⑵你猜小亮爸爸会怎么说?说出你的理由。

14.诚信促进发展

(1)漫画主要反映了一种什么现象?请谈谈你的理解。

(路路通)@

1

守信二

⑶为了防止我们"处处受限"，请你提一些合理建议。

15.法治护我成长

中小学校园欺凌事件调查表

调查事项调查结果

校园欺凌事件起因约有55%由"日常摩擦”引起

实施欺凌者的特点不守规矩、视暴力为正义……

受欺凌者的表现1/3的人对遭受欺凌习以为常，不会告诉别人；1/4的人表

示他们不知道向谁求助

(1)请结合校园欺凌事件的起因和实施欺凌者的特点，分析如何避免此类事件的发生?

⑵遇到侵害，该怎样做才能使欺凌者止步?

16.某班同学在道德与法治课中讲述了八年级学生小立的故事，引发热议。

【少年烦恼】

一次放学回家的路上，小立遭遇一群社会青年敲诈勒索，他不敢告诉别人也不敢报警,

心里既害怕又无助……

【众说纷纭】

小倩：小立，你越害怕、越不敢说，他们就会越欺负你！

冬冬：当时把钱给他们是对的，不然……

亮亮：但要记住他们的长相，最好还能知道住址、姓名，事后再报警。

晓峰：这种坏人就该用法律来制裁他们，但是有哪些机构可以提供法律帮助呢？

小锦：直接去人民法院告他们！

(1)请你运用所学知识对【少年烦恼】进行解读。

⑵为什么冬冬说"当时把钱给他们是对的"?

⑶根据【众说纷纭】的内容，请你为大家总结：如果碰到类似遭遇，我们应该怎么做?

素养检测

l.B2.C3.C4.B5.A6.C7.D8.B9.A10.D11.D12.B

13.⑴不赞成，小明爸爸的行为是不遵守规则的行为。1社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德，

纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的。社

会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②井然有序的社会生活离不开社

会规则的维系。社会规则保障人们的自由。③我们应该自觉遵守规则，加强他律和自

律。我们要敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。

⑵开得太快，雨水溅起会打湿行人。①尊重是交往的起点，是文明社会的重要特征。

每个人都希望得到他人的尊重，互相尊重使社会生活和谐融洽。②文明有礼是一个人

立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐。3我们应该尊重他人，以礼待人，学会换位

思考，体会他人的感受，创建文明有礼的社会风尚。

14.(1)漫画说明了诚信对人们的重要性。诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资

产，是我们融入社会的"通行证"，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得

信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。

⑵①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。

如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责

任，争取他人的谅解。②珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受

到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。

我们要大力弘扬诚信文化，共同营造'以诚实守信为荣、以见利忘义为耻〃的良好社会风

尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。

15.(1)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②从小事做起，避免沾染不良

习气，自觉遵纪守法，防患于未然。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的

人。4学会调控情绪，做情绪的主人。

⑵①遇到非法侵害不要慌张，要敢于并善于依法维护正当权益。②青少年更要善于斗

争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活

的方式，同违法犯罪作斗争。(具体做法只要言之有理即可)

16.(1广小立遭遇一群社会青年敲诈勒索〃表明未成年人权益受到侵害的现象仍时有发生;

"社会青年勒索〃属于违法行为；小立“心里既害怕又无助”表明未成年人依法维护自身合

法权益的意识和能力有待进一步提升。

⑵我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪时，如果鲁莽

行事，自己极