浙教版七年级科学上册第2章丰富多彩的生命世界第2节形形色色的植物第1课时调查校园植物孢子植物课件

浙教版七年级上第2章丰富多彩的生命世界第2节形形色色的植物第1课时调查校园植物孢子植物1.

[2023·金华期中]一般生长在水体中的植物是(

C

)A.

种子植物B.

蕨类植物C.

藻类植物D.

苔藓植物C123456789101112132.

［跨学科综合题］“苔花如米小，也学牡丹开”出自清代

诗人袁枚的《苔》，这里的“苔”即苔藓。下列关于苔藓

的叙述错误的是(

B

)A.

大多数生活在陆地上的潮湿环境中B.

花很小，属于绿色开花植物C.

用孢子繁殖后代D.

无真正的根和输导组织B123456789101112133.

利用一个玻璃瓶、一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和

培养基质，一个漂亮的微景观瓶就制作好了。下列相关叙

述错误的是(

B

)A.

苔藓植物植株矮小，具有假根B.

蕨类植物一般通过种子进行繁殖C.

瓶内应保持潮湿，以利于其中的植物生存D.

苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物B123456789101112134.

某地修建了一座燃煤火力发电厂，产生了大量的有毒气

体。该发电厂周围最先消失的植物可能是(

C

)A.

月季B.

苏铁C.

葫芦藓D.

水绵C123456789101112135.

[情境题][2024·温州一模]最近，在浙江杭州、湖州等地发

现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭，其株高15～30厘

米，根茎肉质、块状，叶多汁、鲜绿色、线形，孢子囊椭

圆形。在植物分类上，中华水韭属于(

C

)A.

被子植物B.

裸子植物C.

蕨类植物D.

藻类植物C123456789101112136.

[情境题][2024·宁波期末]卷柏(如图)是一种奇特的蕨类植

物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体

蜷缩成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，

圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列

分析正确的是(

C

)12345678910111213A.

卷柏结构简单，但也是一种绿色开花植物B.

卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能C.

卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D.

蕨类植物对二氧化硫等有毒气体不敏感，可作为监测

空气污染程度的指示植物答案：C123456789101112137.

形形色色的植物组成了大自然中的植物界。根据植物的生

活习性、形态和结构的特征，可以将它们分为藻类植物、

苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群。(1)某种植物不需要吃东西也能生活，长得很小，不开花

也不结果，具有假根，它常生长在阴暗潮湿并且没有

严重污染的地方，它是

植物。(2)神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫

卷柏。请你再写出一种蕨类植物：

⁠

⁠。苔藓肾蕨(合理即

可)

123456789101112138.

［跨学科综合题］北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水

绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入

帘青”，分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它

们依次是(

B

)BA.

藻类植物和蕨类植物B.

藻类植物和苔藓植物C.

苔藓植物和蕨类植物D.

苔藓植物和藻类植物123456789101112139.

如图所示的四种植物，从生物结构由简单到复杂的角度来

看，排列顺序正确的是(

D

)A.

②①③④B.

①④②③C.

①②③④D.

④①②③D1234567891011121310.

[2023·金华期中]某野外探险小队在北半球野外迷路了，

惊喜地发现附近长有苔藓植物，可依据苔藓植物判断方

向。生长苔藓的一面是(

A

)A.

北面B.

西面C.

南面D.

东面【点拨】苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁

的背阴处、树木的背阴处等。在北半球的野外，北面是

背阴面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面。A1234567891011121311.

[2022·余姚期中]下列关于孢子植物的叙述中，不正确的

是(

D

)A.

生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞，靠孢

子繁殖后代B.

适于生活在水中或阴湿的环境中C.

包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等D.

都没有根、茎、叶的分化D12345678910111213【点拨】孢子植物中的藻类植物的结构简单，无根、

茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化；蕨类

植物有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织。1234567891011121312.

[2023·玉环期末]图中圆圈表示生物具有的特征，重合部

分表示它们的共同特点。下列描述正确的是(

B

)A.E可表示生活在水中B.F可表示有茎、叶的分化C.P可表示单细胞生物D.Q可表示用种子繁殖B12345678910111213【点拨】E是藻类植物和蕨类植物的共同特征，藻类植物大

多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，而蕨类植物生活

在潮湿的环境中，A错误；苔藓植物无根，有茎、叶的分

化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，F可表示有茎、叶的分

化，B正确；P是藻类植物和苔藓植物的共同特征，藻类植物

有单细胞的生物，也有多细胞的生物，苔藓植物都是多细胞

的生物，C错误；Q是藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，D错误。1234567891011121313.

[2024·金华期末]小科爬山时在山谷阴湿处找到很多肾蕨

和凤尾藓，发现它们都有根、茎、叶的结构却分属于蕨

类植物和苔藓植物，这使他很疑惑。于是他带回一些样

本和同学一起探究。【提出问题】凤尾藓是苔藓植物怎么也有根？【提出假设】凤尾藓的根是假根。【获取事实与证据】12345678910111213(1)小科认为真根除了固定植株外还有

⁠

的功能，若凤尾藓的根是假根，将其切

除应该不会影响它的生存。于是他和同学将肾蕨和

凤尾藓都分成两组，对照组不做处理，实验组都切

除根部。两组都固定在疏松多孔的岩石上，定时浇

水和植物营养液。吸收水分和

无机盐(2)多日后发现肾蕨对照组存活而实验组死亡，凤尾

藓

(填预期结果)。两组均存活12345678910111213【讨论与交流】有同学发现切除根部的凤尾藓又长出新根，于是提出质疑：

该实验结论不严谨，可能是新长出的根承担了根的功能。【重新设计研究方案】小科和同学查阅文献后认为，根是由多种组织组成的具有一

定功能的器官，可以用显微镜观察凤尾藓的根是否有根的结

构来鉴定。【得出结论】凤尾藓的根是假根。12345678910111213【新的研究和证据】经过对凤尾藓根部切