2024-2025学年统编版语文五年级上册第六单元测试卷

2024年秋季五年级上册第六单元测试卷

（满分：100分完成时间：80分）

班级：姓名：座号：成绩：.

积累与运用（35分）

一、看拼音，写词语。（5分）

看着妈妈戴着kduzhao（）在充满噪音的环境下mdnglu（）地工

作，jlbei（）弯曲，手指皴裂，我xinsudn（）极了，“哇”的一声,

Jingran（）哭了出来。

二、选择题。（20分）

1.下列加点字注音完全正确的是哪一项？（）

A,魂跳（p。）缝纫(ren)缴费（jib。）

B.誉写(t6ng)蹄跷板（qido）岐路⑷）

C.谨慎(jin)皴裂(jUn)偏僻（bi）

D.耽误(dan)颓废（tu）客栈（zhan）

2.下列词语书写全部正确的是哪一项？（）

A.路费采排B.启迪压仰C.领略考试D.心酸署假

3.“汆（di）”字的意思最可能是（）

A.收割B.买进（粮食）C.进食D.种植

4.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.面对大家的建议，他方狸无主，不知道该如何是好。

B.七八十台破缝纫机发出的噪声馋不到地。

C.母亲立刻又陷入手脚弃用的机械忙碌状态……

D.抗击疫情，她选择奔赴武汉第一线，而父母;如跟住地支持她。

5.下列属于表达亲情的诗句的是（）

A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

C.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

6.下列关于以“父爱之舟”为题的说法，不正确的一项是（）

A.父亲以此舟送“我”读书、考学，“小舟”代表着父亲的爱。

B.“父爱之舟”实指姑爹的渔船，暗指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。

C.这条船是全文的线索，文中写到的每一件事都发生在这条船上。

D.课文以“父爱之舟”为题，生动形象地写出父爱的伟大。

7.下列说法不正确的一项是（）

A.作者的感情有时是通过场景描写传达出来的。

B.浓厚的感情藏在字里行间，需要用心品味。

C.品味细节描写，可以帮助我们更号地体会作者的思想感情。

D.只要关注课文中抒情的句子就可以完全体会作者的思想感情。

8.判断下列课文结尾的特点，填序号。（4分）

A.总结全文B.抒发情感C.揭露启示

（1）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共

同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（）

（2）……醒来，枕边一片湿。（）

（3）从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（）

（4）信赖，往往创造出美好的境界。（）

9.“读通一本书不是容易的事。”这句话插入下列语段中的哪一处最合适？（）

①读书就是读书。②若读的同时想到升官、发财、中奖、应考，以及什么“颜如玉”的，

此书休矣。③小时候觉得十分乏味、差劲、恶劣的书，长大或许能爱不释手。④相反，以前

曾认为最像样的书,再读或许会冷笑数声。⑤在书中看出意思和看出没意思都不容易。

A.①②句之间。B.②③句之间。C.③④句之间。D.④⑤句之间。

10.根据情境，补充名句。（6分）

（1）《尚书》中的“克勤于邦,”告诉我们：在为国效力时要,

在持家时要o

（2）著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭，；半丝半缕，

”提醒人们注意,珍惜劳动果实。

H.口语交际。（4分）

乐乐的爸爸经常一边刷抖音一边坐在乐乐身边督促乐乐做作业，周末乐乐的爸爸还会约

朋友来家里打牌，有时候打牌打到一半还不忘跑进乐乐房间叫乐乐做完作业要多看书，不要

作业一做完就玩手机。你怎样看待乐乐爸爸的做法？

阅读与理解（35分）

（一）非连续性文本阅读（10分）

厦门某医院Q诊服务

【材料一】

门诊就诊流程

I所有患碧

敬请注意：

1.可预约一周内的专家、专科与普通号。

2.预约者请留下有效的联系方式，以便医生改停诊时及时通知您。

3.预约登记者，请在预约时间准时候诊，过了时间段预约失效。

4.预约时提供的卡号应与候诊时一致，否则提取不到预约资料，只能作非预约处理,

将给您增加不必要的麻烦。

5.遇特殊情况需要改期，请您致电96166取消预约，以便将有限的号源让给别人，如

果您的卡多次失约，系统将会限制您的预约。

6.我院实行“全预约”,临时就医者也可实时挂有候诊时间的专家及普通号。

12.下列说法正确的是哪一项？（）

A.这家医院的门诊预约方式只有电话预约。

B.已经预约的病人就可以马上去找医生看诊

C.持市民健康卡预交金不够支付者在刷卡拿药前须先结算

D.持市民健康卡的患者不能预约医生看诊

13.预约者须留下有效联系方式的原因是哪一项？（）

A.方便病人随时寻求医生的帮助。

B.方便预约一周内的专家、专科与普通号

C.查验预约者预约时提供的卡号与候诊时是否一致

D.医生如改变门诊时间或停止门诊,就能及时通知预约者

14.如果患者想取消预约,要拨打的电话是哪一个？（）

A.96168B.96166C.12315D.10086

15.林风用电话预约了一位医生,预约时用了自己的市民健康卡号，但到医院时却发现自己忘

记带健康卡了，于是她想直接进行就医,请问可以吗?说说你的理由。（4分）

（二）我怕把你弄丢了（12分）

⑴母亲七十岁了，患了老年痴呆，很多人都不认识，很多事都不记得。趁着她身体还好，

还有一些记忆，我打算带她到上海旅游,那是她一直向往的城市。

⑵一路上,母亲都很开心,像一个跟着父母出远门的小孩,看着窗外疾驶而过的风景,不停

地发出惊叹声。夜幕降临,其他乘客都躺下来休息了，母亲依然趴在车窗边,兴致勃勃地看万

家灯火的夜景。

⑶直到凌晨一两点,母亲才似乎是真的累了，疲倦地躺到床上,很快,就发出了轻微的鼾

声。

⑷列车到达杭州南站时,天刚刚泛亮,再过一两个小时,就到上海了。我打算叫母亲起来

洗把脸,吃点早餐,可是看她睡得那么香,不忍心叫醒她,就蹑手蹑脚地下床,独自到了洗漱间。

⑸洗脸,刷牙,再补补妆,这一切做好时,列车正好启动,载着一车的人赶往下一站。我走到

卧铺旁,往床上一看,上面空空如也,旁边的座位上也没有母亲的影子。

⑹旁边的乘客问：“你是在找那位头发花白的老太太吗?刚才在杭州南站时，她已经下车

了o”

’⑺怎么会这样?听到这个消息,我一下子变得六神无主，找到乘务员说明情况时,我的声音

已经带着哭腔。

⑻但是列车不能停,我只能眼睁睁地看着自己离杭州越来越远,离母亲越来越远。那一两

个小时,我坐立不安,脑子里不停地闪现母亲可能遭遇的种种困境,她会不会迷路?她会不会被

坏人骗?她会不会饿着渴着？

⑼在一寸寸煎熬中，列车终于缓缓地停了下来。我拿上行李,跳下车,拦了辆出租直奔杭

州而去。一路上,我不停地催促司机快一点,再快一点。

⑩幸运的是，通过乘务员联系,车站工作人员已经找到母亲，此时,母亲正站在进站口等

待我的到来。

（11）看到母亲白花花的头发和佝偻的身影,我终于如释重负,火烧火燎般的焦急化作了一句

埋怨：“妈，你怎么一声不吭就下车了呀？你知道我有多着急吗？”

⑫母亲忽然往前一步，紧紧抱住我，哽咽着说：“我怕把你弄丢了。”

⑬原来,母亲醒来后看不到我,就赶紧随着人流下车寻找,她怕晚一分钟,就把我弄丢了。

整整四个小时的时间,我在车上心急如焚,她在车站一定比我急十倍百倍,在拥挤的人群里,怎

么也找不到女儿熟悉的身影，母亲的心，该经受了怎样的煎熬啊！

（14）这简单的一句话，如刀子般割着我的心，我的眼泪瞬间就汹涌而下。

⑮母亲曾经把我弄丢过。

⑯那时我六岁，母亲挑着担子到车站卖水果,我跟着去了。她给人称完苹果,一回头,怎么

也找不着我了。

⑰母亲顾不上一挑新鲜的水果，疯了一样到处寻找。在车站找了一圈后。泪眼婆娑地看

到了站在担子前等她的我。其实,我只是去了趟厕所。

⑱我放学后晚一分钟到家,她就急得如热锅上的蚂蚁;我和同学出去玩,不到半小时,母亲

一定会出去找；和朋友聚会,无论多晚回家,母亲总会坐在门口等着;在外地求学，电话不准时

打回家,母亲就会在房间里踱来踱去;结婚后长时间不回家看看,母亲就会寝食难安……

⑲所有的担心都是因为爱，因为太在乎，才时时刻刻害怕把你弄丢了。那一刻，我决定一

定要让母亲随时掌握我的动向，让她随时可以看见我，听见我说话,不然,母亲会一直生活在

害怕弄丢我的恐惧中。

16.夜幕降临，母亲仍不休息，兴致勃勃地看着车窗外的夜景，是因为母亲（）

A.对夜景充满回忆。B.去旅游，很开心。C.对故乡很不舍。D.还没到睡觉的时

间.

17.下列这些词语中不能反映“我”担心母亲的一项是（）

A.六神无主B.坐立不安C.心急如焚D.如释重负

18.对文中画横线的句子理解正确的一项是（）

A.写出“我”对母亲的担心。B.写出母亲找到“我”后的欣喜。

C.母亲担心“我”，怕把“我”弄丢了。D.写出母亲患有老年痴呆,担心自己没人照顾。

19.作者写第⑮、（16）、（17）自然段是为了说明（）

A.母亲只顾卖水果。B.车站人多，“我”走失了

C.母亲担心“我”走失。D.母亲曾经没把“我”弄丢

20.本文题目“我怕把你弄丢了”的含义是什么？结合文本和生活实际，谈谈你对题目的理

解。（4分）

（三）父亲两次举起的手掌（13分）

小时候，我很怕父亲。

记得我刚开始跟父亲学木工的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明

装配了一个大衣柜。刚刚装好，父亲便回来了。他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。蓦地，

他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪着我，指着装错的地方质问：“你瞎了？”他突然

扔掉木料，举起厚重的巴掌，一下子打在我头上。

从那一天起，每当父亲举起巴掌时，我都心有余悸，生怕会落到我头上。

然而，另外一件事，却改变了我对父亲的看法。有一天，我在家里偷偷把新买回来的座

钟拆开了，正在研究的兴头上，突然听见父亲的脚步声。匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在

一起。

父亲进屋后，一直没有出去。将近中午，他忽然盯着座钟发呆：“嗯？怎么停了？”他

边说边搬起座钟，“当啷”一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音。

我害怕地低下了头，他几步走过来。我把眼睛一闭，等着那满是老茧的手落下。可是那

手掌只是轻轻地落在了我的头上，不是痛打，倒像是抚摸。

那个年代，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么他不生气反而高兴呢？

一直到我成家立业多年后，父亲才告诉我：“你跟我学木工是学手艺。做木头活好比做

人，一梯一眼都要套牢弄实在，才能保证家具结实。做人，也要实在、不投机取巧。可你学

修表，那是钻研，我不想让孩子没有前途……”

父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。

21.第3自然段中的“心有余悸”一词是什么意思？（）（2分）

A.父亲严厉的教育方式，让“我”万分感激。

B.见到父亲举起巴掌时，“我”心里十分难过。

C.父亲厚重的巴掌曾打在“我”头上，回想起来还感到害怕。

D.父亲厚重的巴掌成为“我”童年的阴影，令“我”终生难忘。

22.文中画线的句子是通过哪些描写来写父亲的？（）（2分）

A.动作、神态、语言。B.动