2024年秋新人教版7年级上册道德与法治教学课件 第2单元整体设计_第1页
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文档简介

第二单元成长的时空谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

本单元在学生自我认识、自我发展的基础上，引导学生学会与他人交往，正确处理亲子关系、师生关系、同学关系及个人和集体的关系，是初中学生人际交往的拓展与延伸。本单元落实了社会主义核心价值观的基本内容，又结合时代特点突出了家庭和教师的作用，体现时代性和创新性；不仅带领学生学习和践行孝亲敬老、尊师重教、善交益友、关心集体等社会道德规范，而且重视、尊重学生的生活。引导学生自觉主动地与父母、师长、同学、集体建立和谐的关系，主动参与道德生活，是本单元编写的主旨。

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