淮北师范大学《音乐专业导论》2021-2022学年第一学期期末试卷

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2021-2022学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在音乐史的发展中，20世纪的音乐呈现出多元化的特点。表现主义音乐的代表人物勋伯格主张？（）A.打破传统的音乐规则B.回归古典音乐的风格C.强调音乐的民族性D.注重音乐的娱乐性2、音乐作品中的节奏模式多种多样。复节奏是指？A.多种节奏同时进行B.节奏逐渐加快C.节奏逐渐减慢D.节奏保持不变3、声乐作品根据演唱形式可分为独唱、合唱等。混声合唱是合唱的一种常见形式，它通常由？A.男声和女声共同组成B.童声和成人声共同组成C.高音和低音共同组成D.美声和通俗唱法共同组成4、音乐与其他艺术形式常常相互融合，以下哪种艺术形式与音乐的结合最为紧密？（）A.绘画B.舞蹈C.文学D.雕塑5、非洲音乐具有强烈的节奏感和独特的韵律。以下哪种非洲乐器常被用于节奏的表现？（）A.马林巴B.风笛C.卡林巴D.手鼓6、声乐作品的表现形式多样，艺术歌曲是其中一种具有较高艺术价值的形式。艺术歌曲通常具有？A.简单易唱的旋律B.华丽的高音技巧C.深刻的诗歌内涵D.强烈的节奏感7、音乐在电影中起着重要的作用，以下关于电影音乐的描述，哪一项不准确？（）A.能够烘托电影的氛围B.与电影画面紧密配合C.总是以背景音乐的形式出现D.可以增强观众的情感共鸣8、在世界音乐文化中，非洲音乐具有独特的魅力。以下关于非洲音乐的描述，错误的是（）A.节奏复杂多变，富有动感B.常用鼓等打击乐器C.旋律多以五声音阶为主D.演唱形式以独唱为主9、音乐中的音高是指音符的高低程度。以下关于音高的概念，错误的是？（）A.音高是由音符的频率决定的，频率越高，音高越高。B.音乐中的音高可以分为高音、中音和低音等不同的区域。C.不同的乐器和人声可以发出不同音高的声音。D.音高在音乐中并不重要，只要有旋律和节奏就可以了。10、在交响乐队中，以下哪种乐器属于木管乐器组，其音色柔和优美，常担任旋律或和声的角色？A.长笛B.小号C.长号D.大号11、音乐欣赏能力的培养需要对不同风格的作品有深入的了解。印象派音乐的代表人物德彪西的作品通常具有？（）A.强烈的节奏和激昂的旋律B.模糊的和声和朦胧的色彩C.规整的结构和清晰的主题D.大量的复调音乐手法12、在音乐表演中，舞台表现力对于与观众的沟通至关重要。演唱者通过哪些方面来展现舞台表现力？A.声音的技巧B.肢体语言C.面部表情D.以上都是13、在音乐教育中，评价学生的学习成果可以采用多种方式，以下哪种方式更侧重于过程性评价？（）A.期末考试B.作业完成情况C.比赛获奖情况D.等级考试14、中国民族乐器种类繁多，各具特色。以下对于二胡的描述，不正确的是？A.发音柔和、优美B.擅长表现悲伤、哀怨的情绪C.属于弹拨乐器D.构造简单，由琴筒、琴杆、琴轴等部分组成15、中国传统音乐中的古琴音乐具有深厚的文化内涵。以下关于古琴演奏特点的描述，哪一项是正确的？A.演奏手法丰富多样，注重音色的变化。B.通常使用较大的音量和强烈的节奏。C.以快速的旋律和复杂的和声为主要特色。D.演奏形式较为单一，缺乏表现力。16、世界音乐文化交流日益频繁，不同国家的音乐相互影响和融合。例如，西方音乐在传入中国后（）A.促进了中国音乐教育的发展B.丰富了中国音乐的创作手法C.改变了中国传统音乐的审美观念D.以上都是17、音乐欣赏需要具备一定的音乐素养和审美能力。在欣赏一首音乐作品时，以下哪个方面不属于音乐欣赏的基本要素？A.作品的创作背景B.演奏者的服装造型C.作品的音乐形式D.作品所表达的情感18、在音乐理论中，和声是重要的组成部分。当三个或三个以上不同高度的乐音同时发声，所构成的音响组合被称为？A.和弦B.和声进行C.复调D.旋律19、民族乐器具有独特的音色和表现力。古筝作为中国传统乐器，其演奏技法丰富多样，其中“摇指”的作用是？A.产生连贯的旋律B.强调音符的力度C.模仿其他乐器的声音D.增加音乐的节奏感20、电子音乐是现代音乐的重要分支，它借助电子设备和技术来创作和演奏。以下哪种设备或技术在电子音乐创作中起着核心作用？A.合成器B.钢琴C.小提琴D.鼓二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）分析音乐表演中的艺术传承与创新，探讨如何在继承传统表演技巧和风格的基础上进行创新，以适应时代的审美需求。2、（本题10分）论述音乐与舞蹈比赛的评判标准和要点，包括音乐与舞蹈的配合、技术技巧、艺术表现力等方面，以及如何促进两者的完美结合。3、（本题10分）详细阐述音乐评论的写作方法和要点，包括评论的角度、语言表达、客观公正等原则，举例说明优秀的音乐评论文章。4、（本题10分）深入分析音乐教育中的评价方法创新，如过程性评价、自我评价、同伴评价等的应用和效果。三、论述题（本大题共2个小题，共20分)1、（本题10