部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长训练题三1

部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长训练题（三）选择题1.面对“氢弹之父”的称谓，“共和国勋章”获得者于敏曾说，这是成千上万人的事业，我只是把自己微薄的力气融入这一事业中。由此我们领悟到（）①集体中个人力气无足轻重②荣誉是集体共同奋斗的结果③集体是个人力气的相加④发挥个人才能，助力集体发展①②B.①③C.②④D.③④2．为了能够成功当上班干部，有的同学会买一些几毛钱的小食品，课间的时候送给挚友，希望竞选班干部时对方能给自己投票。这些送“礼”的同学应当懂得美妙集体要求()①每个人都有公允发展的机会②人与人之间要做到礼让他人③在合作中应当做到相互帮助④在竞争中是以敬重为前提的A．②④ B．①④C．②③ D．①③3．某中学开展了以小组为单位的“青春多美妙”手抄报竞赛，同学们同心协力、各展风采，手抄报风格多样，才艺尽显。这项活动有助于培育同学们的（）①批判精神②独立意识③合作意识④创新意识①② B．②③ C．①④ D．③④4．来到新集体，为了尽快地建立友情，并使自己的特性不断丰富，恰当的方式是（）A．炫耀自己家庭的富有B．显摆自己学习成果优异C．主动结识新伙伴，主动参与共同活动，把握机遇，自主发展D．找各种机会表现自己5.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中（

）A.

要同等自由，维护他人利益

B.

要确立共同目标，团结协作C.

要民主公正，满意个人意愿

D.

要避开内部竞争，精诚合作6.大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮番担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使四周的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行削减很大阻力，离群的大雁，没有这股气流的帮助、没有同伴的鼓舞，不行能独自到达目的地。由此可见（

）①个人利益与集体利益是一样的②集体规则切实保障个人利益时，个人情愿维护集体规则③我们维护个人利益，也是在坚持集体主义④和谐的和声不完全掩盖美丽的单音

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④7.闻名教化学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”下列不属于这些“影响”的是()A.有利于培育负责任的看法和实力B.有利于培育人际交往的基本看法和实力C.有利于发展和完善自己的特性D.确定着我们的人际交往和将来发展8.集体生活可以培育我们()①负责任的看法和实力②成为十全十美的人③成为最有特性的人④人际交往的基本看法和实力①③B.①④C.②③D.②④9.小涂擅长画画，而且字也写得特殊好，班上的黑板报主要由他负责，每次都得，奖。但是升初三后，妈妈要他以学习为重，不准再负责黑板报的事情。对此，小涂应当()A.听妈妈的话，不再出黑板报B.仔细出黑板报，学习不重要C.不出黑板报，也不好好学习D.合理支配时间，处理好两者之间的冲突10．某校确定举办迎接祖国建国70周年主题黑板报竞赛活动。七年级（4）班擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字美丽的每天负责文字部分，统筹实力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互协作，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明（）①美妙集体是擅长合作的②在美妙集体中，我们分工协作，优势互补③美妙集体是充溢关怀与友爱的④集体中每个人都能主动协作，不存在个人英雄主义①③ B．②③ C．②④ D．①②11．“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这就告知我们()①白松不是一种优良树种，不能适应各种环境②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土③集体的力气可以在某种程度上影响甚至变更一个人④土地与白松、集体与个人的成长并没有关系①② B．③④ C．②③ D．①④12．“彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性”。这表明，每个人在班集体中的地位和作用是（）A．可以相互取代的 B．无法替代的 C．无限大的 D．无足轻重的13.为参与“我和我的祖国”文艺演出，九年1班同学都为班级尽力，参演同学仔细排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告知我们，共建美妙集体要（

）①目标一样，分工合作②和而不同，相互竞争③各尽所能，发挥所长④民主决策，协商管理

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④14.美妙集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美妙集体须要我们（

）A.

独自奋斗

互不关切

B.

纪律涣散

不思进取

C.

注意享乐

盲目攀比

D.

友善相待

相互帮助15.新学期起先，班主任让同学们制作班徽、制定班级公约、探讨班训等，这些都是为了让班集体形成一个共同的目标。一个集体之所以须要共同的目标，是因为()A.集体是由一些人组成的B.集体的利益须要大家维护C.集体有大小之分D.它能提高集体的凝合力16.有人问智者，一滴水如何才能不干枯，智者回答，将它放入大海中。这给我们的启示是（）①良好的班集体是我们健康成长的重要环境②个体的发展与集体的发展亲密相关③只有在集体中，个体才能得到全面发展④水离不开大海，但我们可以离开集体①②③B.①②④C.①③④D.①②③④非选择题·7、在学校组织的读书节活动中，围绕“我与集体共成长”这一主题，同学们绽开了热情的探讨：小林同学说：我想带手机上学，班主任不许，我上课偷偷玩，被老师发觉，收缴上去，说是放假才能还给我。我很苦恼。小彤同学说：我们七年级(12)班的活动组织得绘声绘色，同学们越来越有热忱，就连有些内向、怯于表现的小谢也加入进来，变得越来越活泼。小敏同学说：我们班级在小组合作学习中，大家分工合作，相互沟通，贡献才智，我们这个小组总能解决学习难题，即使在暑假遇到难题，我们也能通过微信群合作解决。小辉同学说：“人生在勤，不索何获”，中国女排夺冠，是每个人团结奋进的结果，更是集体主义精神的最好诠释。在这次学校的运动会上，我们班同学通力协作，取得了第一的好成果。请你运用集体的相关学问，简要分析上述同学所说的话。17、学校要举办广播操竞赛。小海同学是班上的体育委员，他很希望自己的班级能在这次竞赛中获胜。恰巧学生会聘请他做评委。同学们都很兴奋，叮嘱他为了班级利益肯定要为自己班打高分。小海又觉得这样做有些不妥，他感到很犯难。(1)、在本次竞赛中，集体利益原委是什么？(2)、同学们要求小海为自己班打高分的行为是不是在维护班级利益？为什么？（3）、请你帮小海给同学们作出说明。19、阅读材料：找出在小明的成长经验中，哪些是他成长中的亮点？亮点对应观点①小明自觉不进黑网吧.________________②与组员共享学习资料，热心帮助有困难的同学，小组被评为“优胜小组”；________________③代表学校参与各类竞赛，赢得多项荣誉________④________________________20、你所在的学校每个月都有评比文明班级的活动，4月份的文明班级评比结果出来了，你所在的班级又没有被评比上。于是，班上几个同学绽开了探讨……组员说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关。”组长说：“没有文明的班集体，也就没有我们的健康成长。”学习委员说：“一个班级要想成为文明班级，只须要班主任严格管理就行。”班长说：“班集体的事是我们每个人的事，成为文明班级要靠我们大家的努力！”（1）你同意谁的观点？请说明理由。（2）假犹如学们正在探讨“如何让班级评比为文明班级”，你的建议是什么？答案1-5CBDCB6-10DDBDD11-16CBADDA17、①小林同学的话说明个人的意愿要听从集体的规则。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的欢乐。②小彤同学的话说明集体的力气是强大的，在某种程度上可以影响甚至变更一个人；个人在集体生活中会产生与集体要求相一样的看法和行为；集体有助于我们获得平安感和自信念，也有助于我们学习他人的阅历，获得成长。③小敏同学的话说明美妙集体是我们共同学习的精神家园，引领我们成长；在美妙集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充溢的精神生活，感受集体的关爱和吸引，坚决自己的生活信念。④小辉同学的话说明美妙集体是擅长合作的，美妙集体是充溢活力的；个人的力气是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力气是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。总之，集体的力气是强大的，我们在集体中成长，与集体共成长。（1）通过公允竞争取得竞赛成功。（2）不是，因为他们的做法损害了他人的利益。（3）当遇到班级学校等不同集体之间的冲突时，我们应从整体利益动身，自觉地让局部利益付出整体利益，个人利益付出集体利益。①拒绝不良诱惑；防范侵害，爱护自己；②养成团结合作的品质；换位思索，与人为善；③自觉维护集体的荣誉和利益；④学习成果不