FLASH常见问题解决办法

非条件反射条件反射1.在长期进化过程中形成的生来就有1.在个体生活过程中逐渐形成2.参与反射的中枢是脑干和脊髓2.参与反射的中枢是大脑皮层3.引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激3.任何无关刺激都可变为条件反射的刺激

4.反射弧是永久固定的4.反射弧是暂时的、易变的5.适应的范围小，只适应不变的环境5.适应的范围广，可以适应多变的环境关系：条件反射是在非条件反射的基础上，借助于一定的条件（自然的或人为的），经过一定的过程形成的.非条件反射和条件反射的区别1.婴儿吸吮2.老马识途3.画饼充饥4.公鸡报晓5.惊弓之鸟6.迎风流泪7.一朝被蛇咬十年怕井绳8.书读百遍，其义自见

学以致用小游戏：大家来！找茬对话自己问题小组地点要求探究一17组C1前板原生态展示：①迅速、简练、规范；②明确立意，运用所学，有自己的思想最重要；③双色笔展示。非展示：静心研究探究案中的问题，列出提纲，找到疑难点，准备合作探究。探究一28组

B2前板探究二39组C1前板探究三46组C2后板眼球+探究点二图自由合作共赢（约6分钟）1.能结合“探究点一”清晰区分成像与视觉形成的不同，并能通过近视区别远视；“探究点二”能区别传导性耳聋与神经性耳聋。讨论中A能帮助C完成探究题背后的联系与举例，B层主动针对自己的不足问。2.展示同学根据小组探究，迅速回到展示区域用红笔修改自己展示的问题并做总结。3.根据安排，小组对点评问题集体研究，点评做到：图文结合、生生对话、核心及难点突出。其余同学仔细倾听并做好质疑、补充、拓展。头脑风暴探究点一1组探究点二2组探究点三3组知识树4组交流分享题目点评要求探究一1、声音洪亮、脱稿、落落大方。2、言简意赅，主题清晰，逻辑性强。3、与同学对话，将思考引向深入。4、非点评同学：注意倾听、关注同学的发言，深化自己的思考，找出差异，准备质疑。探究二1探究二27组B8组B9组B为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？眼睛里能够折射光线的是什么结构？感光细胞存在于眼球的什么部位？3.晴天的中午，你看完电影，走出电影院时，瞳孔会

，使进入眼球的光线

，这种反射属于

。虹膜巩膜晶状体视网膜链接生活缩小变少非条件反射我们为什么能够看清不同远近的物体，这主要是由于眼球中哪个结构的调节作用？调节晶状体前后的变化睫状体收缩，晶状体的曲度变（），睫状体舒张，晶状体的曲度变（）大小大脑皮层的视觉中枢光线角膜房水晶状体玻璃体视网膜上的感光细胞视觉神经物体视网膜上成什么样的像？实际我们看到的是什么样的像？为什么会这样？

光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？光线强时，瞳孔缩小，光线弱时，瞳孔扩大看近处物体，晶状体曲度大看远处物体，晶状体曲度小1、调节晶状体，可以使人看清远近不同的物体2、调节瞳孔，可以使人看清阴暗不同的物体二、有人摔伤了后脑勺，结果就失明了，为什么？仅在视网膜上形成清析图像还不够，还必须通过视神经传递给大脑的视觉中枢，才能形成视觉，视觉中枢位于大脑后方，摔伤后脑勺时很可能伤到了视觉中枢。

三、有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这可能是哪部分发生了病变？

可能是视神经断裂；或大脑皮层的视觉中枢受损链接生活远视填写下表，比较下面两种眼疾的成因和矫正方法。眼球

前后径晶状体物像位置在视网膜配戴眼镜近视远视变短变长凸度过大凸度过小前方后方凹透镜凸透镜比一比失聪

传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍

1、急性中耳炎没有及时治疗

2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差

3、潜水过深神经性耳聋：有关的听神经、听觉中枢损伤引起、药物影响等等人体的其他感觉鼻、舌和皮肤鼻——嗅觉舌——味觉（酸、甜、苦、咸）皮肤——触觉（冷、