期中质量评价学生版

2024年秋道德与法治七年级上册期中质量评价(考试时间：60分钟满分：70分)一、选择题：本大题第1—8小题每小题2分，第9—12小题每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。1．进入初中后，小军希望能改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“新自我”。下列选项不属于“新自我”应该具备的品质是（）A．越来越有活力，会合作，能包容B．越来越坚强，能坚持，有韧性C．越来越上进，敢于表达，超越自我D．越来越独立，彻底摆脱父母的约束2．道德与法治课上，老师给同学们呈现了这样一个图表，如图所示，这启示我们（）A．只要不虚度光阴，就一定能实现目标B．合理有效地安排和利用时间，提高做事效率C．做事情要分清主次，只做重要的事情D．结合社会需要，设定合理的发展目标3．认识别人的错误很容易，认识自己的错误很难，但是当我们认识到自己的错误后，我们将会变得更好。以下自我认识能促进自我发展的是（）A．张强今天迟到了，他反思了一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B．小龙不听爸爸的话，没有带雨伞，结果被雨淋湿生病了，他觉得这没什么大不了的C．小羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好D．小丽考试成绩较差，老师批评了她，她反省自己考试时应该抄同桌的答案4．以下为小闻同学的寒假旅行日记(片段)，请你为其取一个恰当的标题（）2024年2月4日，晴我来到北京参观了许多著名的历史遗迹和文化景点，如故宫、天安门广场、天坛等，更加深入地了解了中国的历史和社会发展……2024年2月8日，晴我来到哈尔滨冰雪大世界，欣赏绝美的冰雪景观、参与各种有趣的冰雪活动，感受到冰雪经济的热力十足……A.增强劳动观念，提高实践能力B．传承红色文化，弘扬革命精神C．挖掘自身潜力，服务奉献社会D．丰富学习形式，关心社会生活5．孔融，东汉文学家；祢衡，东汉辞赋家，年少时就很有文采和辩才。建安初年，祢衡到许郡来游学，遇到孔融。两个人一见面就感觉意气相投，推心置腹，完全忘记了年龄的隔阂。当时孔融已年近四十、祢衡还不到二十岁，这就是“忘年之交”的典故。这说明（）A．友谊并不是一成不变的B．友谊是平等的、双向的C．友谊是一种心灵的相遇D．竞争并不必然伤害友谊6．学会与老师正确相处是我们校园生活的重要内容。下列是与老师相处的部分情景，其中恰当的是（）A．语文老师课上课下总是很严肃——校园里碰到他时我假装没看见B．数学老师知识渊博治学严谨——我从不质疑他在课堂上所讲内容C．英语老师课下与人相处非常和善——和他打招呼时我会直呼其名D．道法老师时常接济班里的困难学生——我强烈推荐他为最美教师7．每到快过年时，漂泊在外的游子们便纷纷踏上回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（）A．家中有亲情，家让我们的心灵有所依托B．家只是房子和住所，是避风挡雨的地方C．家里有亲人，家人间都存在血缘关系D．家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突8．对下面漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，下列看法正确的是（）《班干部成了“烫手山芋”》A．当班干部很容易得罪人，还是明哲保身的好B．当班干部会影响自己的学习成绩，应该慎重C．这是正确评估承担责任的代价与回报的表现D．集体中没有旁观者，应各尽其能，勇于担当9．一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。面对这些变化，你希望班主任应该这样教育同学们（）①珍惜新的学习及生活的起点②结交初中新同学，珍惜新友谊③如果可能，就把小学的方法搬到初中④要积极适应初中生活新变化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．习近平总书记强调，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。要敢于追梦是因为（）①有梦想，就会有希望②少年的梦想，能够帮助我们找到前进的方向③小时候做梦，长大了就会实现④民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．“和合文化”是中华人文精神的核心和精髓。“家和万事兴”体现了中国传统文化中的和谐融合关系，展示人们向往和谐美满生活的愿望。“家和则家庭兴、家族兴、家国兴、万事兴”。可见，无论是国家，还是家庭，要做到美满幸福需要（）①家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流②家庭成员之间学会换位思考，主动化解矛盾③家庭成员共同分担、相互协作④家庭成员都具有相同的价值观念和生活方式A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”萱萱朋友们的行为符合这些要求的是（）①打扫卫生时，萱萱不小心弄脏了丽丽的白袜子，丽丽原谅了她②在课前时政播报环节，琳琳对日本排放核废水事件表达了强烈的谴责③分发作业本时，岗岗不小心弄坏了丽丽的作业本。他主动告诉了丽丽事情经过④轩轩是学校古诗词“飞花令”冠军，他经常给同学们讲“诗仙”“诗圣”的生平事迹A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非连续性文本：第13题，本题6分。根据图表，回答问题。13．观察漫画，回答问题。(1)上面两幅图片分别反映出哪两种优良家风？(2分)(2)结合两幅图片，运用所学知识，谈谈传承优良家风的意义。(4分。两点即可)三、阅读与思考：第14题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。14．材料一如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。生病了，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。这是小杨同学在集体中感受温暖的片段。材料二小丽学习成绩优秀，就是性格内向，在班级中经常独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交、对未按时交作业的同学及时督促、及时把同学们的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师并安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎。渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学们面前了。阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：(1)材料一中小杨同学感受到了集体的温暖，请你说说在集体中感受温暖的一个片段。(2分)(2)通过材料二中小丽的变化，你觉得集体生活有什么作用？(6分。三点即可)四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。15．材料某学校开设了心理咨询室，下面是咨询室收到的一封学生信件。我埋头苦干，不爱管班级的事；我的学习成绩在班级名列前茅，琴棋书画样样在行；我自觉遵守学校纪律。为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。不行，我想做更好的自己！对此，两位同学发表了自己的观点：小明：接纳自己，不需要在意老师的评价。小丽：做更好的自己，只需要接纳自己。结合所学知识，对两位同学的观点进行判断分析。五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。16．材料交往是生活的主旋律，生活因交往而多彩；学习是我们一生的必修课，生命因学习而点亮。让我们品味真情，学会交往；让我们体味学习，学会学习。某校七年级(1)班道德与法治学习小组收集了以下几则材料，请你根据材料内容和他们一起参加下列探究活动。【走近老师】“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……”(1)谈谈你对教师及其职业的认识。(6分。三点即可)【探究友谊】真实情境做法理论依据看到同桌不开心，我想问他具体情况，但是当我问他时，他却犹豫了半天不肯说。①②好朋友和别人发生矛盾后非常气愤，约我一起去教训那个人。③④(2)结合所学知识，完成以上表格。(8分。四点即可)【