2024-2025学年新教材高中历史5.11古代战争与地域文化的演变学案新人教版选择性必修3

PAGE第11课古代斗争与地域文化的演化新课程标准素养聚焦1.了解亚历山大远征和蒙古西征2.理解亚历山大远征和蒙古西征对人类文化的破坏,相识斗争对不同文化的碰撞产生的影响1.通过学习亚历山大远征,相识其推动了希腊文化的传播,从唯物史观的角度分析这场斗争的影响。(唯物史观、历史说明)2.通过学习蒙古西征的相关史实,理解西征对不同文化的碰撞产生的影响。(唯物史观、史料实证)必备学问·素养奠基一、亚历山大远征与“希腊化时代”1.亚历山大远征:(1)远征:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,折服了从小亚细亚到印度河流域的广阔地区。(2)后果:①斗争给被折服地区造成了严峻破坏,这些地区固有的文化发展进程在肯定程度上被打断。②被折服地区人口遭到奴役、屠杀,城市遭到劫掠、烧毁。(3)分裂:公元前323年,帝国渐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。2.“希腊化时代”:(1)含义:指从亚历山大远征到罗马最终折服托勒密埃及之间大约300年的时期。(2)概况。①亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化:在埃及亚历山大自称法老之子在波斯以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国的制度,任用波斯人为官员,推广波斯礼仪,激励马其顿人和波斯人通婚,以马其顿的方式训练波斯士兵③推动希腊文化不断发展:缘由希腊文化中心渐渐东移,亚历山大城等成为新的希腊文化中心;托勒密埃及激励文化发展;被折服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和沟通成就学者们系统整理和探讨了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学和地理学作品;欧几里得编写《几何原本》;阿基米德提出了闻名的物理学定理;埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算;医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础探讨【情境在线】继希腊人之后,罗马人登上了地中海的霸主地位,他们折服了希腊化的世界,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。然而,古罗马诗人贺拉斯说,被折服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”指什么?提示:希腊文化与被折服地区文化不断碰撞,最终形成希腊化文化认同。二、蒙古西征与东西方沟通1.蒙古西征:(1)背景:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。(2)过程。①第一次西征:1219年,成吉思汗发动第一次西征,灭掉花剌子模国,直抵黑海北岸。②其次次西征:折服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,始终打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。③第三次西征:13世纪中叶,以西亚地区为目标,攻占巴格达。(3)结果:忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成了四大汗国,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。2.西征的影响:(2)民族:引发了较大规模的民族迁徙,促进了民族融合。使亚欧内陆的民族分布产生了变更,一些被折服地区的文化面貌有所变更。(3)消极:给被折服地区的社会经济带来严峻破坏。【情境在线】中国文化不仅惠及近邻,而且泽被远西。上图是某位同学制作的关于“中国古代文化外传”的时间轴,“?”处应填入的内容是“火器传入欧洲”,你认为最主要的缘由是什么?提示:蒙古西征。关键实力·素养形成主题古代斗争与文化沟通【素养探究】史料一通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易,具有特别主动的意义。东方的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合;在承袭东方体制的同时,希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方,这种经济日后成为罗马奴隶制中的一个重要组成部分。思索:(1)史料一中“远征”指的是什么?产生了什么影响?(历史说明、唯物史观)【点拨】依据史料一画线部分“通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界”可知是亚历山大远征;依据画线部分从经济和文化的角度归纳影响。提示:远征:亚历山大远征。影响:促进了商业贸易的发展,使希腊文明得到传播,促进了东西方文明的进一步沟通和融合。史料二蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族、一个王朝的统治之下,这就不能不促进贸易和文化的沟通,中亚和中国之间的贸易得到了空前的发展。——[苏联]巴托尔德《苏联域外的东方中世纪史》史料三成吉思汗统治后期,骚乱止息,因此,凡有利可图之地,哪怕是在西极或者东鄙,商人都向那里进发……——[伊朗]志费尼《世界折服者史》(2)依据史料二、三,归纳蒙古西征的主动影响。(史料实证、历史说明)【点拨】依据画线部分从经济和文化的角度回答。提示:推动了东西方贸易和文化的沟通,促进了东西方贸易的发展。史料四成吉思汗帝国是世界历史上最终一个部落大帝国,它是一万年来游牧民族部落-文明世界斗争的继承者,这是一场猎人、牧人对抗农夫的古老斗争。——白寿彝《中国通史》(3)依据史料四,分析蒙古西征的消极影响。谈谈你对文明的沟通与融合的相识。(史料实证、唯物史观)【点拨】依据史料四画线部分关键信息归纳消极影响;从文明沟通的方式角度谈谈相识。提示:消极影响:蒙古西征是游牧民族对文明社会的冲击,阻碍了一些地区的发展与进步。相识:和平往来和暴力冲突两种主要方式都促进了人类文明的沟通与融合。【史论阐释】一、亚历山大远征的影响1.在政治方面,东部的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合;在承袭东方体制的同时,希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方。2.在经济方面,通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易,具有特别主动的意义。3.在文化方面,亚历山大的远征使东西方文化在历史上第一次大规模地冲撞和交融,使希腊化的自然科学有了突飞猛进的发展。东西方的艺术形式和风格也相互影响。4.在思想方面,亚历山大帝国开阔了人们的视野和胸怀,希腊人从今走出狭小的城邦界限,而以全新的、平和的、世界主义的目光看待世界和他人。二、蒙古西征推动东西方沟通的缘由1.宽阔的帝国版图,有利于文化的沟通。2.畅通的交通供应了便利的条件。3.蒙古统治者重视东西方的商业往来和文化沟通。4.宽容的宗教政策。课堂检测·素养达标1.亚历山大远征后试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化,下列哪项不属于亚历山大实行的措施 ()A.自称法老之子B.以波斯帝国正统继承人自居C.激励马其顿人与印度人通婚D.推广波斯礼仪【解析】选C。结合所学学问可知,亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化,不包括印度,其激励马其顿人与波斯人通婚,故选C。2.在希腊化世界中,被折服地区的原有上层人士接受希腊文化,说希腊语,仿照希腊人的生活方式,说明白 ()A.在希腊化世界中地域文化的变更B.被折服地区居民完全希腊化C.希腊人的生活方式具有吸引力D.亚历山大帝国实行专制统治【解析】选A。材料中强调的是“被折服地区的原有上层人士”主动接受希腊文化,仿照希腊人的生活方式,体现了希腊与被折服地区文化、生活方式等不断趋同,不断融合,说明白在希腊化世界中地域文化的变更,故选A。3.他是古希腊杰出的物理学家和数学家,他发觉了杠杆原理、比重原理、浮力定律等物理学原理,这位历史人物是 ()A.欧几里得 B.伏尔泰C.卢梭 D.阿基米德【解析】选D。依据所学可知,古希腊数学家、物理学家阿基米德发觉了浮力定律、杠杆原理等物理学原理,故选D。4.斯塔夫里阿诺斯说:“由于蒙古帝国的兴起,陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次,一个政权横跨欧亚大陆,从波罗的海到太平洋,从西伯利亚到波斯湾。”开创蒙古帝国基业的是 ()A.秦始皇 B.汉武帝C.忽必烈 D.成吉思汗【解析】选D。依据题干信息“蒙古帝国”可解除A、B;结合所学学问可知,成吉思汗于1206年完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,为蒙古帝国开疆拓土奠定了基础,故选D。忽必烈建立元朝,解除C。5.伴随着蒙古西征,两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙古交涉;同一时期,中国也有人到欧洲访问,这反映了 ()A.意大利人重视与中国交往B.蒙古西征推动了东西方沟通C.意大利最早与蒙古交往D.西征是为了加强与西方的联系【解析】选B。材料体现出东西方人员往来,有助于加强两国的沟通,体现了东西方沟通,B符合题意。6.蒙古建国后,于1219年至1260年,先后进行了三次大规模的西征,建立起浩大的帝国,对世界历史的影响既深且远。下列不属于西征影响的是 ()A.有利于促进民族交融B.引发了较大规模的民族迁徙C.建立横跨亚欧非的世界性帝国D.变更了一些地区的民族分布【解析】选C。依据所学学问可知,蒙古三次西征将一个草原汗国发展为横跨欧亚大陆的世界性帝国,C说法错误,符合题意,故选C。7.阅读下列材料,回答问题。材料他率领大军东征,军队所至,很多城市被洗劫一空,成千上万的人被俘为奴。他占据了小亚细亚和埃及,然后回师占据了两河流域,灭波斯,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。在进军途中,他建立了很多以自己名字命名的新城,今日埃及的亚历山大港就是那个时候兴建的。这些城市在文化、教化、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。(1)上述材料反映了哪一历史事务?(2)你如何评价这一事务?(3)你如何理解“这些城市在文化、教化、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响”?试举一例希腊化时代的自然科学成就。【解析】第(1)题依据材料可推断是亚历山大远征。第(2)题依据所学学问辩证地评价亚历山大远征。第(3)题第一问,结合东西方文化的相互沟通影响分析作答,其次问,举例留意强调是自然科学,比如:欧几里得和阿基米德。答案:(1)亚历山大远征。(2)这次远征是强国与弱国以及东西方不同文明之间的冲突和碰撞,远征具有侵略性质,给被折服地区人民带来破坏和灾难,但客观上促进了不同文化的沟通与融合,开启了历史上的希腊化时代。(3)在远征过程中,希腊文化传播到东方,东方文化也渗透进了希腊文化当中,促进了东西方文化的沟通。举例:欧几里得编写的《几何原本》流传后世;阿基米德提出了闻名的物理学定理。十一古代斗争与地域文化的演化(30分钟50分)一、选择题(本大题共7小题,每小题5分,共35分)1.建立地跨欧亚非三洲的大帝国,传播希腊文化,开创希腊化时代的一代帝王是()A.亚历山大 B.凯撒C.屋大维 D.查士丁尼【解析】选A。马其顿国王亚历山大继承王位后,历经十年征战,灭亡了波斯帝国,折服了从小亚细亚到印度河流域的广阔地区,建立了空前浩大的亚历山大帝国。这次远征,使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融,开启了历史上的希腊化时代。故选A。2.“他(亚历山大)促使民主氛围深厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的沟通,在他所折服的地区起先了几百年的‘希腊化时代’。”材料说明亚历山大帝国的折服促使()A.东西方文明的毁灭 B.希腊文明走向衰落C.东方文明走向衰落 D.东西方文化的沟通【解析】选D。结合所学学问可知,亚历山大远征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的多数财宝。但是,远征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇,大量工商业者随军队流淌,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。故选D。3.古希腊的一部世界文学名著,再现了古希腊的社会图景,成为探讨早期希腊社会的重要史料。这部作品是()A.《俄狄浦斯王》 B.《天方夜谭》C.《荷马史诗》 D.《神曲》【解析】选C。世界文学名著《荷马史诗》是古希腊不朽的文学作品,相传它是古希腊盲诗人荷马依据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗,反映了公元前11-前9世纪希腊的社会生活面貌,是探讨早期希腊社会的主要文献。故选C。4.伴随着帝国远征波斯、埃及甚至印度的过程,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。这里的帝国是指()A.古埃及 B.古罗马帝国C.古巴比伦王国 D.亚历山大帝国【解析】选D。依据所学可知,亚历山大远征,在客观上是把希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化的过程,促进了东西方文化的沟通,D符合题意;A、B、C的内容与题干信息不符,解除。5.“他沿着丝绸之路来到中国,留居17年。后来,他从泉州动身,经海上丝绸之路返回意大利,对促进东西方文明沟通产生较大影响。”“他”是()A.阿基米德 B.亚历山大C.马可·波罗 D.但丁【解析】选C。依据所学学问可知,意大利人马可·波罗约于1275年由陆路来到中国。他在中国居住了17年,返回意大利后,口述记录的《马可·波罗行纪》,描写了东部的富裕,促进了东西方文明的沟通。故选C。6.有学者指出,《马可·波罗行纪》是一部中世纪以传递香料贸易相关新闻为核心,辅以东方世界各种奇闻趣事的“新闻书”,成为当时人们获得跨地域消息的媒介。这位学者认为()A.威尼斯是当时世界新闻中心B.该书起到了新闻传播媒介的作用C.马可·波罗是中西文化沟通的使者D.该书干脆服务于欧洲的殖民扩张【解析】选B。依据材料内容“《马可·波罗行纪》……成为当时人们获得跨地域消息的媒介”可知,该学者认为《马可·波罗行纪》起到了新闻传播媒介的作用,B符合题意。A材料内容没有体现;C表述正确,但材料内容没有涉及;D材料内容没有体现。A、C、D不符合题意。7.“一带一路”倡议,成为当今的热点问题。某历史爱好小组在开展探讨性学习时收集亚历山大远征、丝绸之路、马可·波罗来华素材,他们探讨的主题是()A.帝国的扩张与崛起 B.中外经济文化沟通C.文明的冲突与融合 D.中华文明的吸引力【解析】选C。亚历山大远征,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,同时把希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化;丝绸之路是连接亚欧经济与文化的重要桥梁;马可·波罗来华也体现了中外文明的交往与融合,所以他们探讨的主题是“文明的冲突与融合”。故选C。二、非选择题(共15分)8.阅读材料,回答问题。材料一古典时代,希腊文化在很多领域出现了全面的旺盛,文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面都取得了辉煌的成就,它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的才智光线,至今令人惊异。材料二马可·波罗的中国之行及其游记,在中世纪时期的欧洲被认为是神话,被当作“天方夜谭”。但《马可·波罗行纪》却大大丰富了欧洲人的地理学问,打破了宗教的谬论和传统的“天圆地方”说;同时