广西壮族自治区玉林市2024-2025学年部编版七年级上学期期中考试历史试题

2024年秋季期期中教育质量监测与评价题七年级历史(考试时间：75分钟满分：75分)一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。)1.对右图理解最为准确的是A.北京人的生活与现代人一样B.北京人学会了用火改善生活C.北京人已经懂得了人工取火D.北京人已经过上了定居生活2.小林同学想在课外进一步研究远古人类的生产和生活状况。下列选项中，能为他提供可靠证据的是A.神话传说B.影视资料C.考古发现D.历史文献3.2005年，浙江省文物考古研究所考古调查队在浙江金华浦江上山遗址中发现了一粒距今一万年的完整炭化稻米。这一发现再次印证A.水稻栽培起源于中国南方B.稻米成为南北最主要食物C.当时的水稻产量大大提高D.使用先进的工具耕种水稻4.文物是重要的文化遗产，承载着中华民族的灿烂文明。从仰韶文化遗址中出土的人面鱼纹陶盆、鸟纹陶钵、回旋勾连纹陶盆等文物折射出我国原始居民已经学会A.种植作物B.建造房屋C.烧制陶器D.制作乐器5.下表为距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中不同类型墓地中考古发现的随葬品数量。表格数据表明当时墓地规模大型墓中型墓小型墓随葬品数量多达一二百件，并有整猪骨架几件至一二十件不等，常有猪下颌骨大多没有随葬品A.农业生产技术较先进B.长江流域出现早期国家C.青铜器制作工艺高超D.贫富分化现象已经出现6.大约在5000多年前，私有制、阶级和早期国家在我国初步出现，这标志着我国进入了A.文明社会B.原始社会C.野蛮社会D.封建社会7.我国新石器时代，以玉器来讲，从东北的兴隆洼文化到长江下游的河姆渡文化里都有玉玦出土。良七年级历史试卷第1页(共6页)渚文化的玉琮，从最北面的陕北榆林到最南面的广东也都有出土。上述现象体现了中华文明起源具有A.全面辉煌的特征B.多元一体的特征C.南北差异的特征D.多元分散的特征8.传说中他带领民众治水，“三过其门而不入”，成功解除水患。因他治水有功，得到了民众爱戴。“他”是A.黄帝B.蚩尤C.尧D.禹9.随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭制的“家天下”时代。这一时代始于A.夏朝B.商朝C.西周D.东周10.商朝晚期，周武王统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。该事件发生于下图中的A.①处B.②处C.③处D.④处11.西周时期，制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料主要体现A.西周社会的腐败现象严重B.西周用鼎数量象征权力大小C.西周各地经济发展不平衡D.西周的手工业中冶铜业先进12.下表反映了西周和东周的政治状况对比变化情况。这种变化反映的历史现象是名称土地兵力财力、人口天子与诸侯的关系西周直辖方圆千里直辖14万人人口众多，资源丰富天子在政治上有最高的地位东周方圆百里直辖几千人人口所剩无几，财力减少天子成为傀儡，依靠强大的诸侯A.诸侯争霸B.经济发展C.民族交融D.王室衰微13.《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的A.仁者爱人B.以德治国C.有教无类D.因材施教14.战国时期各个学派的代表人物著书立说，提出了各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。他们之间展开了激烈的争论，既相互抨击，又相互影响，这一局面A.推动了经济的发展B.导致了诸侯的纷争C.阻碍了思想的交流D.推动了文化的繁荣15.作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还在为无数民众输送汩汩清流。”这个“了不起的工程”主要作用是A.防风固堤B.抵御外敌C.防洪灌溉D.沟通水系16.“四诊法”(望、闻、问、切)是中医诊病的基本方法，这四种诊法至今依然普遍使用。战国时期，在总结前人经验的基础上发明了“四诊法”的是A.黄帝B.李冰C.扁鹊D.李悝17.屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家。下列哪个节日是为了纪念这位伟大的诗人而设立的A.清明节B.端午节C.七夕节D.中秋节七年级历史战业第2页(共6页)18.“(陈胜、吴广戍边的队伍)恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法令，都要被斩首。”这段话与大泽乡起义的关系是A.没有雨就不会爆发农民起义B.大雨成为农民起义的主要原因C.大雨加速了农民起义的爆发D.道路通畅就不会引发农民起义二、非选择题(本大题共3小题，共39分)19.(12分)五千多年中华文明所孕育的伟大祖国、伟大民族，永远是全体中华儿女最深沉、最持久的情感所系。走进历史，一起探究中华文明的起源。【人类起源创文明】材料一如图(1)元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，它的遗址位于图1中的处(填字母。1分)。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，它位于图1中处(填字母。1分)。观察图2，指出远古人类已经掌握了哪两种技术?(2分)【农业发展奠文明】材料二两则笔记笔记一：图片史料笔记二：文字史料人类的祖先发现一些谷类可以在土地上栽种，捕获的小动物可以在家中饲养，年深日久，终于进入“五谷丰登，六畜兴旺”的农业时代，这样，人类由食物的采集者变为食物的生产者，逐渐开始定居生活、在农闲时改进工具，逐渐跨入文明的大门。所以，农业是文明之母。——摘编自《星罗棋布的氏族部落》(2)根据所学知识，写出笔记一中图3和图4两种建筑样式的名称。(2分)根据笔记二，指出原始农业出现的主要表现。(2分)七年级历史试卷第2页(共6页)【早期国家诞文明】材料三良渚古城的考古发现证实了中华文明有着5000多年的历史文明标准考古发现国家的出现是人类进入文明社会的重要标志。而判断国家形成的标准：一是阶级的严重分化，二是强制性的权力系统的设立，以保证公共工程、宗教祭祀等活动的举行。——摘编自王巍《更好认识源远流长博大精深的中华文明》良渚古城距今5300~4300年。古城中部有一个高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。古城北面有一个同时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，出土了用于宗教祭祀的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。——义务教育教科书《中国历史》七年级上册(节选)(3)阅读材料三中的“文明标准”，指出判断国家形成的标准。(2分)依据材料三“考古发现”的内容，说明“良渚古城的考古发现证实了中华文明有着5000多年的历史”。(2分)20.(13分)秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。历史学习小组围绕“秦的建立与灭亡”开展探究学习，请你一起参与完成任务。【任务一秦统一天下】材料一如图(1)根据所学知识，指出从图1到图2的变化是由谁筹划并最终在哪一年完成?(2分)在图2方框A处填入正确的内容。(1分)七年级历史试卷第4页(共6页)【任务二秦万世开基】材料二为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，实行郡县两级行政管理体制。郡是秦朝地方机构的最高一级政权，长官为郡守，由中央任免，主管一郡的政治、经济、军事、司法等事务。……秦朝在郡下设县，万户以上的县设县令，不足万户的县设县长。作为县级的最高长官，县令或县长的职责是主管一县的治安、刑讼及赋敛徭役等政务，由中央任免。——摘自中国历史七上《义务教育教科书：教师教学用书》(2)根据材料二，写出秦朝推行的地方行政制度。(1分)并分析指出该行政制度下两级行政长官的主要职责。(2分)材料三如图图3：秦统一文字解说词：战国时期，七国的文字书写各异，对秦统一后的国家治理很不利。秦始皇为消除文字上的差异，命人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，有利于文化的交流与发展。图4:_______________________________解说词：____________________________(3)参照图3示例，给图4定一个合适的标题。(1分)并给图4写一份解说词。(3分)【任务三秦速亡反思】材料四秦朝的赋税主要有田租、口赋、杂赋三种。田租即土地税，严重时到了“收泰半之赋”，即这些赋税加到一起要占去农民获物的三分之二。秦朝的刑法十分残酷，执行方式五花八门，除了有十多种死刑，还有很多残害身体的肉刑，如墨刑(在脸上或身体其他部位刺字后涂上墨)、劓刑(割掉鼻子)、判刑(砍脚)、宫刑(割掉生殖器)等。——上述材料均摘自中国历史七上《义务教育教科书：教师教学用书》(4)依据材料四，归纳秦朝迅速灭亡的原因。(2分)分析指出秦朝的迅速灭亡给我们带来什么启示?(1分)七年级历史试卷第5页(共6页)21.(14分)春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展，从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期。阅读材料，回答问题。材料一如图诸侯国事件措施(部分)魏国李悝变法“食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官。楚国吴起变法“使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权。秦国①“宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权。图2(1)材料一中图1反映的是西周实行的什么制度?(1分)根据所学知识，写出图2表格中①的事件名称，(1分)并简述该事件的历史作用。(2分)材料二春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显的增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册(2)根据材料二，分析指出春秋后期农业生产获得发展的原因。(2分)材料三战国时期的各个学派，人们总称之为诸子百家。各派各家都著书立说，议论政治，既互