暑假新八年级第12讲-《苏州园林》+说明语言、说明顺序-课件

回顾：说明文整体感知思考：阅读一首古诗，我们需要注意什么？说明文三要素是什么同步《苏州园林》

苏州园林始于春秋时期吴国建都姑苏时，今之所存多为明清士大夫所建，即源远流长如沧浪亭、环秀山庄等，亦经明清两代增修，余若拙政园、留园、艺圃、怡园、西园等，均明清名园，为国家瑰宝。作者介绍：叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，22岁以前，一直生活在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。本文是叶老为一本苏州园林图片册写的序。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶老写一篇序文。思考：谁能说说这篇说明文的说明对象及特征、说明顺序吗？文章结构：第一段（1）：说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。第二段（2-9）：从园林的各个方面说明苏州园林图画美的特点。第一层（2）：_________________________第二层（3—6）：______________________第三层（7—9）：______________________第三段（10）：说明苏州园林的美还不止以上写的这些，总结全文，给读者想象的天地。问题探究：1、“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”在这里“败笔”能不能替换成“地方”？为什么？2、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”在这里，“艺术”“技术”强调什么？3、“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。”理解一下“隔而不隔，界而不界”的含义。指出下面句子用了哪些说明方法。1、他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

2、这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

3、游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

指出下面句子用了哪些说明方法。

4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。5、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。6、落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。7、至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。专题：说明语言、说明顺序谁的记忆最强？

说明文的语言有什么特点呢？说明语言准确、具体、简明、浅显易懂可平实，可生动。

所谓“平实”，就是抓住事物的特点，用准确、简明、平实的语言，对事物的形状，构造，性能等加以解说，不必加修饰或描写，只需明白如话地写出来即可。（采用此类语言来写的说明文，叫“平实性说明文”，其语言特点是：准确、简明、平实。）特点1：平实思考：在说明文中如何体现语言的生动性呢？特点2：生动特点2：生动

①表达方式的综合运用。

②修辞方法的综合运用。③句式富于变化。特点3：准确

你能举一些体现说明文语言准确性的语句吗？特点4：准确（1）体现在限制性词语上（2）说明文的语言要求准确、切实，符合客观事物的本来面目。（3）常常运用列数字的说明方法，数字要求准确无误。（4）说明文语言的准确性还体现在用语的严密上。特点3：准确说明文中如何体现语言具体呢？你能举例说明吗？说明顺序

时间顺序

：有时间先后

空间顺序

：一般说明静物居多，如建筑物等

逻辑顺序：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部……巩固测试一、常见说明顺序

时间、空间、逻辑二、说明文语言特点举例分析

阅读练习完成