暑假新八年级第14讲-《周亚夫军细柳》+动词的活用-教案

②无丝竹之乱耳。乱：使……受到扰乱。《陋室铭》（三）为动用法表示“主语为宾语怎么样”。谓语可以由动词、形容词或是活用的名词充当。例句：等死，死国可乎？死：为……而死。《陈涉世家》拓展补充知识——【使动用法】翻译为：翻译为：主语+使+宾语+怎么样（形容词）主语+使+宾语+施行……动作（动词）识别方法一：要根据上下文语境判断，如果其动作行为由宾语发出，且受主语支配，为使动用法识别方法二：动词的使动用法，多由不及物动词充当。不及物动词本来不带宾语，用作使动时便带宾语。例句：（1）春风又绿江南岸。翻译：使……变绿。（形容词使动用法）（2）惊天地，泣鬼神。翻译：使……震惊；使……悲泣。（动词使动用法）【意动用法】概念：所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思。意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。翻译为：翻译为：把+宾语+当作……（名词）以＋宾语＋为……认为/觉得+宾语+怎么样（形容词）形容词意动用法例句：好之者不如乐之者翻译：以……为乐《论语十二章》（2）名词的意动用法例句：渔人甚异之翻译：对……感到诧异《桃花源记》【怎样区别使动用法和意动用法？】识别方法：使动用法侧重于客观行动，叙述的是一种既成的或将成为事实的客观事实；意动用法更侧重于主观的心理感受，叙述的是一种主观认识。【例题精讲】廉颇蔺相如列传（节选）既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之！”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。1．下列加点词的解释，不正确的一项是()A．且相如素贱人素：向来B．顾吾念之顾：回头看C．宣言曰：“我见相如，必辱之！”宣言：扬言D．相如引车避匿引：调转2．下列句中加点字的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是()A．相如每朝时B．大王必欲急臣C．而相如廷叱之D．以先国家之急而后私仇也3．“相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。”对蔺相如的这一举动，分析正确的一项是()A．蔺相如是文臣，自感不如老将军廉颇的功劳大，因而不好意思与廉颇“争列”。B．这一举动表明蔺相如的忍辱、退让，他宽宏大量，以国家大事为重。C．蔺相如害怕见廉颇，担心受到他的羞辱。D．蔺相如自知自己是一个门客，地位低下，因而没勇气跟廉颇见面。4．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)今两虎共斗，其势不俱生。译文：___________________________________________________________________(2)卒相与欢，为刎颈之交。译文：___________________________________________________________________1.选B。顾：只是，不过。2.选D。D项，与例句同，均为意动用法。A项，名词用作动词；B项，形容词的使动用法；C项，名词用作状语。3.选B。蔺相如并不是怕见廉颇，他宽宏大量，先国家之急，为了赵国的利益，他不愿与廉颇发生冲突。所以B项分析正确。4.(1)现在如果两只虎相斗，势必不能两个都活下来。(2)两人终于和好，成为能够共患难、同生死的朋友。芳容至孝原文周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正，当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。注释EQ\o\ac(○,1)燠：读yù，热。EQ\o\ac(○,2)里正：古代地方官吏名。简析选自《世说新语》。周芳容，清朝人，字扬芬，号铁岩，华亭（今松江属上海市）籍，后寓浙江乍浦。佣书、画，得资养母。年五十二卒。训练解释下列句中加点的词。芳容泣而志之（）2.药之可以即愈（）且吾有大事未了（）4.闻言色动（）下列句中的“于”与“葬父子祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（）报之于陛下B.贤于材人远矣C.仓鹰击于殿上D.叹息痛恨于桓灵翻译句子天下岂有无父之人哉！

为吾招里正，当告以故

全文表现了芳容哪些美好的品格？

（1）记住（2）吃药；吃药；用药治（3）结束；完；了结（4）脸色；神色；面色C(1)天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（2）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。【巩固练习】杜畿传原文杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。【注释】①畿：读作ji（第一声）②苦：让……吃苦。③进：推荐，举荐。④诣：到。简析杜畿字伯侯，是东汉末年京兆杜陵人（今陕西省境内）。说起他的家史，还真有些辉煌。他的祖宗杜周、杜延年父子，是曾经在《史记》《汉书》中留下姓名的大人物。杜周是个酷吏、贪官，而杜延年是个好官。杜家到了杜畿父亲那一辈，已经不再做官，是普通人家了。杜畿母亲去世很早，父亲续娶，家里来了一位凶狠的后娘。后娘到家没多久，杜畿的亲爹也去世了，年幼的杜畿便由后娘一个人照管，这日子就别提多苦了。史书上很简单地提了一句：“少孤，继母苦之，以孝闻。”也就是说，杜畿从小受尽了后娘的欺负，但是坚强地活下来了，并且在这种恶劣的环境下，拥有了孝子的名声。训练一．解释下列句中加点的词。①少孤，继母苦之苦：

②荀彧进之太祖进：

③若意有所不尽，更来诣府诣：

二．与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项（）A.知之为知之，不知为不知B.此可以为援而不可图也C.行拂乱其所为D.此中人语云：“不足为外人道。”三．翻译下面这个句子。有君如此，奈何不从其教？

四、下列对文意的理解错误的一项是（）A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。B.在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。C.为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素一、①苦：让（他）吃苦头或者虐待（他）。②进：推荐，举荐。③诣：到。二、D三、有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢？四、C是仪原文是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄①大业，优文②征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白敌江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无阁。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对日：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问。权遂舍之，嘉亦得免。是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大宣者谁，左右对日：“似是仪家也。”权日：“仪俭，必非也。”问果他家。是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。——选自《三国志·是仪胡综传第十七》，有删改【注释】①承摄：继承掌管。②优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。③黄武：年号。④皖：地名。下文“建业”也是地名。⑤进达：举荐人才。简析是仪，最初是县吏，后避乱与东吴孙权，任其为骑都尉。跟随吕蒙袭击关羽，平定荆州后，任裨将军，封都亭侯。黄武年间，大破魏将曹休，迁偏将军，入朝省尚书事，外总平诸官，妆兼领条辞讼；又奉命教诸公子书学，后辅导太子，蜀相诸葛亮卒。是仪出使蜀国，修固吴蜀联盟，后拜尚书仆射。是仪清廉忠直，为官数十年，未曾有过失，终年81岁。训练对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是()A.既定荆州，都武昌既：既然B.后从太子还建业从：跟从，跟随C.权遂舍之遂：于是D.左右对日：“似是仪家也。”左右：身边的人，近臣下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是()例句：休到，大破之A.此诚危急存亡之秋也B.吾妻之美我者，私我也C.吾欲之南海D.彼竭我盈，故克之下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是()A.是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。B.当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。C.是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。D.是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。请把下列的语句翻译成现代汉语。仪自以非才，固辞不受。

2.权以问仪，仪善其计，劝权听之。

一、A二、D三、C四、1.是仪认为自己不是带兵的人才，坚决推辞，不接受。2.孙权问是仪的意见，是仪觉得吕蒙的计策很好，劝孙权采纳。床头捉刀人原文魏武将见匈奴使①，自以形陋，不足雄远国②，使崔季珪代③，帝自捉刀立床头④。既毕⑤，令间谍问曰：“魏王何如⑥？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常⑦，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。【注释】：①魏武将见匈奴使：曹操将要接见匈奴的使臣。魏武，即魏武帝曹操。匈奴，古代北方一少数民族。②雄远国：威震远国。③使崔季珪代：(他)让崔季珪代替他(接见匈奴使臣)。崔季珪，名琰，字季珪，据说长得很有威仪。④帝自捉刀立床头：魏武帝自己握着刀在床边侍立。捉刀，握刀。床，古时一种坐具，不是卧具。⑤既毕：指接见完毕。⑥魏王何如：(你看)魏王这人怎样？⑦雅望非常：高雅的风采很不一般。简析曹操简直是一个天才外交家，一个人的形象肯定对别人对一个国家的印象有影响，特别是像魏这种强大的势力，没有一个形象代言人怎么行？更何况是培养国家关系这样的大事，这也就看出曹操的谋略的纯熟，所以为何最后统一三国的大将也出自于魏呢，这便是曹操善于用人的缘故了。曹操是一个多重性格的人，他多疑，狭隘、偏执、残暴，让人很难捉摸。训练一．解释加点的字。（1）自以形陋，不足雄远国()（2）帝自捉刀立床头()（3）魏王雅望非常()（4）然床头捉刀人，此乃英雄也()二．翻译下面句子。不足雄远国

三．曹操为什么不亲自召见匈奴使者？

四．匈奴使为什么被杀？

五．这个小故事中，作者塑造了一个什么形象的曹操？

一、（1）认为（2）握（3）高雅的风采很不一般4.但是二、不足以威震远国。三、“自以为形陋,不足雄远国”四、曹操认为该使者认出了自己，那么自己由于自卑而让人替代的事传出去，就不好听了。杀他灭口。可能认为这个使者眼光非常，又会说话，是个人物，无论是嫉妒还是谨慎，都是杀他的理由。五、机智，多疑，做事谨慎。阮孝绪传（节选）原文孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。年十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤之及？”竟获免。——《南史选译阮孝绪传》【注释】①出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩（kuáng）：指丝织品。③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。⑤坐：因事入罪。简析阮孝绪，(479-536)，南朝梁目录学家。字士宗，南朝梁陈留尉氏(河南尉氏)人。生于齐高祖建元元年，卒于梁武帝大同二年，年五十八。阮事迹入《梁书·处士传》。幼以孝闻，性沈静，年十三通五经。既冠，已有超然远引之志，遂屏居一室，非定省未尝出户，亲友因呼为居士。喜坟籍。是外兄王晏为显贵，屡次到他家，不与相见穿篱而逃。任昉叹道：“其室则迩，其人甚远”。所居唯一床，竹树环绕，读书其中，学养精进。屡被征，以世路多艰，终不出。其人出处去就，高洁不染有如此。训练一．解释下列句子中加点的词语。（1）闻者咸叹异之（）（2）不服绵纩（）（3）孝绪度之必至颠覆（）二．下列句子中的“其”与其它三项不同的是（）A．屡至其门B．故人不独亲其亲C．安陵君其许寡人D．意将隧入以攻其后也三．用现代汉语写出下面句子意思：及晏诛，亲戚咸为之惧。

四．选文中的阮孝绪具有哪些品质？

一、（1）惊异（认为……奇异（2）穿（3）估计二、C三、等到王晏被杀，内外亲属都因此很害怕。四、不爱财（不慕富贵）；有远见；孝顺。豫章太守顾劭原文豫章太守顾劭，是雍之子①。劭在郡卒，雍盛集僚属，自围棋。外启信至，而无儿书。虽神气不变，而心了其故；以爪掐掌，血流沾褥。宾客既散，方叹曰：“已无延陵之高，岂可有丧明之责②！”于是豁情散哀，颜色自若③。注释①雍：顾雍，字元叹，累迁尚书令，位至丞相。②延陵：地名，这里指延陵季子。春秋时代，吴国的