06《身边的文化遗产》拓展训练（二）VIP

《身边的文化遗产》（二）拓展训练向阳中学八年（3）班开展了以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下列任务：1．请你为本次活动拟写一则宣传标语。2．请你为本次活动设计三种活动形式。3．作为一名中学生。你打算为保护本地区的非物质文化遗产做些什么？（写出两点）4．班级定于下周三下午3点举行非物质文化遗产保护报告会。拟邀请非物质文化遗产传承张爷爷来做报告。你作为宣传委员、班级委派你去邀请张爷爷，见到张爷爷后。你将怎样说？5．综合性学习我国自2006年起，将每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。学校开展“让文化遗产融入现代生活”综合性活动，请你参加。(1)请你为此次活动拟写一则宣传标语。_____________________________________(2)结合今年“文化遗产日”主题，为学校设计两项与此相关的活动。(3)活动结束后，请你向你的家人讲述此次综合性学习活动的开展情况。6．综合性学习。我们身边有很多历史进留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式……彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。阅读下面材料，回答问题。【材料一】身边的文化遗产景点名称古汴河文化遗址遗产类别自然与文化双重遗产所在地江苏·泗洪遗产概况古汴河，在隋大业元年开凿，有北汴、南汴之分，泗洪古汴河属南汴河的一段，在南汴河的下游，当时也称通济梁、汴水、汴渠。通济渠连接了黄河和淮河，贯通了西安到扬州，作为当时最大的交通动脉。历隋唐至金元八朝代，通航720年，之后黄河经常泛滥，泥沙淤堵，至元代湮塞。通济渠泗洪段全长31公里，保存最为完垫，沿岸古迹有青阳镇唐宋时期的花园遗址、隋代麻胡城遗址、陈圩乡的清代城北井等。【材料二】破坏文化遗产的因素随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁，不少历史文化名城（街道、村居）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏，文物非法交易、盗窃和挖掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多历史文化遗产消亡或失传。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。（《国务院关于加强文化遗产保护的通知》）(1)阅读材料一，请为保护汴河文化遗址拟写一条宣传标语。(2)阅读材料二，请你为保护古汴河文化遗址提出合理的建议（不少于三点）。(3)小洪同学认为，古汴河文化遗产已经失去了原本的通航等价值，不必再过多花费力、财力进行保护。请你予以反驳。7．综合性学习活动。希望中学开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动，你也参与其中。【宣传发动】为了更好地营造活动氛围，学校准备在教学楼悬挂宣传标语，请你为本次活动拟一条宣传标语___________【辨识分类】活动中第一小组的同学实地考察，拍摄了几幅图片，请你将其分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产：___________________非物质文化遗产：_________________【专家讲座】为了帮助同学们更好地了解文化遗产，学校团委决定邀请市博物馆李馆长于2023年1月15日下午3点到学校大礼堂为全校同学做一个专题讲座。以下是邀请函正文内容：邀请函李馆长：为了帮助同学们更好地了解文化遗产，诚挚邀请您于2023年1月15日到学校礼堂为大家做一个专题讲座。请您务必准时参加！2023年1月12日（1）邀请函格式上有一个错误，请指出来：___________（2）邀请函在内容上不够具体，请指出来：___________（3）邀请函有一处用语不得体，请改正：_____________【遗产推介】为更好地推介本地文化遗产，学校特设立了网上展览馆，请你从上图中任选一种，写一段推介词。8．襄阳物华天宝，人杰地灵，是颇负感名的历史文化名城，我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。为进一步加强文化遗产的保护，继承和弘扬民族优秀传统文化，八（1）班将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。(1)请阅读下而文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联襄阳名胜古迹以三国文化为主要特色，隆中因诸葛亮“躬耕陇亩”，刘备“三顾茅庐”引发《隆中对策》被世人称为智者摇篮，三分天下的策源地。隆中名胜古迹还有着优美的自然环境，山峦叠翠，溪水潺流，永远呈现出一派清幽的田园风光，因而游人如织。上联：诸葛大名垂宇宙下联：______________(2)请综合下面三则关于人类文化遗产事例的材料，写出你的探究结论。材料一：圆明园是清朝著名的皇家园林之一，有“万园之园”之称。圆明园于1860年遭英法联军焚毁，文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件。1900年八国联军侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难，圆明园终变成一片废墟。材料二：叙利亚共和国西北部的阿勒颇，是中东最古老的城市之一。由于叙利亚内战原因，阿勒颇古城经过4年的战争后，原先的辉煌场景已经不在。如今的阿勒颇古城，只存在于照片当中。材料三：甘肃敦煌莫高窟，是我国石窟艺术的精华，也是世界上最大的艺术宝库之一，莫高窟在敦煌东南鸣沙山断崖上，原凿1000多洞窟，现存492窟，现存壁画总面积达45000多平方米。莫高窟自1900年被发现后，被西方侵略者掠走大量文物，损失惨重。解放后，被列为重点文物保护单位。近年来，随着莫高窟的开放，众多游客纷至踏来，一些文物受到不同程度的毁坏。我的结论：_________________________________(3)闻名遐迩的老河口丝弦、老河口锣鼓架子、老河口木版年画、襄阳花鼓戏等文化遗产都承载着襄阳深厚的地方文化。如何更好的保护好身边的文化遗产，请你提两条合理化的建议。(4)你们班将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，班主任郝老师对你说：“后天下午第一节课，我们班将举办以‘身边的文化遗产’为主题的综合性学习活动，我想请我们班历史老师徐老师来做10分钟的讲座，你明天去邀请她，看她是否有时间。”第二天，你怎样向历史老师转述班主任郝老师的话呢？9．根据下面的材料，完成以下任务。材料一：由中共中央台办、文化部、国家新闻出版广电总局主办的第九届海峡两岸（厦门）文化产业博览交易会近日在厦门国际会议展览中心举办。中牟县文化广电旅游局组织报送的“黑陶烧制技艺、诗竹画”两个非物质文化遗产项目亮相本次文博会，荣获一银一铜两项大奖，向全国乃至世界展示了中原郑州立体、丰富、时尚、现代的文化形象。（有删改）材料二：诗竹画至少包括三层含义：第一，必须有诗。包括诗、词、歌、赋、曲。如果仅用吉祥语画成竹子，那不叫诗竹画。第二，必须用竹叶组成诗的每一个字。如果画了一幅竹子画，题了一首诗，那不叫诗竹画，因为它的竹叶没有组成诗的每一个字。如果用其他树叶、草叶、花瓣、鸟组成的字和诗，也不叫诗竹画，因为必须是用竹叶组成的诗。第三，必须是画。如果仅仅把诗的字变形画成竹叶，而没有有机地组成一幅画，也不叫诗竹画。（有删改）附中牟“诗竹画”传人吴旭老师作品(1)阅读材料一，并拟写新闻标题。(2)在开展“身边的文化遗产”宣传活动中，“诗竹画”传承人吴旭老师要到社区进行现场展演和宣讲，请你结合相关材料及吴旭的作品，用严谨准确的语言向身边的群众介绍什么是“诗竹画”？(3)在活动现场，你想去采访“诗竹画”传承人吴旭先生，请设计两个采访问题。（问题之间要有梯度和联系）10．班级开展“身边的文化遗产”主题活动，请你参与并完成任务。(1)小明同学搜集到了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用简洁的语言写出你的结论。材料一：2016年，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”申遗成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的认可与尊重，有利于中华传统文化的推广和传播，也有利于世界各国人民通过它了解中华民族的理想、准则和精神。材料二：“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。材料三：“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜点豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊垫计划”，以彰显“不甘潜伏，勇于探索”的精神。(2)请仔细观察下面二十四节气图，按照一定顺序介绍画面内容。(3)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首节气歌中暗含了二十四节气的名称，其中有既是节气又是传统节日的，请你写出它的名称，并用一句话表达你对这一传统节日的理解。11．八年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你和同学小妍加入了“最美乡音”组，近期将要在串场河畔的盐镇水街举行准剧汇报演出活动。【资料卡】淮剧又称“江淮戏”。苏北香火戏为其重要起源之一，至今已有几百年历史。2008年6月经国务院批准确定为国家级非物质文化遗产，传承团体为江苏省盐城市淮剧团。截至2015年，全国的淮剧团共有14个，盐城有6个。【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者，先征求妈妈的意见。妈妈说：“淮剧重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！”你争辩道：“妈妈，______________________________。”听完你的话，妈妈，点了点头。【文化布置】演出前，你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置。在小妍带来的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，并向小妍解释原因。第1副

一腔淮剧神州韵

万里盐场国库银第2副

四面荷花三面柳

一城山色半城湖第3副

七尺躯扮千般样

五丈台走万里天第________副不合适，原因是______________________________________。12．光明学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)请你根据下面的中国文化遗产标志和说明性文字，以总分的结构向同学们说明中国文化遗产的构图特点和寓意。2005年08月17日，国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作……(2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说？

《身边的文化遗产》（二）拓展训练向阳中学八年（3）班开展了以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下列任务：1．请你为本次活动拟写一则宣传标语。2．请你为本次活动设计三种活动形式。3．作为一名中学生。你打算为保护本地区的非物质文化遗产做些什么？（写出两点）4．班级定于下周三下午3点举行非物质文化遗产保护报告会。拟邀请非物质文化遗产传承张爷爷来做报告。你作为宣传委员、班级委派你去邀请张爷爷，见到张爷爷后。你将怎样说？【答案】1．示例：保护文化遗产，守望精神家园。

2．示例：①召开“身边的文化遗产”主题班会；②举办“身边的文化遗产”手抄报展；③举行“身边的文化遗产”征文比赛。

3．示例：①树立保护非物质文化遗产的意识，从自身做起，从小事做起；②向周边的人们宜传保护非物质文化遗产的重要性；③向当地政府部门提出保护非物质文化遗产的合理建议。

4．示例：张爷爷，您好！我是向阳中学八年（3）班的宣传委员×××，我们班级定于下周三下午3点举行非物质文化遗产保护报告会。我受班级委派，邀请您来做报告，您有时间吗？我们期待您的到来！【解析】1．本题考查设计宣传标语。开放类试题，围绕着“身边的文化遗产”，语言简洁，言之成理即可。如：保护文化遗产，传承中华文明。2．考查设计活动。开放类试题，言之成理即可。如：举行“身边的文化遗产”黑板报评比、举行“身边的文化遗产”演讲比赛等。3．考查提出建议的能力。开放类试题，言之成理即可。如：关注身边的非特质文化遗产，并将其整理成册；建议学校邀请非物质文化遗产传承人到学校做讲座。4．考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。首先是称呼和问候语“张爷爷，您好”，然后是自我介绍“我是向阳中学八年（3）班的宣传委员×××”，接着向其说明邀请的事由，包括举行时间“下周三下午三点”，举行地点“我班”，活动主题“非物质文化遗产保护”，最后询问其是否有时间，并表达诚挚的邀请之意。5．综合性学习我国自2006年起，将每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。学校开展“让文化遗产融入现代生活”综合性活动，请你参加。(1)请你为此次活动拟写一则宣传标语。_____________________________________(2)结合今年“文化遗产日”主题，为学校设计两项与此相关的活动。__________________________________(3)活动结束后，请你向你的家人讲述此次综合性学习活动的开展情况。_____________________________【答案】(1)示例：①继承文化遗产，彰显人文价值；②传承经典艺术，奏响时代新曲。(2)示例：举办古典诗词吟诵会；开展“走进文化遗产”系列实践活动（学习地方特色表演、参观博物馆等）。(3)示例：爸爸妈妈，这个星期我们学校开展了“让文化遗产融入现代生活”的综合性学习活动，学校组织我们参观了博物馆，了解了贺州的美食文化，同学们的收获都很大。（有称呼、活动主题、有主要活动及活动结果）【解析】（1）本题考查宣传标语。宣传标语要围绕主题“让文化遗产融入现代生活”设计，可体现活动的内容或意义。可采用对偶等修辞手法，语言做到简明形象。如：同撑文化遗产保护伞，共筑精神家园防火墙；留住文化根脉，托起民族未来。（2）本题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容再具体设计。注意题干，围绕“文化遗产日”这一主题开展系列活动。如：文化遗产图文展；京剧曲目“我来学”等等。（3）本题考查结束语。先要写称呼，再表述参加了什么活动，最后点明活动结果与收获即可。示例：爸爸妈妈，这周我们学校开展了“让文化遗产融入现代生活”的综合性学习活动，学校组织欣赏长鼓舞，看打油茶的制作过程，让同学们深入了解贺州的传统文化，同学们收获颇丰。6．综合性学习。我们身边有很多历史进留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式……彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。阅读下面材料，回答问题。【材料一】身边的文化遗产景点名称古汴河文化遗址遗产类别自然与文化双重遗产所在地江苏·泗洪遗产概况古汴河，在隋大业元年开凿，有北汴、南汴之分，泗洪古汴河属南汴河的一段，在南汴河的下游，当时也称通济梁、汴水、汴渠。通济渠连接了黄河和淮河，贯通了西安到扬州，作为当时最大的交通动脉。历隋唐至金元八朝代，通航720年，之后黄河经常泛滥，泥沙淤堵，至元代湮塞。通济渠泗洪段全长31公里，保存最为完垫，沿岸古迹有青阳镇唐宋时期的花园遗址、隋代麻胡城遗址、陈圩乡的清代城北井等。【材料二】破坏文化遗产的因素随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁，不少历史文化名城（街道、村居）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏，文物非法交易、盗窃和挖掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多历史文化遗产消亡或失传。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。（《国务院关于加强文化遗产保护的通知》）(1)阅读材料一，请为保护汴河文化遗址拟写一条宣传标语。(2)阅读材料二，请你为保护古汴河文化遗址提出合理的建议（不少于三点）。(3)小洪同学认为，古汴河文化遗产已经失去了原本的通航等价值，不必再过多花费力、财力进行保护。请你予以反驳。【答案】(1)扣住事物特点，简洁凝练，好懂易记，易于传播。示例例：让绿水长流，让历史常伴；保护的是历史，弘扬的是文化；汴水悠悠，流过历史的河流(2)宣传引导民众增强保护文化遗产的意识；完善保护文化遗产的法律法规；政府加大对文化遗产保护的投入。（可以从国家、政府、社会、个人等层面答题，言之有理，建议可行即可）(3)不，我并不这样认为，虽然古汴河文化遗产的实用价值较之以前有所降低，但古汴河文化遗产是民族文化的传承，是古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。加以保护，不仅还能发挥其应有的水利价值，更是是对文化的继承，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。拟写标语应注意：一要紧扣主题“保护汴河文化遗址”；二是要注意文字简洁，字数不能太多（标语特点），可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。示例：千年文化博大精深，后人爱护薪火传承；保护汴河文化，守望精神家园。（2）本题考查拟写建议。根据图片“人为因素”“环境因素”和材料提示可以从国家、政府、社会、个人等层面答题，言之有理，建议可行即可。建议示例：一是政府大力塑造汴河文旅品牌。建立汴河历史文化教育基地，个人要提高保护汴河文化的意识；二是传承汴河文化精髓。政府建设汴河文化主题公园，全景展示通济渠文化传承，个人要传承保护汴河文化的意识；三是做好汴河特色文章。建设带有运河文化底蕴的民俗街道、民宿、宾馆和特色餐饮，个人要积极参与；四是讲好汴河文化、漕运文化等故事，扩大汴河文化影响力和美誉度。（3）本题考查辩论词。首先否定对方的态度，然后通过举例论证或道理论证证明自己的观点。示例：不，我并不这样认为，现在的古汴河依托古汴河、大湖、渔港、温泉等自然和人文资源，以全域旅游视角打造集大湖风光、渔家体验、温泉养生等功能于一体的休闲旅游度假区——渔家小镇正在兴起，将再现“官舻客艑满淮汴，车驰马聚无间时”的盛景，实现生态效益、经济效益和社会效益“三赢”格局。所以加以保护，不仅还能发挥其应有的水利价值，更是对文化的继承。7．综合性学习活动。希望中学开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动，你也参与其中。【宣传发动】为了更好地营造活动氛围，学校准备在教学楼悬挂宣传标语，请你为本次活动拟一条宣传标语___________【辨识分类】活动中第一小组的同学实地考察，拍摄了几幅图片，请你将其分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产：___________________非物质文化遗产：_________________【专家讲座】为了帮助同学们更好地了解文化遗产，学校团委决定邀请市博物馆李馆长于2023年1月15日下午3点到学校大礼堂为全校同学做一个专题讲座。以下是邀请函正文内容：邀请函李馆长：为了帮助同学们更好地了解文化遗产，诚挚邀请您于2023年1月15日到学校礼堂为大家做一个专题讲座。请您务必准时参加！2023年1月12日（1）邀请函格式上有一个错误，请指出来：___________（2）邀请函在内容上不够具体，请指出来：___________（3）邀请函有一处用语不得体，请改正：_____________【遗产推介】为更好地推介本地文化遗产，学校特设立了网上展览馆，请你从上图中任选一种，写一段推介词。【答案】【宣传发动】示例：寻找身边遗产，弘扬传统文化；继承文化遗产，彰显人文价值【辨识分类】物质文化遗产：四牌楼、兴化垛田；非物质文化遗产：茅山号子、木船制造【专家讲座】（1）落款缺少邀请人（单位）希望中学团委（2）缺少具体的时间（下午3点）（3）“请您务必准时参加”改为：敬请拨冗光临（意对即可）【遗产推介】语言通畅，能结合遗产的具体特点即可。【详解】【宣传发动】考查拟写宣传标语。开放类试题，围绕着“身边的文化遗产”的主题，语言简洁，言之成理即可。如：关注文化遗产，传承传统文化。【辨识分类】考查图文转换。物质文化遗产：物质文化遗产，又称“有形文化遗产”。根据《保护世界文化和自然遗产公约》(简称《世界遗产公约》)，其包括古迹、建筑群、遗址等。非特质文化遗产：各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。据此可以判断，茅山号子与木船制造是非特质文化遗产，四牌楼与兴化垛田是物质文化遗产。【专家讲座】考查修改邀请函。（1）落款处缺少单位，应在时间上方加“希望中学团委”。（2）正文“诚挚邀请您于2023年1月15日到学校礼堂为大家做一个专题讲座”缺少具体的时间，应改为“诚挚邀请您于2023年1月15日下午3点到学校礼堂为大家做一个专题讲座”。（3）“请您务必准时参加”语气过于生硬，不适用于邀请函。应改为：期待您的光临。【遗产推介】考查语言表达。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：选择“茅山号子”。茅山号子，流行于江苏兴化市茅山地区的传统音乐，国家级非物质文化遗产之一。早在秦代，茅山号子就应运而生，且千百年来演唱不衰。茅山号子以舒缓悠长的音调旋律，明快有力的音乐节奏，快慢自由的演唱速度，分合有致的歌唱形式，形成了高低协调、咏叹自如而独特的民歌风俗。8．襄阳物华天宝，人杰地灵，是颇负感名的历史文化名城，我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。为进一步加强文化遗产的保护，继承和弘扬民族优秀传统文化，八（1）班将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。(1)请阅读下而文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联襄阳名胜古迹以三国文化为主要特色，隆中因诸葛亮“躬耕陇亩”，刘备“三顾茅庐”引发《隆中对策》被世人称为智者摇篮，三分天下的策源地。隆中名胜古迹还有着优美的自然环境，山峦叠翠，溪水潺流，永远呈现出一派清幽的田园风光，因而游人如织。上联：诸葛大名垂宇宙下联：______________(2)请综合下面三则关于人类文化遗产事例的材料，写出你的探究结论。材料一：圆明园是清朝著名的皇家园林之一，有“万园之园”之称。圆明园于1860年遭英法联军焚毁，文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件。1900年八国联军侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难，圆明园终变成一片废墟。材料二：叙利亚共和国西北部的阿勒颇，是中东最古老的城市之一。由于叙利亚内战原因，阿勒颇古城经过4年的战争后，原先的辉煌场景已经不在。如今的阿勒颇古城，只存在于照片当中。材料三：甘肃敦煌莫高窟，是我国石窟艺术的精华，也是世界上最大的艺术宝库之一，莫高窟在敦煌东南鸣沙山断崖上，原凿1000多洞窟，现存492窟，现存壁画总面积达45000多平方米。莫高窟自1900年被发现后，被西方侵略者掠走大量文物，损失惨重。解放后，被列为重点文物保护单位。近年来，随着莫高窟的开放，众多游客纷至踏来，一些文物受到不同程度的毁坏。我的结论：_________________________________(3)闻名遐迩的老河口丝弦、老河口锣鼓架子、老河口木版年画、襄阳花鼓戏等文化遗产都承载着襄阳深厚的地方文化。如何更好的保护好身边的文化遗产，请你提两条合理化的建议。(4)你们班将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，班主任郝老师对你说：“后天下午第一节课，我们班将举办以‘身边的文化遗产’为主题的综合性学习活动，我想请我们班历史老师徐老师来做10分钟的讲座，你明天去邀请她，看她是否有时间。”第二天，你怎样向历史老师转述班主任郝老师的话呢？【答案】(1)下联：隆中胜迹永清幽。(2)破坏文化遗产的主要因素来自于人为因素。（破坏文化遗产的主要因素来自外国侵略者偷窃掠夺，战争及游客破坏。）(3)政府要重视文化遗产的宣传和教育；建立、健全文化遗产保护法规体系，以完善的法律制度为保障；要加强文化艺术传承人才队伍建设；加大宣传，让更多人了解身边的文化遗产、热爱它，喜欢它，让它有强大生命力‘活’下去。(4)“徐老师，您好！明天下午第一节课，我们班将举办以‘身边的文化遗产’为主题的综合性学习活动，我们班主任郝老师想邀请您去做10分钟的讲座，请问您有时间吗？”（要注意人称、时间、地点等）【解析】（1）本题考查拟写对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。根据上联“诸葛大名”定中型偏正结构，结合画线句“隆中名胜古迹还有着优美的自然环境，山峦叠翠，溪水潺流，永远呈现出一派清幽的田园风光”中的“隆中名胜古迹”，可拟写：隆中胜迹；根据“垂宇宙”动宾结构，结合画线句“隆中名胜古迹还有着优美的自然环境，山峦叠翠，溪水潺流，永远呈现出一派清幽的田园风光”中的“呈现出一派清幽”，可拟写：呈清幽等。（2）本题考查探究结论。根据材料一“圆明园于1860年遭英法联军焚毁，文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件。1900年八国联军侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难，圆明园终变成一片废墟”可知，圆明园毁于外敌侵略和掠夺；根据材料二“由于叙利亚内战原因，阿勒颇古城经过4年的战争后，原先的辉煌场景已经不在。如今的阿勒颇古城，只存在于照片当中”可知，阿勒颇古城毁于内战；根据材料三“莫高窟自1900年被发现后，被西方侵略者掠走大量文物，损失惨重……近年来，随着莫高窟的开放，众多游客纷至踏来，一些文物受到不同程度的毁坏”可知，甘肃敦煌莫高窟文物流失和破坏源于侵略者掠夺和游客破坏；据此，可概括为：破坏文化遗产的主要因素来自外国侵略者偷窃掠夺，战争及游客破坏。（或人为因素）（3）本题考查建议。可从宣传、立法、培养保护人才等方面谈出两条建议即可。示例：1、国家或地方政府建立、健全文化遗产保护法规体系，用法律法规作保护伞，更好的保护好身边的文化遗产；2、培养专门人才，并运用现代科技手段对身边的文化遗产进行管理和维护。（4）本题考查转述。口语交际题，注意时间、地点要表述清楚；称呼和人称的转换要得体。示例：徐老师，您好！我是八（1）班的某某。明天下午第一节课，我们班将以“身边的文化遗产”为主题举办一场综合性学习活动。我们班主任郝老师想邀请您去做10分钟的讲座，请问您有时间吗？我们期待您的精彩演讲。9．根据下面的材料，完成以下任务。材料一：由中共中央台办、文化部、国家新闻出版广电总局主办的第九届海峡两岸（厦门）文化产业博览交易会近日在厦门国际会议展览中心举办。中牟县文化广电旅游局组织报送的“黑陶烧制技艺、诗竹画”两个非物质文化遗产项目亮相本次文博会，荣获一银一铜两项大奖，向全国乃至世界展示了中原郑州立体、丰富、时尚、现代的文化形象。（有删改）材料二：诗竹画至少包括三层含义：第一，必须有诗。包括诗、词、歌、赋、曲。如果仅用吉祥语画成竹子，那不叫诗竹画。第二，必须用竹叶组成诗的每一个字。如果画了一幅竹子画，题了一首诗，那不叫诗竹画，因为它的竹叶没有组成诗的每一个字。如果用其他树叶、草叶、花瓣、鸟组成的字和诗，也不叫诗竹画，因为必须是用竹叶组成的诗。第三，必须是画。如果仅仅把诗的字变形画成竹叶，而没有有机地组成一幅画，也不叫诗竹画。（有删改）附中牟“诗竹画”传人吴旭老师作品(1)阅读材料一，并拟写新闻标题。(2)在开展“身边的文化遗产”宣传活动中，“诗竹画”传承人吴旭老师要到社区进行现场展演和宣讲，请你结合相关材料及吴旭的作品，用严谨准确的语言向身边的群众介绍什么是“诗竹画”？(3)在活动现场，你想去采访“诗竹画”传承人吴旭先生，请设计两个采访问题。（问题之间要有梯度和联系）【答案】(1)中牟“黑陶烧制技艺、诗竹画”载誉海峡两岸文博会(2)所谓诗竹画，即把诗句的每个字的笔画都变形画成竹叶，与竹竿相配所组成的竹子图。(3)问题一：请问吴旭老师，您是什么时候开始学习诗竹画的？问题二：吴旭老师，学习诗竹画需要做好哪些准备工作？【解析】（1）考查拟写新闻标题。标题应能概括新闻的主要内容。根据材料一中的“第九届海峡两岸（厦门）文化产业博览交易会”“中牟县文化广电旅游局组织报送的‘黑陶烧制技艺、诗竹画’两个非物质文化遗产项目亮相本次文博会，荣获一银一铜两项大奖”可拟写标题为：中牟两项非遗获得文博会大奖。（2）考查筛选信息。根据“必须用竹叶组成诗的每一个字”可知，诗竹画的每个字的笔画都变形成了竹叶的形状。根据“因为必须是用竹叶组成的诗”可知，每一片竹叶上的字又组成了一首诗。根据“如果仅仅把诗的字变形画成竹叶，而没有有机地组成一幅画，也不叫诗竹画”可知，竹叶还需要与竹子的其他部分有机组合成一幅画。这是诗竹画的三个特点。据此可拟写为：所谓诗竹画，即把诗句的每个字的笔画都变形画成竹叶，与竹竿相配所组成的竹子图。意近即可。（3）考查设计问题。开放类试题，针对其传承人的身份，言之在物，言之有理即可。如：您认为当前诗竹画的传承遇到了哪些问题？您是因为什么对诗竹画产生了兴趣进而学习它的呢？10．班级开展“身边的文化遗产”主题活动，请你参与并完成任务。(1)小明同学搜集到了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用简洁的语言写出你的结论。材料一：2016年，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”申遗成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的认可与尊重，有利于中华传统文化的推广和传播，也有利于世界各国人民通过它了解中华民族的理想、准则和精神。材料二：“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。材料三：“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜点豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊垫计划”，以彰显“不甘潜伏，勇于探索”的精神。(2)请仔细观察下面二十四节气图，按照一定顺序介绍画面内容。(3)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首节气歌中暗含了二十四节气的名称，其中有既是节气又是传统节日的，请你写出它的名称，并用一句话表达你对这一传统节日的理解。【答案】(1)“二十四节气”申遗成功意义重大，它凝结了中国人的智慧，对农事活动和日常生活有实用价值，已成为中华民族的精神源泉。(2)二十四节气图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分出24个时段，每个时段为一个节气。两边的四幅插图依次画出与“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气相关的农事活动或时令（物候）特征。(3)清明。人们通过踏青、扫墓之类的活动迎接春天，祭祀祖先和英烈等，表达怀念、感恩之情。【解析】（1）本题考查对材料内容的概括。材料一“批准中国申报的‘二十四节气’列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。‘二十四节气’申遗成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的认可与尊重，有利于中华传统文化的推广和传播，也有利于世界各国人民通过它了解中华民族的理想、准则和精神”可概括为：“二十四节气”申遗成功意义重大；材料二“是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践”可概括为：“二十四节气”凝结了中国人的智慧；材料三“人们会按‘清明前后，种瓜点豆’等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行‘惊垫计划’，以彰显‘不甘潜伏，勇于探索’的精神”可概括为：对农事活动和日常生活有实用价值，已成为中华民族的精神源泉。（2）本题考查图文转换。解答此题，要认真观察画面，抓住画面上各种能表现画面意境的有用信息，结合画的题目逐一介绍，答题时要按一定的顺序。观察画面可知，二十四节气图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分出24个时段，每个时段为一个节气。两边的四幅插图是“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气，画面内容分别为相关的农事活动或物候特征。按照一定的顺序介绍，意思对即可。（3）本题考查文化常识。解答此题的关键是识记节气和传统节日的名称。二十四节气有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。其中有既是节气又是传统节日的是清明，结合自己对清明节的认识，用简明连贯得体的语言表述出来即可。示例：清明节是中国重要的传统节日之一，它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先烈的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带，更重要的是认识先辈，了解自己的不足，修正自己，带动后人，感悟人生的价值。11．八年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你和同学小妍加入了“最美乡音”组，近期将要在串场河畔的盐镇水街举行准剧汇报演出活动。【资料卡】淮剧又称“江淮戏”。苏北香火戏为其重要起源之一，至今已有几百年历史。2008年6月经国务院批准确定为国家级非物质文化遗产，传承团体为江苏省盐城市淮剧团。截至2015年，全国的淮剧团共有14个，盐城有6个。【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者，先征求妈妈的意见。妈妈说：“淮剧重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！”你争辩道：“妈妈，______________________________。”听完你的话，妈妈，点了点头。【文化布置】演出前，你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置。在小妍带来的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，并向小妍解释原因。第1副

一腔淮剧神州韵

万里盐场国库银第2副

四面荷花三面柳

一城山色半城湖第3副

七尺躯扮千般样

五丈台走万里天第________副不合适，原因是_____