高中化学人教版必修 第二册(2019)-中班组德育课程 公开课

《耐心》目标：1.初步学会控制自己的情绪，了解情绪表达的方式。

2.知道做事要有始有终，在遇到困难时要努力克服，不能半途而废。

《热爱》目标：1.走进大自然，喜爱大自然，感受人与自然的和谐相处。

2.了解五星红旗是中国的国旗，热爱祖国，为祖国感到自豪和骄傲。

《耐心》《热爱》两个主题下的教学活动有：中班社会《我会坚持》

中班社会《我们不生气了》

中班语言《树真好》

中班社会《国旗我爱你》

《耐心》《热爱》两个主题下的日常活动有：日常活动《土豆生长记》

日常活动《木头人》

日常活动《和大树做朋友》

谈话活动《认识国旗国徽》

《耐心》《热爱》两个主题下的特色活动有：《开辟小菜园变身小农夫》

《走进梅园抱抱大树》

《耐心》《热爱》两个主题下的节庆活动有：《“我型我秀”庆元旦》

《护绿在行动》

《我和解放军叔叔在一起》

《耐心——耐心与坚持》教案

中班社会：我会坚持

活动目标：

1.冬天不怕冷，养成早睡早起的好习惯；

2.知道在冬天也要坚持按时入园。

活动准备：

1.幼儿用书

活动过程：

1.导入活动

(1)教师：现在是冬天了，天气都变得很冷了，所以我们现在都穿着厚厚的衣服,

这样才不会觉得冷。是吧！

(2)教师：苏钟老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。小朋友，现

在跟着钟老师一起来运动运动吧！

教师带领幼儿开展体育活动。

(3)教师提问：小朋友，现在你们身上有什么感觉呢？跟刚才活动之前相比有什

么不一样呢？

教师引导幼儿说说自己活动前与活动后身体感受的变化

(4)小结：在我们活动之前我们会感觉身上冷冷的，但是运动了之后，我们身上

就会变得很热，并且后背还可能会有出汗的感觉。

2.结合幼儿用书，引导幼儿说说冬天小朋友怎样才能按时上幼儿园

(1)教师出示图书画面，引导幼儿看第一幅图。

教师：小朋友，看一看，这是什么时候呀？你是从哪里看出来的，知道是几点钟吗？

(2)引导幼儿看第二幅图。

教师：小朋友，这是什么季节呢？你是从哪里看出来的？请仔细看一看这个小朋友的

表情，她害怕外面很冷吗？

(3)引导幼儿看第三幅图

教师：这是什么地方？你又是怎么看出来的？这时这个小朋友的心情怎么样？她去上

幼儿的时候开心吗？

(4)引导幼儿看第四幅图

教师：小朋友和老师在一起做什么呢？他们心情怎么样？你从哪里看出来的呢？

3.幼儿听故事：《不怕冷的大衣》

（1）教师：小朋友，你们知道有不怕冷的大衣吗？现在就请小朋友一起来听一听

这个故事吧！

（2）教师播放故事。

（3）教师提问：小兔去姥姥家拿大衣的时候身体有什么样的变化呢？为什么会有

这样的变化呢？小兔有没有找到不怕冷的大衣呢？妈妈说的“不怕冷的大衣”是什么？

四、结合幼儿用书和故事，引导幼儿说明自己能如何做到不怕冷

教师：我们现在是什么季节呢？早上起床的时候你会怎么做？你是怎么样做到准时上

幼儿园的？在幼儿园里有哪些让你觉得开心的游戏？

《耐心——耐心与坚持》日常活动

中班日常活动：土豆成长记

活动目标：

1.利用多种方式观察、记录土豆的生长。

2.在耐心等待中，感受生命成长的喜悦之情

活动准备：

1.菜园

2.发芽的土豆

3.记录的纸笔

活动过程：

1.共同松土

2.播种土豆

3.观察、记录土豆的生长变化

4.组织幼儿进行讨论，感受生命变化、成长的喜悦

(1)土豆长出来经历了哪些过程？

(2)我们在土豆生长过程中做了哪些事情？

(3)收获的时候我们的心情怎么样？

(4)我们的土豆为什么长得好？

5.教师小结

土豆长大需要很多时间，我们每天坚持给它浇水，抽空给它除虫、施肥，我们的

坚持让土豆健康的成长，我们的耐心守候换来了土豆的大丰收。

《耐心——耐心与坚持》特色活动

长兴县龙山幼儿园二O一八学年第二学期

“开辟小菜园变身小农夫”活动方案

中班组

一、指导思想

在新学期开始，通过投票孩子们决定了自己要种的蔬菜种类，引导孩子们观察蔬

菜的生命成长，鼓励孩子们一直坚持照顾蔬菜苗，给它们浇浇水、除除草、松松土，

耐心地等待蔬菜发生变化。本次活动设计，尽可能地引导幼儿关注、照料自己的蔬菜,

在坚持不懈与耐心呵护下，培养幼儿责任意识，让孩子知道做一件事情要坚持。

二、活动主题：“开辟小菜园变身小农夫”

三、活动目标

1.使幼儿了解如何正确照顾菜苗。

2.通过耐心等待，坚持不懈地照顾菜苗感受生命成长的喜悦。

四、活动时间：2019年4-6月。

五、参加人员：中班全体幼儿

六、活动场地：幼儿园菜园

七、活动流程

L幼儿投票选择种植蔬菜种类。

2.幼儿自主选取工具。

3.照顾菜苗。

4.等待蔬菜发芽生长成熟。

《耐心——耐心与坚持》节庆活动

长兴县龙山幼儿园二。一八学年第二学期

“我型我秀”庆元旦活动方案

中班组

一、指导思想

新的钟声、新的一年、新的祝福、新的期待，历史又将翻过旧篇，我们即将迎来

崭新的新一年。新的一年，是新的开始，它应该播撒上孩子们灿烂欢乐的笑容。为此,

我们中班组特开展“我型我秀”庆元旦、迎新年艺术活动，共同走入孩子的世界，为

孩子开启属于孩子自己的新年开端，在活动的过程中让孩子们体会“台上一分钟台下

十年功”的坚持与不懈。

二、活动目标

1.感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强自主

性。

2.在坚持不懈的排练中锻炼孩子的意志品质。

三、活动时间：2018年12月29日

四、活动地点：一楼音体室

五、参加人员：中班阶段全体师生、部分家长

六、活动准备

1.提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。

2.准备好表演音乐，活动前对幼儿和家长进行安全教育。

七、活动流程

1.幼儿与家长有序入场

2.主题活动（演出与亲子游戏）

3.结束活动

中班社会：我们不生气了

活动目标：

L学会自我控制情绪，尝试多种方法调试生气情绪。

2.逐渐养成积极乐观的学习态度。

活动准备：

1.已有经验：了解生气的种种表现。

2.图片、音乐、实物。

活动过程：

1.观察表情，导入主题

（1）出示生气表情照片，看看，他怎么了？你们从哪里看出来的？

（2）猜猜他可能为了什么事情而生气？

（3）幼儿猜测，教师小结：每个人都会遇到生气的事情，你们认为生气好吗？为

什么？

2.情境讨论，分析理解消除生气的方法

（1）请幼儿说说生气的原因。

（2）小朋友你们遇到这样的事情会生气吗？

（3）分析理解消除生气情绪的方法。

（4）小结：我们要合理的控制自己的情绪。

3.结合自我，提升经验

（1）大人有没有好办法让自己不生气呢？我们来听一段录音。（播放录音）

（2）当你们遇到生气的事情时，你们会想什么好办法让自己不生气呢？

（3）幼儿回答：深呼吸等。

（4）教师：我这里有几个控制情绪的方法，你们想试一试吗？

（5）教师讲述，幼儿尝试。

4.活动延伸

（1）幼儿学习各种情绪，说一说自己喜欢哪种情绪。

（2）教师小结。

《耐心——控制自己》日常活动

中班日常活动：木头人

活动目标：

1.锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。

2.提高幼儿语言的表达能力。

3.培养幼儿的创造能力。

活动准备：

1.空场地

活动过程：

1.热身活动

（1）教师带领幼儿学各种小动物走路，进行活动。

2.游戏的玩法和规则

（1）教师介绍玩法与规则：参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边说儿歌一边走路

或做动作，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动。如果

谁动了或笑了，就要被停止游戏。（儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，一不

许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能蹦一下。也可以幼儿选用自己喜欢的

儿歌来代替。）

（2）幼儿游戏，教师提醒幼儿注意安全。

（3）游戏反复进行。

3.活动结束，幼儿散步做放松活动。

《热爱——抱大树》教案

中班语言：树真好

活动目标：

1.感受散文诗的语言美和意境美，了解树与人们的主要关系。

2.尝试运用“树真好……的句式进行创编，体验合作创作的乐趣。

3.初步萌发热爱大自然的美好情感。

活动准备：

1.图片

2.ppt

活动过程：

1.活动导入，激发幼儿兴趣。

(1)小朋友们，老师今天请来了一位朋友，你们看看是谁呀？

(2)是呀，今天我清来了大树爷爷，你们喜欢大树爷爷吗?为什么呀？

(3)大树爷爷还给我们带来了一首好听的散文诗，想不想听听看？

2.散文诗欣赏。

(1)小朋友们，竖起耳朵仔细的听哟。

(2)小朋友们，听了这首散文诗，你觉得怎么样呀?你们听到了什么呀?我这里有

一些图片，每当你们说出一点我就会将相应的图片贴出来我们把这首散文诗用图片表

示出来吧。

(3)让我们在欣赏一遍把这首图片的散文诗补充完整吧。

(4)这首散文诗的名字叫做《树真好》，你们听过之后，你们觉得，树好在什么

地方了？

(5)你们喜欢这散文诗吗?那我们看着图片来完整的念一念吧。

3.我也来说说。

(1)刚刚散文诗中说了那么多树的好处，我也知道一些树的好处挺好哟，看看我

是怎么说的？“树真好，秋天果实阵阵飘香，摘下尝一尝，香又甜"我刚刚是怎么说

的呀？

(2)你们还知不知道树有些什么好处呀？请你们和你旁边的小朋友互相讨论一下,

然后也用散文诗中的句式“树真好…来跟我们大家说一说

4.我们都是好朋友。

(1)是呀，树是我们的好朋友，它可以遮阴、可以挡风、还可以保护环境，树有

这么多的好处，我们离不开树，可是现在的树真的是越来越少了，你们想想有什么办

法可以保护树呢？

(2)是呀，我们可以多种树、少用一些树做成的东西，如：纸、纸巾等。我们一

定要从自己做起，从身边做起，爱护环境，保护树木，这样我们生活才会更好。

《热爱——抱大树》日常活动

中班日常活动：和大树做朋友

活动目标：

1.爱护花草树木，从小萌发“爱护环境，人人有责”的观点。

2.能运用已积累的知识经验设计环保标志。

指导要点：

1.观看视频：介绍树木对人类的作用

2.小结：树木对人体的作用：光合作用（遮挡阳光幺合人们一片温馨的绿荫）药用

（可制作药材）；对环境的影响（净化空气，释放氧气，平衡生态，绿化环境，阻隔噪音

等）；平时小朋友要爱护花草树木，不踩踏草坪，不折树木，不在树枝上荡秋干等；记

住3月12日是中国植树节；6月5日是世界环境日。从小树立“爱护环境，人人有责”

的观点。

3.请小朋友们设计一些标志放到幼儿园里的花草树木身边，让大家看到这些标志

就能做到保护大自然的环境。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的环保标志，分

组设计，教师巡回指导，设计好后投放到校园里需要的地方。

《热爱——抱大树》特色活动

长兴县龙山幼儿园二O一八学年第二学期

“走进梅园抱抱大树”活动方案

中班组

一、活动目的

春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小

动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……结合我们龙山幼儿园的办

园理念：探探自然的奇妙，亲亲世界的美好，品品生活的美妙。鼓励孩子自主探索大

自然中奥秘，因此在开学第一课的时间，我们中班阶段的孩子，走出教室，走出幼儿

园，走进梅园去拥抱自然，拥抱大树，和梅园里的动植物亲密接触。

二、活动目标

1.仔细观察发现花草、树木、以及动物，与大自然亲密接触。

2.感受大自然的美好，热爱大自然。

三、活动时间：2019年2月21日上午9：30

四、活动场地：梅园

五、活动人员：中班组全体幼儿和老师及部分家长志愿者

六、活动安排

1.和孩子一起简单谈谈大自然的秘密

2.各班教师及孩子9：30分大厅集合，9：40出发。教师按组排队，带领孩子走到

梅园。

3.教师带领幼儿到达梅园之后，进行简单的谈话，自由感受大自然。

《热爱——抱大树》节庆活动

长兴县龙山幼儿园二O一八学年第二学期

“护绿在行动”植树节活动方案

中班组

一、活动来源

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启

蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意

识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎

实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育,

组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,

并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，开展“护绿在行动”活动，组织

幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木，让他们在保护自然

中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验。

二、活动时间：3月12日上午9：30—10：30

三、活动场地：音体室和果园

四、参加人员：中班组全体教师、保育员和部分家长志愿者

五、活动准备

1.向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。

2.多媒体课件以及雾霾天气的图片。

3.周一区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表

现出来，并塑封。

4.3月11下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。

5.各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。

六、活动目标

1.知道“3月12日”是植树节，知道小树、花草是我们人类的朋友，懂得保护植

物就是保护环境的意识。

2.能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

3.感受大自然、周围环境的美好，体验同伴间相互劳动的喜悦，初步建立保护环

境的责任感。

七、活动流程

（-）音体室集中活动

1.讲解植树节的来历

把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月

12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国

来说，这时候植树是最适宜的。

2.介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们

居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免

或减少风沙造成的灾害。

教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可

以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖

以生存的环境！

3.发出护绿倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”

（二）分班活动

1.教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒

幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

2.认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和

大树拥抱、与小树牵手。

3.给小树浇水。

4.和小树合影留念。

5.捡拾垃圾、整理工具。

《热爱——国旗国旗我爱你》教案

中班社会：国旗我爱你

活动目标：

1.了解我国国旗的特征，激发热爱祖国、尊重国旗的情感。

2.初步了解国旗的小常识。

活动准备：

1.中国国旗、各国国旗图片

2.天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》

3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。

活动过程：

1.导入

（1）小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五

星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。

（2）这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？

2.观察

（1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段）

（2）讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代

表什么？

（3）总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国

旗，我们小朋友要热爱国旗。

（4）升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？

（5）总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。

3.回忆

(1)你还在哪里看到过升旗？(联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如

中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等

等)。

(2)出示中国国旗，了解五星红旗的特征。

(3)中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？

(4)教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各

国国旗图片，让幼儿找出中国国旗(进一步加深对国旗的认识)。

(5)升旗体验：播放天安门升旗的视频(孩子们都立正、向国旗行注目礼)。

《热爱——国旗国旗我爱你》日常活动

中班谈话活动：认识国旗国徽

活动目标：

1.知道五星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。

2.认识我国的国徽，初步了解国徽上不同图案的象征意义。

指导要点：

1.你知道国旗长什么样子？什么形状？什么颜色？国旗里面有什么？

2.教师介绍国旗的含义：五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表了我们中国。

3.让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。

4.老师还带来了国旗的好朋友，它是谁？（国徽）

5.它的名字叫国徽，也是我们中华人民共和国的象征，小朋友看看它是什么形状

的，国徽上有什么？

6.国旗、国徽是我们中华人民共和国的标志，看到我们的五星红旗和我们的国徽

就像见到了我们的祖国。我们要热爱自己的中国妈妈，为她感到骄傲和自豪。

《热爱——国旗国旗我爱你》节庆活动

长兴县龙山幼儿园二O一八学年第二学期

“我和解放军叔叔在一起”方案