中学专业技术岗位竞聘工作实施方案

中学专业技术岗位竞聘工作实施方案

为进一步落实上级主管部门对专业技术岗位竞聘的工

作要求，发挥岗位竞聘的正向引导作用，促进我校岗位竞聘

的规范性、合理性、科学性，充分调动教职工的工作积极性，

增强教师的责任感，提高教师履行岗位职责的能力，促进学

校教育教学质量不断提升，以《教体系统专业技术岗位竞聘

工作指导意见(2021.12—2024.12)》为指导，结合我校实

际情况，制定本方案。

一、实施范围

按《教体系统专业技术岗位竞聘工作指导意见(2021.12

—2024.12)》要求，2021年12月31日在编、在岗且符合

竞聘条件的所有专业技术人员。

二、聘期：三年，即2021年12月31日至2024年12

月30日。

三、岗位情况

根据教育主管部门2022年6月核定的岗位数，我校本

次专业技术岗位竞聘的岗位数为：

四岗：1个，五岗：3个，六岗：6个，七岗：6个，八

岗：14个，九岗：19个，十岗：13个。

四、竞聘原则

(一)民主公开原则。发扬民主，广泛争求意见，做到

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方案公开、透明，竞聘过程公平、公正，强化全过程监督。

（二）竞争择优原则。坚持任人唯贤、师德首位，注重

工作量和工作业绩，竞争上岗，择优聘用。

（三）积极稳妥原则。结合学校实际，精心组织，周密

安排，确保教职工队伍的稳定。

五、竞聘内容

由学校竞聘领导小组对所有参加竞聘人员进行四轮岗

聘聘期的工作进行考核，考核合格后参加本轮竞聘。按区教

育主管部门文件要求，本聘期内，在2022年6月、2023年

6月、2024年6月根据区教育主管部门新核定的岗位空缺情

况，集中组织岗位竞聘。2022年6月竞聘量化赋分时间范围

为2019年1月-2022年5月；2023年6月竞聘的量化赋分

为2022年6月的量化赋分加上2022年6月至2023年5月

的量化赋分，2022年6月至2023年5月的量化赋分计算方

法为：（民主测评+工作情况+师德）*%+年限赋分；2024年

6月竞聘的量化赋分为2023年6月的量化赋分加上2023年

6月至2024年5月的量化赋分，2023年6月至2024年5月

的量化赋分计算方法为：（民主测评+工作情况+师德）*%+

年限赋分。

六、岗聘程序

（一）6月10日下午，召开教育系统专业技术岗位竞聘

工作动员部署会。

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（二）6月16日下午，召开学校支部委员会扩大会议,

传达教育主管部门《教育系统专业技术岗位竞聘工作指导意

见（2021.12—2024.12）》精神。讨论、研究制定《中学专

业技术岗位竞聘工作实施方案（2021.12—2024.12）》（讨

论稿）和岗聘工作的具体实施流程。

（三）6月17日下午，召开全体教职工大会，传达《教

体系统专业技术岗位竞聘工作指导意见（2021.12—

2024.12）》和下发《中学专业技术岗位竞聘工作实施方案

（2021.12—2024.12）》（讨论稿）。并选举产生学校的岗

位竞聘专家评审小组和岗位竞聘监督小组成员。

（四）6月22日下午，召开教代会，讨论并通过《中学

专业技术岗位竞聘工作实施方案（2021.12—2024.12）》（全

体教职工代表签字），公示三天（公示内容含本次岗聘的各

岗岗位数，公示期：2022.6.22—2022.6.24）。教代会成员

对本轮竞聘教师进行民主测评。

（五）6月24日，召开全体教职工大会，传达《中学

专业技术岗位竞聘工作实施方案（2021.12—2024.12）》,

进行民主测评。方案上报教育主管部门人事科审批。

（六）6月24日上午收取竞聘教师提供的证书，6月

24日下午，岗位竞聘专家评审小组对竞聘教师的证书进行赋

分。

（七）6月24日一6月26日，岗位竞聘专家评审小组

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对每位竞聘教师按学校方案进行赋分和排序。监督小组做好

监督以及协调工作。

（八）6月27日，公示岗位排序结果（公示期：6月27

日一6月29日），并将岗聘结果相关材料上报人事科。

七、主要政策

（一）每人最多只能通过竞聘在本层级内递升一级，不

包括保留待遇到占岗（准一有岗），不包括参加高一层级评

聘。在本聘期内，占岗必须满一年方可参与竞聘。

（二）在本轮岗聘期间，外地调入人员保留待遇，到竞

聘时参加相应岗位等级竞聘。

（三）在本轮岗聘期间，区教育主管部门核定我单位有

空岗的前提下，按教育主管部门统一部署每年6月份集中组

织一次岗位竞聘（占岗满一年以上方可参与新一轮岗位竞

聘）。参加竞聘的人员需达到省定的课时量，按量化赋分成

绩在本层级内依次排序。因身体等原因不满课时量的人员原

则上在原岗位等级占岗（排在满课时量人员之后），不得参

加高一级岗位竞聘。课时不足、教学实绩长期较差的，可转

岗或低聘。

（四）申报评审高一级专业技术职务，从学校受聘本层

次最高等级岗位的专业技术人员中，按量化赋分排名择优推

荐。

（五）聘为高级教师的女教师，在年满55周岁时选择

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不办理退休手续的，必须承担教育教学工作，必须完成省定

课时量，需按正常程序参加竞聘。

（六）年度考核被确定为基本合格档次的或不合格档次

的，两年内（含考核基本合格年度或考核不合格年度）不得

竟聘高于现聘岗位等级的岗位。

（七）受党纪处分、政务处分、组织处理或诫勉等的,

在处分期或影响期内，不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位。

在受降低岗位等级处分期间，不得竞聘高于受处分后所聘岗

位等级的岗位。正在接受立案审查和停职审查期间，不得参

加竞聘上岗。

（A）聘期内退休的如果符合聘任条件，必须占岗。

八、相关要求

1、根据量化赋分综合排名，按照教育主管部门核准的

各等级岗位数额依次竞聘相应等级。

2、严肃工作纪律，对在岗聘工作中违反政策规定、弄

虚作假、营私舞弊的专业技术人员和工作人员，按照上级有

关规定给予严肃处理。

3、学校岗位竞聘领导小组依据上级政策和学校实际情

况对本方案进行解释。

九、基本方法

量化赋分由以下几个方面构成：

1、民主测评（20分）

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包括教师职业道德、教育教学能力、课时量、工作业绩、

贡献等方面进行民主评议。满分100分。测评分数区间为60

分一100分。权重分配为全体教职工测评占50%,教职工代

表测评占50%。两项测评均去掉5%的最高分和5%的最低分后,

取平均数。即：民主测评分二（全体教工评议分*50%+教职

工代表评议分*50%）*20%

2、工作情况（25分）

以下为扣分因素：

（1）出勤（12分）：2019年1月至2022年5月期间

内，每年请假超出20天后每天扣0.01分，聘期内3年内超

出500天扣除全部出勤分数。

（2）课时量（13分）：2019年1月至2022年5月期

间内，每年因请假（依据出勤确定的天数）耽误的课时量,

超出周课时量3倍时，每课时扣0.02分，每周扣10课时封

顶。

3、师德（5分）：严重违反师德行为的扣5分。

4、年限赋分：资格年限每年0.7分；上一聘期内任班

主任每年1.2分；中层及以上干部每年1.2分；年级组长、

教研组长、备课组长每年0.5分，不重复赋分；上一聘期内

（2019、2020、2021）年度考核优秀次数每次1分，称职每

次0.5分。

5、获奖赋分：2019年1月1日至2022年5月31日取

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得的荣誉证书。上一聘期内（取得高一级资格）竞聘到高一

级资格人员的赋分时限为取得资格当月起至2022年5月31

日。具体赋分标准见《中学专业技术岗位竞聘赋分标准

（2021.12—2024.12）》。

（1）综合奖励：包括优秀教师、优秀教育工作者、师

德教风先进个人，各级名师、名班主任等。限最高一项，不

累计赋分。

（2）教育教学奖励：包括教学能手、教学先进个人、

课改先进个人、校级教学先进个人、优质课、说课、课件、

录像课、一师一优课、微课、优秀教案等。限最高一项，不

累计赋分。

（3）班主任奖励：包括优秀班主任（含校级优秀班主

任）、先进班集体、走青春路，做育花人。限最高一项，不

累计赋分。

（4）教育教学成果：包括教师（班主任）素质大赛、

优秀辅导（指导）奖、课题研究、论著。其中教师（班主任）

素质大赛限最高一项、优秀辅导奖限最高一项；论文、著作、

课题研究（教科研成果）限最高一项。（课题研究和教科研

成果需经学校和上级主管部门逐级推荐并结题和取得成果

的才能计入赋分。）

（5）其他：包括学科带头人、学科中心组成员等。限

一项。

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说明：

1、以上赋分各类仅限最高一项，不累计赋分。具体细

则见《中学专业技术岗位竞聘(2021.12—2024.12)各种奖

励量化赋分细则》。

2、教师提供的证书，工作小组要进行网上检索，对于

非正规机构颁发的证书，原则上不认可，各项累计(所有证

书只算一个)最多赋0.5分，淡化证书，突出实际工作。

十、建立健全组织机构

1、成立专业技术岗位竞聘工作领导小组

组长：

副组长：

职责：全面负责对岗位竞聘工作的领导，负责审核量化

赋分办法，审定综合量化赋分结果，审核拟竞聘人选等工作。

2、成立专业技术岗位竞聘专家评审小组

组长：