幼儿园教育教师招考教育基础知识真题及问题详解

幼儿园教师招考教育根抵知识真题与答案〈三〉

、单项选择题〈本大题共20题，每题1分，共20分》

1.学前教育学是从教育家＜＞开始创立的.从此，学前教育理论才

从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的X畴与体系,

成为一门独立的学科.

2.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要

以＜＞为根本活动，寓教育于各项活动中.

3.托儿所是对＜＞的儿童发展教育的专门机构.

A.0~1岁

B.1〜2岁

C.2~3岁

D.0~3岁

4.心理开展的生物前提和自然条件是＜＞

”狼孩〃事例，这说明了＜＞

6.世界上第一部论述学前教育的专著是＜＞

A.《母育学校》

B.《爱弥儿》

C.《社会契约论》

D.《学记》

”教育心理学化〃口号的教育家是＜＞

8.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三、四个人时，

幼儿教师最好的处理方法是＜＞

A.帮他们分配，决定谁留下来

C.用表扬谦让的幼儿或者劝说、诱导的方法使他们离开

D.扩大或者增加娃娃家的内容和数量，满足大多数幼儿的需

要.9.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是＜＞

10.对幼儿发展健康教育和体育活动时应注重＜＞

A.走、跑、跳、投等根本动作的训练

C.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康

的生活态度和习惯

D.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的根本动作

1L”一目十行〃反映的是＜＞

12.学前儿童美育最高层次的任务是＜＞

13.3岁幼儿自己活动时顾与不到别人，只能自己单独玩，这是因

为＜＞

14.iX教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法如此的教育家是＜＞

15.”少成假如天性，习惯成自然〃最早是由＜＞提出的.

16.自我意识萌芽的时间是＜＞

17.儿童大脑各区的成熟顺序是＜＞

一枕叶一顶叶一额叶

一颗叶一枕叶一额叶

一颗叶一顶叶一额叶

一顶叶一颗叶一额叶

18."要求幼儿认识国旗、国徽〃，这属于幼儿园教育目标层次中

的<>

19.对出生4~6个月的孩子来说，最好的食物是<>

20.俗话说："龙生龙，凤生凤,老鼠生来会打洞.〃这种观点的实

质是<>

二、名词解释〈本大题共6小题，每题3分，共18分）

三、简答题〈本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.简述组织幼儿园一日活动应注意的问题.

2.学前儿童性别角色的开展经历了哪几个阶段？

3.简述学前儿童思维开展的普通趋势.

4.如何在活动中匡助幼儿节制不良情绪？

四、论述题〈本大题共2小题，每题12分，共24分》

1.简述当代国外学前教育制度的开展趋势.

2.简述学前儿童家庭教育的主要方法.

五、分析应用题〈共14分）

孩子们最喜欢的全园性视觉探索活动开始了，冰冰来到了编织区.

在编织区的一个角落里，拉着放射状的绳子〈表示蜘蛛网的中轴线〉，

墙上挂着一些不同颜色的毛线和细包装带，贴着一X：蜘蛛网的示意

图.冰冰在教师的正确指导下，编成为了一个漂亮的蜘蛛网.

结合案例，分析幼儿教师应如何引导幼儿的游戏.

答案〈三〉

一、单项选择题

1.C［解析］学前教育学是从教育家福禄贝尔开始创立的，而夸美

纽斯是第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家.

2.B［解析］《幼儿园工作规程》中明确规定：”幼儿园教育要以游

戏为根本活动〃.

3.D［解析］托儿所是对0~3岁的儿童发展教育的专门机构.

4.A［解析］遗传因素是心理开展的生物前提和自然条件.

5.B［解析］遗传素质为人类的身心开展提供了物质前提，但是不

起决定作用.

6.A［解析］《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著.

7.A［解析］裴斯泰洛齐是世界上第一个明确提出"教育心理学

化〃口号的教育家.

8.D［解析］正确的做法是扩大娃娃家的内容和容量.使更多的孩

子可以参预到游戏中来，满足幼儿期"以游戏为根本活动〃的需要.

9.C［解析］教师在选择教育内容和教育材料时应该依据幼儿的兴

趣和开展水平来发展.

10.C［解析］幼儿健康和体育活动的首要任务是要保护儿童的生

命健康，增强体质；其次就是培养儿童良好的生活习惯以与独立生活

的能力.

n.A［解析］注意的广度也叫注意的x围，是指在同一时间内能清

楚地把握对象的数量.

12.C［解析］形成儿童创造美的能力是儿童美育最高层次的任务.

13.B［解析］3岁幼儿主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作

少，而且注意分配能力差，活动时来不与关心别人，所以只能单独玩.

14.B［解析］卢梭认为，自然教育的核心是教育必须遵循自然，顺

应人的自然本性.

15.C［解析］《汉书•贾谊传》里说："少成假如天隹，习惯成自然.〃

16.C［解析］儿童3岁的时候浮现了自我意识的萌芽.

17.C［解析］儿童大脑各区的成熟顺序是：枕叶一颗叶一顶叶一

额叶.

18.A［解析］远期目标是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标,

具有普遍的指导意义.

19.D［解析］母乳是最理想最天然的哺育孩子的食品.

20.A［解析］遗传决定论认为认知开展是由先天的遗传基因所决

定，人的开展过程只无非是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，

环境的作用仅在于引起、促进或者延缓这种过程的实现.

二、名词解释

1.游戏是一种主动、自愿、愉快、假想的社会性活动，是学前儿

童获得知识的最有效手段.

2.学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的科

学.

3.幼儿体育是是遵循幼儿身体生长开展规律，以增强体质、提高

健康水平为目的所发展的一系列教育活动.

4.”幼态持续〃是社会生物学上的一个重要概念，其大意是指动

物的后代出生后受其父母的"监护〃和养育，甚至其独立醐口或者自

食其力这样一个成长的过程.人类的幼态延续指在某些方面，个体

成熟后仍然保持幼体性状的现象.

5.思维是人脑对客观现实间接和概括的反映.

6,性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也

是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称.

三、简答题

1.＜1＞把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面

的、充分的、主动的开展；

＜2＞要制定一日生活常规；

＜3＞要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来；

＜4＞处理好自由与纪律的关系；

＜5＞要面向全体幼儿；

＜6＞保教结合、教养并重.

2.性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也

是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称.学前儿童性别

角色的开展，主要经历了以下几个阶段：

〈1〉知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识＜2~3岁》；

＜2＞自我中心的认识性别角色〈3~4岁）；

＜3＞刻板的认识性别角色＜57岁〉

3.<1）从概括的性质的演变来看，普通认为是从动作的概括向表

象概括，再向概念概括开展；

<2>从反映的内容的演变来看，普通是从反映事物的外部联系、现

象到反映事物的内在联系、本质开展，从反映当前事物到反映未来事

物开展；

<3>从思维开展的方式看，幼儿的思维最初是直觉行动的，然后出

现具体形象的，最后开展起来抽象逻辑思维.

4.在活动中匡助幼儿节制不良情绪应注意以下几点：

<1>成人要善于发现和区分幼儿的情绪；

<2>从幼儿的的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界；

<3>要注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法；

<4>注意对幼儿积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主

旋律，减少消极情感的产生.

四、论述题

LG>学前教育中心的转移.20世纪80年代以来,世界兴旺国家

学前教育目标有一个明显的变化，那就是从“智育中心〃向注重整体

方向转变.

<2>多形式和多功能的学前教育机构.各国学前教育事业不断开

展,但正规的学前教育机构仍然难以满足社会上的不同需要，近年来，

许多国家学前教育机构的办学形式日益多样化和灵便化.

<3>倡导多元文化教育.多元文化教育包括两个组成局部：就国内

而言，多元文化教育即在各种文化共存的国家背景之下，允许和保障

各民族的文化共同平等开展，以丰富整个国家的文化教育；就国外而

言，多元文化教育即要加强全球观念的培养.

2.<1>环境熏陶法.环境熏陶法是指在家庭教育中，家长故意识地

创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养

孩子良好道德品质的一种方法.

<2>兴趣诱导法.兴趣诱导法是指在家庭教育中，家长要通过各种

机会了解孩子的特点，发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，因势利导，

使孩子的个性充分开展的方法.

<3>暗示提醒法.暗示提醒法即家长用间接而涵蓄的方式对孩子

的心理施加影响,从言语上提示孩子、从感情上感染孩子、从行为上

引导孩子的方法.

<4>活动探索法.活动探索法即家长让孩子通过丰富多彩的活动

掌握多种技能、培养顽强意志的一种方法.

<5>模范示X法.模范示X法即家长以自己和别人的好思想、好言

语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法.

五、分析应用题

在幼儿游戏过程中，教师不仅是观察者、记录者，而且还应该是幼

儿游戏的尊重者、支持者、参预者、引导者和干预者,教师作为幼儿

游戏的引导者，应注意以二几个方面：