统考版2024高考历史一轮复习第46讲课型Ⅱ高考命题与方法探究学案含解析新人教版

PAGE第46讲课型Ⅱ高考命题与方法探究试题来源引文出处设问方式关键词命题特征分析2024·高考全国卷Ⅰ王绳祖《国际关系史》背景类、意义类其次次世界大战的性质，阿拉曼战役(1)从材料出处看，以原始性文字材料为主，材料出处以国内著作居多(2)从设问方式看，以比较类、作用类为主，除结合材料外，比较留意结合所学学问特殊是时代背景分析斗争的缘由、影响(3)从时间上看，以现代史为主，特殊是两次世界大战及战后秩序(4)从内容上看，涉及斗争背景、斗争结果及影响(5)从与教材的关联度看，与选修三教材中其次、三、五单元亲密相关，与其他章节内容有肯定的关联；与必修一教材中国际关系格局部分有肯定联系2024·高考全国卷Ⅱ张海鹏主编《中国近代通史》等背景类、意义类其次次世界大战，中国战区的设立 2024·高考全国卷Ⅲ王绳祖主编《国际关系史》缘由类、意义类其次次世界大战，其次战场的开拓2024·高考全国卷Ⅰ毛泽东《关于国际新形势对新华日报记者的谈话》(1939年9月)《中国共产党为太平洋斗争的宣言》(1941年12月)比较类、背景类其次次世界大战的性质，太平洋斗争2024·高考全国卷Ⅱl张海鹏主编《中国近代通史》内容类、缘由类联合国，联合国安理睬常任理事国2024·高考全国卷Ⅲ(英)利德尔·哈特《其次次世界大战史》等内容类、作用类英法对德经济封锁2024·高考全国卷Ⅰ吴东之主编《中国外交史》内容类、影响(意义)类其次次世界大战的进程——开罗会议中美政府首脑会见2024·高考全国卷Ⅱ陈乐民《欧洲观念的历史哲学》背景类、缘由类第一次世界大战的后果——欧洲衰落与“欧洲联邦”设想的提出2024·高考全国卷Ⅲ(日)信夫清三郎《日本外交史》说明类、分析类其次次世界大战的进程——日本侵略口号的改变2024·高考全国卷Ⅰ陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》等缘由类越南斗争，避开干脆军事冲突2024·高考全国卷Ⅱ杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼·罗兰》比较类、缘由类20世纪二三十年头，罗曼·罗兰，反战活动2024·高考全国卷Ⅲ杨生茂《美国外交政策史1775－1989》内容类、缘由类1918年，威尔逊，“十四点”安排2015·高考全国卷Ⅰ戴高乐《斗争回忆录》等缘由类、归纳类其次次世界大战，戴高乐，法国抗战与复兴2015·高考全国卷Ⅱ(俄)亚·维·菲利波夫《俄罗斯现代史》背景类、说明类、作用类现代，苏联，原子武器[研判·热点考向]感悟真题探究命题授课提示：对应学生用书第270页考向一从评价的角度考查二战中的重大战役1．(2024·高考全国卷Ⅰ)[历史——选修3：20世纪的斗争与和平]材料苏德斗争爆发后，开拓其次战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一。英国极力拖延其次战场的开拓，它的战略是首先保卫大不列颠的平安，维护其海上运输线。而只有限制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的。这其中，北部非洲的战略地位极为重要。谁限制了北非、苏伊士运输河和直布罗陀海峡，谁就驾驭了地中海这条重要的海上航运线。其次次世界大战之前，利比亚是意大利的殖民地，毗邻的埃及受英国限制。墨索里尼为实现其建立“新罗马帝国”的幻想，极力要把英国力力赶出北非和地中海。1942年6月，德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗靠近。由此，爆发了阿拉曼战役。——摘编自王绳祖《国际关系史》(1)依据材料并结合所学学问，概括阿拉曼战役爆发的背景。(2)依据材料并结合所学学问，简析阿拉曼战役的意义。解析：(1)据所学1942年元旦，中美英苏等26个国家在华盛顿实行会议及国际反法西斯统一战线最终形成，得出国际反法西斯联盟成立；据所学1942年7月—1943年2月的斯大林格勒战役是苏德战场的转折点和1942年中途岛海战是太平洋战场的转折点，得出苏德战场和太平洋战场处于转折之中；据材料“北部非洲的战略地位极为重要……墨索里尼为实现其建立‘新罗马帝国’的幻想，极力要把英国力力赶出北非和地中海”可知，北非战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈；由材料“德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗靠近。由此，爆发了阿拉曼战役”可知，德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势紧急。(2)据所学阿拉曼战役与同时期的斯大林格勒会战与瓜岛战役成为同盟国进入战略反攻阶段的起先可知，是北非战场的转折点和二战的转折点之一；由材料“而只有限制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的”分析可知，基本实现了英国在北非的战略意图。答案：(1)背景：国际反法西斯联盟成立；苏德战场和太平洋战场处于转折之中；北非的战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈；德意军队进逼埃及亚历山大和开罗，英军形势紧急。(2)意义：北非战场的转折点；二战的转折点之一；基本实现了英国在北非的战略意图。考向二从国际合作的角度考查中国在世界反法西斯斗争中的作用2．(2024·高考全国卷Ⅱ)[历史——选修3：20世纪的斗争与和平]材料1941年12月，太平洋斗争爆发，蒋介石信念大增，表示抗战究竟，并建议各友邦成立军事同盟。美、英、中等国相继对日、德、意宣战。同月，美、英两国首脑在华盛顿实行会议，商讨在远东设立中国战区，包括中国、泰国、越南等地区，由蒋介石担当最高统帅。1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同实行行动的《联合国家宣言》，规定：签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和。世界反法西斯统一战线正式形成。同月，中国战区统帅部成立。中国以多年独立抗日所显示的宏大力气，赢得了世界大国的地位。——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等(1)依据材料并结合所学学问，概括设立中国战区的背景。(2)依据材料并结合所学学问，说明中国战区设立的意义。解析：(1)由材料“1941年12月，太平洋斗争爆发”得出太平洋斗争爆发；由材料“1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同实行行动的《联合国家宣言》”“世界反法西斯统一战线正式形成”得出世界反法西斯统一战线形成；由材料“中国以多年独立抗日所显示的宏大力气，赢得了世界大国的地位”得出中国抗战地位得到国际承认。(2)由材料“1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同实行行动的《联合国家宣言》”得出加强中国与反法西斯国家的联系；由材料“签字国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和，世界反法西斯统一战线正式形成”得出增加抗战信念，增加中国对日作战实力；由材料“中国以多年独立抗日所显示的宏大力气，赢得了世界大国的地位”得出沉重打击日本法西斯，对世界反法西斯斗争做出卓越贡献。答案：(1)太平洋斗争爆发；世界反法西斯统一战线形成；中国抗战地位得到国际承认。(2)加强中国与反法西斯国家的联系；增加抗战信念，增加中国对日作战实力；沉重打击日本法西斯，对世界反法西斯斗争做出卓越贡献。考向三从博弈与协作的角度考查二战中的重大军事行动3．(2024·高考全国卷Ⅲ)[历史——选修3：20世纪的斗争与和平]材料苏德斗争爆发后，盟国起先就开拓其次战场问题进行协商。丘吉尔表示，在目前状况下，大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模攻击“只能导致惨败”，拒绝了苏联的提议。1942年上半年，在国内外的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战安排，但在起先时间上做出了重大保留。同年8月，在与斯大林的会谈中，丘吉尔把法西斯在欧洲的统治比方为鳄鱼，主见应当首先打击它“松软的下腹部”，强调在英国传统势力范围的北非、包括巴尔干在内的地中海地区绽开军事行动的重要性，而其次战场的开拓只能推迟。在1943年底召开的德黑兰会议上，经过激烈的斗争，英国不得不同意开拓其次战场的详细安排。1944年6月，盟军最终实施了在诺曼底登陆的“霸王安排”。——摘编自王绳祖主编《国际关系史》(1)依据材料并结合所学学问，简析英国拖延其次战场开拓的缘由。(2)依据材料并结合所学学问，说明其次战场成功开拓的意义。解析：(1)依据材料中“大举登陆必遭‘血腥还击’，而小规模攻击‘只能导致惨败’，拒绝了苏联的提议”“在国内外的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战安排，但在起先时间上做出了重大保留”“强调在英国传统势力范围……绽开军事行动的重要性”“不得不同意开拓其次战场的详细安排”等信息并结合所学学问分析其缘由。(2)依据所学学问分析其次战场成功开拓的意义，可以从对反法西斯盟国、对德国和对整个二战的形势等角度分析。答案：(1)初期军事力气不足；集中力气爱护英国的平安；抢占英国传统势力范围优先；将本国利益置于盟国整体利益之上。(2)显示了盟国与法西斯作战团结一样；对德国形成两面夹攻；加速了德国的溃败和反法西斯斗争的成功。考向四从现象和本质角度考查中国共产党对二战性质的相识4．(2024·高考全国卷Ⅰ)[历史——选修3：20世纪的斗争与和平]材料一在欧洲方面，德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战，是燃眉之急了。在斗争中，为了欺瞒人民，为了动员舆论，斗争的双方都将不顾羞愧地宣称自己是正义的，而称对方是非正义的。——毛泽东《关于国际新形势对新华日报记者的谈话》(1939年9月)材料二这一太平洋斗争，是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正义的掠夺的斗争，而在美国英国及其他各国起而反抗的一方面，则是为了保卫独立自由与民主的正义的解放的斗争……全世界一切国家一切民族划分为实行侵略斗争的法西斯阵线与实行解放斗争的反法西斯阵线，已经最终的明朗化了。——摘自《中国共产党为太平洋斗争的宣言》(1941年12月)(1)依据材料一、二，说明中国共产党对其次次世界大战性质的不同相识。(2)依据材料一、二并结合所学学问，分别说明中国共产党产生上述两种相识的国际背景。解析：第(1)问，依据材料一信息“为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战”得出帝国主义斗争(非正义斗争)；依据材料二信息“为了保卫独立自由与民主的正义的解放的斗争……实行侵略斗争的法西斯阵线与实行解放斗争的反法西斯阵线”得出反法西斯侵略的解放斗争(正义斗争)。第(2)问，材料一相识产生的背景，依据材料一信息“德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间”得出斗争最初在英、法、德等资本主义国家之间绽开，然后结合其次次世界大战爆发前夕，英法对德国法西斯的政策以及苏德间的条约回答。材料二相识产生的背景，依据时间“1941年”，联系当时的重大事务，从苏德斗争、太平洋斗争、反法西斯同盟即将形成等角度回答。答案：(1)相识：帝国主义斗争(非正义斗争)；反法西斯侵略的解放斗争(正义斗争)。(2)背景：帝国主义斗争：英法实行绥靖政策，苏德签订互不侵扰条约；斗争最初在英、法、德等资本主义国家之间绽开。反法西斯侵略的解放斗争：苏德斗争爆发；太平洋斗争爆发；世界反法西斯同盟形成中。[总结·规律方法]提升理论传播方法授课提示：对应学生用书第271页一、关于世界性大战的规律性思索1．其次次世界大战留给世人的教训(1)要保持一个相对合理的国际秩序，以强凌弱、对战败国一味勒索，只会带来更大的冲突。(2)国际经济纠纷简单引发斗争，在遇到世界性经济危机时，各国应当团结互助，共渡难关，切忌以邻为壑。(3)面临侵略势力的威逼，应当联合起来，奋起抗拒。(4)在斗争还没有歼灭之前，一个国家必需留意提高自己的综合国力，加强抵挡外敌的实力。(5)要加强维和性国际组织的权威，目前，要努力提高联合国在维护世界和平方面的作用。2．相互依存的经济关系是抑制世界大战爆发的重要因素：斗争是交战双方综合国力的较量。双方调动一切经济力气想赢得斗争，使得世界各国的生产因两次世界大战而更加紧密地联系起来。特殊是战后的经济在高科技的推动下重新起飞之后，世界经济一体化的进程已不以人的意志为转移。于是在国际竞争日趋激烈之时，国际合作也成为肯定必需之事。正是这种从至今最惨烈的斗争中产生出来的对斗争自身的否定力气，随着战后经济的快速增长而大大发展，并成功地抑制了其次次世界大战后一系列局部斗争与冲突的扩大。今日，以中国政府提倡的“和平共处五项原则”作为指导国际关系准则的思想，已经越来越为世界各国所接受。3．通过外交手段实行必要的妥协：人类在付出两次世界大战和一次“冷战”的巨大代价之后，起先学会了这种处理国际争端的一种古老而又全新的方法。第一次世界大战前，欧洲列强之间毫不妥协，最终使大战爆发。第一次世界大战以后，人们在肯定程度上接受了教训，使通向其次次世界大战的道路曲折得多。其次次世界大战后，人们更多地接受了历史的教训，在处理国与国之间的冲突与危机时表现出更多的谨慎。伴随着“冷战”的发展、缓和与结束，妥协方式越来越成为解决国际纠纷的常规手段。今日，妥协意味着任何国家都不能以自己的意志强加于人，意味着参与谈判的国家在捍卫自己核心利益的同时，必需承认和照看谈判对方的合理利益，意味着谈判双方在各自希望得到的目标之间实现某种有取有予的平衡，意味着反对和抵制国际关系中的任何霸权主义和强权政治。妥协是斗争结果的另一种形式。其次次世界大战后的70多年来，这种妥协的实例比比皆是，从而在国际关系中出现了以对话代替对抗、以缓和与合作代替斗争或“冷战”的新局面。这是人类社会在经过20世纪的斗争风云之后，进一步走向文明与成熟的标记。二、对斗争的分析相识斗争是人类历史上的常常现象，也是近现代国际关系的重要内容，对斗争现象的分析探讨有助于对人类历史发展规律和国际关系特点的相识。1．斗争的缘由：斗争的缘由主要在于斗争发动者一方，斗争发动者的社会状况、国家实力、统治政策等都对斗争的爆发产生影响。2．斗争的性质：斗争的性质是由斗争发动者的目的确定的，而目的又受斗争发动者所处的社会阶段、经济发展水平、国家利益等因素的制约，因而，对斗争性质的相识涉及社会历史发展的各个方面。同时，目的的多样性又促使我们必需分清其优劣是非，凡是只为自己国家考虑、对他国构成损害的目的都是须要指责的，其斗争性质必定是非正义的，反之则为正义的。3．斗争的输赢：确定斗争输赢的因素比较多，其中从根本上说是国家的实力，而实力能否充分发挥、能否由弱变强，又受制于社会制度、统治政策、斗争性质等各种因素。其次从斗争的进程来看，指挥员的素养、军队的战斗力、战役谋略得当与否、战场各部分的协作等也不同程度地影响着斗争的结果。4．斗争的影响：任何斗争都会造成对人类自身的巨大破坏，造成对社会经济文化的巨大损失。但是，有些斗争在客观上会产生主动作用。有无这种主动作用、主动作用的大小则取决于斗争的性质和规模。三、地区冲突产生的缘由和教训1．缘由(1)从历史上看，第三世界的很多国家之间，存在着民族、宗教冲突或领土、边界纠纷。其中有一些冲突和纠纷，是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。其次次世界大战后，随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃，新兴的独立国家在历史上形成的种种冲突和纠纷起先表面化、尖锐化，成为影响国际关系、引发斗争的主要缘由。(2)从现实状况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生斗争的一个重要缘由。2．教训(1)发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭遇灾难性的破坏。(2)维护地区和世界和平，应成为各国的共同目标；国家不分大小一律同等，一切国家的主权和领土完整都应当受到敬重；国与国之间的争端，应当遵循国际关系准则。本着友好协商的精神加以解决，而不应当诉诸武力或以武力相威逼。四、理解其次次世界大战后的局部斗争1．其次次世界大战后初期“热战”缘由(1)根本缘由：在美苏“冷战”的重点地区欧洲，两国没有干脆发生斗争，但在亚洲，美国限制实力较低，苏联的势力也不能干脆限制，于是为了确保在该地区的利益，在冷战中出现了“热战”。局部“热战”是“冷战”格局在某一详细地区的集中体现，地区上的冲突被双方所利用，导致局部斗争发生。美国对华“扶蒋反共”失败后，对东亚、东南亚特殊戒备。(2)干脆缘由①在朝鲜，美国始终视朝鲜民主主义人民共和国为眼中钉，希望能有机会铲除朝鲜半岛的社会主义力气。朝鲜内战一爆发，美国政府出于“冷战”意识，认为这是社会主义阵营有安排的集体行动，于是马上做出反应。②在越南，美国担忧越南革命会在东南亚引起共产党和社会主义力气的普遍增长，故在法国撤出越南后，马上起先向越南渗透。(3)结果①中国和苏联在这两场斗争中，都赐予朝鲜、越南人民以大力支持。②美国在这两场斗争中都以失败而告终。历史表明：称霸世界的政策不得人心；侵略他国、干预他国内政是行不通的。2．20世纪六七十年头局部斗争出现缘由(1)地区资源及其种族、宗教、领土纷争等冲突交织在一起。(2)美苏争霸的“冷战”格局的影响，争夺世界霸权、大国插手、干涉别国内政。(3)殖民主义的遗留问题，新殖民主义、帝国主义、霸权主义加深了这些地区的冲突和冲突。3．20世纪90年头初的国际关系改变对局部斗争的影响(1)20世纪80年头以来，由于苏联经济的衰退和戈尔巴乔夫的“新思维”战略，国际“冷战”格局起先降温，呈现美攻苏守的特点，局部斗争增多。(2)20世纪90年头初，东欧剧变、苏联解体，近半个世纪的“冷战”格局消逝，原来抑而未发的各地民族和领土等争端在国际力气失衡状态下爆发。[课时作业·学以致用]实战演练夯实基础授课提示：对应学生用书第371页1．[历史——选修3：20世纪的斗争与和平]材料一战爆发，中国“希望”成为参战国，以期收回某些列强在中国的利益，提中学国的国际地位。并且德国宣布实施无限制潜艇战时悍然声言，无论是中立国与协约国间、还是中立国间通商的船只，只要经过其封锁区域，一概击沉。但是，对中国这个“弱国”和“半殖民地”，列强是不放在眼里的，他们对中国“要求参战”和成为“参战国”，是从维护列强自身利益动身，而非顾及中国的利益。后来，巴黎和会中国外交一败涂地，但以战胜国姿态出席巴黎和会，在肯定程度上提高了中国的国际地位，使中国走上了国际舞台，揭开了中国追讨合法权益，废除不同等条约的第一步，并进而促使中国人民选择马克思主义作为救国思想。——摘编自袁继成、王海林《中国参与第一次世界大战和巴黎和会问题》(1)依据材料，概括中国参与第一次世界大战的缘由。(2)依据材料并结合所学学问，分析中国参与第一次世界大战的影响。答案：(1)缘由：收回某些列强在中国的利益，提中学国的国际地位；德国的政策行动严峻损害了中国的利益；列强从维护自身利益动身要求中国参与。(2)影响：一战暴露了西方文明的弊端，促使中国人民选择马克思主义；推动了新文化运动进一步开展；促进了五四运动的开展；揭开了中国追讨合法权益，废除不同等条约的第一步；肯定程度上提高了中国的国际地位，使中国走上了国际舞台。2．[历史——选修3：20世纪的斗争与和平]材料美国在第一次世界大战中发了横财，战后它有了一个谋取世界霸权的安排，夺取远东和太平洋地区霸权是其重要组成部分。它在这一地区争夺霸权的主要对手是日本。日本在大战期间乘西方列强忙于欧战，大肆在远东扩张。斗争结束时，它几乎操纵了中国对外贸易的半数而居第一位，英国被排挤到其次位，美国仅居第三位。在巴黎和会上，日本又攫取了原来德国在中国山东的特权和德属赤道以北的太平洋岛屿，加强了它在这一地区的地位。同时，《英日同盟》的存在对美国也是一个严峻威逼，因为一旦美日发生冲突，英日海军舰队的联合，将会在太平洋上置美军于不利地位。(1)依据材料并结合所学学问，指出一战后，俄、德、法三国退出在远东和太平洋地区争夺的缘由。(2)依据材料并结合所学学问，指出美国在华盛顿会议上的目标并简析其在会上是如何实现的。答案：(1)缘由：德国战败；俄国发生十月革命；法国忙于医治斗争创伤，巩固通过《凡尔赛和约》获得的欧洲优势地位。(2)目标：打击日本独霸远东和太平洋地区的安排；拆散英日同盟；减弱英国海上霸权。通过《四国条约》拆散了英日同盟；通过《五国条约》使美英海军力气处于同等地位；同时限制了日本海军的扩张。3．[历史——选修3：20世纪的斗争与和平]材料法西斯势力、西方民主力气与社会主义进步力气构成了20世纪三四十年头国际政治的三角结构，其变动对于二战的爆发与结果有深远影响。西方民主力气与社会主义进步力气之间的冲突虽然根深蒂固，但其程度却在三角结构中有日益缓和的趋向。这种缓和趋向延至其次次世界大战爆发后，最终促成1941年9月29日至10月1日苏、美、英三国莫斯科会议上所签订的英美以武器和军用物资供应苏联的第一个议定书，以及11月美国正式确定把租借法案扩大应用于苏联的行动。两极之间的局部合作，事实上在战前亦已出现。不过两极冲突的程度终归不同于第一次世界大战后的资本主义世界联合起来武装干涉苏维埃俄国的时期了。以往干脆的武装对抗，这时已被意识形态上的攻击和外交较量所替代，并逐步走向缓和与合作，这无疑是当时西方民主力气与社会主义进步力气冲突演化的主流，当然，这也与法西斯力气与西方民主力气和社会主义进步力气的冲突日趋尖锐有干脆关系。——摘编自王旭东《三十年头国际政治三角结构与二战爆发》(1)依据材料并结合所学学问，说明20世纪30年头国际政治三角结构与二战爆发的关系。(2)依据材料并结合所学学问，分析20世纪三四十年头国际政治三角结构变动对二战结果的影响。答案：(1)法西斯势力快速崛起，斗争策源地渐渐形成，局部斗争激化了各种冲突；西方民主力气、社会主义力气之间的冲突使法西斯势力有机可乘，趁机扩张势力；苏联的中立政策与西方国家的绥靖政策客观上加速了大战的爆发。(2)西方民主力气和社会主义进步力气冲突缓和，渐渐走向合作，有利于遏制法西斯势力的扩张；法西斯力气渐渐走向孤立，为其最终失败埋下了伏笔；以西方民主力气和社会主义进步力气为核心的世界反法西斯同盟渐渐形成，最终赢得了斗争的成功。4．[历史——选修3：20世纪的斗争与和平]材料戴高乐不仅坚决反对超国家的一体化，而且明确提出要建设一个“欧洲人的欧洲”。所谓“欧洲人的欧洲”，其寓意异样清楚，就是要在欧洲建设中摆脱美国的限制和影响，使欧洲成为真正独立自主的欧洲