高一足球模块案例

PAGEPAGE9高一年级足球选修模块Ⅰ教学设计绍兴市稽山中学曹宪民邮编：312000电话箱：cxmywj@一、设计思想在新课程理念下，以“健康第一”为指导思想开展模块足球教学。通过本模块的学习，可以使同学充分展现自身的速度、耐力、协调、灵敏、柔韧和力量等身体素质。培养学生对足球运动的兴趣，发展自主和合作学习的能力，形成自觉锻炼身体的良好习惯,促进学生身体素质和体质健康水平的改善，使学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。足球模块设计要依据普通高中体育与健康课程标准，运用新颖的教育教学理念，在继承和发扬传统教学优点的基础上，对教学内容与教学方式进行改革与创新，充分发挥足球运动特有的锻炼价值与基础功能；足球模块设计要落实以人为本的原则，遵循高中生身心发展的规律，注重学生学习能力的发展，有利于学生运动兴趣和专长的形成。不同的教学目标与价值趋向，足球模块完全可以设计成不同形式的版本。本模块设计特色主要体现在改变学生的学习方法上，在常规技能教学与发展体能的过程中，让学生学会合作学习方式。《课程标准》中倡导“自主、合作、探究”的学习方式，强调要改变学生的学习方法，从单一的接受式学习方式，向多样性的学习方式转变。因此，在本模块学习过程中，着重让学生体验合作学习方式，共同制定小组学习目标，明确各自在学习小组中承担的个人责任。通过相互交流与配合，营造一种良好的合作学习氛围，发展学生的人际关系与社会交往能力，解决学习小组存在的问题，达到大家共赢的目的。二、教材分析高中足球选项教学，在教科书中是以课程标准的精神和基本理念为依据，在教学目标的设置与制订上是以怎样提高踢球的准确性作为教材安排的切入点。使学生能够在初中的基础上，充分体验到基本技术在参与足球运动中的重要性，也是发展体能，运动参与，与同伴合作的基础。在学练过程中通过分析、探讨、实践、思考怎样才能做到提高踢球的准确性，从而达到掌握技术和运用技术的目标。启发和引导学生在学习中充分发挥主动性、积极性和探究精神，还能理性思考，从而达到举一反三、由此及彼、由表及里的认识过程。引导学生在学练过程中要遵循学练原则、具体步骤、学习规律、各阶段学习的重点与要求，以及战术组成的要素和思想，落实在运用技术、战术的能力培养上。根据学生的自我能力水平制订足球学习计划和预期达成的目标。三、学情分析经过九年义务制教学过程，高一学生已经具备了一定的文化知识结构，具有了初步发现问题、分析问题与解决问题的能力；在生理上大部分学生进入了生长发育的高涨期，身体素质有了明显的变化，提供了进一步学习的有利条件；在运动技术技能上，足球项目上已经形成了初步技术基础；现代新闻媒体与网络传播技术的快速发展，为学生提供了更多的学习途径，拓展了他们的视野。这些有利因素为我们开展足球模块教学奠定了坚实的基础。然而，学生在学习本模块时还是有可能遇到困难与问题。如学生原有的运动基础与身体素质上的差异，会使部分学生在学习掌握技能时造成一定的难度；在学习方式上，有的学生习惯接受式学习，自主学习的能力相对较差；有的学生个人奋斗精神较好，但合作意识与团队观念较为薄弱。本模块学习强调学生运用多样化的学习策略，在采用接受学习方式的同时，更多体验合作学习方式，在合作学习过程中，不断提高学习的效率，发展人际交往能力。四、模块教学目标1、培养学生对足球运动的学习兴趣，认识足球运动的价值，能够激发学生锻炼的自觉性与积极性。2、学习和提高足球的踢球技术、运球技术、接球技术等基本技术动作。3、掌握一定的足球比赛能力，通过足球运动提高身体素质。关注和改自身的身体健康状况。4、通过比赛增强学习的自信心，培养团队精神、学会合作学习，发展社会交往能力。五、重点难点教学重点：1、巩固和提高足球的基本技术。2、掌握正确的足球比赛方法。3、改进学习策略，学会合作学习，掌握多样化学习方式。教学难点：正确认识足球运动价值，提高健康的自我需求，树立良好的学习观。学会合作与交流，增强个人责任感。六、教学策略与手段本模块主要运用合作学习的教学模式，根据足球教材的特点，把学生分成若干个学习小组，每个小组8—9人。让各组学生自己推选小组长，制定各单元的小组学习目标，落实每位学生在完成小组目标中的任务与职责。在小组目标的引领下，营造良好的学习氛围，提高学生相互交流与配合的意识，增强人际交往与社会适应能力。教师的教法是为学生的学习服务的，本模块实施中注意改变过多灌输式教法，给学生留下一定自由想象的空间和自主学习的时间，让学生采用适合自己的方式进行学习。本模块设计根据《课程标准》的精神，关注学生全面素质的发展，在抓好抓实技能与体能教学的同时，努力实现体育与健康的多方面目标，以充分实现体育与健康课程的功能与价值。教师力求改变角色，尊重每一位学生，师生之间互教互学，相互尊重，创建民主、平等与和谐的教学环境。教学手段能充分抓住教材的重点、难点与关键点，做到有的放矢；能遵循学生的身心发展规律，符合学生现有技能水平的基础；有利于调动学生学习的兴趣，拓展学生的视野，有助于学生掌握多样化学习方式，促进学生运动知识和技能、情感、态度与价值观的整体发展。七、本模块的具体安排模块目标1、培养学生对足球运动的学习兴趣，认识足球运动的价值，能够激发学生锻炼的自觉性与积极性。2、学习和提高足球的踢球技术、运球技术、接球技术等基本技术动作。3、掌握一定的足球比赛能力，通过足球运动提高身体素质。关注和改自身的身体健康状况。4、通过比赛增强学习的自信心，培养团队精神、学会合作学习，发展社会交往能力。教学重点1、巩固和提高足球的基本技术。2、掌握正确的足球比赛方法。单元课时学习目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点踢球、接球技术（9课时）1、认识到踢球（是运动员进行比赛活动的主要技术手段）和接球（获得球的主要手段增加进攻机会）在足球运动中的重要作用，明确踢球和接球的种类和方法及适用范围。2、学生能基本掌握踢球的基本动作要领，并达到有意识的运用。3、培养学生探究学习和自主学习的意识和能力。4、练习自觉认真，相互协调配合。1.熟悉球性练习。2.学习脚内侧、脚背内侧、脚背正面踢球技术3．学习脚部接球、胸部接球、腿部接球技术动作4．跑动中射门练习5.教学比赛6.抢截球练习7．踢准：脚法不限。8．测验颠球9．教学比赛1.颠球、拉球、踏跳球，每人一球自练。2.教师讲解示范踢球技术，学生两人一组进行练习（一人一球对墙练习）。、3.射门比赛4.体会基本功在实战中的运用。5.抢圈游戏（人数由学生掌握的技术水平决定）。6.踢准练习（得分比赛，中圈三分，外圈一分，脚法不限）。颠球：上下肢协调配合，放松自然。尤其注意踝关节和膝关节的放松。踢球：明确整个踢球的过程：助跑、支撑、摆腿、击球、随前动作。明确接球的技术动作只有两种：延长球的运行路线或改变球的运行距离比赛：重点是学会有意思的运用所学过的技术动作。运球技术（5课时）1、认识到运球在足球运动中的重要作用（提高控球能力、进攻能力及调控比赛的能力）。2、学生能掌握运球的基本动作要领和运球方法，并达到有意识的运用3、培养学生探究学习和自主学习的意识和能力4、练习积极主动，协调合作1.球性练习：颠球、脚拉球、踏跳球。2．学习脚内侧、脚外侧、运球技术。射门练习。3.运球过人技术4.测验：运球绕杆1.教师讲解示范，学生每人一球跟随练习。2.教师示范，学生练习。直线运球看谁快（要求球控制在自己身体范围内）3.脚内侧运球和脚外侧运球练习球性练习：以髋关节为重点，动力性与静力性练习手段相结合。重点：把球控制在身体能控制的范围内。头顶球技术（3）课时1、认识到头顶球技术在足球运动中的重要作用（头球被认为是足球比赛中的第三只脚）。2、学生能掌握头顶球技术的基本动作要领，并达到有意识的运用。3、培养学生探究学习和自主学习的意识和能力4、练习积极主动，协调合作学习正面头顶球技术。学习侧面头顶球技术头顶球射门练习1.先做模仿动作练习，体会动作，再自抛自顶，互抛互顶。2.头顶球技术应同传球和射门练习结合起来。教学的重点：上体的后仰、转体、侧摆教学难点：顶球的时机和头顶球的部位。理论课学习1课时1.了解足球运动演变的历史和足球运动的发展趋势。2.学习规则，能看懂比赛，会评论比赛，具有一定欣赏能力。1.观摩足球比赛精彩录象。2.学习足球比赛规则、及小型足球比赛的编排和组织。1.观摩足球比赛，欣赏精彩的动作。2.规则学习与讨论。3.各小组间开展足球知识竞赛。具有一定欣赏能力。共18课时八、本模块的各单元安排（一）踢球、接球技术单元目标通过学习明确踢球技术和接球技术在足球运动中的重要性。熟练掌握脚内侧传球、脚背内侧传球及脚停球的技术动作要领，对脚背正面、脚外侧踢球及腿部胸部停球有一定的了解。通过练习发展学生的灵敏、协调、力量等各方面身体素质学习重点明确踢球技术所包含的5个技术动作过程，掌握脚内侧传球和脚背。掌握停球的两种方法，即延长球的运行路线和改变球的运行距离。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11．颠球2．学习脚内侧传球、接球的技术动作掌握颠球的技巧学习脚内侧技术动作要领教师讲解、示范分解练习：①上一步踢球模仿练习②两人或多人互相踢球练习脚内侧踢球球性练习21．学习球性练习的几种方法2．继续学习脚内侧传球、接球技术动作1．球性练习2．熟练掌握脚内侧传、接球技术。教师讲解示范2人一组反复练习射门练习能控制住传球方向抢圈游戏（人数看学生的水平而定）31．球性练习2．学习脚背内侧传、接球的技术动作1.初步掌握脚背内侧传、接球技术。2．复习脚内侧传接球技术。教师讲解示范两人或多人一组进行练习（中间拉一橡皮筋，要求踢出的球越过橡皮筋）重点是脚背内侧踢球比赛看谁踢的远41．球性练习2．继续学习脚背内侧踢球、接球的技术动作1.巩固提高脚背内侧传、接球技术。2．学会在比赛中有意思的运用学过的技术1.教师讲解示范2.两人或多人一组进行练习3．强调接球后能马上把球传出，强调连贯动作重点是在比赛中能有意思的学会运用学过的技术动作教学比赛51．学习脚背正面踢球技术2．腿部接球技术1.学习脚背正面踢球技术2．了解腿部停球动作要领教师讲解示范两人一组或多人练习停球从无球过度的有球练习难点是能否找准击球部位用正脚背射门比赛6胸部停球2．抢圈游戏1．学习胸部停球的技术动作2．能理解整个技术动作过程教师讲解示范两人一组互抛互垫难点：胸部上挺时机。抢圈游戏71．继续学习胸部停球技术2．综合教学比赛继续学习胸部停球技术2．把所学动作迁移到比赛中教师讲解示范。组织学生分组进行比赛教师担任裁判，随时讲解规则。难点是胸部上挺的时机教学比赛81．测验：颠球2．综合教学比赛通过测试来促进学生的颠球水平、和颠球兴趣每人3次机会不满意的同学以后找机会有2次补考机会重点是教学比赛中的基本功运用。共8课时（二）足球运球技术单元目标过学习明确足球运球技术在足球运动中的重要性。熟练掌握脚内侧运球和正、外脚背运球的技术动作要领，明确各种技术适合运用的范围。。通过练习发展学生的灵敏、协调、力量等各方面身体素质学习重点明确脚内侧运球和正、外脚背运球的技术动作要领，课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11．学习脚内侧和正、外脚背运球的技术动作2．运球接力游戏初步了解掌握运球的技术动作通过接力游戏巩固提高动作教师讲解示范学生每人一球进行练习游戏过程中提醒技术动作的应用重点是运球时要把球控制在身体可控范围内运球接力游戏21．继续学习运球的技术动作2．过杆射门练习1．熟练掌握运球技术动作2．能顺利完成过杆射门练习师讲解示范全班分成两组练习运球射门接力比赛重点是强调运球推进速度。运球射门接力比赛31．学习运球突破的几种方法2．教学比赛1.初步了解掌握运球突破技术2．能够在比赛中有意思的运用此技术。教师讲解示范两人一组，体会消极防守下的突破练习。重点强调突破时的快速性和欺骗性教学比赛451．继续学习运球突破技术2．教学比赛测验运球过杆2．抢截球练习1．绝大多数同学能掌握运球突破技术。2．有意识的在比赛中运用1．通过测验检查学生对运球技术的掌握情况教师讲解示范提示学生明确传球比运球快的多比赛中巡回指导教师讲解测验方法：运球绕过3个障碍物射门。个人成绩=（技评+达标）/2测验结束同学参加抢截球练习难点在于如何用如何选择用哪种技术动作重点是过杆速度快、射门准确有力。教学比赛抢截球练习6综合教学比赛1.巩固本单元所学技术2．学会在比赛中有意思的运用学过的技术1.教师讲解示范2.两人或多人一组进行练习重点是在比赛中能有意思的学会运用学过的技术动作教学比赛共6课时（三）头顶球技术单元目标明确足球头顶球技术在足球运动中的重要性（被称为足球比赛在的第三只脚）。熟练掌握正面、侧面头顶球技术动作要领通过练习发展学生的灵敏、协调、力量等各方面身体素质学习重点学习正面头顶球的技术动作、并能在比赛中予以运用。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11．学习正面头顶球技术。2．头球接力游戏基本掌握正面原地头顶球技术动作。对跳起正面头顶球技术有初步了解。师讲解、示范2．自抛自顶，一抛一顶或者一抛多顶重点是上体的后仰头球游戏21．学习侧面头顶球技术2．头球射门比赛1．基本掌握侧面面原地头顶球技术动作。2．对跳起侧面头顶球技术有初步的了解。教师讲解示范学生自抛自顶或一抛一顶通过射门练习来提高头球方向性的控制。难点是顶球的时机头球射门比赛3综合比赛评价在比赛中能正确运用技术动作。对同学们的表现进行打分教师讲解示范分组进行比赛巡回指导比赛纠正错误重点是比赛中能正确运用技术动作综合教学比赛共3时（四）理论课单元目标1.了解足球运动演变的历史和足球运动的发展趋势。2.学习规则，会评论比赛，具有一定的比赛欣赏能力。学习重点了解足球运动的规则，培养对比赛具有有一定的鉴赏能力。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11．学习足球规则及裁判法2．足球精彩片段欣赏和评论1．规则，掌握裁判法2．欣赏比赛陶冶情操1.教师讲解2.师生共同讨论规则和裁判法3.精彩足球比赛欣赏4．教师点评重点是规则的学习足球录象本模块各单元的考核分值比例及具体安排，颠球30%，过杆30%，比赛30%，规则学习与欣赏10%。各学习单元的评价操作方式如下：（一）颠球（30%）评价操作方式：平时学习态度（过程）为18分，通过自评互评完成；考试成绩为12分，其中6分为基本分（参加考试），6分为成绩的奖励分（1-3个1分、4-6个2分、7-8个3分、9-10个4分、11-12个5分、13以上个6分）。（二）过杆射门（30%）运球过3个障碍物射门个人成绩=（技评+达标）/2技评标准等级优秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）及格（60-69）技评标准运球过杆速度快，动作协调，射门准确有力运球过杆速度较快，动作协调，射门准确。运球速度不好，动作不够协调基本能完成动作3．达标标准等级优秀良好中等有待提高标准（射中数）3210（三）教学比赛（30%）在运动技能上，主要看学生在比赛中对基本功运用的情况。评价操作方式：平时学习态度16分（以小组为单位）；考试成绩14分（由教师打分）。（四）规则学习与欣赏（10%）本单元评价重点是以学习小组为基本单位，以小组总成绩作为评价和奖励的依据。主要是看学生对足球规则的了解程度，对比赛的欣赏与评价能力。九、课外锻炼作业设计。由学生会牵头，以班级为单位，通过课外活动组织校内7人制足球比赛。鼓励学生成立几个小型足球俱乐部，通过节假日参加一些业余足球比赛。要求每人观看一场经典足球比赛，写出观后感。十、本模块的每个课时教学设计。（附件一）【问题研讨】问题1：如何能更好的发挥足球模块教学功效，为以后的足球健身运动打下良好基础，促进终身体育的发展。。足球是高中学生最喜欢的运动项目之一，我们如何能更合理的安排好教学内容？使学生在愉悦身心，锻炼身体的同时掌握足球运动的基本方法，具备参加和组织小型足球比赛的能力，从而为终身体育打下基础。问题2：足球模块教学中如何更好的培养学生团队意思、合作精神？在体育与健康课程标准中，在学生学习方式上，强调要改变单一的接受式学习方式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，实现学习方式的多样化。运用合作学习方式的目的，旨在培养学生在团队中的个人责任感，提高学生之间交流与配合的能力，增强为实现团队目标而奋斗的精神。在足球模块教学过程中，如何运用好合作学习方式，目前还缺乏这方面的实践经验，有待教师去认真探索。【参考资料】1．《普通高中体育与健康课程标准实验教科书》中华人民共和国教育部制订，人民教育出版社，2004年5月。2．高等学校教材球类运动——足球，高等教育出版社，1988年4月第1版。3．高始玲刘加顺：《高中体育与健康教学计划》，中国学校体育，2007年6月。4．季浏、胡增荦：《体育教育展望》，华东师范大学出版社，2001年12月。附件一足球课教案单元一，共8课时。教案1班级：高一男生（水平5）日期：2006/9/4人数：30教师：曹宪民主要教学内容脚内侧传球素质练习教学目标知识目标：90%的学生掌握脚内侧传、接球的要领及要求技术技能目标：50%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传、接球情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教具足球30个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分体委整队，报告人数。师生问好。提出本课教学目标和要求组织全班成四队站立教法：教师用口令指挥。体委按四列横队整队要求：快、静、齐********************************♀情境导入一.绕操场慢跑两圈(300*2)二.颠球教师带队，位于队首、队中、队尾督促学生队伍整齐，精神饱满一．示范讲解二.每人一球进行练习要求：队伍整齐，精神饱满xxxxx一要求：模仿动作要到位，听口令进行练习。二队形****************调动学生积极性，使学生从上课的第一分钟就能全心投入。颠球作为足球的入门手段首先交个学生。合作探究，掌握技能专项素质练习1两个同学一组迎面间隔5米脚内侧传接球2-1行进间脚内侧传球2-2在保证传球质量的同时，进行传球数量比赛，（限定时间）专项素质训练————折返跑要求学生根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球（不要将球停死或超出控制范围）教师巡回指导六个同学一组，一人做球，五人面对接球传过后跑至队尾教师充当裁判，正确引导学生，积极参与到比赛中讲解练习方式，使学生理解根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球，要求全心投入练习**********要求：尽量做到一脚出球，控制不住的时候可以将球停住继续联系如图：(分成五组）*****♀提高传球质量，每位同学大声将传球数数出来，每位同学都应有团结协作精神要求：急停急起，俯身摸线，勇争第一根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习。教师设置多情景练习方式，提高学生练习积极性，让学生在协作、配合的基础上掌握技术。设置比赛，培养学生机智、果断、团结一致、密切配合的集体主义精神。最后设置游戏，让学生在游戏中进一步牢固掌握脚内侧传球。通过简单的素质练习，提高学生的身体素质。结束部分集合队伍放松活动小结收回器材师生再见组织：1。吹哨集合队伍2．教师示范并用口令指挥学生做放松练习集合队伍听小结帮教师收器材击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。教案2主要教学内容学习球性练习的几种方法复习脚内侧传、接球教学目标1．知识目标：熟练掌握脚内侧传球的要领，学会几种球性练习的方法。2．技术技能目标：80%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球3．情感目标：培养学生勤奋好学、热于锻炼的思想品质。教具足球15个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分3’1.体委整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标、要求1.组织全班成四队站立2.教法：教师用口令指挥。1.体委按四列横队整队2.要求：快、静、齐****************导入部分18’颠球球性练习1.脚踏球2.两脚之间的拨球3.行进间2人一组脚内侧传球教师带队，位于队首、队中、队尾督促学生队伍整齐，精神饱满1.示范讲解2.每人一球进行练习要求：队伍整齐，精神饱满1.要求：模仿动作要到位，听口令进行练习。2.队形****************1．颠球可以充分的活动身体。2．球性练习可以提高基本功合作探究，掌握技能20’1两个同学一组迎面间隔20米脚背内侧传接球2-2在保证传球质量的同时，进行传球数量比赛，（限定时间）3提高性游戏：“耍猴子”1．教师讲解示范2．两人或多人一组进行练习指导学生，安排9人一组，五人围成一圈，中间一人抢球，被抢者换上，依次轮换。要求全心投入练习**********▲▲▲▲☆▲▲▲▲要求：在游戏的同时，体会脚内侧传接球的技术动作，力争上游。根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习。提高学生脚内侧传接球的能力和快速反应、准确判断、积极抢断的能力。）结束部分4’1.集合队伍2.放松活动3.小结4.收回器材5.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2．教师示范并用口令指挥学生做放松练习迅速集合队伍要求：集中注意力2.集合快、静、齐。3体委协助教师收回器材通过简单的放松练习，使学得到身心放松。教案3教学内容1．脚背内侧传、接球2.教学比赛教学目标1.知识目标：90%的学生掌握脚背内侧传、既然球的要领及要求2技术技能目标：50%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球3.情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教具足球30个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀情境导入一.颠球5’二.球性练习要求：动作放松，可以尝试用腿颠球。一．示范讲解二.每人一球进行练习要求：队伍整齐，精神饱满一****************♀教师讲解示范指挥练习通过球性练习提高学生对球的感觉合作探究，掌握技能1两个同学一组迎面间隔20米脚内侧传接球2.踢高过橡皮筋的球3.教学比赛全班分成4组在在两块半场内进行内容主要是基本功在实践中的应用1.教师讲解示范2.学生练习时巡回指导纠错3.（中间拉一橡皮筋，要求踢出的球越过橡皮筋）4.组织学生分组进行比赛5.教师巡回指导或参与其中练习队型**********练习队型根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习。教师设置多情景练习方式，提高学生练习积极性，让学生在协作、配合的基础结束部分1.集合队伍2.放松活动3.小结收回器材4.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2．教师示范并用口令指挥学生做放松练习1.集合队伍2.听小结3.帮教师收器材4.击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。教案4教学内容1．继续学习脚背内侧传、接球2.教学比赛教学目标1.知识目标：绝大多数学生掌握脚背内侧传、既然球的要领及要求2.技术技能目标：80%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球3.情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教具足球30个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀情境导入1．颠球5’球性练习①交替脚踏球②脚之间拨球③移动中空中脚内侧传球一．示范讲解二.每人一球进行练习要求：队伍整齐，精神饱满一****************♀教师讲解示范指挥练习通过球性练习提高学生对球的感觉合作探究，掌握技能1两个同学一组迎面间隔20米脚内侧传接球重点是停球的两种方法：延长球的运行路线和改变球的运行距离。2.教学比赛全班分成4组在在两块半场比赛内容主要是基本功在实践中的应用1.教师讲解示范2.学生练习时巡回指导纠错①抛球停球②停远距离空中球3.（中间拉一橡皮筋，要求踢出的球越过橡皮筋）4.组织学生分组进行比赛5.教师巡回指导或参与其中练习队型**********练习队型根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习。把所学动作有意识的运用到比赛当中去。结束部分1.集合队伍2.放松活动3.小结收回器材4.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2．教师示范并用口令指挥学生做放松练习1.集合队伍2.听小结3.帮教师收器材4.击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。教案5教学内容1．学习脚背正面踢球技术2.腿部停球技术3.射门练习教学目标1.知识目标：绝大多数学生掌握正脚背踢球技术，对腿部停球有一定了解。2.技术技能目标：80%的学生能练掌握、运用脚背踢球技术。3.情感目标：培养学生勤奋好学，热于锻炼的思想品质。教具足球15个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀导入部分1．颠球5’球性练习①交替脚踏球②脚之间拨球③移动中地面脚内侧传球④移动中空中脚内侧传球教师带队，位于队首、队中、队尾督促学生队伍整齐，精神饱满一．示范讲解二.每两人一组进行练习要求：队伍整齐，精神饱满一****************♀教师讲解示范指挥练习颠球作为热身运动通过球性练习提高学生对球的感觉基本部分1.两人一组踢固定球2.两个同学一组迎面间隔20米正脚背踢球3.射门练习①固定球射门练习②跑动中接球射门练习难点：击球部位是否准确。1.教师讲解示范2.学生练习时巡回指导纠错3.（中间拉一橡皮筋，要求踢出的球越过橡皮筋）4.组织学生分组进行比赛5.教师巡回指导纠错练习队型**********练习队型*****根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习。把所学动作有意识的运用到比赛当中去。结束部分1.集合队伍2.放松活动3.小结收回器材4.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2.小结时语言简练。3．教师示范并用口令指挥学生做放松练习1.集合队伍2.听小结3.帮教师收器材4.击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。教案6教学内容1．学习胸部停球技术2.抢圈游戏教学目标1.知识目标：绝大多数学生掌握胸部停球技术，通过抢圈游戏提高传、接球基本功。2.技术技能目标：大部分同学能掌握、运用胸部停球技术。3.情感目标：培生不怕苦、不怕累，勇与探索，热于锻炼的思想品质。教具足球15个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀导入部分颠球5’分组比赛看哪组成绩好。2.球性练习①交替脚踏球②脚之间拨球③移动中地面脚内侧传球④移动中空中脚内侧传球⑤移动中腿部停球回传球提示规范颠球动作1．示范讲解2.每两人一组进行练习要求：队伍整齐，精神饱满一****************♀教师讲解示范指挥练习****************通过球性练习提高学生对球的感觉、加强基本功练习。基本部分1.两人一组一抛一停。2.两人一组一抛一停一传。难点：挺胸的时机3.抢圈游戏30秒时间到不能抢到球的同学做5个俯卧撑1.教师讲解示范2.学生练习时巡回指导纠错3.组织学生分组进行游戏全班分成两大组进行游戏。练习队型**********▲▲▲▲☆▲▲▲根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习。把所学动作有意识的运用到比赛当中去。结束部分1.集合队伍2.放松活动3.小结收回器材4.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2.小结时语言简练。3．教师示范并用口令指挥学生做放松练习1.集合队伍2.听小结3.帮教师收器材4.击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。教案7教学内容1．复习胸部停球技术2.综合教学比赛教学目标1.知识目标：绝大多数学生能熟知胸部停球技术，通过教学比赛促进学生基本功的提高。2.技术技能目标：大部分同学能掌握、运用胸部停球技术。3.情感目标：培生学生团结互助，热于锻炼的思想品质。教具足球15个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立。2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀导入部分1.颠球5’分组比赛看哪组成绩好。活动个关节徒手操、柔韧性练习。1.点出学生颠球动作的不足之处。2.口令指挥徒手操并示范要求：队伍整齐，精神饱满一****************♀教师讲解示范指挥练习充分活动身体，为后面的内容做好铺垫。基本部分1.两人一组一抛一停。2.两人一组一抛一停后把球传给同伴。难点：胸停后能连贯做出下一个动作3.教学比赛重点是基本功在实践中的应用。1.教师讲解示范2.学生练习时巡回指导纠错3.组织学生分组进行比赛全班分成三大组轮换比赛。练习队型**********比赛场地根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习。把所学动作有意识的运用到比赛当中去。结束部分1.集合队伍2.放松活动3.小结收回器材4.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2.小结时语言简练。3．教师示范并用口令指挥学生做放松练习1.集合队伍2.听小结3.帮教师收器材4.击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。教案8教学内容1．测试：颠球2.综合教学比赛教学目标1.知识目标：通过测试检查学生对颠球情况的掌握程度2.技术技能目标：以考试促进技术的提高。3.情感目标：培生学生不怕困难、勇与挑战的思想品质。教具足球30个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立。2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀导入部分1.颠球5’2.球性练习①移动中地面脚内侧传球②移动中空中脚内侧传球③移动中腿部停球回传球④移动中胸部停球回传球。1.颠球时巡回指导2.用哨音指挥学生练习，随时纠正学生的不足。要求：注意力集中，学会用腿部颠球。****************♀教师讲解示范指挥练习充分活动身体，为测试做准备基本部分1.测试准备好的同学参加测试（不按顺序），每人有3次机会，取最好成绩记录。2.教学比赛重点是基本功在实践中的应用。1.教师讲解测试标准，鼓励学生向更高冲击。2完成测试的同学由组长带领进行比赛.全班分成三大组轮换比赛。练习队型**********比赛场地通过测试了解学生掌握情况通过补测鼓励学生进一步练习。把所学动作有意识的运用到比赛当中去。结束部分1.集合队伍2.放松活动3.小结收回器材4.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2.小结时语言简练。3．教师示范并用口令指挥学生做放松练习1.集合队伍2.听小结3.帮教师收器材4.击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。足球课教案单元二，共6课时教案9教学内容1．脚内侧和正、外脚背运球的技术动作2．运球接力游戏教学目标1.知识目标：学习脚内侧和正、外脚背运球的技术动作2.技术技能目标：绝大部分同学能掌握这一技术动作并学会应用3.情感目标：培生学生勤奋好学，热于锻炼的思想品质。教具足球30个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立。2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀导入部分1.颠球5’2.球性练习①移动中地面脚内侧传球②移动中空中脚内侧传球③移动中腿部停球回传球④移动中胸部停球回传球1.颠球时巡回指导2.二人一组移动中完成教师及时纠错指导。要求：尝试用身体各个部位颠球。****************通过不间断的球性练习来提高学生的基本功。基本部分1.脚内侧和正、外脚背运球2.运球接力游戏（绕过障碍物）1.教师讲解示范动作要领。2.学生每人一球，体会动作。运球向前15米4.运球接力游戏全班分成4个组，看哪组能在最短时间内完成。练习队型********************************。通过游戏练习提高学生的运球技术水平。结束部分1.集合队伍2.放松活动3.小结收回器材4.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2.小结时语言简练。3．教师示范并用口令指挥学生做放松练习1.集合队伍2.听小结3.帮教师收器材4.击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。教案10教学内容1．脚内侧和正、外脚背运球的技术动作2．过杆射门教学目标1.知识目标：继续学习脚内侧和正、外脚背运球的技术动作2.技术技能目标：绝大部分同学能掌握这一技术动作并能熟练应用3.情感目标：培生学生勇敢向前，善于挑战，开拓进取的精神。教具足球30个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立。2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀导入部分1.颠球5’2.球性练习①移动中地面脚内侧传球②移动中空中脚内侧传球③移动中腿部停球回传球④移动中胸部停球回传球1.颠球时巡回指导2.二人一组移动中完成教师及时纠错指导。要求：尝试用身体各个部位颠球。****************通过不间断的球性练习来提高学生的基本功。基本部分1.脚内侧和正、外脚背运球2.过杆射门1.教师讲解示范动作要领。2.学生每人一球，体会动作。运球向前15米运球过3个障碍物后射门。计时比赛，看哪一自己先完成。练习队型****************。过杆射门练习可以将运球和射门很好的结合起来，效果明显。结束部分1.集合队伍2.放松活动3.小结收回器材4.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2.小结时语言简练。3．教师示范并用口令指挥学生做放松练习1.集合队伍2.听小结3.帮教师收器材4.击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。教案11教学内容1．运球突破2．教学比赛教学目标1.知识目标：学习运球突破的技术动作方法。2.技术技能目标：绝大部分同学能理解这一技术动作构成并尝试运用。3.情感目标：培生学生勇敢向前，善于挑战，开拓进取的精神。教具足球15个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立。2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀导入部分1.颠球5’2.活动各关节和徒手操。1.颠球时巡回指导2.口令指挥徒手操并示范。要求：尝试用身体各个部位颠球。****************♀通过不间断的球性练习来提高学生的基本功。基本部分1.运球突破①强行突破②假动作突破③穿裆过人④人球分过重点是明确三步概念：逼近——超越——跟进保护2.教学比赛1.教师讲解示范动作要领。2.学生两人一球，做消极防守的突破练习3.分组进行比赛练习队型****************。教学比赛：鼓励学生在合理的情况下多做突破练习结束部分1.集合队伍2.放松活动3.小结收回器材4.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2.小结时语言简练。3．教师示范并用口令指挥学生做放松练习1.集合队伍2.听小结3.帮教师收器材4.击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。教案12教学内容1．运球突破2．教学比赛教学目标1.知识目标：继续学习运球突破的技术动作方法。2.技术技能目标：绝大部分同学能掌握这一技术动作构成并尝试运用。3.情感目标：培生学生勇敢向前，善于挑战，开拓进取的精神。教具足球15个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立。2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀导入部分1.颠球5’2.①移动中地面脚内侧传球②移动中空中脚内侧传球③移动中腿部停球回传球④移动中胸部停球回传球1.颠球时巡回指导2.哨音指挥练习，随时纠错指导。要求：尝试用身体各个部位颠球。**************************通过不间断的球性练习来提高学生的基本功。基本部分1.运球突破①强行突破②假动作突破③穿裆过人④人球分过2.教学比赛1.教师讲解示范动作要领。2.学生两人一球，做消极防守的突破练习3.分组进行比赛练习队型****************。教学比赛：鼓励学生在合理的情况下多做突破练习结束部分1.集合队伍2.放松活动3.小结收回器材4.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2.小结时语言简练。3．教师示范并用口令指挥学生做放松练习1.集合队伍2.听小结3.帮教师收器材4.击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。教案13教学内容1．测试：过杆射门2.抢圈游戏教学目标1.知识目标：通过测试检查学生对运球情况的掌握程度2.技术技能目标：以考试促进学练技术的提高。3.情感目标：培生学生不怕困难、勇与挑战的思想品质。教具足球30个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立。2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀导入部分1.慢跑300x22.徒手操练习1.哨音指挥跑步2.口令指挥徒手操并示范。要求：队伍整齐，精神饱满xxxxx****************♀充分活动身体，为测试做准备基本部分1.测试准备好的同学参加测试（不按顺序），每人有3次机会，评价标准是个人成绩=（技评+达标）/22.教学比赛重点是基本功在实践中的应用。1.教师讲解测试标准，鼓励学生向更高冲击。2完成测试的同学由组长带领进行比赛.全班分成三大组轮换比赛。练习队型***通过测试了解学生掌握情况通过补测鼓励学生进一步练习。把所学动作有意识的运用到比赛当中去。结束部分1.集合队伍2.放松活动3.小结收回器材4.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2.小结时语言简练。3．教师示范并用口令指挥学生做放松练习1.集合队伍2.听小结3.帮教师收器材4.击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。教案14教学内容1．综合教学比赛教学目标1.知识目标：学会把单个技术动作迁移到足球比赛中去2.技术技能目标：在比赛中能合理利用基本功。3.情感目标：培养学生团结合作、勇敢向前的精神，培养集体主义荣誉感。教具足球2个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立。2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀导入部分1.慢跑300x22.徒手操练习1.哨音指挥跑步2.口令指挥徒手操并示范。要求：队伍整齐，精神饱满xxxxx****************♀通过不间断的球性练习来提高学生的基本功。基本部分教学比赛1.教师讲解教学比赛的要求和安排重点是把所学基本功能合理的在比赛中表现出来。2.组织分组进行比赛练习队型****************。对前期所学内容进行巩固提高。结束部分1.集合队伍2.放松活动3.小结收回器材4.师生再见组织：1。吹哨集合队伍2.小结时语言简练。3．教师示范并用口令指挥学生做放松练习1.集合队伍2.听小结3.帮教师收器材4.击掌师生再见通过简单的放松练习，使学得到身心放松。足球课教案单元三，共3课时教案15教学内容1．学习正面头顶球技术。2．头球接力游戏教学目标1.知识目标：学习正面头顶球技术，对跳起正面头顶球有一顶的了解。2.技术技能目标：大部分同学能掌握头球技术动作要领。3.情感目标：培养学生勤奋好学，热于锻炼的思想品质。教具足球30个足球场哨子一只课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图教师边教边导学生边学边练开始部分1.整队，报告人数。2.师生问好。3.提出本课教学目标和要求1.组织全班成四队站立2.教法：教师用口令指挥。1.体委队整队2.要求：快、静、齐****************♀导入部分1.颠球5’2.球性练习①交替脚踏球③移动中地面脚内侧传球④移动中空中脚内侧传球⑤移动中腿部停球回传球1.颠球时巡回指导2.哨音指挥练习，随时纠错指导。要求：尝试用身体各个部位颠球。**************************通过球性练习提高学生对球的感觉、加强基本功练习。基本部分1.一人一球自抛自顶2.两人一组一抛一顶重点：后仰动作难点：击