排球课堂教学设计（一）

PAGEPAGE4排球课堂教学设计（一）教学思路：本人这节课是第4次课，学生对垫球技术有一定的概念。教师要根据学生对技术动作掌握程度制定一定的目标，而采用的教学手段要切合学生实际练习的情况，并能在提高练习兴趣的基础上来练习技术，所以练习的方法和所定的教学目标要能基本上让大部分学生能做到、能达到，而没能达到的同学通过练习以后接近目标，这样就体现了我们的教学效果。教学目标：运动参与：让全体同学积极乐于参与运动，并能体现运动激情。运动技能：在掌握基本的垫球技术动作后，来提高学生的动作质量，并在反复的练习中达到更高的要求；适当增加难度，引起学生的练习兴趣。身体健康：培养学生的协调性、灵活性，以及准确地判断力。心理健康：培养学生积极进取的精神。教学内容：复习排球正面双手垫球1、移动垫球2、垫球比赛3、对墙垫球4、拉开距离的对垫教学重难点：重点：提高学生正面双手垫球的技术难点：培养学生练习、学习排球的积极性一、开始准备部分课堂常规1、体育委员整队，报告人数。XXXXXXXX2、宣布本课教学内容及教学目标。XXXXXXXX3、检查人数，处理见习生XXXXXXXXXXXXXXXXX准备部分：球性练习游戏：控球转圈目的：提高学生在垫球时的方向感和控球能力动作做法：每人做好垫球的正确动作，然后把球固定在正确的垫球部位上，连续转圈，看谁在规定的时间内转的次数多，又最后一个掉球。目的：提高学生在运动中的控球能力，提高学生的学习兴趣。二、基本部分（一）、自主学习阶段内容：移动垫球方法：每人一个球，学生连续的向自己的前后左右四个方向垫球。教法：自主教学法，教师让学生自己练习学法：学生自主学习，能向各个方向连续垫出高球、低球。目的：提高学生在垫球时的方向感和控球能力（二）、强化教学阶段内容：垫球比赛方法：教师定了三个目标及区域，第一次达到目标后，学生走向第二目标区域，没达到的继续留在第一区域；第二次达到第三目标的，到规定的第三区域去，如果达不到目标区域的则倒退到下一目标区域。下一目标区域上的同学达到了上一目标的，则上升到上一目标区域。第三次练习也是同样的练习方法。这样反复三个循环，让学生练习。看最后那一个区域的学生多，那一个区域的学生人，就能反映出学生掌握技术情况。目标一：连续垫5个目标二：连续垫10个目标三：连续垫15–20个 目标三区域目标一区域目标二区域教法：递进式教法，学法：学生根据教师所定的教学目标进行练习。目的：学生能用正确的垫球动作连续垫球，并提高学生的练习兴趣。（三）、稳定垫球技术阶段内容：对墙垫球方法：每人一个球对墙近距离的垫球练习。 教法：1、教师讲解垫球的方法及注意事项。2、教师来回指导，用哨子指挥。学法：学生加强动作质量的练习，控制抬臂力量和方向，提高垫球的稳定性。目的：抬臂力量的控制，为两人的对垫打下扎实的基础。（四）、巩固和提高阶段内容：拉开距离的对垫，距离要求3—5米目标：4—6个来回。教法：教师讲解对练时的动作要点，关键是移动速度要快，判断好球的落点，以及力量、方向的控制。学法：学生认真练习，注意两人之间的配合。目的：提高学生的合作能力及垫球技术。三、结束部分（一）集体做放松练习（二）课后小结1、个别学生小结，主要小结本节课的练习过程中，你学到了什么，还存在什么问题需要自我寻找，自我解决。2、教师小结，主要是