第三单元达标检测

密○封○装○订○线密○封○装○订○线密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题姓名班级考号姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题第三单元达标检测全卷满分150分考试用时150分钟一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1—5题。材料一:《老人与海》用简洁的文字塑造了鲜明的“硬汉”形象。老人每取得一点胜利都付出了惨痛的代价,最后更是遭到了失败。但从另一个角度上来说,他又是一个胜利者。因为他不屈服于命运。无论在怎样艰苦卓绝的环境里,他凭借自己的勇气、毅力和智慧奋勇抗争。虽然大马林鱼没有被保住,但老人却捍卫了自己的尊严,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”,他是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。这样一个“硬汉”,正是典型的海明威式的小说人物。在20世纪30年代以后发表的一些短篇小说里,海明威描写了一些拳击师、斗牛士、猎人等形象,他在这些下层人物的身上赋予了一种百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉”性格,《老人与海》中圣地亚哥的形象就是这种性格的发展与升华。老人在与鲨鱼进行的殊死搏斗中,表现出的无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,虽败犹荣,老人的精神并没有被打败。可以说,他完美地体现了作者所说的“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的思想。长期以来,人们把评价圣地亚哥的形象停留在老人与外界困难之间的斗争上,认为这表现了小说的主题和人物精神,这样的分析未免浅薄。老人与大马林鱼、鲨鱼等的斗争是大家可以看见的。它们象征了社会中的或明或暗的危险,但别忘了圣地亚哥是一个人在与危险作斗争。一个人的战争是残酷的,他既要与外界的敌人斗争,还要与自己斗争,而与自己的斗争是最关键的。人最大的敌人是自己,没有人能够打败自己,打败自己的人就是自己。海明威作品的内涵是丰富的,这就是他的“冰山”创作风格的体现,他说:“冰山在海面上移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”作品是八分之一,读者的理解是八分之七。老人在与大马林鱼和鲨鱼斗争的时候,他完全可以割断钓丝和绳子,从而免受皮肉之苦,但他没有这样做,他选择了与自己斗争,他调动自己的精神、毅力和智慧与困难和自己作斗争,他认为“痛苦在男子汉不算一回事”“我也要让它知道什么是一个人能够办得到的,什么是一个人忍受得住的”。一个人在无依无靠时,人性中懦弱的一面会显露出来,这源于“本我”的原始性,但若只停留在这一层面,不足以表现人类的顽强进取精神。弗洛伊德把人分为本我、自我和超我三个层次,人只有克服自然本性的“本我”,克服“自我”的弱点,才能达到“超我”的境界。老人正是在内心与“本我”和“自我”斗争,才成就了伟大的圣地亚哥和海明威。鲁迅说:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”圣地亚哥就是这样的勇士,海明威正是这样的英雄。作家把创作当作自己的生命,海明威一生遭遇了很多变故,加之创作上的“瓶颈”,导致诽谤声四起,他于1951年创作《老人与海》,彰显了自己的人生高度。此后,病痛、流言、写作高度的不能逾越一直折磨着他,他不能突破自己,他选择了用死来捍卫自己创造的高度,他把自己定格在人生的辉煌巅峰。(摘编自李兴春《<老人与海>中的圣地亚哥与海明威》)材料二:习近平总书记在文艺工作座谈会上曾说:“海明威的《老人与海》对狂风和暴雨、巨浪和小船、老人和鲨鱼的描写,给我留下了深刻印象。”两次出访古巴,习近平总书记都特意踏访海明威的写作之地。海边的栈桥、戏水的孩子、海明威爱喝的“莫希托”酒,都让他对海明威这位文坛硬汉有了更直接的了解和感悟。“《老人与海》描述的那种精神,确实是一种永恒的精神。”习近平总书记在众多的外国作家和作品中着重提及海明威和《老人与海》,足见其具有重要的现实意义。我们身处伟大时代,伟大时代呼唤伟大的作品。今天,我们重新审视包括海明威在内的世界著名作家的经典作品,仍会感动,仍会受到作品中的精神鼓舞。(摘编自蔡小文《<老人与海>:描述永恒的精神》)材料三:《老人与海》中的精神,时至今日仍具有现实意义。1954年诺贝尔文学奖评审委员会颁奖给海明威的赞辞特别提到这本书,说它鼓舞了人类的斗志,给人们带来一种乐观的生活态度。海明威属于“迷惘的一代”,但他即使身处迷惘仍积极反抗,反抗当时时代的悲颓。当今时代大不相同,如今我们远离战争,物质生活越来越丰富,现在有些年轻人却被看作“迷惘的一代”,他们越来越没有工作动力,生活状态可以用无精打采来形容。海明威早已离开这个世界,但他塑造的硬汉形象却激励了无数代人不懈奋斗,也激励着现在的年轻人。《老人与海》的现实意义就在于激励青年人不颓废不消极,面对生活要斗志昂扬,像圣地亚哥一样有斗争精神。在《老人与海》中,我们看到的是一位乐观开朗,积极面对生活的老人。当今年轻人应该学习他对待生活充满希望的心态,无论生活还是工作中,无论何种境遇,始终要有一个积极向上的心态,如此才能够真正面对遇到的一切困难,这是我们对待困境必备的态度。(摘编自李莉《失败的英雄圣地亚哥——经典英文作品<老人与海>赏析》)1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.海明威小说中塑造的“硬汉”形象,形成海明威式的小说人物。在发表的小说里,他都赋予了人物百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉”性格。B.《老人与海》塑造了一个“硬汉”形象,圣地亚哥是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。他的身上体现了海明威所说的“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的思想。C.作者认为把评价圣地亚哥的形象停留在老人与外界困难之间的斗争上,以此判定小说的主题和人物精神,未免浅薄,还应透过作品的“八分之一”去理解“八分之七”。D.弗洛伊德把人分为本我、自我和超我三个层次,《老人与海》中的老人正是在内心与“本我”和“自我”的斗争中,达到“超我”的境界,成就了伟大的圣地亚哥和海明威。2.下列对材料二、材料三相关内容的表述,不正确的一项是(3分)()A.材料二写到习近平总书记在文艺工作座谈会上高度评价《老人与海》描述的精神确实是一种永恒的精神,足见经典作品影响深远。B.材料二中习近平总书记特别提到海明威以及他的作品《老人与海》,这足以说明该作品具有深远的社会现实价值。C.材料三指出海明威属于“迷惘的一代”,但他却积极反抗时代的悲颓,现在的年轻人却越来越没有工作动力,生活无精打采。D.材料三认为《老人与海》的现实意义在于激励着一代代青年人以积极向上的心态、乐观开朗的态度面对生活困境,不颓废不消极,面对生活要斗志昂扬。3.下列事例,不能作为论据来支撑上述材料中所论述的“硬汉精神”的一项是(3分)()A.边防战士陈祥榕的事迹。B.带着钢钉上场比赛的徐梦桃。C.现实生活中的“佛系青年”。D.县委书记的榜样焦裕禄。4.三则材料都谈到《老人与海》中的精神,但侧重点不同,请结合材料简要分析。(4分)

5.习近平总书记在众多的外国作家和作品中着重提及海明威和《老人与海》,具有重要的现实意义。结合自身体验与现实,思考“硬汉精神”对你的启示。(6分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6—9题。远大前程(节选)狄更斯还没回到故乡,故乡就传遍了我乐极生悲、从高枝上一落千丈的消息。我发现蓝野猪饭店也获悉了这项消息,这头“野猪”的态度顿时今非昔比。我是黄昏时分赶到那里的;这一趟路程,以前赶起来非常轻松,如今却赶得我精疲力竭。“野猪”再也不让我住在往常住惯的那间屋子里,说是已经住了别人,只是把院子尽头一间不像样的屋子给我住,旁边是鸽子棚,还停着几辆马车。可是我在这屋子里却睡得甜极了,纵使“野猪”让我住上最讲究的上房,也不会睡得再甜;我那天做的好梦,也未必会比睡在上房逊色。第二天在店里用早餐时,发现潘波趣先生在等我,一看见我,便招呼道:“小伙子,眼看你从高枝上摔了下来,我真觉得难受。不过,你想想,你能不摔下来吗!你能不摔下来吗!”他堂而皇之地表现出一副宽大为怀的姿态,伸出手来和我握手,我因为病体衰弱,不便和他争论,只得也伸出手去。潘波趣先生吩咐茶房说:“威廉,再来一盆松饼。唉,竟然弄到这个地步!竟然弄到这个地步!”我皱皱眉头,坐下来吃早饭。潘波趣先生站在我的桌子旁,我还没来得及去拿茶壶,他就提起茶壶替我倒了茶,看他那一脸的恩人气派,好像拿定了主意,非得把他的恩人做到底不可。我继续吃我的早饭,潘波趣先生还是站在我的桌子旁,眼珠子定了神,活像一对鱼眼睛,哼哧哼哧地呼气,这些都是他一贯的特色。记得我刚交上好运的时候,他是那样奴颜婢膝地一再伸出手来要和我握手,还要先问我一声:“可不可以?”刚才他向我伸出那五个胖鼓鼓的手指时,却又是那样神气活现,俨然一副仁厚长者之风,这前后态度之悬殊,真令人叹为观止。可是这样一来,我去投奔毕蒂和乔,心情便觉得更愉快了。他们俩那种宽容大度的精神本来就已经伟大得无以复加,不过如今和这个不要脸的骗子相形之下,就越发显得光辉灿烂了。时值六月,气候美妙宜人。长天一片澄蓝,碧绿的庄稼上云雀凌空穿飞,我只觉得这郊野的风光比往常真不知要美妙多少倍,宁静多少倍。一路上想着我今后就要在这里过一辈子,脑海里勾勒出一幅又一幅赏心悦目的图景。这样漫思遐想,既遣散了旅途的寂寞,又在我心里唤起一脉柔情,因为这次归家,我的心肠已经软了许多;经历了这些人世沧桑,我觉得自己像是个在异乡绝域漂泊经年的人,如今光着脚板,涉水跋山,千里迢迢地归来了。我因为怕惊动乡邻,便由一条迂回曲折的小径进了村,趁着那芬芳的菩提树的绿荫,奔向铁匠铺子而去。菩提树还在那里,山楂林子还在那里,栗树也还在那里,我停下来侧耳静听时,树叶飒飒有声,多么悦耳,可是那仲夏的熏风里就是没有乔的叮叮当当的铁锤声。事到临头,不知怎么我倒反而有点怕见铁匠铺了。终于我来到了门前,看见门关着。然而倒也不是人去屋空,看来那间讲究的客厅现在已经派上了用场,窗都开着,洁白的窗帘随风飘拂,窗下摆着艳丽的鲜花。我轻轻走到窗前,打算从花束顶上朝里面望望,不料劈面突然出现了乔和毕蒂,胳膊挽着胳膊,站在那里。毕蒂先是大嚷一声,好像我是鬼魂出现一样,可是才一转眼工夫,她就已经扑到了我的怀里。我看着她,不由得哭了;她看着我,也不由得哭了。我哭,是因为看见她出落得如此明丽可人;她哭,是因为看见我这样形容枯槁,面色苍白。“亲爱的毕蒂,你打扮得多漂亮啊!”“是啊,亲爱的匹普!”“乔,你也打扮得多漂亮啊!”“是啊,匹普,我的老伙伴,老朋友!”我直瞅着他们俩,一会儿望望这个,一会儿望望那个。毕蒂忽然欢天喜地地嚷了起来:“今天是我们结婚的日子啊,我嫁给乔啦!”他们带我走进了厨房,我就在当年的那张松板桌前坐了下来。毕蒂捧起我的手来吻着,乔抚慰似的拍拍我的肩膀。乔说:“亲爱的,他身体还没有完全复原,别吓着了他。”毕蒂说:“哎呀,亲爱的乔,你看我一高兴,就都忘啦。”他们俩见了我都乐不可支,见了我都得意非凡。我这一来使他们万分感动,尤其使他们欢喜的是,我无意之中竟赶上了他们的大喜日子,这就使他们的大喜日子分外圆满了!“乔和毕蒂呀,你们俩今天已经结婚了,从此你们就和全人类相亲相爱了,请接受我这点微薄的谢意,让我感谢你们对我的种种照应,只是我对你们却完全忘恩负义!我马上就到国外去,你们这次为我花了钱,我这才没有进债务监狱,因此我要去加紧干活,挣出这笔钱来还你们;一天不还,我就一天安不下心来。亲爱的乔和毕蒂,我这样说,你们可别以为我还了你们的钱就还得了你们的情;我哪怕加一千倍还你们的钱,还是不能报答你们的情分于万一!”他们俩听我这样说,心都软了,求我别再说下去了。我把东西都变卖了,尽我所能偿还了一部分债款,然后就去投奔赫伯尔特。不到一个月,我就离开了英国;不到两个月,我就当上了克拉瑞柯公司的办事员;不到四个月,我就第一次独力担当起了公司的重任。(王科一译,有删改)6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.与以前返回故乡赶路非常轻松不同,这一趟路程,“我”赶得精疲力竭,只是因为“我”身体生病、体力衰微。B.知道“我”的不幸遭遇后,蓝野猪饭店让“我”住不像样的屋子,潘波趣先生一改往日巴结讨好的态度,对“我”冷嘲热讽。C.“我”和毕蒂流泪的内涵不同:“我”为毕蒂的美好流下喜悦之泪,毕蒂因看到“我”形容枯槁的样子难过落泪。D.“一路上想着我今后就要在这里过一辈子”的“我”却再次离开故乡,是为报答恩情,也暗示“我”会再次回归。7.下列对小说艺术特色的鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.开头写还没回到故乡,故乡就传遍“我”乐极生悲、一落千丈的消息,为下文“我”的一系列遭遇做了铺垫。B.本文通过对潘波趣先生与“我”的对话描写,刻画他欺软怕硬、见风使舵的丑恶嘴脸,成功塑造了人物形象。C.对比是本文的显著特色,如通过将潘波趣先生及乔夫妇对“我”态度的对比,突出了乔夫妇的善良纯真美好。D.小说以第一人称的口吻叙述“我”经历人世沧桑后返乡的经历,便于展示人物的内心世界,使故事更加真实。8.在回乡过程中,“我”的心理发生了哪些变化?请结合作品简要说明。(4分)

9.《远大前程》是一部公认的成长小说,请结合本文,谈谈你从“我”的成长中获得了哪些启发。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10—14题。材料一:韩魏公①元勋旧德,夷夏具瞻。熙宁初,公在咸秦,平凉经略使蔡挺建议,欲城白塔,公许之。及本路兵马夫丁既兴,而虏骑亦至塞下。挺恐兵败而事不济,且己任其罪。乃走使京师,具事势及其可忧之状,请命于朝廷。朝廷惟责公以不当增修保障,致一路沟城惧于奔冲。而不知始建谋者挺也。公亦不自辨明。洎城成,无事,公复奏挺之功,而乞加奖谕焉。公镇大名,魏②之牒诉甚剧,而事无大小亲视之。虽在疾病不出,亦许通问请命,而就决于卧内。人或以公任劳事过多勉其略于总劾委于佐属而少自便安。公曰:“两词在官,人之大事。或生或死,或予或夺,至此一言而决,吾何敢略也?吾恐有所不尽,而未尝辄有以略也,况其可以委人乎?”公于政府十有余年,赞辅三朝,黜陟群才,其入践台省,外总方镇,出于门下者过半矣。然其知恩感义于公者几希,人或以此为说,公曰:“吾以至公之道荐人,而不求人知;以至公之道责人,而不避人怨。但无愧于天地,岂复要誉于人也?”熙宁中留守北都,辽使每过境,必先戒其下曰:“此韩侍中境内,慎勿乱须索以辱我也。”辽使与京尹书,故事,纸尾止押字,是时悉书名,其为辽人尊畏如此。每使至于国,必问侍中安否。其后,公子忠彦奉使,辽主问尝使中国者曰:“国使类丞相否?”或曰:“类。”即命工图之。(有删改)材料二:韩公当国时,最被司马温公激恼,然韩公包容听受,无几微见于颜面。常朝一不押班,王陶至便指为跋扈,而公亦无愠色。盖己为侍从台谏,则能攻宰相之失;己为宰相,则能受侍从台谏之攻。此正无意无我、人己一视之道,实贤人君子之盛德,亦国家之美事也。(节选自《鹤林玉露》,有删改)[注]①韩魏公,韩琦,封爵魏国公。②魏,即大名。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,下列选项判断正确的一项是(3分)()人或以公任劳A事过B多C勉其略D于总劾E委于佐属F而少G自便H安A.ADFB.CEGC.BEFD.CEF11.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.“路”,是宋、金、元时期的行政区划名。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“望中犹记,烽火扬州路”中的“路”与此意思相同。B.“走”,使动用法,“走使”在文中指让使者赶赴京城。我们平常所说的“贩夫走卒,引车卖浆”中的“走”与此意思相同。C.“委”在文中是“交付”的意思,与《庖丁解牛》中“如土委地”的“委”字意思不同。D.“类”在文中是“像”的意思,与《核舟记》中“绝类弥勒”的“类”字意思相同。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.蔡挺先向韩魏公建议在白塔建城,后派使者进京奏报以推责免罪。朝廷只责备韩魏公修城时机不当,而韩魏公对此未加分辩。B.韩魏公主政大名,事无巨细,务必躬亲,即便卧病在床,依然亲自断案,不敢随意处事,唯恐用心不尽,有负百姓。C.韩魏公作为三朝重臣,提携众多才俊,受提拔的那些人虽身居台阁高位,把持地方军政,却很少有人对他感恩戴德。D.韩魏公赢得了辽国的尊重:他镇守北都时,辽国使者不敢在他的辖区肆意妄为;辽主得知其子韩忠彦与父相像,让人画下韩忠彦的画像。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)洎城成,无事,公复奏挺之功,而乞加奖谕焉。

(2)盖己为侍从台谏,则能攻宰相之失。

14.韩琦被人称道有“贤人君子之盛德”,试简括两则材料是用什么艺术手法来塑造其光辉形象的。(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成15—16题。减字木兰花朱敦儒刘郎①已老,不管桃花依旧笑②。要听琵琶,重院莺啼觅谢家。曲终人醉,多似浔阳江上③泪。万里东风,国破山河落照红。[注]①刘郎:指唐代诗人刘禹锡。他曾被贬至南方连州、朗州等地,作者此时也因战乱而流浪南方。②崔护《题都城南庄》有“桃花依旧笑春风”之句。这两句是说诗人已老,花月繁华引不起他的兴致。③浔阳江上:白居易《琵琶行并序》有“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”之句。15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.词人作此词时已是在南渡之后,人已老,首句写“刘郎已老”有自比之意。B.上片次句和首句紧密相连,语意有如一气呵成,大有“万事不关心”之概。C.下片开头一句“曲终人醉”,接着上片的“听琵琶”而来,琵琶弹奏完了,人也醉了。D.下片三、四句,词人在伤心中想象着落日映照的山河,隐喻国运衰微的迹象。16.古人云“材富则约以用之”,朱敦儒的这首《减字木兰花》与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》都能做到压缩材料来表达感情,请结合两首词各举两例概括分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《<老子>四章》中“,”两句,指出一个对事业执着追求的人,人可谢世,但精神价值万古长存。

(2)《念奴娇·过洞庭》中,表明词人敲击船舷,仰天长啸,抒发自己的满腔豪情,似乎忘却时间的句子是“,”。

(3)《将进酒》中,表现作者对权贵的否定,又无法改变现实,以消极的办法反抗的诗句是“,”。

三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成18—19题。中国小说阅读一般从“情节、人物、环境”三要素入手。但由于中外小说在诸如表现手法、情节安排、语言风格等方面的诸多差异,如果再用鉴赏中国小说的基本理论去鉴赏外国小说,往往①,左支右绌。

外国传统作家主要创作写实主义作品,强调的是直面外部②的社会生活。理解这类小说,要把阅读重心落在小说的具体内容及其与社会、历史的关联性上。而外国现代小说往往是“向内转”——作家把人类心理世界本身作为研究对象,以对内心的深刻发掘来揭示人物命运,透视外部世界。

外国现代小说不拘泥于传统的人物真实和情节合理,而致力于以扭曲的、变形的乃至反讽的方式表现社会。这类小说往往从一个小说人物的性格、心理、行为和遭际中,或者从一个类型化的情境、寓言化的故事中,透射人类的基本境遇,表现人性的复杂与深刻,表达人生的美好和无奈,等等。用以命题的外国现代小说一般③,多通过生活的一瞬间、一插曲、一场景、一情绪,反映人物在一件事或一个场景中的片段行动,勾勒人物精神面貌,反映独特社会生活。这类小说,在技法使用上变化多端——跳跃、突转、抑扬、巧合、误会、悬念、对比、省略、夸张、变形、荒诞、蒙太奇等。理解这类小说,需要在情节基础上发挥合理想象,补足小说空白,逐步明晰小说真正想表达的思想内容。

18.在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

19.请结合文段内容,概括外国现代小说的两个整体特点。每个不超过15个字。(6分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成20—22题。2022年10月6日,82岁的法国作家安妮·埃尔诺获得2022年诺贝尔文学奖。诺贝尔文学委员会现任主席安德斯·奥尔森在2022年10月11日,接受了《南方周末》记者的独家邮件专访。《南方周末》:瑞典学院给予埃尔诺的颁奖词“以勇气和临床诊断般的敏锐揭示了个人记忆的根源、疏离和集体束缚”。您能解释一下这句评语吗?安德斯·奥尔森:我们选择了她关于记忆的作品有两个重要原因:她以毫不妥协的方式去处理那些作家甚少直面的困难和争议话题,以及她非凡的简练风格。《南方周末》:安妮·埃尔诺是您过去熟知的作家吗?

安德斯·奥尔森:我已经很了解她了,而且我尤其欣赏她的《一个男人的位置》和《正发生》。如果让我推荐,我也会选择这两部,不是一部而是两部。第一部是因为它展示了她的记忆写作如何从另一面找到了独特的表达方式;第二部则是因为,它让埃尔诺自己的命运极致地转化为女性在压抑社会的境遇,并用很少的字眼让这一切呈现在读者面前。《南方周末》:2019年,瑞典学院承诺该奖项将减少“以男性为导向”。埃尔诺是17位获得诺贝尔文学奖的法国作家中的第一位女性,也是五年来诺贝尔文学奖第三次颁奖给女性作家。安妮·埃尔诺获奖和她的女性身份有关吗?安德斯·奥尔森:我希望没有。《南方周末》:就女性写作,有人认为玛格丽特·阿特伍德和安妮·卡森的作品比安妮·埃尔诺更具文学性,后者只是占了社会议题的便宜。您对这一说法有何评论?安德斯·奥尔森:我不同意。她没有占“社会议题的便宜”。而什么是“文学”,我们必须再仔细考虑一下。20.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。(4分)

21.根据奥尔森的回答,在横线上代记者完善提问。(3分)

22.结合上面语段,谈谈访谈提问的技巧。(4分)

四、写作(60分)23.阅读下面的漫画,根据要求写作。(60分)觉得自己很牛的人,都是因为圈子太小了这幅漫画给你怎样的启示?请结合自己的生活体验,联系社会现实,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

答案与解析1.A“在发表的小说里,他都赋予了人物百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的‘硬汉’性格”错误。由材料一“在20世纪30年代以后发表的一些短篇小说里……他在这些下层人物的身上赋予了一种百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的‘硬汉’性格……发展与升华”可知,原文有“20世纪30年代以后发表的”“一些”等限制词,选项说法过于绝对。故选A。2.C“现在的年轻人却越来越没有工作动力,生活无精打采”扩大范围。由原文“现在有些年轻人却被看作‘迷惘的一代’,他们越来越没有工作动力,生活状态可以用无精打采来形容”可知,并不是所有的年轻人都没有工作动力,生活状态无精打采,文中特指被看作“迷惘的一代”的年轻人才具有此状态。故选C。3.C材料中论述的“硬汉”,不屈服于命运,无论在怎样艰苦卓绝的环境里,都能凭借自己的勇气、毅力和智慧奋勇抗争。这一类人物的身上被赋予了一种百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉”性格,他们身上表现出的无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严。C项中的“佛系青年”不具备“硬汉精神”。故选C。4.答案①材料一侧重写海明威塑造了圣地亚哥的“硬汉”形象,以及人们对圣地亚哥的评价。②材料二侧重写习近平总书记从自身经历和感悟谈《老人与海》中的硬汉精神的永恒作用,以及对人类的精神鼓舞。③材料三侧重写《老人与海》中的精神对现在的年轻人的影响。解析①结合“老人每取得一点胜利都付出了惨痛的代价,最后更是遭到了失败。但从另一个角度上来说,他又是一个胜利者”“一个人的战争是残酷的,他既要与外界的敌人斗争,还要与自己斗争,而与自己的斗争是最关键的”等内容可知,材料一侧重写海明威塑造了圣地亚哥的“硬汉”形象,以及人们对圣地亚哥的评价。②结合习近平总书记在文艺工作座谈会上的发言及特意踏访海明威的写作之地等内容可知,材料二侧重写习近平总书记从自身经历和感悟谈《老人与海》中的硬汉精神的永恒作用,以及对人类精神的鼓舞。③结合“他塑造的硬汉形象却激励了无数代人不懈奋斗,也激励着现在的年轻人”“当今年轻人应该学习他对待生活充满希望的心态……这是我们对待困境必备的态度”等内容可知,材料三侧重写《老人与海》中的精神对现在的年轻人的影响。5.答案①乐观开朗,积极面对生活,对生活充满希望。②正视困难,勇敢面对,永不退缩,永远迎头而上。如我们当下社会中的一些“逆行者”,面对山火、洪水、地震等灾害,挺身而出,他们也是新时代的硬汉。③出手及时,做事果断。如圣地亚哥在与鲨鱼搏斗时基本都能做到稳准狠,直击要害。我们在生活中遇到危险时,也需要冷静判断,果断回击。解析由材料三“它鼓舞了人类的斗志,给人们带来一种乐观的生活态度……反抗当时时代的悲颓”可知,“硬汉精神”启示我们要乐观开朗,积极面对生活,对生活充满希望。由材料一“他又是一个胜利者。因为他不屈服于命运。无论在怎样艰苦卓绝的环境里,他凭借自己的勇气、毅力和智慧奋勇抗争”可知,我们要像圣地亚哥一样正视困难,勇敢面对,永不退缩,永远迎头而上。如我们当下社会中的一些“逆行者”,面对山火、洪水、地震等灾害,挺身而出,他们也是新时代的硬汉。通读《老人与海》可以发现,圣地亚哥带着战利品大马林鱼返回途中,数次遭遇鲨鱼进攻,老人在与鲨鱼的搏斗中同样表现出“硬汉精神”。面对鲨鱼的进攻,老人在几乎没有希望的情况下与鲨鱼搏斗,下定决心要跟它们战斗下去。所以圣地亚哥这种“硬汉精神”启示我们要出手及时,做事果断。圣地亚哥在与鲨鱼搏斗时基本都能做到稳准狠,直击要害。我们在生活中遇到危险时也需要冷静判断,果断回击。6.A“只是因为‘我’身体生病、体力衰微”错误。由“我乐极生悲、从高枝上一落千丈”“经历了这些人世沧桑……归来了”等可知,“这一趟路程,‘我’赶得精疲力竭”除了有“身体生病、体力衰微”的原因之外,还有其他方面的原因。7.B“对话描写”错误。“我”和潘波趣先生的相处过程中,只是潘波趣先生一直在说,“我”并没有回话,所以不是对话描写。故选B。8.答案面对蓝野猪饭店和潘波趣先生的态度变化,“我”无奈、鄙视、厌烦,却也坦然;返乡途中,对与乔和毕蒂重逢,“我”期待又忐忑;再次见到乔和毕蒂,“我”惊喜、激动,并为难以回报恩情而愧疚。解析由原文“‘野猪’再也不让我住在往常住惯的那间屋子里……我那天做的好梦,也未必会比睡在上房逊色”可知,蓝野猪饭店获悉了“我”的消息之后,对“我”的态度今非昔比,而“我”却在最不像样的屋子里也睡得很甜,做了好梦,说明“我”虽然对蓝野猪饭店的做法感到无奈,但是很坦然。由原文“我因为病体衰弱,不便和他争论,只得也伸出手去”“我皱皱眉头,坐下来吃早饭”“我继续吃我的早饭”可知,“我”对潘波趣的丑恶嘴脸感到鄙视、厌烦,但是这并不影响“我”继续吃早餐,说明“我”内心的坦然。由原文“事到临头,不知怎么我倒反而有点怕见铁匠铺了”可知,返乡途中,对与乔和毕蒂重逢,“我”期待又忐忑。由原文“我看着她,不由得哭了;她看着我,也不由得哭了……看见我这样形容枯槁,面色苍白”“我直瞅着他们俩,一会儿望望这个,一会儿望望那个”“乔和毕蒂呀,你们俩今天已经结婚了……还是不能报答你们的情分于万一”可知,再次见到乔和毕蒂,“我”惊喜、激动,并为难以回报恩情而愧疚。9.答案①认清自我,找回初心:在城市历经沧桑后,“我”千里返乡。②屏蔽嘈杂,接纳自己:“我”坦然接受世态炎凉,勇敢面对自己的失败和错误。③积极担当,重塑自我:“我”尽己所能,偿还债务,重启自己的人生。解析由原文“还没回到故乡,故乡就传遍了我乐极生悲、从高枝上一落千丈的消息”可知,在城市经历沧桑后,“我”千里返乡,说明“我”认清自我,找回初心。由原文“‘野猪’再也不让我住在往常住惯的那间屋子里……我那天做的好梦,也未必会比睡在上房逊色”“我因为病体衰弱,不便和他争论,只得也伸出手去”“我皱皱眉头,坐下来吃早饭”“我继续吃我的早饭”可知,“我”坦然接受世态炎凉,勇敢面对自己的失败和错误,说明“我”屏蔽嘈杂,接纳自己。由原文“我把东西都变卖了,尽我所能偿还了一部分债款……我就第一次独力担当起了公司的重任”可知,“我”尽己所能,偿还债务,重启自己的人生,说明“我”积极担当,重塑自我。10.D“人或以公任劳事过多”,兼语结构,“公”作前句的宾语和后句的主语,句意完整,其后应断开,即C处断开;“勉其略于总劾”,省略主语的动宾结构,谓语“勉”后所接内容为宾语,句意完整,其后应断开,即E处断开;“委于佐属”,“委”是动词性谓语,“于”是介词,引出对象“佐属”,句意完整,应单独成句,其后应断开,即F处断开。故选D。11.B“走卒”意为“隶卒,差役”,“走”在其中是一般性的动词,与“走使”中的“走”意思不同。12.C“受提拔的那些人虽身居台阁高位,把持地方军政”错误。原文“其入践台省,外总方镇,出于门下者过半矣”意为“他在朝中总理台阁,在地方主管藩镇,出自他门下的官吏超过了朝廷官吏的一半”,可见“身居台阁高位,把持地方军政”的不是“受提拔的那些人”,而是韩魏公本人。故选C。13.答案(1)等到城池建成的时候,没有变故,韩琦又上奏蔡挺的功劳,还请求皇帝下令加褒奖。(2)大概是自己担任侍从台谏,就能指责宰相的过失。解析(1)“洎”,等到……时候;“事”,事故,变故;“奖谕”,褒奖,表彰。(2)“盖”,大概;“为”,担任,充当;“攻”,指责,抨击。14.答案(1)正面描写,用其自身的言行等表现其德行。(2)侧面描写:①正衬,如用“夷夏具瞻”和辽人对其的敬畏来赞扬其德行;②反衬,如用蔡挺的小人行径和被提携者不懂感恩来反衬其德行。解析由“洎城成,无事,公复奏挺之功,而乞加奖谕焉”“吾以至公之道荐人,而不求人知……岂复要誉于人也”等可知,此处是正面描写,用韩琦自身的言行等来表现其德行。由“韩魏公元勋旧德,夷夏具瞻”“其为辽人尊畏如此”等可知,此处是侧面描写,用“夷夏具瞻”和辽人对韩琦的敬畏来赞扬其德行,这是正衬。由“挺恐兵败而事不济,且己任其罪……请命于朝廷”“然其知恩感义于公者几希”可知,此处也是侧面描写,用蔡挺的小人行径和被提携者不懂感恩来反衬韩琦的德行。[参考译文]材料一:魏国公韩琦是建立了卓著功勋、德高望重的老臣,各族百姓都敬仰他。熙宁初年,韩魏公在咸秦,平凉经略使蔡挺提建议,想在白塔建城,韩魏公答应了他。等到本路兵马夫丁已经准备好,敌军骑兵也到了塞下。蔡挺担心作战失败,建城之事不能办成,并且自己会承担罪责。于是派使者进京,详细地上奏形势以及形势值得担忧的情况,向朝廷请命。朝廷只责备韩魏公不应当增修防御工事,致使全路的城池担心被奔袭。却不知道最初提出计划的是蔡挺。韩魏公也不为自己辩白。等到城池建成的时候,没有变故,韩魏公又上奏蔡挺的功劳,还请求皇帝下令加以褒奖。韩魏公镇守大名,大名的诉讼文书很多,而事情无论大小,韩魏公都亲自处理。即使生病不能出来,也允许通报询问、请示决断,并且在卧室之内就决断。有人认为韩魏公操心的事务过多,请他简化审核,将事务交付给辅佐的下属,从而让自己稍得便利安闲。韩魏公说:“双方讼词在官府,人生大事。或者生,或者死,或者给予,或者夺取,到了这里由一句话决断,我怎敢简单处置?我担心自己做得不够尽心尽力,从来不曾找借口来简单处置,何况把这些事交付给他人呢?”韩魏公主持政务十几年,辅佐三朝皇帝,负责群臣的降职或晋升,他在朝中总理台阁,在地方主管藩镇,出自他门下的官吏超过了朝廷官吏的一半。然而这些人中懂得感念韩魏公恩义的人很少,有人就此议论,韩魏公说:“我按照最公正的标准推荐人才,却不要求别人知道;按照最公正的标准要求他人,却不回避别人的怨恨。只求无愧于天地,难道还会要求别人称颂我吗?”熙宁年间,韩魏公留下镇守北都,辽国的使者每次经过边境,一定先告诫他的属下说:“这里是韩侍中管辖的地方,千万不要胡乱勒索,而让我受辱。”辽国的使者给京兆尹写信,按照旧例,在信纸的结尾只是签字,当时却都写上全名,他被辽人敬畏到这种地步。每每有使者到国都,一定会询问侍中是否安康。后来,韩魏公的儿子韩忠彦奉命出使辽国,辽国君主问曾经到过宋王朝的使者说:“宋朝的使者像丞相吗?”有人说:“像。”就命画工画下他的画像。材料二:韩魏公掌权时,被司马温公激怒最多,然而韩魏公包容他,听从和接受他的意见,有情绪几乎不表现在脸色上。常朝之日一旦不领班,王陶至就指责他跋扈,而韩魏公也没有怨怒的神色。大概是自己担任侍从台谏,就能指责宰相的过失;自己担任宰相,就能接受侍从台谏的指责。这正是无私忘我、视人如己的处世之道,实在是贤人君子的大德,也是国家的美事啊。15.D“想象着落日映照的山河”错误,此时词人面对东风万里、落日映照的河山,想到中原失地,恢复无望,“落日映照的山河”是词人眼前的实景,而非想象之景。故选D。16.答案(示例)两首词都善于运用典故来压缩材料。①朱敦儒的《减字木兰花》中,首句借助刘禹锡的典故,以“刘郎”自谓,短短四字写出了时光流逝、岁月不再,有暗伤怀抱之意;次句活用崔护诗句,以此典故入词,短短七字,却表达了“人老万事休”的沧桑之感。②辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》上片“千古江山”三句借助孙权的典故,表达了词人怀念英雄、收复失地的理想;上片“斜阳草树”三句借助刘裕的典故,表达了词人对古人的怀念和北伐的决心。解析两首词都善于运用“典故”来压缩材料。《减字木兰花》中“刘郎已老”是词人说自己像刘禹锡一样,年岁已老,既慨叹年华老去又表达无力回天的无奈,写出了时光流逝、岁月不再,有暗伤怀抱之意;“桃花依旧笑”活用崔护诗句“桃花依旧笑春风”,美景依旧,但词人忧心国事,已经无心赏景,表达了“人老万事休”的沧桑之感。“多似浔阳江上泪”,典出白居易的《琵琶行并序》,词人想借音乐排解愁绪,但曲终泪湿衣衫。都说“商女不知亡国恨”,但很明显,这名歌女弹奏的曲目表达的可能就是亡国破家之恨。歌女、词人代表不同阶层,却有共同的情感体会。“国破山河落照红”化用“国破山河在,城春草木深”,直接点明山河依旧,但中原沦陷,国运衰败,让人悲从中来。辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》上片“千古江山”三句说,历经千古的江山,难以找到像孙权那样的英雄;接下来三句又说当年的舞榭歌台还在,英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。词人借助孙权的典故,表达了自己怀念英雄、收复失地的理想。上片“斜阳草树”三句说斜阳照着长满草树的普通小巷,人们说那是当年刘裕曾经住过的地方;接下来三句又说回想当年,刘裕领军北伐、收复失地的时候是何等威猛。词人借助刘裕的典故,表达了自己对古人的怀念和北伐的决心。此外,词作还借助刘义隆的典故,表明应借鉴历史,北伐需做好准备,委婉劝诫南宋朝廷不能草率行事;借助拓跋焘的典故,表达词人的隐忧及对南宋统治者不图恢复中原的不满;借助廉颇的典故,以廉颇自比,抒写词人虽有远大抱负却不受朝廷重用的报国无门、壮志未酬的苦闷。17.答案(1)不失其所者久死而不亡者寿(2)扣舷独啸不知今夕何夕(3)钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒18.答案①力不从心②丰富多彩③短小精悍解析①处,由“左支右绌”可知,语境是说如果“用鉴赏中国小说的基本理论去鉴赏外国小说”,往往难以应付,可填“力不从心”。力不从心:心里想做,可是能力或力量够不上。②处,修饰“社会生活”,可填“丰富多彩”。丰富多彩:内容丰富,种类多样。③处,由“多通过生活的一瞬间、一插曲、一场景、一情绪,反映人物在一件事或一个场景中的片段行动,勾勒人物精神面貌,反映独特社会生活”可知,语境是说用以命题的小说一般形式简短而内容深刻,可填“短小精悍”。短小精悍:形容文章、戏剧等篇幅短而有力。19.答案①深挖人物心理世界。②采用扭曲、变形、反讽的方式。解析由“外国现代小说往往是‘向内转’——作家把人类心理世界本身作为研究对象,以对内心的深刻发掘来揭示人物命运,透视外部世界”可概括出:深挖人物心理世界。由“外国现代小说不拘泥于传统的人物真实和情节合理,而致力于以扭曲的、变形的乃至反讽的方式表现社会”可概括出:采用扭曲、变形、反讽的方式。20.答案就女性写作而言,有人认为玛格丽特·阿特伍德和安妮·卡森的作品比安妮·埃尔诺的更具文学性,后者只是占了社会议题的便宜。解析文中画横线的句子有两处语病:一是“就女性写作”成分残缺,应在“写作”后面加“而言”;二是“作品比安妮·埃尔诺”不合逻辑,应是“作品比安妮·埃尔诺的”,“的”字短语等于名词结构。21.答案(示例)如果要向读者推荐她的作品,你会选择哪一部?解析所提问题即对下文安德斯·奥尔森的回答内容进行概括,注意语言要简洁。由“如果让我推荐,我也会选择这两部,不是一部而是两部……并用很少的字眼让这一切呈现在读者面前”可知,此处回答了推荐作品和推荐原因。由“不是一部而是两部”可知,提问者应是让推荐一部作品。据此可提问:“如果要向读者推荐她的作品,你会选择哪一部?”22.答案①站在公众的角度,提公众所热切关注的问题。②提问简洁明了,不含糊。③