第三单元达标检测

密○封○装○订○线密○封○装○订○线密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题姓名班级考号姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题第三单元达标检测全卷满分150分考试用时150分钟一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1—5题。材料一:西方的园林艺术美,突出地与科学、技能为缘。它的“合规律性”,主要是合科学规律性,因此,园林中处处呈现平面的、立体的几何形,其中景物,方则中矩,圆则中规,体现出精确的数的关系。西方园林艺术可看作是古希腊数理美学的感性显现和历史积淀。它通过数的关系,把科学、技能物化了,使人在园中处处可以看到几何学、物理学、机械学、建筑工程学等学科的人为成果。这种园林的风格美,可以意大利、法国的园林为代表。中国的文人园林则大异其趣,它和绘画等艺术为缘,而且像绘画那样以自然生态为范本,即所谓“法天贵真”“外师造化”。这一特色,在中国古代私家山水园里,颇为突出。白居易诗云:“引水多随势,栽松不趁行”“洒砌飞泉才有点,拂窗斜竹不成行”,这都是使树木保持自由生动的自然形状,使其俯仰生姿,各具意态。陈继儒《岩栖幽事》还说:“居山有四法:树无行次,石无位置,屋无宏肆,心无机事。”这进一步概括了山水园林的四条准则,把中国文人园林反对称、反整齐的布局理论化了。在建筑和自然的关系上,中国古典园林的一个重要的美学特征是建筑的自然化。建筑造型基本上是不能具象地模仿自由的大自然的,但中国园林中的建筑能融入山池花木的自然环境之中,仿佛是自然所“生成”的,而且只能“生”在此处而不能“生”在彼处。计成《园冶·兴造论》说:“因者:随基势之高下……宜亭斯亭,宜榭斯榭。”这样,建筑物就投入了自然的怀抱,纳入了自然的系统,与自然物互为照应,结成生动和谐的艺术整体,给人以“宛自天开”之感。即使是那些在不同程度上存在着严整对称秩序美的北方宫苑园林,也追求巧妙地与周遭环境融为一体、相得益彰。再就造型结构来看,西方园林无论是在微观上还是在中观和宏观上都体现出一种抽象的规整性,而这种谨严的规整性的美,在大自然里是很难找到原型的。一棵棵树要转化为排列有序的抽象的绿色雕刻,这里就物化出了大量的人工之美。至于被中国造园家称为“水法”的喷泉,更喷射着高度的技能之美。水往低处流,这是自然规律,眼前的水却偏往高处喷,从本质上看,观者所叹赏的,正是人的意志、力量、智慧、创造、才能……而中国园林的结构造型所追求的,主要不是规整谨严性,而是自由生动性;不是抽象化了的人工技能之美,而是具象化的自然、风韵之美。计成《园冶·自序》说:“令乔木参差山腰,蟠根嵌石”“构亭台错落池面,篆壑飞廊”。江南宅园中楼台亭阁、山石树木的布局,都是这样参差不一,错落有致,它打破了整齐对称的秩序,构成了自由意趣之美,从而做到了“肇自然之性,成造化之功”。它和法国凡尔赛宫苑、沃勒维贡特庄园的布局,可说是大异其趣。(有删改)材料二:花木是最具生命力的园林要素。园林因为有了花木,才称之为园林。“园林”的“林”字暗示着花木是园林必不可少的要素,也因为有了花木,园林才具有了欣欣向荣的生命气息。在大自然环境中,花木随着时间变化而生长变化,草木荣枯标志着季节轮替。因此,在园林要素中,植物是最富于变化、最能体现时间感的景物。花草树木以其色彩、姿态、光影、气味等表现了园林的生命力和季相变化。在园林中,花木具有重要的造景功能,比如花木可以隐蔽园墙,装点山水,衬托建筑,成荫投影,分隔联系,借听天籁,等等。花木与山、水、建筑等的有机结合形成园林的独特景象。宋人最常用的就是在建筑四周植以花木。如:“嘉树名亭古意同,拂檐围砌共青葱”。这些亭阁隐藏在林木中,四面皆为青木所包围,形成建筑的幽深特色,同时这样的布局也在一定程度照顾了园主寂静、清凉、隐蔽的要求。从赏景的角度上,四周的竹木正是这优美的景色,且近在咫尺。穿过严密的林径,忽见小路的尽头有一座小亭子。那份宛转与幽深正是游园者的莫大乐趣。宋代文人士大夫借花木言志,名花佳树是表达自己审美情趣和精神追求的重要方式。许多建筑、景观常以周围所植花木来命名。如有吉祥寓意之处,多种植桂树、玉兰,象征“金玉满堂”“兰堂富贵”;有书卷气息之处,则植芭蕉以听雨,植果树以赏秋实,植丛竹以示高洁。(摘编自梁思聪《宋代文人园林的美学研究》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.西方园林艺术把科学、技能物化,可视为古希腊数理美学的表现。B.西方园林追求谨严规整之美,能明显看到人工雕琢的痕迹。C.如果没有了生机勃勃的花木的点缀,中国的园林会黯然失色。D.宋代文人在园林中广植花木就是为了彰显其审美情趣与精神追求。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.树木修剪得近似圆球形,定向有序地排列,草坪修剪得像熨平而展开的绒布——这些是西方园林中常见的风景。B.中国园林布局以参差错落为美,“法天贵真”“外师造化”,因此,中国鲜有布局整齐、讲究对称的园林。C.虽然中国园林养护植物追求自由意趣之美,但不意味着对草木完全不加以修整,而是进行向自然形态靠拢的修整。D.植物是最富于变化、最能体现时间感的景物,为了更好地欣赏四季不同的风景,可在园林中栽植各季花木。3.材料二阐述了花木与园林的关系,与此不相关的一项是(3分)()A.北宋诗人苏舜钦在《沧浪亭记》中写道:“前竹后水,水之阳又竹,无穷极。澄川翠干,光影会合于轩户之间,尤与风月为相宜。”B.南宋诗人张镃《玉照堂观梅二十首》(其一)中写道:“今夕悬知月未圆,照梅已自不胜妍。冰姿玉色谁堪比?除是姮娥敢并肩。”C.明代文人文徵明在《王氏拙政园记》中写道:“池上美竹千挺,可经追凉,中为亭,曰净深。循净深而东,柑橘数十本,亭曰待霜。”D.清代文人朱锡绶在《幽梦续影》中写道:“梅绕平台,竹藏曲院,柳护朱楼,海棠依阁,木犀匝庭,牡丹对书斋,藤花蔽绣闼……”4.请简要分析材料一的语言特色。(4分)

5.以下是《红楼梦》第十七回关于“潇湘馆”的描写,请根据材料一、材料二分析其所体现的中国古典园林的特点。(6分)忽抬头看见前面一带粉垣,里面数楹修舍,有千百竿翠竹遮映。众人都道:“好个所在!”于是大家进入,只见入门便是曲折游廊,阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍,一明两暗,里面都是合着地步打就的床几椅案。从里间房内又得一小门,出去则是后院,有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙,得泉一派,开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出。

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6—9题。花开花落四合院陈愉庆我家在西单横二条32号住了十年,那是我无忧无虑的童年岁月。直到很多年之后,我有了自己的家,自己的女儿,可进入梦乡的,仍然总是童年时的家。门前长廊下两株高过屋檐的西府海棠,绽放着满树花朵,在我的梦境里轻轻摇曳。来到北京后不久,我们便迁入了西单横二条一座三进的四合院,它成了都市计划委员会员工的宿舍大院。整座院子的大门坐北朝南,朱红色的大门两旁,蹲着一对龇牙咧嘴的石狮子。可横二条胡同是南北向,胡同两边的宅院大门就不得不朝东或朝西了。不知是否出于风水考虑,这座宅院在朝南的正门外又套了一座很空旷的院子,院子的东面加了两扇可以朝左右滑行一百八十度的大门,这样,空院子就成了一个停车场。院子的西头有一个很大的公厕,厕所后面是一株不知经历过多少代的老榆树,遮天蔽日的树冠里藏了一只只鸦巢。每天傍晚,不管在院子里玩得多么尽兴,只要抬头望见归巢的鸦群,孩子们就知道大人要下班了,该回家吃晚饭了。横二条家中的家具,很多都是梁思成先生亲自陪父亲去琉璃厂等地选购的。梁先生帮父亲挑了张一米八长的明式长方形餐桌、四把明式圈椅、两把官帽靠背椅。他告诉父亲,我的眼力不会错的,这是真正的明代海南黄花梨,而且可能是从皇宫出来的东西。父亲不通文物鉴别,戏言道“皇上也爱吃西餐吗?正好是西餐桌的尺寸。”梁先生说:“那是祭祖或拜天地时放烛台和供品的,也可能是皇上大婚时拜天地用的。”我听父亲说过梁先生对文物古董具有非凡的鉴别能力。一次,梁先生到老同学陈植家里去做客。陈植的叔父陈叔通是有名的文物收藏家。他拿出一尊三面佛对梁思成说:“你如果能说出这座佛像的年代,我就把它送给你。”梁先生看了看,立即说这是北魏时期的作品。陈老先生惊诧万分,想不到侄儿的这位年轻同窗竟有这等眼力。梁先生笑说:“还有什么要考我的吗?”陈叔通先生连连摆手,“再猜下去,我的古董都要搬到你家去了!”君子一言既出,驷马难追。陈老先生非要梁先生把这件贵重的三面佛带走。梁先生坚辞拒绝。第二天,老同学陈植捧着那尊佛像到了梁家说,叔父要梁思成务必收下。君子之交,一诺千金,哪有食言之理?岂不陷叔父于不义?深知梁先生眼力的父亲立即遵命买下这张餐桌。父亲在一堆旧家具中发现了一张黄花梨古筝琴几,长约一米五,高、宽各约一尺,案面两端有小翘头,牙板双端呈卷云头状花纹;不仅造型简洁,而且色泽与餐桌匹配,父亲如获至宝,把这张琴几做了沙发前的茶几。梁先生连呼“妙哉”,还说这就叫创意。梁先生又帮父亲选购了花梨木写字台、花梨木餐边柜、角柜。那天还买了三只大花瓶。一只是黑地彩绘的花卉如意耳瓶,高约两尺,“放在屋角,插几枝常青植物,就是插几束干枝也别具一格。”梁先生建议道。另一只是瓶身硕大粗壮,是元代梅瓶式样的青花瓷。还有一只是长颈球腹圈足的青花赏瓶,约有一尺高。父亲把两只青花瓷瓶改成了灯座,配了两只白色百折绢丝灯罩。后来梁先生来我家做客,指着我家用蓝印花土布做成的窗帘说:“你的民族化更彻底嘛!”母亲指指父亲道:“我说太标新立异了,他非说要和这房子的建筑风格统一,还说这样才更配那两只青花瓷瓶!”梁先生大笑。父亲对有木雕门楣的烟榻做了些许改装。东西两侧的墙上钉了隔板,成了孩子们的书架。烟榻上铺了厚厚的垫子,北窗的窗台下放了一溜儿松软的靠包。这里立即成了我和弟弟的乐园。倚在靠包上看小人书,躺在厚垫子上睡觉,翻筋斗;趴在窗台上看白云在紫丁香间穿行游走……三进三出的四合院里住了大约十来户人家,都是父亲“都委会”里的同事。陈干、项彬南、张汝良、汪国瑜、沈永铭……这些刚刚大学毕业不久的年轻人来自南京中央大学、上海圣约翰大学、重庆中央大学工学院,也有不远万里刚从英国回到祖国的杨南生、莘耘尊夫妇,印尼归侨梅乾振夫妇……同事们的年龄不比父亲小多少,因为父亲在南京中央大学做过教授,天经地义地就成了“长辈”。父亲很为自己这支年轻的团队自豪。无论严冬酷暑,只要有工作,大家登上自行车就呼啸而去。办公室做不完的事情,下了班挑灯夜战,甚至通宵达旦也从无怨言。一旦完成了工作,全院的邻居们又会尽情狂欢。沈永铭是清华建筑系毕业的才子,高大消瘦的沈永铭儒雅而又帅气,刚刚结婚的新娘汤纪敏娇俏玲珑,是丈夫清华大学的同窗。新婚夫妇住在中院过廊旁边一间十几平米的屋子里,每次路过那间挂着淡粉色窗幔的小屋,我眼前就会出现新娘汤纪敏依偎在新郎身边那幸福娇羞的笑容。因为我们全院的男女老幼都参加了他们在市政府办公楼举行的婚礼。机敏活跃的沈永铭是宿舍大院每次联欢活动的组织者。周末夏夜的傍晚,邻居们陆续走进我们后面的大院儿,回廊上坐满了嗑瓜子、吃西瓜、谈笑风生的年轻夫妇。孩子们在回廊中间追逐嬉笑,大呼小叫,女孩子们争着去采花池里能染指甲的凤仙花,男孩子交换起手里的玻璃弹球和“洋画儿”。月亮升起来了。《山楂树》和《红莓花儿开》的乐曲也从旧留声机里淌了出来。一对对舞伴走下回廊的台阶,在大院的方砖地上快乐地旋转。沁着茉莉花香的晚风中,年轻女人的“布拉吉”裙子,犹如一朵朵月光下盛开的牵牛花。我家卧室西头的卫生间门外是一个可以通回廊的小院子。但整座大院的三个院子,一共只有两个公厕。父亲非叫母亲打开我家卫生间的大门,让等不及如厕的邻居来我家方便。假日里,家家飘出各异的饭菜香气。走进任何一个邻居家里,都会被主人邀上餐桌,吃得心满意足。院子里的人家不必锁门,谁家也没丢过东西。哪家的孩子生病了,大家都会过来探望帮忙。下雨了,不管什么人在家,都会把大家晾在绳上的衣服收回来……后来,除个别的几个人,“都委会”住在横二条四合院的同事们几乎都命途多舛。他们为《梁陈方案》[注]付出了青春岁月。他们的付出,并不是为了什么与梁思成或陈占祥的私交,而是为了实践一种科学的理念和信仰,为了献身于保护一个伟大民族的文化遗产,他们都是千年古都默默无闻的忠实守护者。他们的名字,同样不该被遗忘。[注]《梁陈方案》:梁思成,建筑历史学家;陈占祥,城市规划专家。中华人民共和国成立初期,梁思成、陈占祥两位建筑专家对新中国的首都古都北京提出行科学规划的建筑方案。作者是陈占祥的女儿。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分)()A.文章开头,作者不厌其烦地介绍所居住的四合院的布局、方位,除了表现北京古都民居建筑的特点,还隐隐透露出对童年生活的怀念之情。B.文章用大量篇幅叙述梁思成先生帮助父亲挑选家具,表现出二人同为建筑师的深厚友谊,以及对父亲不如梁先生那么有文物鉴别力的一丝遗憾。C.四合院里住的十来户人家都是父亲的同事,他们大都是刚从大学毕业的年轻夫妇,父亲学历最高,所以天经地义地就成了他们尊敬的“长辈”。D.父亲富有巧思,热爱生活,他改造器物,有的颇有创意,有的具有民族化的风格,有的给孩子们的生活带来便利,这些器物都是梁先生选购的。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)()A.四合院里花类繁多,有西府海棠、紫丁香、凤仙花、茉莉花等,花开花落既照应了标题,又构成全文线索,使文章形散而神聚。B.本文有饱满的生活细节描写,如梁先生鉴定三面佛年代的奇事,父亲改造家具装饰时梁先生的打趣,既富有情趣,又风雅备至。C.文章叙事怀人,叙写了许多历史名人的日常生活,虽然描写的人物众多,但繁笔和简笔各尽其妙,且语言典雅华丽,字字珠玑。D.作为回忆性散文,作者采用第一人称,从细腻温婉的女性视角讲述童年故居里的人事变迁,文章自始至终都笼罩着感伤的氛围。8.赏析文中画线部分的艺术效果。(4分)

9.这篇散文以记人为主,四合院里居住的都是建筑专家,他们身上既有科学家的品格,也有中国传统知识分子的特质。请结合文本内容简要分析。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10—14题。上范待制①书(节选)李觏②觏,建昌南城人也。生二十有九年矣。龆龀喜事,以进士自业。摘花蕊,写云烟,为世俗辞语,颇甚可取。愚不惟道之隆替,时之向背,辄游心于圣人之蕴志,将以尧吾君,羲吾民,视阙政如己之疾,视恶吏如己之仇,恨无斗水以洗濯瑕秽。然而命薄计拙,动成颠仆。乡书之不录,况爵命乎?孤贫无依,载其空文走南北。楫焉而川竭,蹄焉而路穷。尝游京邑,凡时之所谓文宗儒师者,多请谒焉。但伏执事之名,时最久矣。谋之于儒林,则又谓执事表知乐之士,有自褐衣而得召者。如觏等辈,庶可依归。不幸未及弛担,而执事以言左迁。时异事变,卒无所遇。彷徨而归,又黜乡举。身病矣,力穷矣,仰喜朝车,适留兹土,故不远五百里,犯风雨寒苦,来拜于庑下。古之君子,居易以俟命,不患人之不己知。今觏也,踽踽而来,若行贾之为者,其故何哉?伏念家世贫乏,幼孤无兄弟,老母年近六十,饥焉而无田,寒焉而无桑,每朝夕进侧,则见发斑体臞而食淡衣粗。乌鸟之情,痛劈骨髓!王城百舍,天门九关,铢铜不畜,何路自达?遐方小郡,知己断绝。身无油脂,日就乾腊。往时多事,勤苦成疾。今兹忧愁,益复发作。长恐医饵不继,忽沉沟壑。内孤慈母,上负明时,所怀不伸,抱恨泉壤。以此计校,不宜默默,是以来也。伏惟执事以文学名家,以公忠许国。封书言事及于母子夫妇间无所隐讳庭辩宰相而辞不可屈此其心将大有为者也。不日祗奉明诏,归于帝右,持衡制事,当不因循。然则仕籍未甚清,俗化未甚修,赋役未甚等,兵守未甚完。长驱大割③,用工非一,肘腋咨议,岂宜少人?渐而收之,盍自今日。觏虽不才,以备一人之数,顾不可乎?(有删改)[注]①范待制:指范仲淹,时任天章阁待制。待制,官名。②李觏:字泰伯,号盱江先生。③大割:古时杀割群牲以祭祀。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔在下面相应位置的答案标号上涂黑。(3分)封书言A事B及于母子夫妇间C无所隐讳D庭辩E宰相而辞F不可屈G此其心H将大有为者也。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.龆龀,龆,指儿童换牙,也可指儿童下垂的短发,后引申指孩童。表示相近年龄的词还有“垂髫”。B.褐衣,粗布衣服;指卑贱的人。释褐就是指穿上褐衣,辞官归家。C.“归于帝右”中的“归”释义为“回到”,与《项脊轩志》中“吾妻来归”的“归”意思不同。D.伏惟,旧时下对上陈述时的敬辞,多用于奏章、书信。《陈情表》“伏惟圣朝”中的“伏惟”即是此义。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.李觏刻苦自励,胸怀大志。他从小奋发向学,崇尚圣贤,有安国济民之志,虽乡举高中,但仕途屡屡受挫,难以施展才能。B.李觏渴望被荐,难以遂愿。他早知范仲淹乐于举荐人才,但未及拜谒,范却遭遇贬谪,李觏借荐举以求仕进之路受阻。C.李觏家境贫寒,力图改变。他幼孤,母老体衰,生活饥寒交迫,困顿不堪,因此他再次投书拜谒范仲淹,以求改变现状。D.李觏毛遂自荐,愿效其力。他敬佩范仲淹的报国忠心和坦荡胸怀,故不畏路途遥远、风雨寒苦,前往自荐,愿为其担事分忧。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)尝游京邑,凡时之所谓文宗儒师者,多请谒焉。

(2)肘腋咨议,岂宜少人?渐而收之,盍自今日。

14.文末作者认为现在就要招徕人才的原因是什么?(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成15—16题。次韵王适①游陈氏园苏辙宿雨晴来春已晚,众花飘尽野犹香。舞雩便可同沂上,饮褉何妨似洛阳②。新圃近闻穿沼阔,涨江初喜放舟长。年来簿领③萦人甚,何计相随入醉乡。[注]①王适,苏辙的女婿。②据说白居易和裴洽一起参加完“洛阳修楔”活动后,单独邀请裴老前辈,另外举办了一场家宴。③簿领,官府记事的簿册或文书。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.王适在游陈氏园时写了以“香、阳、长、乡”为韵脚的诗歌,苏辙写这首诗与他相唱和。B.首联点出了游园的时节,虽然已是晚春,花朵也在经历风雨后落尽,但野外仍飘着花香。C.第三句运用“浴乎沂,风乎舞雩”的典故,表现出诗人对太平盛世的向往。D.颈联交代园中池沼水面上涨,可以荡舟游玩,与首联中的“宿雨”相照应,可见雨势很大。16.全诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合内容简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《陈情表》中写出了李密孤苦无依、形影孤单的两句是“,”。

(2)陶渊明《归去来兮辞并序》中,“,”两句生动地描写了春回大地、草木勃发的田园风光,表达了作者归隐田园的快乐心情。

(3)落花是中国古典诗歌中常用的意象,在飘零的落花中弥漫着春光不再、青春不再的感叹,也抒发着对时光流逝、生命无常的无奈,如“,”。

三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18—20题。近年来,以思想为引领、学术为根基、知识为内涵、创新为手段、传媒为前导,挖掘典籍中蕴含的思想文化和有益知识,让古籍中的文字“活”起来,实现创造性转化和创新性发展,成为中央广播电视总台专题节目的主流之一,涌现出不少质量很高、①的作品,其中大型文化节目《典籍里的中国》开风气之先。如果说古籍是一块坚硬的岩石,那么《典籍里的中国》钻头之利、开掘之深、范围之大、效果之显著②。第一期节目,将《尚书》这样“小众而小众”的古籍,变为“大众之大众”的口碑。又在方式上消弭古今时空之别将《永乐大典》这样的旷世巨著与祖国民族命运紧密相连播出的第二季首期节目凸显了优秀文化直击心魄、令人震撼、催人奋进的永恒价值和当代意义,古籍阅读是小众、分众的,古籍传播却是大众的,历代从事古籍整理研究和保护的学者苦心孤诣、舍身护书、奉献一生,维系着中华民族不灭的精神和不死的脊梁。如今,《典籍里的中国》将戏剧、影视、文化、学术有机结合起来,反复锻造,“化百炼钢为绕指柔”,真正实现了跨界融合。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)

19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)

20.文中画横线处的“小众”和“大众”重叠使用,有怎样的表达效果?请简要说明。(5分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成21—22题。睡眠是人体恢复大脑皮质功能和更新人体免疫系统不可缺少的生理需要。①,人体各种能量物质得到充分储备,同时生长激素也进入脉冲性分泌高峰阶段,这对少年儿童的生长发育很重要。如果每日有效睡眠达不到身体需求,人体的疲劳就会积累起来,进而影响健康,尤其会对少年儿童的生长发育产生负面影响。通常来说,年龄越小睡眠时间应该越长,睡眠次数也越多,同时进食次数越多,活动时间也相应越少。随着年龄的增长,②。有效睡眠可以保持身心健康,缓解压力……一旦通宵熬夜,睡眠严重不足,③。研究表明,长期严重的睡眠不足,会增加肥胖症、糖尿病、心脑血管疾病、肿瘤、微生物感染、皮肤疾病、内分泌失调的发病风险。

21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)

22.请以“睡眠”为主语,将文中画波浪线的句子改写成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(3分)

四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)北宋时,王安石勇于推行新法;抗战时期,解放军战士勇于与敌斗争;如今,中国科学家勇于探索,攀登科技高峰……尚勇是中国人的精神传统,中华五千年历史,就是一部英勇奋斗史。对此,你有怎样的感悟和思考?请结合材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得搬用阅读材料;不得泄露个人信息;不少于800字。答案全解全析第三单元达标检测1.D“就是为了彰显其审美情趣与精神追求”表述过于绝对。由原文“在园林中,花木具有重要的造景功能……形成园林的独特景象”“宋人最常用的就是在建筑四周植以花木……隐蔽的要求”“从赏景的角度上……游园者的莫大乐趣”“宋代文人士大夫借花木言志……审美情趣和精神追求的重要方式”等可知,宋代文人在园林中广植花木,不只是为了彰显其审美情趣与精神追求,也是出于造景、赏景等的需要。2.B“中国鲜有布局整齐、讲究对称的园林”错误。由原文“即使是那些在不同程度上存在着严整对称秩序美的北方宫苑园林,也追求巧妙地与周遭环境融为一体、相得益彰”可知,中国也存在着布局整齐、讲究对称的园林。3.BB项是一首咏物诗,没有涉及材料二中所阐述的花木与园林的关系。4.答案①科学、严谨,比如文中大量使用专业术语,“古希腊数理美学”“抽象的规整性”等体现语言的科学性;还使用了许多修饰限定性词语,“突出地”“主要是”“基本上”等体现语言的严谨。②富有文化气息(语言典雅),比如文中大量引用古典诗词与文集,引用了白居易的诗句以及陈继儒和计成的文集中的经典论述;还使用对仗的整句,使语言充满文化韵味。③生动形象,比如文章多处使用修辞手法,体现了语言的生动形象,“只能‘生’在此处而不能‘生’在彼处”中的“生”运用了拟物的修辞手法,“建筑物就投入了自然的怀抱”中的“投入”运用了拟人的修辞手法。解析由“西方园林艺术可看作是古希腊数理美学的感性显现和历史积淀”“西方园林无论是在微观上还是在中观和宏观上都体现出一种抽象的规整性”可知,文中大量使用专业术语,“古希腊数理美学”“抽象的规整性”等体现语言的科学性;由原文“西方的园林艺术美,突出地与科学、技能为缘”“它的‘合规律性’,主要是合科学规律性”“建筑造型基本上是不能具象地模仿自由的大自然的”可知,文中还使用了许多修饰限定性词语,“突出地”“主要是”“基本上”等体现语言的严谨。由此可见,材料一的语言科学、严谨。由原文“白居易诗云……各具意态”“陈继儒《岩栖幽事》还说……理论化了”“计成《园冶·兴造论》说……给人以‘宛自天开’之感”等可知,文中大量引用古典诗词与文集,引用了白居易的诗句以及陈继儒和计成的文集中的经典论述;由原文“其中景物,方则中矩,圆则中规”“中国园林的结构造型所追求的,主要不是规整谨严性,而是……不是……而是具象化的自然、风韵之美”可知,文中还使用对仗的整句,使语言充满文化韵味。由此可见,材料一的语言富有文化气息(语言典雅)。由原文“只能‘生’在此处而不能‘生’在彼处”中的“生”运用拟物的手法,“建筑物就投入了自然的怀抱”中的“投入”运用拟人的手法,生动形象地赞扬了中国古典园林建筑的自然化特征。文中多处使用修辞手法,体现了语言的生动形象。由此可见,材料一的语言生动形象。5.答案①布局方面,反对称、反整齐,比如“潇湘馆”的布局为入门便是曲折游廊,并非笔直的长廊;②建筑的自然化,比如“数楹修舍,有千百竿翠竹遮映”,屋舍藏在翠竹中,与翠竹浑然一体;③结构造型方面,所追求的是自由生动性,比如“潇湘馆”内的泉绕阶缘屋,呈自然随意之态;④植以花木造景(在建筑四周植以花木),比如“潇湘馆”前院栽种翠竹,后院有大株梨花兼着芭蕉。解析根据材料一“这进一步概括了山水园林……布局理论化了”可知,中国古典园林在布局方面反对称、反整齐,而“潇湘馆”的布局“入门便是曲折游廊”,并非笔直的长廊,体现了中国古典园林在布局方面反对称、反整齐的特征;根据材料一“在建筑和自然的关系上,中国古典园林的一个重要的美学特征是建筑的自然化”可知,中国古典园林建筑讲究自然化,而“潇湘馆”“数楹修舍,有千百竿翠竹遮映”,屋舍藏在翠竹中,与翠竹浑然一体,体现了中国古典园林讲究建筑的自然化的特征;根据材料一“中国园林的结构造型所追求的,主要不是……风韵之美”可知,中国古典园林在结构造型方面所追求的是自由生动性,而“潇湘馆”内的泉绕阶缘屋,呈自然随意之态,体现了中国古典园林追求自由生动性的特征;根据材料二“宋人最常用的就是在建筑四周植以花木”“宋代文人士大夫借花木言志……重要方式”等可知,中国古典园林植以花木造景(在建筑四周植以花木),而“潇湘馆”前院栽种翠竹,后院有大株梨花兼着芭蕉,体现了中国古典园林植以花木造景(在建筑四周植以花木)的特征。6.AB.“以及对父亲不如梁先生那么有文物鉴别力的一丝遗憾”无中生有。作者回忆挑选家具这段往事,包含对父亲和梁先生的缅怀思念之情,感情深沉隽永。C.“父亲学历最高”于文无据。文中只是说“因为父亲在南京中央大学做过教授”,因此被年轻一些的同事尊为“长辈”,体现了年轻后辈的谦虚知礼。D.“有的给孩子们的生活带来便利,这些器物都是梁先生选购的”错误。给孩子们的生活带来便利的是父亲改造后的有木雕门楣的烟榻,且这不一定是梁先生帮忙选购的。7.BA.“花开花落既照应了标题,又构成全文线索”错误,“花开花落”不是全文线索。C.“且语言典雅华丽,字字珠玑”错误,本文语言平实隽永,优雅动人。D.“文章自始至终都笼罩着感伤的氛围”错误。文章立足于人事变迁,并非自始至终都笼罩着感伤的氛围,而是有欢乐,有伤感,有怀念,有崇敬,感情丰富而深沉。8.答案①承接上文。从“周末夏夜的傍晚”到“月亮升起来”,展开对大院里邻居们谈笑玩乐场景的描写。②营造氛围,增强文化底蕴。《山楂树》和《红莓花儿开》的乐曲,邻里间亲切、真诚、和睦的生活,展现了中华人民共和国成立初期四合院民居建筑独有的文化底蕴。③表达技巧多样。视听嗅觉相结合,留声机里的乐曲、舞伴们的旋转、晚风送来的茉莉花香,渲染了优美高雅的气氛;运用比喻手法,把“布拉吉”舞裙比作盛开的牵牛花,形象生动。解析承接上文。结合上文“周末夏夜的傍晚,邻居们……交换起手里的玻璃弹球和‘洋画儿’”可知,周末夏夜的傍晚,邻居们陆续走进“我们”后面的大院儿,回廊上坐满了嗑瓜子、吃西瓜、谈笑风生的年轻夫妇。从“周末夏夜的傍晚”到“月亮升起来”,展开对大院里邻居们谈笑玩乐场景的描写。可见画线部分承接了上文。营造氛围,增强文化底蕴。结合“《山楂树》和《红莓花儿开》的乐曲也……盛开的牵牛花”可知,《山楂树》和《红莓花儿开》的乐曲也从旧留声机里淌了出来,一对对舞伴走下回廊的台阶,在大院的方砖地上快乐地旋转。《山楂树》和《红莓花儿开》的乐曲,邻里间亲切、真诚、和睦的生活,展现了中华人民共和国成立初期四合院民居建筑独有的文化底蕴。可见画线部分营造了氛围,增强了文化底蕴。表达技巧多样。“《山楂树》和《红莓花儿开》的乐曲也从旧留声机里淌了出来”为听觉,“一对对舞伴走下回廊的台阶,在大院的方砖地上快乐地旋转”为视觉,“沁着茉莉花香的晚风中”为嗅觉,视听嗅觉相结合,渲染了优美高雅的气氛;“年轻女人的‘布拉吉’裙子,犹如一朵朵月光下盛开的牵牛花”运用比喻手法,把“布拉吉”舞裙比作盛开的牵牛花,形象生动。可见画线部分运用了多种表达技巧。9.答案作为科学家:①追求真理,矢志不渝。为《梁陈方案》付出青春岁月。②有潜心研究、甘于吃苦的奉献精神。无论寒冬酷暑,只要有工作,就登上自行车呼啸而去。③热爱祖国文化,学成归国,保护民族文化遗产。中华人民共和国成立之初纷纷回国报效祖国。作为传统知识分子:①重义轻利,讲求诚信。梁思成拒收三面佛。②待人接物谦恭有礼,邻里之间真诚温和,亲如一家。四合院里各家都热情好客,不用锁门,相互照应。③有传统知识分子的良知和人格,以天下为己任。虽然命途多舛,但依然不改信仰,不是为了私交,而是心存大义。解析作为科学家:追求真理,矢志不渝。结合“后来,除个别的几个人……他们的名字,同样不该被遗忘”可知,他们为《梁陈方案》付出了青春岁月。有潜心研究、甘于吃苦的奉献精神。结合“父亲很为自己这支年轻的团队自豪……从无怨言”可知,无论寒冬酷暑,只要有工作,大家就会登上自行车呼啸而去。热爱祖国文化,学成归国,保护民族文化遗产。结合“陈干、项彬南、张汝良、汪国瑜、沈永铭……这些刚刚大学毕业不久……梅乾振夫妇……天经地义地就成了‘长辈’”可知,中华人民共和国成立之初他们纷纷回国报效祖国。作为传统知识分子:重义轻利,讲求诚信。结合“君子一言既出,驷马难追……梁先生坚辞拒绝”可知,梁思成拒收三面佛。待人接物谦恭有礼,邻里之间真诚温和,亲如一家。结合“假日里,家家飘出各异的饭菜香气……下雨了,不管什么人在家,都会把大家晾在绳上的衣服收回来……”可知,四合院里各家都热情好客,不用锁门,相互照应。有传统知识分子的良知和人格,以天下为己任。结合“后来,除个别的几个人……默默无闻的忠实守护者”可知,他们虽然命途多舛,但依然不改信仰,不是为了私交,而是心存大义。10.BDG“封书言事”中,“事”是“言”的宾语,中间不应断开,应在“事”之后断开,故B处断开;“无所隐讳”与“及于母子夫妇间”语意联系紧密,中间不应断开,应在“无所隐讳”之后断开,故D处断开;“此……者也”,判断句,中间不应断开,应在“此”之前断开,故G处断开。11.B“释褐就是指穿上褐衣,辞官归家”错误。释褐:脱掉粗布衣服,指做官。12.A“虽乡举高中”说法错误。根据原文“彷徨而归,又黜乡举”可知,李觏在乡举中受挫(没能考中)。13.答案(1)我曾经到京师求官,凡是当时人们所说的文宗儒师,大多都请求拜谒了。(2)亲信咨询商议,怎么能缺少人才呢?渐渐地聚集人才,何不从今日开始?解析(1)“游”,求官;“时”,当时,那时;“所谓”,所说的;“谒”,拜谒。(2)“肘腋”,比喻极近的地方,此处指近臣、亲信;“岂”,表示反问,怎么,难道;“盍”,何不。14.答案①仕籍、俗化、赋役、兵守等内忧尚存,有待改进完善;②用兵、祭祀等诸多方面都广需人才。解析根据“仕籍未甚清,俗化未甚修,赋役未甚等,兵守未甚完”可知,仕籍、俗化、赋役、兵守等内忧尚存,有待改进完善。根据“长驱大割,用工非一,肘腋咨议,岂宜少人”可知,用兵、祭祀等诸多方面都广需人才。[参考译文]李觏我是建昌南城人。已经二十九岁了。孩童时就喜欢做事,把考中进士作为自己的事业。无论是诗词歌赋,还是世俗文章,都很有可取之处。我不思考世道的盛衰,时代的拥护和反对,但是倾心于圣人的志向,将要凭借它来像尧、羲一样教化我们的百姓,看待政治弊病如同自己的疾病,看待凶暴奸佞的官吏如同自己的仇敌,遗憾的是自己没有些许清水来洗涤杂质污秽。然而命运不好,不善谋划,动不动就让自己遭遇挫折困顿。连乡老与乡大夫推举贤能尚且不能名列其中,更何况是封爵受职呢?我孤独贫苦,无依无靠,载着自己的文章在大江南北游走。想要乘船破浪而川泽枯竭,想要奋蹄扬鞭而道路已尽。(我)曾经到京师求官,凡是当时人们所说的文宗儒师,大多都请求拜谒了。只有您的名声,时间持续最久。在儒者中间商议,则又听说您乐于了解士人,也有出自平民而得到召见的。像我这样的人,或许可以倚赖您。不幸的是没有等到我前来投靠,而您已经因为言论而被贬谪。时代变化,世事变迁,最终没有遇到赏识我的人。我彷徨着回去,又在乡举中受挫(没能考中)。身体已病,力气已尽,仰慕喜爱朝廷,刚好您留在那片土地上,所以不以五百里路为远,冒着凄寒苦楚的风雨,前来您的房门下拜谒。古代君子居平正坦荡之境来等待自己的命运,不担心别人不理解自己。今天的我,却孤独无依地前来,就好像商人所做的事一样,这是为什么呢?只是想到自己家世代贫穷困乏,自幼孤独而没有兄弟,老母亲已年近六十,饥饿而没有田地耕种获得粮食,寒冷却没有桑蚕吐丝织成衣服,每当早晚在侧服侍,就看见她头发斑白、身体消瘦却只能吃着清淡的饮食,穿着粗布衣服。乌鸟孝顺之情,使我痛彻骨髓。王城方圆百舍,天门九重关卡,一分钱的积蓄也没有,有什么路可以使自己通达呢?身处远方小郡县,知己都断绝了音讯。身上没有脂膏,一天天向一具干瘪的肉体靠近。从前事情太多,辛勤劳苦成疾。如今这些忧愁,更加反复发作。经常害怕医药饵食不能持续,忽然丧生。在家里使慈母孤单一人生活,对上辜负清明的时代,自己的抱负得不到施展,在黄泉之下心怀遗憾。因为考虑到这些,(认为)不应再默默承受,所以我来到您的这里(求职)。思量您凭借文学才能而成为名家,把公正忠诚奉献给国家。上书进谏,对于母子夫妻之间的事也没有什么隐瞒忌讳;在朝廷上与宰相辩论而言辞不屈服,这说明您的志向是要做一番大事。不久将要奉英明的昭示,回到皇帝身边,公允地评判人才,处理重大事务,应当不会再因循守旧。然而现在这样,官吏名籍的簿册尚未清理,世俗教化尚未修明,赋税劳役尚未一致,军队守卫尚未完善。军队迅速地向远方挺进长驱千里,杀割群牲以祭祀,所用之人不是一个就能完成的,亲信咨询商议,怎么能缺少人才呢?渐渐地聚集人才,何不从今日开始?我虽然不才,也想充这一人之数,难道不可以吗?15.C“表现出诗人对太平盛世的向往”错误。由注释②和诗歌第四句可知,“舞雩便可同沂上”表现的是诗人与晚辈相处时的快乐。16.答案①虽是晚春,但园中景色让人欣喜,表达诗人对陈氏园的喜爱之情。②与晚辈共同游园的快乐之情,用孔子与弟子的典故和裴洽与白居易的典故,写出与晚辈相处时的快乐。③对官场琐事的厌倦之情,官府俗务缠身,不如一醉方休。(每点2分,意思对即可)解析“宿雨晴来春已晚,众花飘尽野犹香”写晚春雨后花朵落尽,但野外仍飘着花香,可见虽是晚春,但园中景色仍让人欣喜,表达诗人对陈氏园的喜爱之情。“舞雩便可同沂上,饮褉何妨似洛阳”用孔子与弟子的典故和裴洽与白居易的典故,表达与晚辈一同游园时心情愉悦,可见写出了与晚辈相处时的快乐。“年来簿领萦人甚,何计相随入醉乡”写官府俗物缠身,不如一醉方休,可见诗人对官场琐事的厌倦。17.答案(1)茕茕孑立形影相吊(2)木欣欣以向荣泉涓涓而始流(3)(示例1)落红不是无情物化作春泥更护花(示例2)无可奈何花落去似曾相识燕归来(示例3)流水落花春去也天上人间18.答案①脍炙人口②前所未有解析①处,结合横线前面的“质量很高”可知,语境是说作品得到人们的赞美,故可填“脍炙人口”。脍炙人口:美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物,人们都称赞。②处,结合横线前面的“开风气之先”“钻头之利、开掘之深、范围之大、效果之显著”可知,语境是说《典籍里的中国》取得的成就在以前从来没有过,故可填“前所未有”。前所未有:历史上从来没有过。19.答案播出的第二季首期节目,又在方式上消弭古今时空之别,将《永乐大典》这样的旷世巨著与祖国民族命运紧密相连,凸显了优秀文化直击心魄、令人震撼、催人奋进的永恒价值和当代意义。解析首先抽出句子的主干,把“直击心魄、令人震撼、催人奋进的”加进去单独成句:第二季首期节目凸显了优秀文化直击心魄、令人震撼、催人奋进的永恒价值和当代意义。然后把“播出的”抽出来,修饰主语“第二季首期节目”;“又在方式上消弭古今时空之别”“将《永乐大典》这样的旷世巨著与祖国民族命运紧密相连”分别单独成句。最后按照逻辑整理成答案即可。20.答案连用两个“小众”,突出了《尚书》这样的古籍因内容艰深而少有人知的特点。连用两个“大众”,凸显了古籍创造性转化的效果,让艰深难懂的古籍走进民间,为广大群众所喜闻乐见。解析“小众而小众”和“大众之大众”都是连用两个相同的词语构成反复,起到强化作用。《尚书》内容艰深,因而少有人知道,“曲高和寡”,故称之为“小众”。由此可见,连用两个“小众”,突出了《尚书》这样的古籍因内容艰深而少有人知的特点。“大众”则是指“群众、民众”,突出其