第5单元主题阅读（知识梳理+ 阅读）六年级语文下册 部编版

部编版六下第五单元主题阅读【学问梳理】学问点：阅读：体会如何用具体事例说明观点的方用具体事例说明自己的观点用具体事例说明自己的观点本单元课文主要是围绕“科学发觉的机遇，总是等着古怪   而又又爱思考的人”这个专题进行编排的，主要由《文言文二则》《表里的生物》《真理诞生于一百个问号之后》《他们那时多好玩啊》四篇课文组成。编排意图是引导同学把握课文的主要内容，体会用具体事例说明观点方法；培育同学想象的力量，尝试写科幻故事。★课文回顾台想一想，作者是怎么说明自己的观点的?提出观点：真理诞生于一百个问号之后。举例论证：酸碱试纸的创造、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关。★方法巧点拨本文中，作者为了证明自己的观点，列举了三个典型的事例。运用具体事例说明自己的观，不但可以使观点显得真实可信，而且可以使文章结构严谨，无懈可击。★运用好这种方法需要留意什么呢?1.理清观点和事例的关系，力求事例的典型性。2.把握好结构，从整体上把握全文，处理好事例与事例之间的过渡。【例文】富有才智的批判①有时，当我们发觉了别人的缺点或不当行为时，应当怎么做呢?是厉声斥责，还是软语相劝?是直接指出，还是动听示意?当然，针对不同的状况所应实行的方法也是不尽相同的，但富有才智的方法或许会给你带来惊喜。②有一个女孩一心贪玩，竟然把她的小狗“贝贝”带进了一家严禁携带小狗入内的商场。小女孩只顾着和她的小狗“贝贝”说着静静话，一点也不知道这条法规。当她上了二楼突然看到墙上“严禁带小狗入内”的告示牌，才发觉小狗已没地方藏。她挺焦急，便抓紧乖乖地站好，一边搂着“贝贝”，一边看着迎面走来的商场保安，等待着想象中的“狂风暴雨”。不料保安不仅没生气，还笑眯眯地看了看她，问：“啊！多么可爱的小狗，它叫什么名字?”小女孩轻轻回答：“它叫贝贝。”而那位叔叔再次笑了笑，摸了摸小狗的头说：“友爱的“贝贝’，你怎么糊涂了?我们这儿是不准带小女孩进来的，但既然来了也就不犯难你啦！请离开时记住，千万别忘带走你身边的这位小姑娘啊！”多么甜的批判啊！③钢琴家梅亚贝尔爱睡懒觉，妻子深知叫喊着让他起床是没有用的。那如何奇妙地进行规劝，让他改拌睡懒觉的习惯呢?她总有方法让他马上起来，就是在客厅里弹上一段钢琴曲的开头而每当这时他就会马上起床。为什么呢?由于他一向不能容忍任何一段有头无尾的曲子。④我们信任，面对他人的不当行为，实行富有才智的方法，不但能准时阻挡或改善他们的行为，还能起到意想不到的效果。答题步骤：第一步：明确观点。观点往往呈现在标题、文章开头或结尾处。其次步：为了说明观点，文章往往会接受具体事例进行说明，通读全文，看看文章总共列举了哪些具体事例。第三步：对事例进行概括和总结，点出表达效果。1、第②自然段中的“狂风暴雨”一词指2、认真读画线的句子，说说保安实际上想表达什么意思。假如你是小女孩，你听到这些后会有什么感受?本文的观点是什么?是如何说明这一观点的?【答案】1.被保安凶狠地批判一顿2.这里不准带小狗进来，不过既然带进来了，也就不批判你了，走的时候记得把狗带走。听到这些话后，我会感到一丝暖和，感谢保安叔叔没有直接批判自己；同时也会感到一丝惭愧，下次绝不会这么做了。3.本文的观点是：面对他人的不当行为，实行富有才智的方法，不但能准时阻挡或改善他们的行为，还能起到意想不到的效果。为了说明这一观点，文章列举了保安善意地提示小女孩不要把狗带进商场、梅亚贝尔被妻子用奇妙的方式叫醒两个具体事例。举例典型、恰当，格外有力地说明白观点。补充：如何提炼文章的主要观点“观点”就是作者在文章中对某一问题的看法，或赞成或反对，或确定或否定。提炼文章的主要观点是现代文阅读的常考点，学会提炼文章的主要观点的方法，能挂念我们阅读和分析作品，也能挂念我们更好地理解作者的思想感情。那么，如何提炼文章的主要观点呢？（1）抓标题。抓住起概括作用的文章标题，能更好地提炼文章的主要观点。例如，《真理诞生于一百个问号之后》的主要观点就是这篇文章的标题。（2）抓首句。例如，《为人民服务》的主要观点就是这篇文章的前两句：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”作者开篇点明主题，提出鲜亮的观点：中国共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是为人民服务的。（3）抓总结句。文章的总结句往往在全文中起画龙点睛的作用，归纳文章的主要内容。例如《学弈》中，作者在结尾点出认真致志地做事和三心二意地做事，结果是不同的，表达了学贵在专的观点。【精选阅读】一、（2021·全国·六班级专题练习）文言文阅读楚①人学舟楚人有习操舟者，其始折②旋③疾徐，惟④舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓速进，亟⑤犯⑥大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑦然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？【注】①楚:楚国（古国名）。②折:掉头。③旋:转弯④椎:用椎敲，古代作战，前进时以击鼓为号。⑤亟:突然。⑥犯:遇到。⑦柁:同“舵”。1．解释下列句中加点的词语。①楚人有习操舟者:②始折旋疾徐:③遽谢舟师:2．翻译下列句子①遂以为尽操舟之术。②椎鼓速进。本文告知人们的道理是:【答案】1．学习

驾驭

开头

慢

马上

谢别2．就认为学会了驾船的全部技术。

用椎敲着鼓，径直向前驶去。3．学习、工作不能浅尝辄止。二、（2021·全国·六班级单元测试）阅读。失败是个未知数岑桑你尝过失败的味道吗？测验不及格，升学考试达不到录用分数线，竞赛争不到名次…这都叫失败。失败的味道当然是苦的。人的一生，不行能永久一帆风顺，不行避开地要患病这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生是不断栽跟头，又不断爬起来前行的漫长过程。失败的下一站是“苦痛”，但不是终点站，而是岔道口。这岔道口分出两条路：一条是心灰意冷、一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是吸取教训、再接再厉的道路，这条路通向再失败或失败的反面—成功，但只有踏上这条路，才有成功的期望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在“苦痛”这个岔道口的时候，自已选择的是哪一条路。19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又苦痛，又懊丧。茫然中，他突然观察墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛网一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，最终把网结成了。将军深受鼓舞，后来重整旗鼓，最终打垮了自己从前的对手。将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果的道理吗？失败并不行怕，苦痛并不行怜，只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们失败之余，勇于化苦痛为动力，就有可能从“苦痛”这个岔道口，找到通向成功的路。我说的这番话，你认为对吗？4．联系上下文，解释下列词语的意思。（1）一蹶不振：

（2）重整旗鼓：

5．本文要说明的观点是（

）A．失败是个未知数。B．一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。C．失败并不行怕，苦痛并不行怜，只有怯懦才是可悲的。D．当我们在失败之余，勇于化苦痛为动力，就有可能从“苦痛”这个岔道口，找到通向成功的路。6．本文在论述观点时多次运用比方，如以________来比方人生受挫折，以“岔道”分出两条路”来比方_________________________________。7．短文用“你认为对吗”这个问句收束全文，其表达作用是（

）A．照应开头，引人思考。 B．照应结尾，揭示主旨。C．设置悬念，拓开话题。 D．照应开头，完善结构。8．短文举了什么事例？以此来证明什么道理？9．作者为什么说“失败是一个未知数”？【答案】4．比方一遭到挫折就不能再振作起来。

指失败之后，重新集合力气再干。5．D6．栽跟头

成功与彻底失败7．A8．文中举了一位将军重整旗鼓打垮对手的故事，以此来证明失败并非最终结果，化苦痛为动力，就有可能成功的道理。9．由于失败后既有彻底失败的可能，也有重获成功的可能。三、（2021·全国·六班级单元测试）阅读短文回答问题。要擅长折叠自己陈大昊①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但假如有一张足够大的白纸可以折叠51次，厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何折叠自己，打算着人生的厚度、事业的成败。②折叠是才智的迂回。毛泽东军事生涯中的得意之笔四渡赤水，最初的作战方案并非如此。红军由于急子一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开头一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人奇妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为“走‘之’字路线”。实践证明，最近的距离不肯定是直线，而看似折叠曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。像河流一样折叠曲折，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。③折叠是生动的重复。重复是工作生活的常态，很多人都在重复昨天的故事，但并非全部量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简洁重复、机械重复，结局多是原地转圈。法国作家罗曼・罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，由于过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在仿照自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为天下第一行书，就是由于其中布满着变化，全部重复的字都作了不同形态的处理。在折叠中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写精彩华章。④折叠是急躁的坚持。有人做过一个计算：假如干一件事的成功率仅为1％，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63％。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。始终折叠下去，就能撕小ロ打大仗、积小胜为大胜，把简洁做成不简洁，使平凡成不平凡。⑤折叠是熬煎的叠加。有人提出过坎理论，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到肯定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是负重，由于挑担子的比闲逛     的走得快。走不出自己的舒适区，就是倒退的开头。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有进步。吃得苦中苦，方能有所成。⑥人不能打算生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好折叠的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。10．文章从_______、________、________、_______四个方面述了折叠的内涵。11．引用名人名言是写作表达的好方法。下面这段话最适合放在第________自然段。正如英国名小说家安东尼・特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，假如你坚持去做，就能赛过那些困难的大事。”12．第④自然段中加点的字词“仅”“竟然”能否删去？为什么？13．对于本文的理解，下列说法不正确的一项是（

）A．第②自然段通过四渡赤水的例子来说明要想成功就必需走“之”字路线。B．第③自然段通过引用名人名官和举出事例的方法未说明观点。C．第③自然段罗・罗兰话语中“死”的意思是没有创新，缺乏新的生命活力。D．第⑤自然段画横线的句子要表达的意思与“生于忧，死于安乐”是全都的14．我们如何把握好折叠的学问，让人生更加精彩？【答案】10．折叠是才智的迂回

折叠是生动的重复

折叠是急躁的坚持

折叠是熬煎的叠加11．④12．不能删去。“仅”在这里强调干一件事的成功率低，“竟然”表示结果出乎意料。假如删去，就不能有力地说明“折叠是急躁的坚持”这一观点了。13．A14．①人生并非一帆风顺，当处在逆境时要勇于折叠自己。②面对困难时不能消极等待，而要乐观主动地想方法解決题。③在经受人生的折叠时，要有才智，有急躁，有制造，有提升，成就精彩人生。四、（2021·全国·六班级课时练习）阅读短文，完成练习。我们都是成功者①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动：有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，由于人生最终的结局是悲剧——后人确定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。②其实，我们都是成功者，由于成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。假如我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都着做是一次成功，都认认真真地品尝一番，那么，幸福和欢快就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。不是吗？作为一名同学，他考试及格了，成果提高了，这是成功，应当感到兴奋；作为一个农夫，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应当感到兴奋。在更多的时候，成功无须旁人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。③然而人的一生，不行能永久一帆风顺，不行避开地要患病这样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对事物的生疏就深化一步，对人生的感受就加深了很多，自己的意志就增加了不少，这种种经受和感受，不是另一种意义上的成功吗？不也应当感到欢快吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信念，面对困难，我们就会望而却步。④大胆而骄傲地承认成功吧。认认真真地品尝自己的每一次成功，从品尝中吸取动力，开启才智，从而获得更大的成功，这或许就是人生的意义所在。15．本文的中心论点是。全文围绕中心论点，从两个方面来论证的。16．文中画线的句子运用了（

）方法来论证说理。A．道理论证 B．举例论证 C．比方论证17．第①自然段中，“这实在是一种可怕的自卑”中“这”指的是。18．第③自然段“这种种经受和感受”中“经受”和“感受”能否互换？为什么？19．第②自然段“幸福和欢快就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动”的缘由是什么？【答案】15．我们都是成功者。

每一点微小的进步都是成功和患病挫折后提高了生疏也是一种成功。16．B17．认为成功只等于成名的错误观念。18．不能互换。经受是感受的前提，只有先经受，然后才能产生感受。19．由于我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都着做是一次成功，都认认真真地品尝一番。五、（2020·全国·六班级单元测试）课外阅读我能行。汗水浇灌成功的出路创造大王爱迪生有句名言：①“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，全部成功者无不在查找②“路口”的过程中洒下了大量汗水。大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们慌张失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全遗忘了身体上的苦痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一小小的事故，为他争辩③“广义相对论”带来了很大启发。或许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事，瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最一般的事进行思考，从而有了重大发觉和创造。这三个仆人公都被后人称为“科学巨匠”，他们是否天生运气好呢？一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发觉四件小事会阻碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发觉有门铃；二是你在车站遗忘了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我家门牌号记错了。你说人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”事实证明，从偶然中发觉真理的科学家们并不是运气好，大自然对于每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观看、潜心争辩的习惯的人才能够发觉成功的“路口”，从而踏上成功之路。20．文中标序号的引号的用法分别是：①；②；③；④。

A．表示直接引用的话

B．表示特殊含义C．表示讽刺或反语

D．表示特定称谓21．短文第1自然段中，“顶峰”的意思是，“路口”的意思是。22．用“﹏﹏﹏”画出文章的观点。与这句话意思最接近的一项是（）

A．发觉问题的力量比解决问题的力量更重要。B．不要迷信书本，也不要迷信权威。C．千里之行，始于足下。D．书籍是造就灵魂的工具。23．短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括号里用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。事例1：()

事例2：()

事例3：()

事例4：()

【答案】20．A

B

D

C21．争辩的成果

争辩的问题22．只有付出辛勤的汗水，养成留心观看、潜心争辩的习惯的人才能够发觉成功的“路口”，从而踏上成功之路。

A23．爱因斯坦不顾从梯子上摔下来的苦痛，一心思考笔直摔下的缘由，有了新的发觉。

正

牛顿与苹果落地的故事。

正

瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。

正

男孩由于不细心而不能做飞行员的故事。

反六、（2020·全国·六班级单元测试）课外阅读。怀疑与学问（节选）我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，因怀疑而思考，因思考而辨别是非。经过“怀疑”“思考”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书，则不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要任凭盲从或迷信。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从乐观方面建设新学说、启迪新创造的基本条件。对于别人的话，不经过思考，都不打折扣地承认，那是思想上的懒散。这样的脑筋永久是被动的，永久不能治学。只有经常怀疑、经常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和解答中，一切学问才会进步。很多高校问家、大哲学家都是从怀疑中熬炼出来的。清代的一位高校问家——戴震，幼时读朱子的《高校章句》，便问《高校章句》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告知他《高校章句》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传奇，就是对于过去学者的学说也经常抱怀疑的态度，经常和书中的学说辩论，经常评判书中的学说，经常修正书中的学说。要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来，科学上新的创造，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。假如后来的学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新创造，一切学术也就停滞了，人类的文化也就不会进步了。24．下列是对选文中心论点的把握，最恰当的一项是（）A．怀疑是辨伪去妄的必要步骤。B．怀疑是建设新学说、启迪新创造的基本条件。C．怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从乐观方面建设新学说、启迪新创造的基本条件。D．只有经常怀疑、经常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。25．引用孟子的话“尽信书，则不如无书”有何作用？26．本文为了证明中心论点选择了哪个事例作为论据？27．文中画横线的句子中哪些是正面说理？哪些是反面说理？28．“要这样才能有更新更善的学说产生。”“古往今来，科学上新的创造，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。”两句中的两个“这样”指代的对象一样吗？为什么？【答案】24．C25．引用孟子的话增加了论证的说服力和权威性，有力地说明白不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，辨别是非。26．选择了清代高校问家戴震幼时读朱子的《高校章句》时对其质疑的事例，说明发问求解的重要性。27．后两句是正面说理，前两句是反面说理。28．一样。指代的是“对于过去学者的学说也经常抱怀疑的态度，经常和书中的学说辩论，经常评判书中的学说，经常修正书中的学说”。七、（2020·全国·六班级单元测试）认真阅读下面的短文，按要求完成各题。我很重要①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。②作为一名一般士兵，与辉煌的成功相比，我不重要。③作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。④每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？⑤我是由很多星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们肯定会为那数字的浩大而惊异。A．平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，莫非可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗？⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们细心打制出的石器，用今日的目光看来不过是极简洁的玩具。B．现在很幼小的孩童，就能娴熟地使用语言，这本事来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，很多祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识才智与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？⑦对于我们的父母，我们永久是不行复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。我的每一滴成功，都犹如经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，很